六级科学上册作业修定稿

目录

一单元显微镜下的世界

1.水滴里的生物............................

2.做酸奶..................................

3.馒头发霉了..............................

4.搭建生命体的积木........................

二单元我们的地球

1.地球的形状..............................

2.地球的表面..............................

3.地球的内部..............................

4.火山和地震..............................

5.地表的变迁..............................

三单元物质在变化

1.蜡烛的变化..............................

2.铁钉生锈了..............................

3.变色花..................................

4.洗衣服的学问............................

四单元探索宇宙

1.登月之旅................................

2.太阳系大家族............................

3.看星座..................................

4.探索宇宙................................

5.地球以外有生命吗................

五单元假设与实验

1.假设...........................

2.实验...........................

第一单元测试卷....................

第二单元测试卷....................

第三单元测试卷....................

第四单元测试卷....................

第五单元测试卷....................

期中测试A卷......................

期中测试B卷......................

期末测试A卷......................

期末测试B卷......................

参考答案..........................

六年级科学（苏教版）上册

一单元显微镜下的生物

知识要点：

1、知道微生物是在自然界分布广泛，种类繁多，个体微小的生物。

2、认识细菌的主要特点和对人类正反两方面的作用。知道细菌的传

播途径和简单的预防措施。

3、知道霉是一种微生物，了解其形状、颜色和作用与危害。了解白

细胞的功能和作用。

能力训练：

1、能用显微镜观察、描叙水滴里的微生物。

2、用显微镜观察洋葱和人的表皮细胞。能用工具观察霉。

3、尝试自己做酸奶。

4、能设计对比实验，研究霉产生的条件。

1、水滴里的生物

一、填空题。

1、细菌、霉及病毒等通常要用才能看清楚，所以通常把它们称作_

2、世界上第一个揭开微生物秘密的科学家是荷兰人o

3、在我们使用的显微镜中能将我们观察的物体的像直接放大，将我

们观察到的物体放大的像进一步放大的是。

4、使用显微镜时，我们要小心不能让镜头接触到o

5、使用显微镜时不能直接对着太阳，否则会伤害o

6、微生物在大自然中分布极广,、、、动植物的和等

都有微生物。

7、显微镜主要有、调节旋钮、、、和五

个部分。

8、在显微镜下看到的是倒像，因此，要使物体向上移动，就要向移

动玻片，要使物体向左移动，就要向移动玻片。

二、选择题（把正确答案的序号填在横线上）。

1、下列不属于微生物的是（）

A、轮虫B、硅藻C、蚊子D、病毒

2、第一个揭开微生物的秘密的是（）

A、列文虎克B、弗莱明C、胡克D、张衡

3、下列物质中含有微生物的是（）

A、蒸储水B、自来水C、纯净水

4、观察微生物最好用（）来观察。

A、望远镜B、平面镜C、显微镜D、放大镜

三、判断题（对的打J，错的打X）

1、海洋里的硅藻不是微生物。（）

2、列文虎克发现了微生物。（）

