2024年秋新北师大版1年级上册数学教学课件 1.7 生活中的数 动物乐园_第1页
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文档简介

BS版数学一年级上册课件动物乐园（“=”“＜”“＞”的认识和书写）

一

生活中的数新课导入星期天，小动物们都来到了动物乐园。说一说你都看到了什么。探索新知1认识“=”“＜”和“＞”图中有：234425探索新知比一比，认一认。用○代表

和

比一比。4＝4…等号读作：4等于4。探索新知用○代表

和

比一比。4＜5…小于号读作：4小于5。比一比，认一认。探索新知用○代表

和

比一比。3＞2…大于号读作：3大于2。比一比，认一认。探索新知1.前面的数等于后面的数，用“=”连接。2.前面的数比后面的数小，用“＜”连接，小于号开口向右。前面的数比后面的数大，用“＞”连接，大于号开口向左。3.“＜”和“＞”的尖角都对着较小的那个数。探索新知小试牛刀此内容源于《》基础导学练1.比一比，填一填。333545665探索新知2“=”“＜”和“＞”的书写看一看，写一写。“=”“＜”和“＞”都占一个田字格，书写时，都要写在田字格中间。书写“=”时，横中线上、下各一条线，上、下两条线要一样长。书写“＜”时，开口朝右；书写“＞”时，开口朝左。探索新知小试牛刀此内容源于《》基础导学练1.写一写。略探索新知3用数和符号表示两个量的关系说一说，圈一圈，填一填。

比

（多，少），

比

（多，少）。

＞

4224＜

描述两个数的大小关系时，既可以说谁比谁大，也可以说谁比谁小。4＞2和2＜4中，4都是较大数，2都是较小数。探索新知小试牛刀此内容源于《》基础导学练1.圈一圈，填一填。><当堂练习此内容源于《》提升练1.(易错题)按要求把7，9，2，6，3，0，5填入相应的框里。【提示】按顺序思考是很好的学习方法哟！23057965课堂总结此内容源于《》1.两个数一样大用“＝”表示；小数在前，大数在后，用“＜”表示；大数在前，小数在后，用“＞”表示。2.书写时都占一个田字格，上下要对称。谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

课后作业作业

请完成教材第24页“练一练”第1题

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