部编版语文四年级上册第1课《观潮》精美课件

观潮1气势雄伟天下奇观“八月十八潮，壮观天下无。”一年一度的观潮日又到了,今天就让我们跟着作者，一起到钱塘江目睹这天下奇观吧!钱塘江大潮：海水在天体(主要是月球和太阳)引力和地球自转的离心作用下产生潮汐现象。农历八月十六日前后，太阳、月球、地球几乎在一条直线上，所以这天海水受到的引潮力最大。加上杭州湾钱塘江喇叭口的特殊地形，潮水易进难退，就造成了每年八月十五的特大涌潮。民间向来有观赏钱塘潮的习俗，观潮始于汉魏，盛于唐宋，历经2000余年。认识“盐、薄”等12个生字，会写“潮、据”等15个字。有感情地朗读课文，说出课文描写钱塘江大潮的顺序。背诵第3-4自然段。能边读边想象画面，说出印象深刻的画面，感受钱塘江大潮的壮美。读诗歌《浪淘沙》(其七)，能从课文中找出与诗的内容相关的句子。听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读食盐薄雾屹立昂首人声鼎沸横贯浩荡山崩地裂震动霎时余波食盐人声鼎沸横贯霎时昂首屹立浩浩荡荡顿时崩塌余震薄雾潮据堤阔盼滚逐渐堵犹崩震霎顿余组词：造句：笔顺：连续几天的小雨，使空气变得很潮湿。潮湿潮水潮流潮起潮落辨字：嘲嘲笑嘲弄左右氵15C音序：部首：笔画：结构：组词：造句：笔顺：证明这个观点要有充分的证据。根据依据证据

据理力争左右扌11J音序：部首：笔画：结构：辨字：剧话剧剧本组词：造句：笔顺：水库边的大堤下是一排翠绿的柳树。堤坝堤岸堤防十里长堤左右土12D音序：部首：笔画：结构：辨字：提提高提取组词：造句：笔顺：广阔的田野上铺了一层厚厚的白雪。辽阔广阔开阔波澜壮阔半包围门12K音序：部首：笔画：结构：辨字：活生活活力组词：造句：笔顺：她盼望妈妈早点回家。盼望期盼企盼左顾右盼左右目9P音序：部首：笔画：结构：辨字：粉粉刷面粉组词：造句：笔顺：荷叶上滚动着亮晶晶的水珠。翻滚

滚动打滚财源滚滚左右氵13G音序：部首：笔画：结构：辨字：流流水溪流组词：造句：笔顺：上课铃响后，教室里顿时安静了下来。顿时停顿整顿抑扬顿挫左右页10D音序：部首：笔画：结构：辨字：顾照顾回顾组词：造句：笔顺：立秋以后，天气逐渐转凉了。逐步逐渐驱逐笑逐颜开半包围辶10Z音序：部首：笔画：结构：辨字：遂遂愿遂心组词：造句：笔顺：小树渐渐长高了。渐渐逐渐

渐进防微杜渐左右氵11J音序：部首：笔画：结构：辨字：惭羞惭惭色组词：造句：笔顺：上班的路上最容易出现交通堵塞状况。堵塞拥堵

堵住围追堵截左右土11D音序：部首：笔画：结构：辨字：睹先睹为快耳闻目睹组词：造句：笔顺：他急得犹如热锅上的蚂蚁。犹豫犹如犹存记忆犹新左右犭7Y音序：部首：笔画：结构：辨字：忧忧愁忧虑组词：造句：笔顺：空中响起一声炸雷，如山崩地裂一般。崩溃崩塌雪崩山崩地裂上下山11B音序：部首：笔画：结构：辨字：蹦蹦高蹦床组词：造句：笔顺：救援队第一时间赶到了地震灾区。地震

震动震惊震耳欲聋上下雨15Z音序：部首：笔画：结构：辨字：振振作振奋组词：造句：笔顺：一阵雷声过后，霎时下起了瓢泼大雨。霎时一霎

霎那上下雨16S音序：部首：笔画：结构：辨字：雷雷声打雷组词：造句：笔顺：课余时间，我喜欢画画。多余剩余业余不遗余力上下人7Y音序：部首：笔画：结构：辨字：涂涂改涂写奇观农历据说宽阔滚动顿时逐渐犹如霎时余波依旧人山人海齐头并进山崩地裂词语表挑战一下