3、在空气、水中、地下、、动植物和人体里都有微生物。（）

4、用放大镜就能观察到微生物。（）

5、细菌、霉、病毒是不同种类的微生物。（）

6、微生物必须用显微镜才能看到。（）

7、微生物在自然界中分布最广。（）

8、人体里没有微生物的存在。（）

9、显微镜的镜头可以用软布或纸擦。（）

10、细菌;霉、病毒是不同种种类的微生物。（）

四、简答题。

1、用显微镜观察水样，我看到了

2、我还在这些地方看到微生物的踪迹

2、我想到的证明它们是有生命的方法有

4、使用显微镜时要注意那些方面？

5、如何制作“小水塘”？

2、做酸奶

一、填空题

1、细菌体积微小，它们有三中基本形态，分别

7E、、°

2、在适宜的温度下，会使牛奶发酵成酸奶。

3、不能食用变质的酸奶，否则会引起、、甚至______。

4、有的细菌利用自己制造食物，有的细菌从身上吸收养料。

5、细菌是大自然的“清洁工”可以生产，人类利用细菌生

产,生产和0

6、牛奶变酸奶是因为酸奶中有一种名为的细菌。

7、,会引发和传播疾病。

二、选择题（把正确答案的序号填在横线上）。

1、在鲜牛奶里加入酸奶，是为了利用酸奶的（）来发酵鲜牛奶，是鲜牛

奶变成酸奶。

A、白糖B、乳酸菌C、酵母菌D、霉菌

2、细菌对人类（）。

A、有害B、有利c、既有有利的,一面，也有有害分的--面

3、细菌的繁殖（）。

A、很快B、很慢C、不快也不慢

4、下列不是利用细菌生产的是（）。

A、青霉素B、腐乳C、双氧水D、酱

三、判断题（对的打错的打X）。

1、自然界中，动植物的腐烂是细菌在起作用。（）

2、细菌非常小，所以不需要食物。（）

3、制作酸奶在保温过程中一定要摇动保温容器。（）

4、细菌繁殖速度非常快，不受任何条件的影响。（）

5、人体内部也存在细菌。（）

6、牙齿表面的细菌靠食物的残渣生活。（）

7、所有的细菌对人体都有害。（）

8、大多数细菌对人类是有利的，利用细菌可以生产新的食物。（）

9、自制酸奶在冰箱里可以长久存放。（）

10、吃变质酸奶会引起腹泻、消化不良，甚至中毒。（）

11、细菌太小，不需要吃食物。（）

12、捂住鼻子打喷嚏能减少致病细菌和病毒的传播。（）

四、问答题

1、哪些方法可以减少致病细菌的传播?

2、细菌生长繁殖要哪些条件?

3、怎样做酸奶?

4、细菌有哪些特点？

5、细菌的功与过有哪些？（利用细菌可以做什么？）

四、扩展应用。

小王放学回家，口渴的厉害，它随手在水缸里舀了一杯水喝了起来。这样做

你认为对吗？如果你来劝阻他，你会说什么？

三、馒头发霉

一、填空题。

1、英国的首先发现了分泌的某种物质能杀死一些细菌，他

把这种物质称为O

2、在显微镜下观察到霉的形状有状、状、状。颜色

有、、一等。

3、人类利用霉制作—、、生产、，生产治疗细

菌性疾病的。

4、会造成食物和其他物品变质，有的还会危害人的健康，

引起动植物的病变。

5、物体在和的环境条件下容易发霉。

6、霉具有、、等一系列生命特征。

二、选择题。（把正确答案的序号填在横线上）。

1、我们在许多食品包装里看到一小包干燥剂，他起到的作用是。

A、杀灭细菌，防止食品发霉。B、吸收水分，防止食品发霉。

C、使空气清新，保证食品的新鲜。

2、在日常生活中，我们采用的防止发霉的方法错误的是o

A、使用生石灰等保持干燥。B、雨季关紧门窗，减少空气对流。

C、让衣物在阳光下暴晒。

3、食物在环境中容易发霉。

A、温暖潮湿。B、低温寒冷。C、高温干燥。

4、能防止衣服发霉的方法是o

A、锁进衣柜。B、保持潮湿。C、保持干燥。

5、食物在能长时间保存。

A、空气中。B、冰箱里。C、温暖潮湿的环境中。

三、判断题（对的打J,错的打X）。

1、霉菌喜欢生活在寒冷、干燥的环境中。（）

2、防止衣服发霉不宜用电熨斗加温的方法弄干衣服。（）

3、把食物长期放在冰箱里就不会发霉了。（）

4、阳光曝晒防止衣物发霉没有科学依据。（）

5、霉菌也是一种细菌，对人体有害无益。（）

6、在高温、干燥的环境中物体容易发霉。（）

7、利用霉菌可以制酱。（）

8、生产农药、发酵饲料与霉菌无关。（）

9、“臭豆腐”不是利用霉菌制作的。（）

10、超市里出售的许多食品采用了真空包装，目的是为了美观。（）

11、放干燥剂、太阳曝晒、低温保存都能防止物品发霉。（）

四、实验题。

问题：馒头在什么条件下容易发霉?

