2025届上海市香山中学高二生物第一学期期末综合测试模拟试题含解析

2025届上海市香山中学高二生物第一学期期末综合测试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图所示是测定植物某一生命活动过程的装置，从左侧泵入空气后，会产生某些实验现象。下列说法中错误的是（）A.温度是该实验的一个无关变量B.本实验装置中乙瓶的作用是减少实验误差C.把不透光的玻璃罩换成透光的玻璃罩，实验现象会更明显D.如果将丙玻璃罩中的植物换成萌发的种子，则会出现相同的实验现象2．在榕树花期，榕果由于有苞片，可以防止非传粉小蜂进入其内产卵。只有头部楔形的传粉小蜂才能钻过苞片进入榕果交配、产卵，并帮助榕树传粉。杨氏榕树金小蜂为一种非传粉小蜂，但可以利用传粉榕小蜂咬出的通道更快速地进入榕果并完成产卵。科研人员研究了进入榕果内产卵小蜂种类对榕果种子产量及小蜂产生后代数量的影响，统计相关数据，结果如下表所示。下列相关分析不正确的是（）榕果内产卵小蜂种类榕果内种子数量传粉小蜂后代数量杨氏榕树金小蜂后代数量传粉榕小蜂5.5108.50杨氏榕树金小蜂+传粉榕小蜂10.010.580.7A.杨氏榕树金小蜂与传粉榕小蜂体型可能相似B.榕果内传粉榕小蜂比杨氏榕树金小蜂具有更强的资源竞争能力C.杨氏榕树金小蜂进入榕果内产卵有助于榕树传粉D.传粉榕小蜂与榕树的关系为互利共生3．如图为人体内甲状腺激素分泌的调节过程，甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素。下列叙述中，正确的是（）A.器官甲除分泌激素a外，还可以合成和分泌促胰岛素B.a、b、c均靠体液传输，只运输给靶器官和靶细胞C.激素c分泌增加，对器官甲、丙均有抑制作用D.器官丙还可以分泌生长激素，与激素c的作用为协同作用4．下列有关生态系统成分的叙述，正确的是（）A.自养生物都属于生产者，都可以进行光合作用B.异养生物都是消费者，其中食草动物为初级消费者C.只有分解者能将有机物分解为无机物，是生态系统不可缺少的成分D.非生物的物质和能量是指阳光、热能、水分、空气、无机盐等5．下列有关人类遗传病的叙述，错误的是A.遗传病患者不一定携带致病基因B.多基因遗传病在群体中的发病率比较高C.携带遗传病致病基因的个体一定患遗传病D.基因突变是单基因遗传病根本原因6．两个不同的生态系统在同时受到同等强度的干扰（a）后，其结构和功能的曲线变化情况如图所示，据图不能得出的结论是（

）A.同等强度的干扰下，乙生态系统的抵抗力稳定性比甲强B.同等强度的干扰下，若乙生态系统干扰提前，则B点左移C.若甲生态系统的干扰强度增大，则C点右移D.图中偏离正常运行范围的程度可以体现恢复力稳定性的大小7．关于群落的理解正确的是（）A.竹林中竹子高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象B.自然状态下，群落的演替结果是丰富度增加，恢复力稳定性也增加C.人类活动会干扰群落的演替速率，但不会改变演替方向D.群落的次生演替比初生演替速度快，起点与初生演替不同8．（10分）萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上。【详解】A、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说，A错误；B、摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上，B正确；C、沃森、克里克经过大量的数据推理和科学研究在多位科学家的帮助下运用模型构建法，构建了DNA双螺旋结构，C错误；D、艾弗里运用化学分析法证明DNA是遗传物质，D错误。故选B。

