教师研修计划个人计划6篇

第第页老师研修计划个人计划6篇老师研修计划个人计划篇1为了更好地适应现代教学的需要，努力提高自身修养，并在科研、课题上有所发展，在今后的工作中，我将从以下几方面进修：一、勤于学习，丰富自身的理论素养1、坚持阅读专业相关知识的书籍，及教育教学理论书籍，而且广泛了解其他专业的知识扩大自身的知识面从努力从各方面充实自身，以不绝给学生新信息、新知识，使课堂教学常教常新。2、借助网络平台与时俱进，了解学科的发展动向和最新的研究成绩，并建立自身的教育博客。3、做一名学习型的老师，利用课余时间，进修个人学历，提升个人的文化修养。4、乐观参加校内外的听课活动，多向经验丰富的老师请教。二、善与反思，深刻省察自身的教育教学策略1、做一名擅长反思，勤于积累的老师。2、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。3、探究教学规律，努力形成自身的教学风格和特色，成为一名优秀老师。三、打造精彩课堂，提升课堂教学本领1、在总结自身的教学特点基础上，大胆创新提高课堂教学效率,使自身的教学有确定的特色。2、乐观参加各类公开课、呈现课、评优课活动，每学期坚持上一节公开课或研讨课。四、乐于研究，加强教育科研本领1、乐观参加教育教学研究与学校课题研究，申报科研课题，把教研和科研结合起来。2、在平常的教学中，把自身的行动和研究结合起来，不绝地总结，发现问题就研究问题，最终解决问题，改进教育教学。3、研究过程有序，每个阶段做到有计划、有总结。边研究边反思，记录研究过程中的实践体会。4、搞好成绩档案、课题档案、文件档案、资料档案建设。做到资料齐全、规范及时，做到资料管理规范化，力争现代化。总之，我将以做科研型老师为目标，在教学实践中，自发反思，深入研究。不绝发现、改进和解决教育教学过程中的实际问题，提高教学效率，坚持用研究的眼光、研究的态度、研究的方式来从事教学活动的工作状态，形成教育、教学、研究、学习一体化的工作生活方式。老师研修计划个人计划篇2二十一世纪是学习的世纪，是学习化的社会，研究型、学习型的老师是当今社会对我们的新要求，为了顺应我校的培训目的，适应当今社会对老师业务、素养的要求，努力使自身成为一名具有较高的教学本领、教学意识和科研水平的教育工，具有较高的教育创新本领的班主任，特订立本年度计划如下：今日，教育面对很多问题，正处在转型期，随着课程改革的不绝深入，大环境给我们供应了一个良好的机遇。我们要捉住时机，力争提高与发展自身。努力提高理论水平，更新教育教学观念，深入教育教学实践，坚固结实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广阔学生。一、总体目标及引导思想1、确立学科为本教学研究的基本理念，乐观参加校本培训与教学研究。2、坚持理论与实践相结合，重视在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展。4、通过培训，更新师德观念，调整师品性为，熟识教材知识体系，更新学科知识；解决教学实际问题，提高教学设计水平。二、实在做法和设想1、老师角色正确定位。明确老师角色是人的一生发展的引领者，决不但仅是知识的填充者。敬重学生人格，关注学生的健康全面发展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观，人生观培养对一个人来说恰恰是最紧要的。我们不是在流水线上制造产品，我们在培养欢快的人，在帮忙培养成功的人生。2、多读书，善思考，勤积累。开放的视觉，瞧到了自身理论知识的匮乏，观念的陈旧。工作几年来，满足于辛苦教书，少有的积累已几近掏空，给自身充电迫在眉睫。多读书，多学习，擅长思考，勤于积累是必经之路。读书是人们紧要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。我校已下大气力，加大资金投入，为老师们购买了大量的理论书籍，征订了教学杂志，同时鼓舞老师自身选书，学校报销。自身争取每周读一本教育方面的论著，做好读书笔记。并搭配学校开展的读书论坛活动，谈体会，谈心得，谈收获，相互学习，相互沟通。以期得到共同发展，共同进步。3、关注自我反思。连续坚持做好教学反思，每天填好反思记录本。