这种闷

热天只能待在家里，小明显得有些闷

闷不乐。注意红色字的读音原文示例闷（闷热）（闷闷不乐）

·午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（）雷滚动。多音字宽广≈宽阔

↔狭窄宽阔的大草原一眼望不到边儿。宽广的大草原一眼望不到边儿。洞口非常狭窄，只容一人通过。宽阔宽广狭窄☞一起读一读近

反义词笼罩：像笼子似的罩在上面。像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。屹立：若隐若现：形容隐隐约约，看不清楚。人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。风平浪静：指没有风浪，水面很平静。词语解释形容广阔或壮大。本文指潮水滚滚而来，气势很大。浩浩荡荡：风号浪吼：风在号啕，浪在吼叫。本文指潮水水势浩荡，声威宏大。山崩地裂：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。山倒塌，地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。本文指潮声大。人声鼎沸：1.说一说，文中观潮的时间是哪一天？2.课文主要写了一件什么事？探究读根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：本文的感情基调是热情澎湃的，朗读本课的时候要带有一种自豪的语气，表现出对祖国大好河山的热爱。朗读指导农历八月十八日。1.说一说，文中观潮的时间是哪一天？2.课文主要写了一件什么事？课文主要写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，赞美了大潮的奇特、雄伟与壮观。观潮潮顿滚盼据堤逐阔渐堵犹余崩震霎观潮据说大堤宽阔盼着滚动顿时逐渐渐渐一堵犹如

山崩地裂震得霎时余波观潮1气势雄伟天下奇观上节课我们学习了生字，整体感知了课文，今天就让我们一起深入课文，看一看钱塘江潮来前，潮来时，潮来后的壮丽景观。自由朗读课文，说一说：课文是按怎样的顺序描写钱塘江大潮的？潮来前潮来时潮退后时间顺序钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。中心句，突出钱塘江大潮历史悠久，是雄伟壮观的景象。总述钱塘江大潮是天下奇观。历史悠久雄伟壮观潮来前读课文第2自然段，思考：①潮来前，钱塘江的景色如何？②此时人们的心情是怎样的？宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。风平浪静读了这段话，你最喜欢这段话中的哪个词语，请你试着说一说它好在哪里，写出了什么？横卧。“横卧”形象地写出了钱塘江的静态美，表现了钱塘江的宽阔及潮来前平静的特点。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。人多昂首东望等着盼着急切、翘首以盼人山人海“人山人海、昂首东望、等着、盼着”，表现了观潮人很多，热情很高，写出了人们的急切心情，同时从侧面衬托出大潮的奇特。这几个词语表现出了什么，写出了什么？从侧面衬托出什么？找出课文第3、4自然段中具体描写潮来时的声音和江面变化的句子，并加以赏析。潮来时午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。比喻，形象地写出钱塘江潮的气势宏大。声音：像闷雷滚动。江面：无变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。声音：响声越来越大。江面：出现了一条白线。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。江面：白线拉长——变粗——横贯江面——白浪翻滚——形成水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。比喻夸张声音：如同山崩地裂。江面：犹如白色战马。赏析：通过对江面变化和声音的描写，使人如身临其境，充分体现了大潮非凡的气势，真是“天下奇观”。天空中下起了

的雨点。请你仿照原文，试着写一个夸张句。这橘子酸得

。我的牙都快掉了豆大小练笔声音：闷雷滚动——越来越大——山崩地裂景象：风平浪静——一条白线——横贯江面——白色城墙——白色战马总结一下：潮来时声音和景象分别有怎样的变化？作者是按照什么顺序写潮来时的情景的呢？请同学们圈画出相关的词语。只见东边水天相接的地方出现了一条白线……那条白线很快向我们移来……再近些，只见白浪翻滚……浪潮越来越近……远近潮退后读课文第5自然段，思考：潮水过后，江面的景象是什么样的？请在课文中找出相应的句子。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了很久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高。声音：风号浪吼。江面：余波涌来，江水涨了两丈来高。气势宏大，壮观。全文是围绕哪个词来写的？从哪儿能体会到？奇观。“潮来前”从观潮的人之多及人们高涨的热情可以体会到大潮的“奇”；“潮来时”从大潮的声威和气势可以体会到大潮的“奇”；“潮退后”从余波的漫天卷地、汹涌澎湃可以体会到大潮的“奇”。前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。本文的写作特点是什么？课文中是如何体现的？本文的写作特点是什么？课文中是如何体现的？1、直接描写、间接描写交相辉映。作者运用比喻、夸张等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情形和声威；从观潮人数之多、热情之高间接表现了大潮的奇特，使人读后不禁发出赞叹：钱塘江大潮真不愧为天下奇观！2.语言生动优美,富有感染力。文中把钱塘江大潮描绘得有声有色、气势非凡，使我们眼前仿佛浮现出大潮的画面，感受到大潮的响声越来越大，大潮越来越近，潮头越来越高，声势越来越猛。读来使人如临其境、如闻其声、如见其景，深受震撼。看到这么雄伟壮观的钱塘江你有什么想说的？同学间交流一下。本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，赞美了大潮的，抒发了作者对祖国大好河山的之情。奇特、雄伟、壮观热爱观潮潮来前潮来时潮过后薄雾笼罩风平浪静风号浪吼恢复平静

（江水涨高）声巨大浪罕见远处再近些浩浩荡荡山崩地裂闷雷滚动一条白线白浪翻滚形成水墙越来越近天下奇观说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的脑海中浮现出怎样的画面，选择印象最深的和同学交流。

课文是按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序描写钱塘江大潮的。我们以“潮来前”为例，通过边读边想象画面，在我们的脑海中仿佛出现了这样一幅幽远、宁静的画面：宽阔的钱塘江静静地横卧着，江面上笼罩着一层雾气，江边的古塔、中山亭和观潮台在晨光中屹立着，远处的几座小山在云雾中若隐若现。读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。