下列叙述正确的是（）A.受精卵中全部遗传物质的一半来自精子B.卵细胞形成过程中，所有细胞都进行不均等的胞质分裂C.人的一个次级精母细胞中有0或1或2条X染色体D.形成10个受精卵，至少需要10个精原细胞和10个卵原细胞二、非选择题9．（10分）下表为培养某种微生物的培养基配方，请回答有关问题：KH2PO4Na2HPO4MgSO4·7H2O葡萄糖尿素蒸馏水1．4g2．1g0．2g10．0g1．0g定容1000mL（1）根据配方可知该培养基只允许分解_________的细菌生长，从功能上看，这种培养基被称作_____培养基。为防止杂菌污染，对培养基采用的灭菌方法是______________。（2）若要通过统计培养基中菌落数来估计样品中的细菌数，上述培养基中还需要添加__________，接种时应采用__________法。该方法接种培养后的菌落如下图，其中适合用于计数的平板是________。（3）某同学涂布平板时用0．lmL稀释液，稀释液的稀释倍数为105，平板中测得菌落数分别为17、156、179、451、175，则每1mL样品中的细菌数约是____个。从土壤中分离出分解尿素的细菌后，要对其作进一步的鉴定，可在上述培养基中加入___________。10．（14分）大多数病原体被皮肤和黏膜阻挡，漏网之鱼进入体液，巡逻的吞噬作用的细胞会主动吞噬它们，如果突破了前两道防线，特异性免疫就会发生，如图：（1）人体免疫系统的组成包括_________________、_________________和免疫活性物质。上图所示为_________________免疫的基本过程。参与该过程的免疫活性物质有______，B细胞接收的第一个信号就是病原体表面的标签蛋白，称为_________，第二个信号是上图中____________（填数字）所示步骤的确认，此外还需要辅助性T细胞产生的免疫活性物质作用，才能开始增殖、分化。（2）上海传染病预防专家张文宏认为，新冠病毒会像流感一样长期和人类共存，因为它们的遗传物质是RNA，容易_______________使机体原有的免疫防御能力降低。HIV（人类免疫缺陷病毒）攻击的是在________发育成熟的T细胞，T细胞在两种特异性免疫中都发挥作用，使患者丧失大部分特异性免疫功能。（3）现在很多妇女婚前接种HPV疫苗，能产生抗体的同时还产生_______，能维持较长时间。异体器官移植之前要进行配型．供体与受体的主要_________________有一半以上相同，才可进行移植，同时受体还需终身服用_________________以降低免疫排斥。11．（14分）2020年两位女科学家埃玛纽埃尔·卡彭蒂娜和詹妮弗·杜德娜因发现“CRISPR/Cas9基因剪刀”而获得2020年诺贝尔化学奖。CRISPR/Cas9系统可对基因组进行定点编辑，其工作原理如图1所示。该系统主要包含单链向导RNA和Cas9蛋白两个部分，能特异性识别并结合特定的DNA序列，从而引导Cas9蛋白到相应位置并剪切DNA，最终实现对靶基因序列的编辑。请回答下列问题：（1）图1为CRISPR/Cas9系统作用示意图，该系统能精准识别相关基因的原理是sgRNA与目标DNA发生______，Cas9蛋白可催化_____(化学键名称)水解，剪切特定DNA片段。（2）LMNA基因编码的核纤层蛋白与维持细胞核正常形态有关。科研人员利用CRISPR/Cas9技术对体外培养的HepG2(人源肺癌细胞)细胞株进行基因编辑，获得了LMNA基因敲除的稳定细胞系。①HepG2细胞中没有编码Cas9的基因，需将Cas9基因及sgRNA基因拼接形成拼接基因并与质粒结合导入HepG2细胞，sgRNA的合成需要______催化。②用下图2中的质粒以及含Cas9-sgRNA拼接基因的DNA片段构建表达载体时，应选用_______进行酶切。将构建好的表达载体与用______处理的细菌置于适宜反应体系中培养。然后将培养的细菌涂布于含______的平板培养基上，37℃培养，24h后挑取菌落，提取质粒作为模板，选择图3中引物组合________和______，通过PCR和电泳技术鉴定是否重组成功。