假设：_____________________________________________________

保持不变的条件是：__________________________________________

需要改变的条件是：__________________________________________

所用材料：__________________________________________________

实验设计：__________________________________________________

实验现象：________________________________________________

实验结论：_________________________________________________

五、简答题。

1、霉菌的功与过有那些？

2、如何防止物品发霉？

4、搭建生命体的“积木”

一、填空题。

1、是构成生命体的基本单位，它是（填国家）的物理学家和天文

学家发现的。

2、大多数细胞都非常小，要借助显微镜才能看清，但有的细胞却很

大如鸡蛋中的o

3、生物体的生长发育过程就是的生长发育过程；生物体的衰老、死亡

也是由的衰老、死亡造成的。

4、当人体遇到病菌入侵时便会与病菌展开激战，在消灭这些入侵者时

也会大量伤亡，“脓”就是死亡的和的尸体。

二、选择题（把正确答案的序号填在横线上）。

1、胡克发现了0

A、微生物B、细胞C、青霉菌

2、构成生命体的基本单位是。

A、微生物B、细菌C、细胞

3、当人体遇到病菌入侵时，—便会与病菌展开激战。

A、红细胞B、白细胞C、血小板

三、判断题（对的打J，错的打X）。

1、人的神经细胞可以长达1米。（）

2、细胞的形状多种多样，有球体、多面体、纺锤体和柱状体等。（）

3、所有的生命体都是由细胞组成。（）

4、白细胞对人体起着防御和保卫作用。（）

5、不同的生物体细胞形状不一样，相同的生物体细胞形状完全一样。（）

四、图形题。

)

))

五、简答题。

伤口为什么会化“脓”？

第二单元

我们的地球

知识要点：

1、知道地球的形状和大小，人类对地球的探索经历了漫长而曲折

的过程。

2、知道地表的基本情况，地球仪和地图的标识和作用。

3、知道地球内部分为三层，地球内部有炙热的岩浆。

4、了解火山和地震形成的原因及发生地震时的防范措施。

5、了解流水、冰川、风、气温和人类活动对地表的改变和影响。

能力训练:

1、能根据自己制作的地表模型绘制简单的地图。能制作地球构造

模型。

2、能够完成火山喷发和地震的模拟实验

3、能针对问题，通过观察、实验收集证据，对收集的证据进行比

较、分类做出解释并与人交流。

1、地球的形状

一、填空题。

1、“浑天如鸡卵，地如卵黄，居于内。天表有水，水包地，犹如卵壳裹

黄。”是我国时期天文学家提出的。

2、古希腊学者根据月食现象分析，认为地球是或近

似球体。

3、世界上第一个用实践证明地球是球形的是（填国家）的航海

家0

4、我国第一位进入太空的宇航员是2003年3月发射的

—送入太空的。我国第一个进入太空的女宇航员是o

5、世界上第一个进入太空的是，第一个登上月球的是美国的

宇航员O

6、随着科学技术的发展我们已经测量出地球赤道周长是千米,

地球赤道半径是千米，地球表面积约是平方千米。

二、选择题（把正确答案的序号填在横线上）。

1、第一个成功完成环球航行的人是。

A、哥伦布B、麦哲伦C、郑和

2、在1975年发射了人类第一颗人造地球卫星。

A、中国B、前苏联C、美国

3、地球的形状像—。

A、梨形B、篮球C、苹果

4、船只离开港口时，我们最后看到的是—o

A、船身B、桅杆C、船的尾部

5、地球表面积约为万平方千米。

A、4.9B、5.0C、5.1

三、判断题（对的打错的打X）。

1、中国第一位进入太空的宇航员是杨利伟。（）

2、古代印度人认为天像一口锅，是半圆的；地像一个方形的棋盘，是平

的。（）

3、船只进港时首先看到的是船身。（）

4、第一次成功环球航行证明地球是球形的人是哥伦布。（）

5、“盖天说”是我国最早的宇宙结构学说。（）

6、古希腊学者亚里士多德根据月食的景象分析认为月球被地球遮住

的部分的边缘时圆弧形的，所以地球是球形或近似球形。（）

四、图形题。

1.古印度2.古中国

古印度人认为，大地被四头古代中国人认为，天

驮着,―—只巨大的海龟身上.像一个是的,

地像一个方形的,

是。

五、简答题。

1.古人认为“天圆地方”，地是平的.依据这一说法,你能提出你的

认为吗?

六、实验。

自己设计一个模拟实验,验证地球是球形。

2、地球的表面

一、填空题。

1.地球的表面形状各种各样，千姿百态有、海洋和岛屿、、湿

地、、、山地等。

2.在地形地图或地形地球仪上，蓝色表示,绿色表示,

黄色表示，棕色表示o

3、我们家乡的主要地形地貌是0

4、地形指地球表面各式各样的o

5、我国地势高低起伏的特点为o

6、20世纪70年代以后，随着航天技术的发展人们开始利用先进的在

空中拍摄地面，使获得的图片更清晰，更精确。

二、选择题（把正确答案的序号填在横线上）。

1、云南省的地形以为主。

A、丘陵B、高原C、平原

2、更准确、更清晰反映地球面貌的是o

A、航空拍摄地图B、手工绘制地图C、卫星拍摄地图

3、观察世界地图，我发现面积最大。

A、海洋B、峡谷C、陆地

4、我国地势特点是—o

A、东高西低B、西高东低C、北高南低

5、在地球仪上,蓝色表示—,绿色表示—,黄色表示—,棕色表示o

A、平原B、海洋C、高山D、陆地

三、判断（对的打“J”，错的打“X”）。

1、我国的地形是东部高西部低。（）

2、画地形轮廓图时，要注意不同的地形可以用相同的颜色。（）

3、云南以喀斯特地形为主。（）

4、模拟地表形态的常用方法是做沙盘。（）

5、在画地形轮廓图时，要注意使用网格线才能画得准确。（）

6、沙盘是模拟地形表面的一种方法。()

7.我国两千年前就诞生了地图。()

四、动动手。

画一幅地图，用不同的颜色表示不同的地形、地貌。（至少使用三种颜色）

五、简答题。

地球表面的地形、地貌有哪些?

3、地球的内部

一、填空。

1、地球的内部分为、、三个部分。

2、目前，人类探地研究中能达到的最深深度是千米。

3、科学家根据地震波在岩石中的传播速度把地球内部分为不同的圈层，把

地球表面薄薄的一层叫做，它主要是由各种岩石组成；把地球的中心

部分叫做;把地壳和地核之间的部分叫做o

4、科学家通过、及地震产生的断裂推测地球内部的情况。

5、科学家通过地震波在坚硬的岩石中传播,在较软的岩石中

传播来为地球分层。

二、选择（把正确答案的序号填在横线上）。

1、科学家把地壳分为三个圈层，其中最薄的一层是o

A、地核B、地壳C、地幔D、地心

2、通过地球表面许许多多的温泉，我们可以推断地球内部o

A、温度高B、温度低C、有热水D、气压大

3、位于地壳和地核中间的圈层是。

A、地心B、地幔C、岩石D、岩浆

4、温泉是由活动形成的。

A、海啸B、地震C、火山活动D、人为

5、地球最外面的部分叫o

A、地核B、地壳C、地幔D、地心

6、科学家是怎样知道地球内部的消息的o

A、实际测量B、猜测C、通过各种自然现象

7、科学家收集地球内部的信息时下列那一种方法是错误的o

A、火山B、地震C、刮风下雨

三、判断（对的打错的打“X”）。

1、目前，人们在探地研究中能达到的最深深度为15千米。（）

2、昭阳区在远古时候是原始森林。（）

3、地球表面主要由岩石、水、大气等物质组成。（）

4、科学家是根据火山和地震对地球内部作出解释的。（）

5、地球内部温度和地表的温度是一样的。（）

6、火山的活动形成了很多的地热奇观。)

