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文档简介
这些是大家的道/德/与/法/治/二/年/级/上/册/第/九/课第一课时猜一猜有面又有口,有脚没有手,书包吃肚内,自己不会走。打一物品课桌鲁迅使用的是一章两抽屉的硬木书桌，桌面右下角有一个“早”字，这是鲁迅当年亲手刻下的。一次，鲁迅因故迟到，受到塾师的严厉批评，于是刻下了这个“早”字，用以自勉。同学们，你们知道鲁迅的课桌有怎样的故事吗？小小思考鲁迅在桌上刻字是损坏公物的表现吗？因为鲁迅的书桌是自己从家里带去的，不是私塾的，更加不是公物。什么是“学校公物”学校公物，就是学校里的公共物品，包括公众的物件、设施或场地等。思考你认为这些学校公物是谁的呢？小小提示学校里的公物是属于大家的，我们每个人都不能私自占有、破坏它。分组讨论学校里的公物有很多，你们知道哪些呢？分组讨论，说一说你所知道的学校公物……桌椅门窗等是公共物件……消防设施、体育设备等属于公共设施……教室、操场、草地等是公共场地……班级小讨论大家有一双善于发现的眼睛,找到这么多的学校公物！你们知道这些公物的作用吗？公物的作用在学校篮球场打球，带给我们很多快乐又锻炼了我们的身体。公物的作用教室里的电风扇带给我们凉爽。公物的作用学校阅览室的图书让我增长了知识。公物的作用桌椅为我们的学习提供方便。我为学校公物代言请你选择一个学校里的公物，说一说它的作用，为它代个言吧！我为学校公物代言校内的植物和花朵不仅美化了环境，还未我们带来阴凉。我为学校公物代言学校里的植物园种满了各种各样的植物，它不仅给我们带来了惊奇、还给我们带来了知识。小小提示学校里的公物作用大，正是有了这些设施设备，我们的学习更加便利，我们的校园生活更加丰富多彩！听，是谁在哭泣深夜，一扇门在偷偷地哭泣，它看着自己的身上脏兮兮的、还破破烂烂的……它伤心极了，它不明白自己怎么就变成了这个样子……小活动学校里的公物都还完好吗？还在正常地为大家服务吗？它们也在哭泣吗？我们一起去观察一下，学校里的公物怎么样了！学校公物调查表“”调查结束，请大家说说自己的调查结果。小汇报面对这样的结果，你有什么想说的吗？墙上涂鸦手撕课本脚踩大门校园里的公物是我们大家的好伙伴，它给我们学习生活带来了便利，我们应该从我做起，自觉爱护它们。课堂小结1、什么是
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