反思自身备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材；反思上课时是否发现了预料之外的问题，自身是怎样及时地处理这些问题的；反思自身本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自身的课堂变的更有心义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动学生学习的自动性。做一节课的`课堂实录。老师录下自身满意的课堂，依据自身的课堂实录找不足，找差距，以便提高自身的教学水平。4、向同行学习。同伴协作、加强沟通，促进老师之间的对话，鼓舞老师互助学习、探讨、相互支持、资源共享。5、网络也是一个教育教学的大平台，利用自身的百度、新浪教育等博客，上网浏览教育教学的新动态，搜集近来消息，结识广多的优秀老师，吸取他们的优秀的教学经验和方法，拓展自身的教学水平和本领，更好的为自身的教学供应帮忙和引导。老师研修计划个人计划篇3一、引导思想以现代教育理念为引导，紧紧围绕学校本学期工作目标，乐观、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、引导等功能，不绝拓展语文教学的空间，大力开发语文课程资源，努力提高语文教育教学质量，为学生创设和供应良好的语文学习环境，让每个孩子都接受良好的教育。全面提高学生语文综合素养。二、工作目标1、在学校工作、教研工作、教导处的引导下，全面贯彻教育方针，乐观推动基础教育课程改革，把握机遇，全面提高教育教学质量。2、学习领悟新课程标准，能使老师把握新课程的教育理念，特别是对新课程有自身的独特见解，能完善自身的教育观。在有独特见解的情况下，增长对理论与实际的研究，使新课程的教育理念转化为实在的教学行为，变化传统的教学模式，使学生受益。3、深入开展高效课堂的改革，变动老师的教学观念和学生的学习方式，使学生真正成为学习的主人，从而提高课堂四十分钟的质量。4、重视对青年老师的培养，以老带新，以新促老，大力开展“青蓝工程”。加大教研力度，组织开展好教研活动，健全教研活动档案，做到有计划，有活动记载，保证每次活动有收效。5、认真落实好县局对老师校本研修学分认定方法的考核；6、加强课题研究，乐观开展个人课题的研究，争取多出成绩。本学期对“农村学校心理，教育时效性的”课题研究做好相关工作；对于申报的小课题“习作起步阶段老师引导策略研究”，在本学期要做好结题相关工作。7、乐观探究课堂教学模式的改革，确定试验老师，全部老师乐观参加实践，形成有效的教学模式；三、紧要工作（一）常规管理常抓不懈1、加强常规管理是落实教育计划的根本保证。这学期，我校将连续加强过程管理，每月月末进行常规检查（检查教案、反思、批改作业情况、家访等情况）。坚持随机听课、评课制度。加强课堂教学管理。要求全校老师严格执行教学“六认真”的实在要求。2、严格执行课程计划，坚持按课表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。对不严格执行课程计划，上课不定时进课堂，课上随便离开课堂，任意拖课，随便换课，将严格管理。提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。加强平常检查力度，做好记载，发现问题，及时矫正处理，形成规范的课程管理制度。3、加强质量管理，实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学。要坚固结实抓好各科学困生的转化工作，早一点计划，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关怀体谅，要尽量提高合格率与优秀率，确保语文学科合格率达90%以上。4、加强晨间诵读管理，重视加强午休制度管理。加强“推普”工作制度管理。5、开放图书室、阅览室。为学生营造阅读氛围、以此浓厚学生的阅读兴趣。提高学生综合素养。（二）重视课堂练兵，让老师在实践中成长。1、课堂是老师呈现自我的`舞台，是老师自我成长的必经之路。要求每一位老师认真上好每一堂课，向40分钟要质量。狠抓有效教育。即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把“十字”方针作为我校强化教学中心意识，走素养内涵发展道路，开发校本课程，形成办学特色，在教学活动的各个环节与层面加以体现。