③用鉴定成功的工程菌对HepG2细胞进行转染，培养三天后收集HepG2细胞，提取基因组，对其______序列进行检测，判断Cas9-sgRNA拼接基因是否导入成功。若从细胞水平进行检测，可以检测HepG2细胞数目增长量或______。（3）华人科学家张锋是首个将CRISPR基因编辑技术应用于哺乳动物和人类细胞的科学家，为此项技术广泛应用于生命科学和医学领域做出了不可磨灭的贡献。但是更多的学者提出了CRISRP/Cas9基因编辑技术有时存在编辑对象出错而造成“脱靶”，实验发现sgRNA的序列长短影响成功率，越短脱靶率越______，脱靶最可能的原因是______。12．HIV属于逆转录病毒，是艾滋病的病原体。回答下列问题：（1）从免疫学角度分析，艾滋病是一种_______病。被HIV侵染的T细胞产生于骨髓这一免疫器官，并在______________成熟。人体感染HIV后，人体的免疫系统能够由_______产生抗体，用于对抗病毒。（2）人体感染HIV后，体温维持在39℃，此时人体产热量_______（大于、小于、等于）散热量，人体还会出现呼吸急促、心率加快的临床症状，调节此过程的中枢位于______________。（3）已知某种菌导致的肺炎在健康人群中罕见，但是在艾滋病患者中却多发。引起这种现象的根本原因是HIV主要感染和破坏了患者的部分_______细胞，降低了患者免疫系统的防卫功能。（4）艾滋病患者由于免疫功能缺陷，易发生恶性肿瘤，主要原因是人的免疫系统对癌细胞有______________的功能。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】如图是测定植物某一生命活动过程的装置，甲中氢氧化钠的作用是除去空气中的二氧化碳；乙中澄清石灰水的作用是检测空气中的二氧化碳是否被除净；丙中植物在黑暗条件下只能进行呼吸作用；丁中澄清石灰水的作用是检测细胞呼吸是否产生二氧化碳。【详解】A、本实验测定的是植物细胞的有氧呼吸，温度是无关变量，实验应在最适温度条件下进行，A正确；B、乙装置的作用是确保进入丙装置的气体中没有CO2，减少实验误差，B正确；C、如果玻璃罩透光，则植物能进行光合作用和呼吸作用，呼吸作用产生的CO2被光合作用吸收，实验现象会更不明显，影响实验结果的观察，C错误；D、如果将丙玻璃罩中的植物换成萌发的种子，由于种子也能进行呼吸作用产生CO2，则实验会出现相同的现象，D正确。故选C。2、B【解析】分析题意可知：榕树依靠传粉榕小蜂为之传粉，传粉榕小蜂在榕树榕果中产卵，为其幼体唯一的栖息场所和食物来源，说明是互利共生关系；另外非传粉杨氏榕树金小蜂也将卵产在榕果内，说明传粉榕小蜂和非传粉杨氏榕树金小蜂之间形成竞争关系。【详解】根据“杨氏榕树金小蜂可以利用传粉榕小蜂咬出的通道更快速地进入榕果并完成产卵”可说明杨氏榕树金小蜂与传粉榕小蜂体型可能相似，A正确；传粉榕小蜂单独进入榕果内时，传粉小蜂后代数量为108.5，而杨氏榕树金小蜂+传粉榕小蜂共同进入榕果内时，传粉小蜂后代数量为10.5，可见榕果内杨氏榕树金小蜂比传粉榕小蜂具有更强的资源竞争能力，B错误；由表格数据，只有传粉榕小蜂进入榕果产卵时，榕果内种子数量为5.5，而杨氏榕树金小蜂+传粉榕小蜂共同进入榕果产卵时，榕果内种子数量为10.0，说明杨氏榕树金小蜂进入榕果内产卵也有助于榕树传粉，C正确；传粉榕小蜂为榕树传粉，榕树为传粉榕小蜂的幼虫提供营养，说明二者的关系为互利共生，D正确。故选B。【点睛】本题考查种间关系、共同进化等相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。3、C【解析】据图分析：图中甲表示垂体，乙表示甲状腺，丙表示下丘脑，b表示促甲状腺激素释放激素，a表示促甲状腺激素，c表示甲状腺激素。【详解】A、根据前面的分析可知，图中器官甲为垂体，A错误；B、a、b、c均靠体液传输，运输到全身各处，但是只作用于靶器官和靶细胞，B错误；C、寒冷或紧张时，激素c甲状腺激素分泌增加，对甲垂体、丙下丘脑分泌激素a、b有抑制作用，C正确；D、器官丙为下丘脑，下丘脑不能分泌生长激素，生长激素是垂体分泌，D错误。故选C。4、D【解析】1.生态系统的结构包括生态系统成分和营养结构（食物链和食物网）。

