吉林省长春市榆树市2024-2025学年九年级上学期10月期中质量监测化学试题

榆树市2024—2025学年第一学期期中质量监测九年级化学可能用到的相对原子质量：C：12H：1O：16一、选择题（每小题1分，共10分）1.下列中国传统节日的活动中发生了化学变化的是（）A.中秋赏明月 B.端午赛龙舟 C.春节放烟花 D.重阳插茱萸2.“空气炸锅”的工作原理是将锅内空气加热后循环吹向食物，则循环气体中含量最高的是（）A.氧气 B.氮气 C.氢气 D.二氧化碳3.从微观角度认识物质，是化学学科的特色。下列物质由原子构成的是（）A.水 B.二氧化碳 C.汞 D.氮气4.下列实验基本操作正确的是（）A.检查装置气密性 B.点燃酒精灯C.连接橡胶塞 D.过滤5.2024年世界环境日中国主题是“全面推进美丽中国建设”，下列做法不符合这一主题的是（）A.绿色出行 B.焚烧垃圾 C.节约用纸 D.随手关灯6.若某金属元素R显价，则其氧化物的化学式应为（）A.RO B. C. D.7.下列现象或事实用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（）A.热胀冷缩，说明分子的大小随温度的改变而改变B.酒香不怕巷子，深说明分子在不断运动C.氧气可供呼吸，二氧化碳可用于灭火，说明构成物质的分子不同，物质的性质不同D.过氧化氢分解生成水和氧气，说明在化学变化中分子可以再分8.下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是（）A.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的四氧化三铁C.硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体D.红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾，放出热量9.维生素C（）主要存在于蔬菜、水果中，能增强人体对疾病的抵抗力。下列关于维生素C的说法中正确的是（）A.维生素C中C、H、O三种元素的质量比为6:8:6B.维生素C中含有6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子C.维生素C中氧元素的质量分数最小D.维生素C由维生素C分子构成10.实验室用一定质量的过氧化氢溶液制取氧气时，下列图像正确的是（）A. B. C. D.二、填空题：（15（3）第1空，17（2）④为2分，其他每空均为1分，共40分）11.用化学符号填空：（1）氢元素__________；（2）两个氢原子__________；（3）氢气__________。12.镍元素在元素周期表中的信息如图所示。（1）镍元素的原子序数为__________。（2）镍元素的相对原子质量为__________。（3）从元素分类角度，镍元素属于__________元素。（选填金属或非金属）13.根据自来水净水过程示意图，回答问题：（1）过滤池的作用是除去水中的__________（选填“难溶性”或“可溶性”）杂质：（2）吸附池中的活性炭起到的是作用__________；（3）经过自来水厂净化后，用户得到的水是__________（选填“纯净物”或“混合物”）；（4）实验室中可用__________的方法获得纯水。14.在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。（1）从宏观角度分析，氧气是由氧__________（填“元素”或“原子”）组成的。（2）中国科学院院士张青莲教授于1983年当选为国际原子量委员会委员，他主持测定了多种元素相对原子质量的新值，其中相对原子质量确定为152的销元素的原子序数为63，则销原子的核外电子数为__________。15.如图是加热氧化汞时发生反应的微观模拟图，请回答下列问题。甲乙丙（1）为使图完整准确，应在图丙中补充__________（填“A”或“B”）。（2）从图甲到图丙的过程中发生改变的粒子是____________________（填名称）。（3）该反应的文字或符号表达式是______________________________，上述反应的基本反应类型是__________。16.请回答下列问题。如图是初中教材中的几个实验，回答下列问题。实验一实验二实验三实验四（1）实验二中，生成物为__________；（填化学式）可用__________检验。（2）实验三中，硫在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象不同，原因是____________________。（3）实验一、三、四中都要在集气瓶内放少量水，可以把水换成细沙的是实验__________（填编号）：实验三中水的作用是____________________。（4）若实验一用于测定空气中氧气含量，实验结果偏小，可能的原因是____________________。17.实验室常用下列装置来制取和收集氧气：（1）写出图中有标号仪器的名称：a__________，b__________。（2）用过氧化氢溶液制取氧气时，①可选用的发生装置是__________（填大写字母序号）。②若用C装置收集氧气的原因是______________________________；若C装置收集的氧气不纯，可能的原因是____________________。③气体发生装置加入药品之前，必须进行的操作是____________________。④该化学反应的文字表达式为____________________。（3）以高锰酸钾为试剂利用A装置制取氧气时，还要做的改进是__________。18.实验课上，同学们做了电解水的实验。密密（1）实验过程中：①在电解器玻璃管中加满水。通电，观察到玻璃管中有气泡冒出，一段时间后，a、b管内气体体积比约为__________。②切断电源，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，观察到__________（填“a”或“b”）中气体使木条燃烧更旺。（2）电解水时，通常要加入少量氢氧化钠或硫酸钠，目的是____________________；一小组做电解水实验时，在水中加了氯化钠，该小组发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。这激发了他们探究的欲望。请你一起参与该小组的探究活动吧！【提出问题】加入氯化钠的水通电时，石墨电极上分别生成了什么气体？【查阅资料】①氯气：黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水能溶解2体积。②石墨电极不参与反应【提出假设】（3）假设1：电极上分别生成了氧气和氯气：假设2：电极上分别生成了氢气和氧气：假设3：____________________。【设计实验】（4）该小组仍然用如上装置来电解加了氯化钠的水。并收集两个电极上产生的气体。实验步骤实验现象解释或结论①按照如图所示，连接好实验装置，通电一段时间后，用a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体，观察气体的颜色。a试管收集到黄绿色气体b试管收集到无色气体。通过对气体颜色的分析，说明假设_________肯定是错误的。②用拇指堵住b试管，移近点燃的酒精灯，松开拇指。听到轻微爆鸣声证明b试管中收集的气体为氢气。【实验结论】（5）加入氯化钠的水通电时，石墨电极上分别生成了__________。【反思与评价】（6）用电解水探究水的组成实验，你认为在电解水时__________（选填“可以”或“不可以”）加入少量的氯化钠，原因是__________。

九年级化学参考答案及解析题号12345678910答案CBCABCAADD11.（1）H（2）2H（3）12.（1）28（2）58.69（3）金属13.（1）难溶性（2）吸附（3）混合物（4）蒸馏14.（1）元素（2）6315.（1）A（2）氧化汞分子（3）（或）分解反应16.（1）澄清石灰水（或燃着的小木条）（2）氧气浓度（含量）不同（3）四吸收二氧化硫，防止污染空气（4）红磷量不足（或未冷却到室温就打开弹簧夹或装置漏气等合理答案）17.（1）试管集气瓶（2）B不易溶于水未等导管口有连续均匀的气泡放出时就开始收集（或集气瓶未装满水）检查装置气密性（3）在试管口放一团棉花18.（1）1:2a（2）增加水的导电性（3）电极上分别生成了氢气和氯气（4）2（5）氢气和氯气（6）不可以氯化钠参与反应，影响实验【详解】（1）①在电解水的过程中，水分子在通电的情况下被分解成氢气和氧气。正极发生氧化反应，生成氧气，负极发生还原反应，生成氢气。正极和负极得到的气体的体积比为1:2。一段时间后，a、b管内气体体积比约为1:2。②氧气会让木条燃烧的更旺，a管内气体为氧气，故填a。（2）纯水的导电性较弱，为了增强水的导电性，因此电解水时，通常要加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸。故填：增加水的导电性。（3）根据反应前后元素种类不变，反应物中含有钠元素、氯元素、氢元素和氧元素，则生成的气体可能为氯气、氢气或氧气