7、目前我们对地球内部的认识都是科学家实际测量得到的。（）

四、填图（地球内部结构图）。

五、动动手。

用橡皮泥制作一个地球内部构造模型，并写出制作过程。（要求：各层

颜色不同，厚薄合理。）

4、火山和地震

一、填空。

1、火山喷发是由于地下熔融的沿着地壳的地带喷出地面形成

的。火山喷发告诉我们地球内部、O

2、地壳的岩层在相互挤压时会发生,褶皱断裂形成o

3、世界上第一台测定地震方位的仪器叫,是我国东汉时期的

大科学家发明的。

4、按照火山活动的历史，火山可分为、和休眠火山。

5、2008年月日，发生在四川汶川的地震造成6万多人死亡。

二、选择（把正确答案的序号填在横线上）。

1、火山喷发时，首先喷出的是大量的火山灰和多种有毒气体，说明地球内

部有存在。

A、大量气体B、压力C、低温

2、地震时躲在地方能很好的保护自己。

A、空间大的地方B、卫生间C、站在楼下

3、地震大多数是由而产生的。

A、火山喷发B、熔岩上升C、岩层断裂

4、火山爆发前会出现0

A、冒出大量的烟、灰、气体等B、电闪雷鸣C、不会出现任何现象

三、判断（对的打“J"，错的打“X”）。

1、地震发生时就要以最快的速度跑到室外去。（）

2、地球内部是岩石而且是静止不动的。（）

3、产生地震的主要原因是地壳运动。（）

4、火山喷发不是地球上最危险、最可怕的自然灾害之一。（）

5、地震可以提前得知具体发生的时间。（）

6、火山、地震、海啸都是可怕的自然灾害。（）

7、云南腾冲的地热景观是由火山活动形成的。（）

8、地震发生时可以乘坐电梯逃生。（）

四、看图填空。

)()

五、简答。

1、火山是怎样形成的？

2、地震是怎样形成的？

3、地震发生时

(1)、如果你在家里，你应该怎么做?

(2)、在学校里呢?

(3)、在户外呢?

5、地表的变迁

一、填空。

1、在长期的、、等作用下，地表岩石破碎的过

程叫做。

2、风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫o

3、“沧海桑田”指的是地表发生变化，引起地表发生变化的主要原因

有、等。

4、、、、等人类活动

也改变了地表地貌。

5、北宋时期的沈括在晚年所著的《》阐述了关于、

______的精辟见解。

二、判断（对的打“J”，错的打“X”）。

1、喜马拉雅山脉在很久以前是大海。（）

2、北宋时期的沈括是我国历史上最早阐述地球演变、地质变化的科学家。

（）

3、地震使得地球表面变得千姿百态。（）

4、沙漠中沙丘形成的原因是风的搬运作用。（）

5、石林形成的原因是风化作用。（）

6、鹅卵石的形成与流水无关。（）

三、实验。

1、模拟流水搬运碎石的实验。

所用材料：沙盘、沙子、泥土、洒水壶、水

实验设计：把沙盘搭成30C的斜坡，在斜坡顶端堆上沙子和泥土，用洒水

壶洒水。

实验现象：______________________________________________

实验结论：______________________________________________

2、岩石在昼夜、冬夏温度反复变化的情况下会发生什么变化？你能设计一

个实验来验证你的猜想吗?