生态系统中的成分有：①非生物的物质和能量：空气、水、矿物质、阳光、热能；②生产者：属自养生物（主要是绿色植物）；是生态系统的主要成分；③消费者：属异养生物（各种动物）；分类：初级消费者、次级消费者、三级消费者；④分解者：属异养生物（细菌、真菌等营腐生生活的微生物），其作用为：分解动植物遗体、排出物和残落物中的有机物为无机物归还到无机环境。【详解】A、自养生物都属于生产者，但不都能进行光合作用，如硝化细菌，A错误；B、异养生物不都是消费者，如蚯蚓、秃鹫等为分解者，其中食草动物为初级消费者，B错误；C、分解者都是腐生生物，都是生态系统不可缺少的成分，但生物都能将有机物分解为无机物（细胞呼吸），C错误；D、生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量，其中非生物的物质和能量是指阳光、热能、水分、空气、无机盐等，D正确。故选D。5、C【解析】人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）、伴Y染色体遗传病（如人类外耳道多毛）；（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）。【详解】A、遗传病患者不一定携带致病基因，如染色体异常遗传病，A正确；B、多基因遗传病在群体中的发病率比单基因遗传病的高，B正确；C、携带遗传病致病基因的个体不一定患遗传病，如女性色盲基因携带者，C错误；D、单基因遗传病的根本原因是基因突变，D正确。故选C。6、D【解析】系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础；负反馈调节是自我调节能力的基础。在相同强度的干扰下，生态系统受到的影响大，说明其抵抗力稳定性低，偏离正常范围越大，恢复需要的时间就越长。【详解】A、从图中可看出甲、乙两个生态系统在受到干扰后，甲生态系统保持自身结构和功能原状所需的时间长，波动范围大，所以抵抗力稳定性差，乙抵抗力稳定性强，正确；B、若乙生态系统干扰提前，由于乙生态系统恢复自身原状的周期不变，所以B点也会提前，正确；C、若甲生态系统的干扰强度增大，则甲生态系统恢复自身原状所需要的时间更长，所以C点右移，正确；D、抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力，所以抵抗力稳定性越大，受到相同程度的外界干扰时偏离正常范围的距离越小，图中偏离正常运行范围的程度可以体现抵抗力稳定性的大小，错误。故选D。【点睛】抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力。所以抵抗力稳定性越大，受到相同程度的外界干扰时偏离正常范围的距离就越小，抵抗力稳定性越小，受到相同程度的外界干扰时偏离正常范围的距离就越大；恢复力稳定性是指生态系统在遭到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。所以恢复力稳定性越大，遭到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的的时间就越短；由于热带雨林生态系统的抵抗力稳定性大于草原生态系统的抵抗力稳定性，若所受干扰程度相同，则热带雨林生态系统的抵抗力稳定性大于草原生态系统。7、D【解析】1、群落垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象；植物的影响因素是光照，动物是食物和栖息空间。