2024年秋新北师大版1年级上册数学教学课件 综合实践2 记录我的1天 第2课时 分享我的1天

BS版数学六年级上册课件记录我的一天分享我的一天（在钟面上画时间）

综合实践

新课导入填一填。()()()()分针时针6时10时半合作探究1在钟面上画时间你一天里通常会做哪些事情？大概在什么时间？嘀嗒嘀嗒，时钟记录了我的一天。小组合作，要求：（1）组内成员记录自己的一天。（2）组内交流自己的选择理由。为什么选择这几件事？与同伴说一说。选几件在整时和半时做的事记录下来。探索新知记录我的一天探索新知将你记录的时间画在钟面上。5时10时半画整时时，先画分针，指向12，再画时针，几时就指向几。画半时时，先画分针，指向6，再画时针，几时半就刚过几。探索新知记录我的一天7时9时11时半起床穿衣服数学课下课放学探索新知记录我的一天4时半6时9时半踢足球写作业睡觉探索新知小试牛刀此内容源于《》基础导学练略合作探究2初步感知刚过几时你记录的时间准确吗？记录的事情清楚吗？与同伴分享你记录的一天吧！小组合作，要求：（1）组内成员轮流分享自己的一天。选出最受欢迎的，并说一说理由。（2）各组推荐代表发言。你有哪些收获？还想研究什么问题？你最喜欢谁的记录，说一说理由。探索新知下面是一个同学记录的时间，你有什么感想？说一说。时间和事情记录得真清楚。记录一天中有意义的事情，让我更充实。我的星期天探索新知现在钟面上的时间是多少？时针指向9，是9时，但是分针已经过了12，指向了1，我们一般说现在的时间是刚过9时。探索新知刚过4时刚过6时刚过11时探索新知在活动中，你的表现怎么样？评一评。能用整时和半时记录自己的一天懂得遵守时间，按时作息能认真倾听，大胆发言当堂练习此内容源于《》提升练

7时半聪聪起床了。9时聪聪在上课。()___________________()___________________√×9时半聪聪在上课。当堂练习此内容源于《》提升练12时聪聪在吃早饭。 4时聪聪放学了。()___________________()____________________晚上6时半聪聪在

上午9时聪聪睡觉了。看电视。

()_______________________()__________________×12时聪聪在吃午饭。√×晚上7时半聪聪在看电视。×晚上9时聪聪睡觉了。当堂练习此内容源于《》提升练谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

课堂总结此内容源于《》1.画整时时，先画分针，指向12，再画时针，几时就指向几。2.画半时时，先