本着“分散补差，集中培优”原则。加强各班尖子生、特长生的辅导力度。2、乐观开展“跟班听与教、课改你我他”“老师专业成长呈现”“常态课教学研讨”等活动，不绝丰实教研内容，特别是要以课堂教学为主阵地，依据当前课堂教学存在的紧要问题开展“把握目标，提高实效”的新课程课堂教学专题研讨活动，以促进教学质量的稳步提升。本学期我校教研组将采用以下方式深入课堂听课调研，现场引导教学：①调研课：事先通知老师，老师有准备上课，上课结束后组织教学调研，检查上课效果。②推门课：事先不通知老师，听课后将看法反馈给老师。③沟通课。每两个老师之间互听、互评、相互沟通。3、规范老师听课制度。每位老师每学期听课不少于20节。鼓舞老师有时间就进课堂听课并做好听课记录。相互沟通、学习，取长补短，从理论上和实践上提高老师的教学水平。4、连续做好年轻老师、骨干老师的培养工作，加强“青蓝工程”工作，认真结对，发挥传、帮、带作用。形成人人帮、帮人人的教学氛围。（三）开展校本教研活动，相互沟通提高。教育教学质量始终是一所学校的生命线，学校一切工作的落脚点在于质量。依据形势的发展，教学质量也是一个紧要的要求。因此，我们势必加强校本研究，探究规律，全面提高教学质量。本学期教务处依据实际情况，立足校本，拟定了一份校本教研制度，要求使我校校本教研活动的开展更加有序，更加规范，更加合理，同时努力提高我校校本教研活动的针对性和实效性。规定每周二下午是我们的校本教研活动时间。形式多样：（1）写教学反思，谈教学心得，老师把自身的成功之处，怀疑之处都写出来，及时对自身的教学进行总结反思，发现自身的闪光点与不足，以便及时改进，促进教学水平的提高；（2）有集体备课、评课、看优质课实录与专家评点，老师从理论学习到实践研讨，从集体备课到听评课，使老师教学理论向纵深方向发展，使老师教学水平更上一层楼。2、连续做好年轻老师、骨干老师的培养工作，加强“青蓝工程”工作，认真结对，发挥传、帮、带作用。形成人人帮、帮人人的教学氛围。（四）充分利用网络优势，开展教科研活动鼓舞每位在自身的博客上乐观发表自身在工作方面的经验、问题、看法等。通过与其他老师或专家的沟通，解决自身在工作中存在的实际问题，实现教学相长的目的，以此提高老师的教科研水平。鼓舞老师乐观参加各级各类的网络教研培训、学习活动，为提高教学质量服务。（五）组织老师开展课题实践活动本学期大力加强“农村学校心理，教育时效性的”课题研究及“习作起步阶段老师引导策略研究”，要求课题构成员乐观参加研究，做好结题工作。老师研修计划个人计划篇4在推动素养教育的过程中，美术教育在提高与完善学生的素养方面所具有独特作用越来越受到人们的重视。随着我国教育改革的不绝推动，教学内容的不绝拓展，开展美术教学创新，面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美本领，促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展已成为美术研修工作中的中心内容与目标。结合自身的工作和我校的情况及本年度所参加的活动，我从以下几方面订立了本学期的个人专业成长研修计划。一、引导思想一切从实际启程，疫情环境背景下，结合我校学生实际情况，立足学校美术新课标，以新的思想、新的知识、新的技术来坚固结实学校美术老师的基本功。树立终身学习的理念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为一种内需，尤其是线上教学媒体的应用学习；工作中，乐观投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度乐观探究生本课堂的课堂教学；实践中，不绝探求、感悟、反思，时刻提示自身用脑子工作，使自身渐渐成为研究型、开拓性、全能型的老师。二、年度研修目标1.师德方面连续认真学习《中学校老师职业行为规范》，做一名具备良好师德、广博的知识、对学生宽容有爱心和有责任心、以人格气力去感染和影响学生的优秀老师。酷爱教育事业、认真学习，贯彻党的教育方针，爱岗敬业、酷爱学生、关怀学生的学习和生活，敬重学生的人格，用爱心去宽容、感染、教育学生，以自身的言行为学生树立模范，严于律己，为人师表。2.教育教学方面不绝学习新的观念和理念，积累丰富的理论学识和经验，把“学习与思考”当成自身的一个习惯，持之以恒，努力充实自身，争取在美术教育理论和专业知识、教育本领和教学行为、个人素养和教育科研本领等方面有所提高。