2、人类可以砍伐树木，填湖造地、捕杀动物，也可以封山育林、治理沙漠、管理草原，甚至可以建立人工群落．人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。【详解】A、竹林中的竹子是种群，不是群落，没有垂直结构，A错误；B、自然状态下，在演替过程中，物种丰富度增加，抵抗力稳定性增强，恢复力稳定性降低，B错误；C、人类的活动可使演替偏离其自然方向和速度，C错误；D、次生演替由于保留原有土囊条件或植物种子其他繁殖体，因此次生演替的速度比原生演替的速度快，D正确。故选D。【点睛】8、C【解析】受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子，有一半来自卵细胞。【详解】A、由于受精卵的细胞质几乎都来自卵细胞，因此受精卵中的核遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞，而细胞质遗传物质几乎都来自卵细胞，A错误；B、卵细胞形成过程中，只有初级卵母细胞和次级卵母细胞进行不均等的细胞质分裂，而第一极体细胞质均等分裂，B错误；C、人的精原细胞中的性染色体组成为XY，经过减数分裂产生的次级精母细胞中或含有X染色体、或含有Y染色体，处于减数第二次分裂前、中期次级精母细胞中含有0或1个X染色体，而处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞中则可能含有两条X染色体，因此，人的一个次级精母细胞中有0或1或2条X染色体，C正确；D、1个精原细胞减数分裂形成4个精子，1个卵原细胞减数分裂形成1个卵细胞。因此形成10个受精卵，至少需要3个精原细胞和10个卵原细胞，D错误。故选C。二、非选择题9、①.尿素②.选择③.高压蒸汽灭菌④.凝固剂（或琼脂）⑤.稀释涂布平板法⑥.C⑦.1．7×l08⑧.酚红指示剂【解析】1、选择培养基是在培养基中加入相应的特殊营养物质或化学物质，抑制不需要的微生物的生长，有利于所需微生物的生长。2、稀释涂布平板法计数时，首先将待测样品制成均匀的系列稀释液，尽量使样品中的微生物细胞分散开，使成单个细胞存在（否则一个菌落就不只是代表一个细胞），再取一定稀释度、一定量的稀释液接种到平板中，使其均匀分布于平板中的培养基内。经培养后，由单个细胞生长繁殖形成菌落，统计菌落数目，即可计算出样品中的含菌数。【详解】（1）该培养基以尿素为唯一氮源，只允许分解尿素的细菌生长，这种培养基能筛选出分解尿素的细菌，故这种培养基称为选择培养基。为防止杂菌污染，常用高压蒸汽灭菌法对培养基灭菌。（2）若要通过统计培养基中菌落数来估计样品中的细菌数，需用固体培养基，故上述培养基中还需要添加的成分是凝固剂（或琼脂），并采用稀释涂布平板法接种。用稀释涂布平板法测定细菌数时，在每一个梯度浓度内，至少要涂布3个平板，选择菌落数在30～300的进行记数，因此图中C平板适合用于计数。（3）某同学涂布平板时用0．lmL稀释液，稀释液的稀释倍数为105，平板中测得菌落数分别为17、156、179、451、175，由于需要选择菌落数在30～300的进行记数，因此每1mL样品中的细菌数约=（156+179+175）÷3÷0.1×105=1.7×l08个。在上述培养基中加入酚红指示剂，可对从土壤中分离出的分解尿素的细菌作进一步的鉴定。【点睛】明确选择培养基的选择作用，能识记培养基为微生物提供的营养成分，能识记常用的接种方法和具体操作过程，对于微生物培养技术的掌握及分解尿素的菌的分离和计数的掌握应用是解题的关键。10、（1）①.免疫器官②.免疫细胞③.体液④.细胞因子、抗体⑤.抗原或抗原决定簇⑥.④或③④（2）①.变异或突变②.胸腺（3）①.记忆细胞②.组织相容性抗原或人类白细胞抗原或HLA③.免疫抑制剂【解析】1、免疫系统的组成：免疫器官、免疫细胞（T、B淋巴细胞和吞噬细胞等）和免疫活性物质（抗体、细胞因子和溶菌酶等）。