四、简答。

1、什么是风化？

2、什么是侵蚀？

3、人类的哪些活动改变了地表？产生了什么影响？面对这种现象，我们应

该怎么做？

第三单元物质在变化

知识要点：

1、知道物质的变化有两大类：一类是仅仅是形态变化

（物理变化）。另一类是生成新物质的变化（化学变化）。

2、知道什么是酸性物质，什么是碱性物质，什么是酸

碱指示剂。

3、知道不同的污渍要用不同的洗涤用品清洗，了解肥

皂去污的原理。

4、知道铁生锈与空气和水有关。

能力训练：

1、能够用身边的简单器材设计铁生锈的对比实验，并

记录实验现象，分析结果，提出防锈建议。

2、能用自制的酸碱指示剂检测身边的物品的酸碱度。

3、学会用控制变量的方法设计对比实验。

1、蜡烛的变化

一、填空。

1、只是形态的改变，没有产生新物质的变化是。

2、产生新的物质，并伴随、、发热发光等现象的

变化是化学变化。

3、物理变化的主要特征是,化学变化的主要特征是o

二、选择（把正确答案的序号填在横线上）。

1、水在三态变化中o

A、产生了新物质B、没有产生新物质

2、蜡烛燃烧时。

A、产生了新物质B、没有产生新物质

3、生米做成熟饭属于的变化。

A、产生新物质B、没有产生新物质

4、下列变化属于化学变化的是o

A、菜刀生锈B、湿衣服晾干C、玻璃打碎D、水结成冰

5、下列变化属于物理变化的是。

A、蜡烛燃烧B、铁生锈C、电灯通电D、食物腐烂

三、判断（对的打“J”，错的打“X”）。

1、生鸡蛋变成熟鸡蛋是物理变化。（）

2、水的三态变化是化学变化。（）

3、化学变化时不会伴随物理变化的发生。（）

4、往澄清的石灰水中吹气会发生化学变化。（）

5、物质变化可分为物理变化和化学变化两类。（）

6、蜡烛燃烧时只产生二氧化碳气体。（）

7、秋天树叶变色属于物理变化。（）

8、食物的消化是化学变化。（）

9、铁熔化成铁水，铁水凝固成铁块没有生成新的物质。（）

10、水结成冰产生了新的物质，是化学变化。（）

四、连线。

生鸡蛋变成熟鸡蛋

盐酸滴在石灰石上

面粉变成馒头

水的三态变化产生了新物质的变化

将白糖加热至焦黑

在白醋中放入生鸡蛋

蜡烛熔化

铁水变钢锭

树叶颜色变化

火柴燃烧没有产生新物质的变化

将白糖加热至熔化

在碱中放入少量白醋

压扁饮料罐

玻璃打碎

火柴梗折断

五、设计实验，证明在蜡烛燃烧时有新物质生成。

实验设计及现象

1、在燃烧的蜡烛火焰上罩上干烧杯，烧杯壁上会出现o

2、将烧杯内壁涂上澄清的石灰水，罩在燃烧的蜡烛火焰上，杯壁上会出

现o

3、将干玻璃片放在燃烧的蜡烛火焰上方，过一会儿，玻璃片上会有o

实验结论：_____________________________________________________

六、简答：

什么叫物理变化？什么叫化学变化？各举5个例子。

2、铁钉生锈了

一、填空。

1、铁制品生锈与有关。

2、铁生锈后体积可胀大倍，会变得

3、铁是_____色的，铁锈是________色的。

4、在绝对无水的空气中，铁不会o

二、选择（把正确答案的序号填在横线上）。

1、与铁生锈无关的因素是。

A、水分B、空气C、水分和空气D、温度

2、铁在的环境中容易生锈。

A、干燥的空气B、有空气和水分C、蒸储水

3、在门、窗等铁制品表面刷油漆的主要目的是。

A、美化装饰B、防止生锈C、防止磨损D、预防损坏

4、把铁钉放在煮沸过的密闭的蒸储水中生锈。

A、会B、不会

5、下列的方法不能防锈。

A、喷漆B、覆盖搪瓷C、随便摆放D、擦去水分

6、能防止铁制品生锈的方法是。

A、放在空气中B、涂上植物油C、放在水中

三、判断（对的打“C”,错的打“X”）。

