2023-2024学年全国小学六年级上科学仁爱版期末考卷(含答案解析)

20232024学年全国小学六年级上科学仁爱版期末考卷一、选择题（每题3分，共30分）1.下列哪个不是科学探究的基本环节？A.观察与提出问题B.猜想与假设C.制定计划与设计实验D.写作与修改2.下列哪个不是地球上的生物圈？A.森林生态系统B.草原生态系统C.沙漠生态系统D.太空生态系统3.下列哪个不是物质的特性？A.状态B.颜色C.味道D.温度4.下列哪个不是能量的形式？A.机械能B.热能C.化学能D.声能5.下列哪个不是生态系统中的生产者？A.绿色植物B.食草动物C.狮子D.狼6.下列哪个不是科学探究的基本原则？A.尊重事实B.追求真理C.独立思考D.固步自封7.下列哪个不是生态系统的组成成分？A.生物B.非生物C.环境D.人8.下列哪个不是生态系统的功能？A.物质循环B.能量流动C.信息传递D.人类活动9.下列哪个不是科学探究的方法？A.观察法B.实验法C.调查法D.猜想法10.下列哪个不是科学探究的基本技能？A.观察技能B.测量技能C.实验技能D.计算技能二、填空题（每空2分，共20分）1.科学探究的基本环节包括观察与提出问题、______、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、______。2.地球上的生物圈包括森林生态系统、草原生态系统、______、湿地生态系统等。3.物质的特性包括状态、颜色、味道、______、密度等。4.能量的形式包括机械能、热能、化学能、______、核能等。5.生态系统中的生产者是指能进行光合作用，为自身和其他生物提供______和______的生物。6.科学探究的基本原则包括尊重事实、______、独立思考、勇于创新。7.生态系统的组成成分包括生物、非生物、______、人。8.生态系统的功能包括物质循环、能量流动、______、维持生态平衡。9.科学探究的方法包括观察法、实验法、______、调查法等。10.科学探究的基本技能包括观察技能、测量技能、______、计算技能等。三、简答题（每题10分，共40分）1.请简述科学探究的基本环节及其作用。2.请简述生态系统的组成成分及其作用。3.请简述物质的三种状态及其特点。4.请简述能量守恒定律及其在生活中的应用。四、实验题（每题10分，共20分）1.请设计一个实验来探究物体的浮沉条件。2.请设计一个实验来探究植物的光合作用。五、综合题（每题10分，共20分）1.请结合所学知识，谈谈你对科学探究的理解。2.请结合所学知识，谈谈你对生态系统的认识。六、附加题（每题10分，共20分）1.请结合所学知识，谈谈你对环境保护的认识。2.请结合所学知识，谈谈你对可持续发展的认识。七、答案解析（每题5分，共30分）1.答案：D解析：写作与修改是科学探究的基本环节之一，其他选项均正确。2.答案：D解析：太空生态系统不属于地球上的生物圈，其他选项均正确。3.答案：D解析：温度是物质的特性之一，其他选项均正确。4.答案：D解析：声能是能量的形式之一，其他选项均正确。5.答案：C解析：狮子和狼属于生态系统的消费者，其他选项均正确。6.答案：D解析：固步自封不是科学探究的基本原则，其他选项均正确。7.答案：D解析：人不是生态系统的组成成分，其他选项均正确。8.答案：D解析：人类活动不是生态系统的功能，其他选项均正确。9.答案：D解析：猜想法不是科学探究的方法，其他选项均正确。10.答案：D解析：计算技能不是科学探究的基本技能，其他选项均正确。选择题答案：1.D2.D3.D4.D5.C6.D7.D8.D9.D10.D填空题答案：1.猜想与假设；交流与合作2.沙漠生态系统3.气味4.电能5.有机物；能量6.追求真理7.环境8.信息传递9.调查法10.实验技能简答题答案：1.科学探究的基本环节包括观察与提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。这些环节相互关联，共同构成了科学探究的完整过程。2.生态系统的组成成分包括生物、非生物、环境、人。生物是生态系统的核心，非生物为生物提供生存环境，环境是生物和非生物的相互作用场所，人是生态系统的调控者。3.物质的三种状态是固态、液态、气态。固态物质具有固定的形状和体积，液态物质具有固定的体积但无固定形状，气态物质无固定形状和体积。4.能量守恒定律是指在一个封闭系统中，能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，只会从一种形式转化为另一种形式。在生活中的应用包括家用电器、交通工具、工业生产选择题答案：1.D2.D3.D4.D5.C6.D7.D8.D9.D10.D填空题答案：1.猜想与假设；交流与合作2.沙漠生态系统3.气味4.电能5.有机物；能量6.追求真理7.环境8.信息传递9.调查法10.实验技能简答题答案：1.科学探究的基本环节包括观察与提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。这些环节相互关联，共同构成了科学探究的完整过程。2.生态系统的组成成分包括生物、非生物、环境、人。生物是生态系统的核心，非生物为生物提供生存环境，环境是生物和非生物的相互作用场所，人是生态系统的调控者。3.物质的三种状态是固态、液态、气态。固态物质具有固定的形状和体积，液态物质具有固定的体积但无固定形状，气态物质无固定形状和体积。4.能量守恒定律是指在一个封闭系统中，能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，只会从一种形式转化为另一种形式。在生活中的应用包括家用电器、交通工具、工业生产。实验题答案：1.实验步骤：a.准备实验器材：量筒、水、盐、石块、塑料块、铁块等。b.将水倒入量筒中，记录水的体积。c.将石块、塑料块、铁块分别放入量筒中，观察它们的浮沉情况，并记录体积变化。d.分析实验结果，得出浮沉条件。2.实验步骤：a.准备实验器材：植物、水、阳光、遮光布、温度计等。b.将植物分成两组，一组暴露在阳光下，另一组用遮光布遮住。c.测量两组植物的温度变化，并观察光合作用现象。d.分析实验结果，得出光合作用的特点。综合题答案：1.科学探究是通过对自然现象的观察、实验、分析、推理等过程，逐步揭示自然规律的一种方法。科学探究强调实事求是、勇于创新、独立思考，是培养学生科学素养的重要途径。2.生态系统是生物与非生物环境相互作用形成的统一整体。生态系统具有物质循环、能量流动、信息传递等功能，维持着生态平衡。人类活动对生态系统的影响日益显著，保护生态环境已成为全球共同关注的问题。附加题答案：1.环境保护是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。环境保护的核心是可持续发展，即满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力。2.可持续发展是指既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。可持续发展强调经济、社会、环境的协调发展，是人类社会发展的必然选择。各题型所考察学生的知识点详解及示例：选择题：考察学生对基础知识的掌握情况，要求学生能够准确判断各个选项的正确性。填空题：考察学生对基础知识的识记和运用能力，要求学生能够根据所学知识填写空缺部分。简答题：考察学生对知识的理解和综合运用能力，要求学生能够简明扼要地回