2、体液免疫：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被抗原呈递细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇，抗原呈递细胞将抗原呈递给辅助性T细胞，再由辅助性T细胞产生细胞因子作用于B细胞，B细胞接受两个信号并在细胞因子的作用下，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞，浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。【小问1详解】人体免疫系统的组成：免疫器官、免疫细胞（T、B淋巴细胞和吞噬细胞等）和免疫活性物质（抗体、细胞因子和溶菌酶等）。由图可知，该免疫过程有抗体的参与，因此上图所示为体液免疫的基本过程。免疫活性物质有抗体、细胞因子和溶菌酶等，参与体液免疫的免疫活性物质有抗体和由辅助性T细胞分泌的细胞因子。少数病原体可以直接刺激B细胞，因此B细胞接收的第一个信号就是病原体表面的标签蛋白，称为抗原或抗原决定簇。大多数抗原被抗原呈递细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇，抗原呈递细胞将抗原呈递给辅助性T细胞，再由辅助性T细胞产生细胞因子作用于B细胞，因此B细胞接收的第二个信号就是图中的④或③④所示步骤。【小问2详解】RNA一般是单链结构，容易发生变异或突变。T细胞在骨髓中生成，但需要迁移到胸腺中发育成熟。【小问3详解】疫苗的本质是抗原，注射的疫苗进入机体后，会产生抗体和记忆细胞。器官移植是将某一个体的器官移植到自体或另一个体体内的手术方法，用正常器官代替病变器官，重建该器官正常的功能。器官移植容易失败的一个重要原因是受体对供体器官存在免疫排斥反应，故需要受体终生服用免疫抑制剂以降低免疫排斥。供体与受体的主要组织相容性抗原或（人类白细胞抗原或HLA）有一半以上相同就可以进行移植了。【点睛】本题以新冠病毒为素材，考查免疫系统的组成、体液免疫的过程、RNA的结构、免疫学的应用等相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力。11、①.碱基互补配对②.磷酸二酯键③.RNA聚合酶④.EcoRI⑤.Ca2+（CaCl2）⑥.嘌呤霉素⑦.Ⅱ⑧.Ⅲ（两空位置可调换）⑨.碱基(或核苷酸)⑩.细胞核形态⑪.高⑫.sgRNA（向导RNA）越短越容易与DNA其他部位错误结合而脱靶【解析】1.基因工程的基本操作程序有四步：①目的基因的获取，②基因表达载体的构建，③将目的基因导人受体细胞，④目的基因的检测与鉴定。

基因工程的三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体。

标记基因的作用是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来。【详解】（1）图1为CRISPR/Cas9系统作用示意图，该系统能精准识别相关基因的原理根据碱基互补配对原则实现的，即为sgRNA与目标DNA发生碱基互补配对，同时Cas9蛋白可催化磷酸二酯键的水解，从而在特定的部位剪切特定DNA片段。（2）科研人员利用CRISPR/Cas9技术对体外培养的HepG2(人源肺癌细胞)细胞株进行基因编辑，获得了LMNA基因敲除的稳定细胞系。①HepG2细胞中没有编码Cas9的基因，需将Cas9基因及sgRNA基因拼接形成拼接基因并与质粒结合导入HepG2细胞，根据细胞中的RNA均来自转录过程推测sgRNA的合成需要RNA聚合酶的催化。②用下图2中的质粒以及含Cas9-sgRNA拼接基因的DNA片段构建表达载体时，应选用EcoRI进行酶切，因为在质粒和目的基因的两端均含有该酶的切割位点，而BamH