三、研修措施1.努力探求课堂常规管理艺术。作为一名课堂的管理者，怎样淡化管理的角色，让精彩的内容、多变的方法、智慧的语言自然地吸引学生，让学生的自我管束与个性张扬在课堂中相得益彰的绽放光彩，是我始终所努力探求，新的一学年，我将连续研究如何成为一位艺术的课堂管理者。2.努力探求课堂语言艺术。“即时”的语言，让智慧闪现；“精准”的语言，让知识传递；“激励”的语言，让个性守护；“真情”的语言，让情感共鸣；“丰富”的语言，让创意激发。努力努力探求优秀的课堂教学语言，使学生“耳醉其言，心醉其情”。3.努力提高业务本领。线上教学，公开课各处都是，所以有很多的机会听课，多学习，多向更优秀的老师请教学习；珍惜每一次培训和沟通的机会，做到学有所得。认真做好业务学习笔记，记录自身在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。尽量做到今日事，今日毕，养成良好的学习习惯，渐渐完善自身的教学模式，形成自身的教学思想和教学风格。加强理论学习，努力练习基本功，树立正确的教育观、教学观和学生观，提高教育、教学水平。坚持本学科的教育、教学改革，乐观开展教学研究。加强作业的自评、互评和面批，帮忙他们提高审美水平。认真对待每一次教研活动，加强科任老师的沟通，共同进步、提高。搭配学校德育工作，结合美术学科特点，发掘教材内容，有机渗透德育教育。组织好学生开展画创作竞赛活动，提高学生学习美术的兴趣和创作本领。通过多种方式的自培、学习、听课评课，提高我们美术老师的课堂教学水平。做好上传美术教育信息工作：内容包含美术教研信息、美术教案、美术作品、教学后记、开发教材、论文等。4.勤于反思。反思是无止境的，只有更好的教学没有最好的教学，最好是一时的努力探求，更好是永恒的目标。在实践教学过程中，要多角度、多层次、全方位的教学反思，总结教学得失，掌握学生情况，为后面教学方案的科学订立奠定坚实的基础，以提高自身的专业素养和本领。老师研修计划个人计划篇5个人信息技术本领分析：作为一名学校人民老师，我很幸运，能参加此次老师信息技术应用本领提升的学习。虽然平常我也用电脑，我的年龄也不算大，可是自身在信息技术应用这方面真的还是很欠缺的。所以我特别珍惜此次网络学习的机会。我常常应用到多媒体教学。课堂上应用较多的是投影仪，对于课件还仅限于应用。课件的制作还不娴熟，课件大多数是从网上搜寻再加以调整。现在用的是白板，还不熟识白板的操做应用。我们学校现阶段还仅限于班班有多媒体，白板，还达不到网络环境下教学，对多媒体的应用，也仅限于放映课件这个阶段。个人研修计划：通过网络学习，在专家教授的讲解引领下，我们要不绝更新自身的教育观念，促使自身向专业化方向发展。我迫切的.想在以下几方面提高：1.电子白板的使用本领。2.自身制作课件的本领。3.对信息处理的本领。希望通过这次学习使我能够学会运用一些软件处理本领，借以提高课堂教学效果。研修主题设想：现代社会是一个高速发展的网络社会，网络让信息技术离我们的生活越来越近，也变得越来越紧要。学校的各种先进设备，也都开始运用到教学当中，这就要求我们要做发展型和学习型老师。特别是要具备：1.应用信息技术优化课堂教学本领。2.应用信息技术促进老师专业发展本领。3.能娴熟的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的发展。信息技术本领提升成绩预设：适应教学的发展，更新信息化环境下的教学理念，能普遍使用信息化资源开展教学，实现教学个性化与专业化的成长之路。实在如下：1.对于多媒体的教学，能够做到得心应手。2.懂得应用白板的教学，并学会使用微课。3.通过各种学习，不绝提高自身的专业水平，教学本领和信息技术环境下自主学习的本领，使用的本领。老师研修计划个人计划篇6自我分析通过诊断测评，应用信息技术优化课堂教学本领我有极高的认得如下：1.理解信息技术对改进课堂教学的作用，具有自动运用信息技术优化课堂教学的意识。2.了解多媒体教学环境的类型与功能，娴熟操作常用设备。3.了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能娴熟应用。4.通过多种途径取得数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资