2024年培训学校规章制度样本（三篇）

第2页共2页2024年培训学校规章制度样本一、本制度的设立旨在确保培训期间的学习活动能够有序进行。学员需遵守本中心的所有规定，积极参与学校和班级组织的英语活动。二、秉持尊师重教的美德，保持谦逊好学的态度，勤奋学习。三、做好课前预习，确保携带必要的学习资料和作业，避免携带与学习无关的物品。四、保持端正的学习态度，专心听讲，积极参与课堂活动。同学间应互相协助，共同提升学习效果。不得迟到早退，如遇病假或事假，应及时向学校请假。课后要认真复习，逐步建立良好的学习习惯。五、课堂时间内，不得随意走动。禁止使用手机，不得在教室内饮食。课间休息时，禁止追逐打闹。六、上课期间，学生不得无故离校缺席。因病或其他特殊情况需离校，必须以英文书写请假条并获得批准。如遇紧急情况未能提前请假，事后需补写请假条。未经许可缺课者将被视为旷课，累计两次警告，累计五次将被勒令退学，学费不予退还。自由活动时间不得擅自外出，个人安全自负。七、学员必须按时完成作业，无合理理由未完成作业者，需接受教师的批评。对于持续不改者，教师有权拒绝批改作业。八、学员之间应保持团结友爱，互相帮助，互相理解。禁止出现争吵、斗殴或其他不友好行为，违者将被开除，学费不退。九、学员需爱护公共财物。损坏校内植物、设施需照价赔偿；阅读后的报纸杂志应放回原处；丢失或损坏公物，同样需赔偿。故意破坏者，将被开除出校，学费不予退还。十、教室内空调由班主任统一管理，彩电和VCD由授课教师负责开关，学员未经许可不得操作。应养成节约水电的习惯，做到人走灯熄、随手关水。十一、对于家长的要求：1、安全为重，配合中心做好学生的安全教育。上下课请由家长或指定人员接送，期间的安全由家长自行负责。2、请密切关注孩子的学习进度，监督孩子按时完成作业，并将您的反馈及时提供给本中心，以便我们改进教学。3、考虑到接送学生的车辆集中，建议家长将车辆停在外部的指定车位，感谢您的理解和配合。2024年培训学校规章制度样本（二）一、本制度的设立旨在确保培训期间的学习活动能够有序进行。学员需遵守本中心的所有规定，积极参与学校和班级组织的英语活动。二、秉持尊师重教的美德，保持谦逊好学的态度，勤奋学习。三、应做好充分的课前预习，确保携带必要的学习资料和作业，避免携带与学习无关的物品。四、保持端正的学习态度，专心听讲，积极参与课堂活动。同学间应相互协助，共同提升学习效果。不得迟到早退，如遇病假或事假，应及时向学校请假。课后要认真复习，逐步建立良好的学习习惯。五、课堂时间内，不得随意走动。禁止使用手机，不得在教室内饮食。课间休息时，禁止追逐打闹。六、在上课期间，学生不得无故离校缺席。因病或其他特殊情况需离校，必须以英文书写请假条并获得批准。如遇紧急情况未能提前请假，事后需补写请假条。未经许可擅自缺课者将被视为旷课，累计两次警告，累计五次将被勒令退学，学费不予退还。自由活动时间不得擅自外出，个人安全自负。七、学员必须按时完成作业，无正当理由未完成作业者，需接受教师的批评。对于持续不改者，教师有权拒绝批改作业。八、学员之间应和睦相处，互相帮助，互相理解。禁止出现争吵、斗殴或其他不友好行为，违者将被开除，学费不退。九、学员需爱护公共财物。对损坏校内植物、设施者，需照价赔偿；阅读后的报纸杂志应放回原处；遗失或损坏公物，同样需赔偿。故意破坏者，将被开除，学费不予退还。十、教室内空调由班主任统一管理，彩电和VCD由授课教师负责开关，学员未经许可不得操作。应养成节约水电的习惯，做到人走灯熄、随手关水。十一、对于家长的要求：1、安全为重，配合中心做好学生的安全教育。上下课请由家长或指定人员接送，期间的安全由家长自行负责。2、请密切关注孩子的学习进度，监督孩子按时完成作业，并将您的反馈及时提供给本中心，以便我们改进教学。3、考虑到接送学生的车辆较多，请尽量将车辆停在中心外的指定车位，感谢您的理解和配合。2024年培训学校规章制度样本（三）教学主管：1.课程规划与执行：(1)参照总部的课程计划，结合当地实际，提前制定出切实可行的常规及寒暑课程安排，并协调推广部进行招生工作。(2)根据各班级的特点，合理分配教师，确保教师的专长得以充分发挥，以实现最佳教学效果。(3)在寒暑假期间，预先设计适应当地情况的课程计划和活动方案，增强课程的多样性和实用性。同时，对教师进行相应的寒暑班课程培训，确保各班次教学的正常进行。2.教师管理和培养：(1)按照教学需求和教师考核标准招聘教师，进行岗前培训，使他们掌握教学要求、方法和步骤，以便快速适应教学工作。(2)从教师中选拔优秀人才，培养成为课长，以协助教学主管的工作。(3)负责教师的调课安排，为代课教师提供必要的通知。(4)制定教学团队的日程，确保教师专业素质和教学能力的持续提升。每日设定固定时间进行语音学习，组织教师观看《发音一点通》和《小学英语VCD》，解决发音问题。每周学习韵文和儿歌，设计相关动作，促进相关教学。每天下班前半小时进行dailytalk，由教师轮流主持，以提升口语能力。(5)根据各项指标对授课教师进行评估，参考学生反馈，填写《教师考核表》，对有突出贡献的教师给予奖励。3.教学质量管理：(1)深入研究教材，全面理解教材内容，把握教材的编写理念和原则，为授课教师构建清晰的教学框架。(2)每周二组织教师进行集体备课，明确单元教学目标，细化到每课的具体目标，包括单词、句型、日常对话、歌曲和韵文等，并确定适宜的教学方法。(3)要求授课教师进行说课，教学主管提供指导，帮助教师优化教学方法和技巧，提升教学水平。(4)在教师上课前检查教案，监督备课情况，课后检查课后反思，促进教师积累教学经验，提高教学效果。(5)教学主管应充分利用无课时间进行听课，填写听课记录，课后对教师的授课优缺点进行评价，并提出建设性意见和示范，帮助教师提升教学能力，确保培训中心的教学质量。(6)定期开展教研活动，解决教学中的共性问题，共同探讨解决方案，改进教学方法。(7)积累教学资源，如整理游戏、教具、课前热身、韵文和儿歌等，提升教学理论，优化课堂管理，提高教学技巧，共享教学资料，以提升整体教学水