1、把铁放在密闭的蒸储水中不会生锈。（）

2、在车、船等铁制品表面喷漆是为了防锈。（）

3、铁放在潮湿的地方不易生锈。（）

4、经常擦干铁制品，保持干净和干燥就不易生锈了。（）

5、在搪瓷盆的表面涂上好看的搪瓷是为了防锈。（）

四、实验。

1、问题：铁钉生锈的原因是什么？

假设：铁钉生锈与水分和空气有关。

保持不变的条件是：_________________________________________

需要改变的条件是：_________________________________________

所用材料：_________________________________________________

实验设计：__________________________________________________

实验现象：__________________________________________________

实验结论：__________________________________________________

2、把一根铁线弯成“n”形，一端放入装满水的试管中，另一端放入装满

植物油的试管中，中间暴露在空气中（如图所示），过几天观察，

水植物油

发现：________________________________________________________

说明：________________________________________________________

五、简答。

1、怎样防锈？（防锈的方法有哪些？）

2、为了保护心爱的自行车漂亮整洁，你有哪些方法能防止自行车生锈?

3、家里的菜刀切菜后怎样才能防止菜刀生锈?

3、变色花

一、填空

1、像白醋这样能使紫廿蓝水的物质叫酸性物质。

2、像碱水这样能使紫甘蓝水的物质叫碱性物质。

3、像紫甘南水这样的物质叫做o

4、杜鹃花喜好,竹子喜好o

5、人呕吐是过多导致的。

6、碱有的感觉。

7、家里常用的清洁剂是物质，苹果中含有物质。

8、剧烈运动后肌肉酸痛是肌肉产生了o

9、胃酸过多的人常喜欢吃面条，这是因为面条中含有，能与胃里

的胃酸发生酸碱中和，减少胃里的胃酸。

二、选择（把正确答案的序号填在横线上）。

1、使紫甘蓝水变红的物质是o

A、酸性物质B、碱性物质C、中性物质

2、下列物质中，含有酸性物质。

A、小苏打B、肥皂C、西红柿

3、下列物质中，含有碱性物质。

A、纯碱B、橙子C、西红柿

4、做馒头用的小苏打是o

A、酸性物质B、碱性物质C、中性物质

5、维生素C、属于o

A、酸性物质B、碱性物质C、中性物质

三、判断（对的打“J”,错的打“X”）。

1、人在剧烈运动时感到肌肉酸痛，是因为肌肉产生了酸性物质。（）

2、能使紫甘蓝水变红的物质是碱性物质。（）

3、做面包用的小苏打是酸性物质。（）

4、竹子喜好酸性土壤，杜鹃花喜好碱性土壤。（）

5、杜鹃花叶瓣发黄、发枯，说明土壤可能偏碱性。（）

6、橙子是酸性物质。（）

7、橙子、西红柿、维生素C、蔬菜都是酸性物质。（）

四、实验。

1、做好一朵纸花。先用毛笔在“花瓣”上抹白醋，在“叶子”上抹碱水,

再往纸花上喷一些紫廿蓝水。

纸花的“花瓣”变红是因为o

纸花的“叶子”变绿是因为O

2、用自制的紫甘蓝水检测下列物质，并把结果填在相应的位置。

检测物品滴入紫甘蓝水后的颜色物质的酸碱性

茶水

自来水

牛奶

五、简答。

1、当你发现竹子叶片枯黄、竹干枯死说明了什么？

2、如果杜鹃花叶瓣发黄、发枯又说明了什么？

3、用什么办法来验证你对上面两个问题的猜想呢?