浪淘沙（其七）[唐]刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1

观潮八月十八潮，壮观天下无。钱塘江大潮资料链接

钱塘江大潮：世界三大涌潮之一，是天体引力和地球自转的离心作用，加上杭州湾喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。每年农历八月十八，钱塘江涌潮最大，潮头可达数米。观潮盐官镇据说大堤宽阔笼罩屹立昂首盼望隆隆滚滚

顿时鼎沸踮脚逐渐横贯两丈犹如浩浩荡荡山崩地裂震动霎时余波漫天卷地观潮盐官镇据说大堤宽阔笼罩屹立昂首盼望隆隆滚滚

顿时鼎沸踮脚逐渐横贯两丈犹如浩浩荡荡山崩地裂震动霎时余波漫天卷地dǐnɡfèiyìbēnɡyánánɡdùnɡuànhàozhènshàyú我会读字词学习盐屹昂顿鼎沸贯浩崩震霎余浪花朵朵我会写潮据堤阔笼罩盼滚顿逐渐犹崩震余将这些生字按结构分类。左右结构上下结构半包围结构据堤盼滚顿犹笼罩崩震余阔逐左中右结构潮渐1.形容聚集的人极多。（）2.像笼子似的罩在上面。（）3.如同。（）4.人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。（）A.犹如B.人山人海C.人声鼎沸D.笼罩BCAD词语解释整体感知自由朗读课文，说一说：课文是按怎样的顺序描写钱塘江大潮的？潮来前潮来时潮退后时间顺序课文解读钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。中心句：总写“奇”的特点。潮来前读课文第2自然段，说一说：潮来前，钱塘江的景色如何？人们的心情是怎样的？

宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。平静

江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。心情急切读课文第3～4自然段，找出潮来时江面的变化。潮来时

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。……江面还是风平浪静，看不出有什么变化。声音：像闷雷滚动。江面：无变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。声音：越来越大。江面：一条白线。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。江面：白线拉长、变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。江面：白浪翻滚、水墙。浪头高、范围宽浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。声音：如同山崩地裂。江面：犹如白色战马。声音：闷雷滚动——越来越大——（）景象：风平浪静——一条白线——（）——两丈多高的水墙——（）山崩地裂横贯江面白色战马我会填佳句赏析午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

将“潮声”比作“闷雷”，暗示了钱塘江大潮宏大的气势。比喻浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。充分表现了钱塘江大潮非凡的气势。比喻夸张潮退后读课文第5自然段，思考：

潮水过后，江面的景象是什么样的？

霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。声音：风号浪吼。江面：余波涌来。气势宏大、壮观如何体会课文中的衬托之笔？本文作者除了直接描写大潮的雄伟壮观，还巧妙地运用了衬托手法。通过对观潮者的神态、动作描写，如“人山人海”“昂首东望”“人声鼎沸”“踮着脚”“又沸腾起来”，既写出观潮者的惊喜，又从另一角度写出大潮之奇。1234456感受钱塘江大潮的奇特、雄伟与壮观。结构梳理观潮潮来前潮去后潮来时江面平静薄雾笼罩万马齐奔山崩地裂漫天卷地风号浪吼天下奇观主旨概括

本文记叙的是一次钱塘江观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮去后的景象，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观，表达了作者对大自然景色的赞美之情。拓展延伸

如果你是小导游，你怎样向游人介绍钱塘江大潮呢？我是小导游游客朋友们，大潮就要来了，要摄像的，请大家做好准备。你听，大潮离我们很近了。你听到隆隆的声音了吗？那是潮水的声音。快看啊，远处水天相接的地方出现了一条白线，声音越来越大了。潮水越来越近了，请大家退后一点，注意安全。你看，江水就要向我们扑来了，好像要把我们吞没了，那浪潮多高啊！那声音真是震耳欲聋！现在，我们脚下的大地都颤动起来了。相信你们定会终生难忘！随堂练习一.用“√”画出加点字的正确读音。凉亭（tíntínɡ）风号浪吼（háohào）屹立（qìyì）卷起（juǎnjuàn）吼叫（hǒukǒnɡ）山崩地裂（bēnɡpénɡ）√√√√√√......江面上（）着一层薄雾，刚才还（）的江面顿时（），（）的浪潮朝海岸奔涌而来，发出（）般的声响。笼罩风平浪静风号浪吼漫天卷地山崩地裂二.根据课文内容填词语。1.大地好像被江潮震得颤动起来。

2.人们被这天下奇观吸引住了。三.把下面的“被”字句改成“把”字句。江潮好像把大地震得颤动起来。这天下奇观把人们吸引住了。课后习题有感情地朗读课文。背诵第3～4自然段。朗读指导：本文语言很有气势，朗读的总体基调是激昂的，语速、语调前后变化很大。潮来前，语速放慢，语调稍显平静。随着大潮的到来，语速略快，语调高昂起来，并加强语气（重音增多）。尤其第3～4自然段，语气、语调