4、洗衣服的学问

一、填空。

1、衣服上的汗渍用5%的就能洗干净，衣服上的污渍用最容易

洗干净。

2、对于油污，但用水是洗不净的，用则可以洗干净。

二、选择（把正确答案的序号填在横线上）。

1、墨水用才能洗掉。

A、洗衣粉B、洗涤剂C、肥皂

2、在研究洗衣粉与肥皂的洗涤效果哪种好的实验中，相同条件是—o

A、衣物的污渍B、洗涤剂C、洗涤方法

3、在研究洗衣粉与肥皂的洗涤效果哪种好的实验中，不同条件是—o

A、衣物B、洗涤剂C、洗涤方法

三、判断（对的打"J"，错的打“X”）。

1、不同污渍用相同的洗涤用品都能洗干净。（）

2、洗血污和洗红墨水的方法不同。（）

3、用加酶的洗衣粉洗涤衣物时水温控制在50℃左右效果最好。（）

4、作对比试验，一次只能有一个变量。（）

四、实验。对比那种洗涤效果最好？

问题：洗衣粉与肥皂的洗涤效果哪种好？

假设：____________________________________________________

所用材料：________________________________________________

保持不变的条件是：________________________________________

需要改变的条件是：_________________________________________

实验设计：________________________________________________

实验现象：__________________________________________________

实验结论：__________________________________________________

五、简答，为什么肥皂可以洗净衣服上的油污?

第四单元探索宇宙

知识要点：

1、知道月球的基本情况及每天、每月的运动模式。

2、知道什么是恒星、行星、卫星及什么是太阳系。

3、什么叫星座;能找到大熊座上的北斗七星并利用它找到小熊

星座中的北极星。了解一些在星空明显的星座。

4、知道八大行星的排列顺序及名称。

5、了解人类对宇宙探索历史的典型事件。知道一些重要的探测

宇宙的工具。

6、关注我国及世界空间技术的最新发展。

能力训练：

1、完成月球环形山的形成模拟实验，四季形成的模拟实验。

1、登月之旅

一、填空。

1、意大利物理学家、天文学家伽利略利用自制的望远镜观察月球，看到月

球表面有众多的、和“

2、月球环形山是由来自宇宙中的和陨石撞击而形成的。

3、月球是的卫星，绕地球一周约为天。

4、第一个登上月球的美国宇航员是。

5、月球表面温差很大，最高可达,最低可降至零下,

6、月球上没有,也没有。

7、月球上的引力只有地球上的o

二、判断（对的打“J”，错的打“X”）。

1

1、月球上的引力只有地球上的彳.（）

2、月球绕地球一周的时间是30天。（）

3、月球上的环形山是由来自宇宙的流星和陨石撞击而形成的。（）

4、月球地形的最大特征就是分布着大大小小的环形山。（）

三、实验，探究月球环形山的形成。

1、从不同高度往沙盘里丢下大小相同的石子。

问题：月球环形山的形成与撞击月球的天体离月球的远近有何关系？

假设：______________________________________________________

保持不变的条件是：_________________________________________

需要改变的条件是：__________________________________________

所用材料：__________________________________________________

实验设计：__________________________________________________

实验现象：__________________________________________________

实验结论：__________________________________________________

2、从相同高度往沙盘里丢下大小不同的石子。

问题：月球环形山的形成与撞击月球的天体大小有何关系？

假设：______________________________________________________

保持不变的条件是：__________________________________________

需要改变的条件是：__________________________________________

所用材料：__________________________________________________

实验设计：__________________________________________________

实验现象：__________________________________________________

实验结论：__________________________________________________

2、太阳系大家族

一、填空。

1、月球绕转,地球在的同时又绕着太阳，公转一圈的

时间为o

2、太阳并不总是直射赤道，因为地球围绕太阳旋转时，稍稍有些倾斜。当

太阳的直射点照在地球斜向太阳的半球上时，该半球处于季，另外半球就

处于季。

3、像太阳这样自己发光的天体叫做；像地球这样自己不发光，围绕

太阳运行的天体叫；像月球这样自己不发光，围绕地球运行的天体叫

做o

4、太阳系的八大行星是、、、、

5、离太阳最近的行星是,最大的行星是，最美丽的行星

是,最适宜生命生存的行星是,

6、离地球最近的恒星是,最近的行星是o

7、地球自转和公转的方向都是旋转。

二、选择（把正确答案的序号填在横线上）。

1、地球公转的时间为。

A、一昼夜B、一周C、一个月D、一年

2、地球自转的时间为。

A、一昼夜B、一周C、一个月D、一年

3、昼夜的形成和有关，四季的形成和有关。