陕西省2024九年级语文上册第二单元9论教养课件新人教版

人教陕西九年级上第二单元第9课论教养1.下列加点字注音完全正确的一项是()A.涵养(hán)

恪守(gè) 箴言(jiān)

自吹自擂(léi)B.难堪(kān)

允诺(yǔn) 妨碍(ǎi)

矫揉造作(jiāo)C.愚蠢(cǔn)

遗憾(hàn) 尴尬(gān)

彬彬有礼(bìn)D.谦让(qiān)

积淀(diàn) 谚语(yàn)

大发雷霆(tíng)【点拨】A项，“恪”应读“kè”，“箴”应读“zhēn”；B项，“碍”应读“ài”，“矫”应读“jiǎo”；C项，“蠢”应读“chǔn”，“彬”应读“bīn”。返回••••••••••••••••D2.下列词语中没有错别字的一项是()A.自持

冒然

待人处世

随心所欲B.汲取

遵循

彬彬有礼

扭怩作态C.喧哗

汤匙

莫不关心

侧目而视D.书籍

贤达

附庸风雅

一意孤行【点拨】A项，“冒然”应为“贸然”；B项，“扭怩作态”应为“忸怩作态”；C项，“莫不关心”应为“漠不关心”。D返回3.[2023成都]下面语段中加点的成语使用有误的一项是()蜀水多情，抚慰人心。青年李白，仗剑去国，浩浩荡荡的长江水护送他的梦想；中年杜甫，颠沛流离，秀美柔情的浣花溪接过他的行囊；老年陆游，回首过往，花香鸟语的罨画池消解他的惆怅。三位诗人附庸风雅，精描细摹，绘出了蜀中水温情的模样。A.浩浩荡荡 B.颠沛流离C.花香鸟语 D.附庸风雅D••••••••••••••••【点拨】“附庸风雅”指为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动(多含贬义)，用在D项中，属于褒贬误用。故选D项。返回4.学校组织“孝亲敬老月”活动，邀请了一位校外专家做“中国孝文化”主题报告。听完报告，同学们纷纷与专家交流。下面各项表达得体的一项是()A.您讲的内容很有趣，态度也很和蔼，我们都觉得挺不错。期待您再次光临！B.您有今天的成就，定与家父家母当年的教导分不开。您一定要再来！C.您的报告很精彩，让我们懂得了亲情的可贵。期待您再次光临！CD.谢谢您洗耳恭听我们的心声，解答我们的疑惑。您一定要再来！【点拨】A项，交流的对象是校外专家，“态度也很和蔼，我们都觉得挺不错”带有居高临下的评价语气，与中学生的身份不符。B项，“家父家母”是对别人称自己的父亲母亲，用在此处不合适。D项，“洗耳恭听”指专心地听(请人讲话时说的客气话)，用于此处不合适。故选C项。返回5.[2024西安铁一中陆港中学开学考试]阅读语段，完成后面的题目。①近年来，我国各地普遍兴起育家风、传家教宣传活动。②家风是一个家庭的文化基因，一代代不间断地传递、延续。③在中华传统文化中，家教塑造着中国人的世界观，人生观、生活习惯等。④这其实是给人思想加工的第一道工序，从而使一个人在进入复杂的社会后，拥有取舍、筛选、辨别的能力。••(1)第②句中加点的“家风”按词性划分，属于______。(2)第③句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面。_____________________________________________(3)第④句有语病，请将修改意见写在下面。_____________________________________________名词将“世界观”后的逗号改为顿号。【点拨】第④句语序不当，应先“辨别”，再“筛选”，后“取舍”。将“取舍、筛选、辨别”改为“辨别、筛选、取舍”。返回6.

[2023陕西改编]周秦汉唐风韵弥彰，中华文明世代传扬。请你参加以“厚重陕西·古韵今风”为主题的综合性学习活动。[活动一：触摸]请把下面的语句正确、规范、工整地书写在田字格中。惟善以为宝。略[活动二：传承]陕西民间常常将“耕读传家”“俭以养德”“修学好古”等作为家训，代代相传。请从“信”“勤”“谦”中任选一个字，仿照下面的某一条班训的短语结构，拟写一条班训。耕读传家俭以养德修学好古班训：________________________________________示例一：诚实守信示例二：勤奋好学示例三：谦以润德【点拨】由题干可知，要从“信”“勤”“谦”中选一个字，以其为中心，仿照所给的某一条班训的短语结构拟写一条班训。[活动三：对话]学校“汉服社”迎来了一位千岁美女——“姗姗”。作为汉服爱好者的你，将与“姗姗”进行一次超时空对话。链接材料：“姗姗”出土于汉景帝阳陵。其名取自《汉书·外戚传上》：“立而望之，偏何姗姗其来迟！”她身穿交领右衽深衣，双手在袖中相交，并以袖微微遮面，气质端庄典雅，举手投足之间尽显汉代服饰之美和礼仪姿态之雅。【点拨】作答时，注意对话内容要符合情境，能涉及汉服之美和文化自信。姗姗：同学，你好！我没想到，时隔千年，穿汉服成了一种时尚。你能告诉我原因吗？你：________________________________________________________________________________________示例：你好，姗姗！汉服典雅、端庄，穿上它能展现内外兼修的美，更能体现我们的文化自信。[活动四：融通]为促进与中亚各国的友好交往，学校组织开展“‘一带一路·鸿雁传书’——与中亚各国中学生互赠寄语”活动。请引用下面的一则句子，写一段话赠予对方。①三人行，必有我师焉。②海内存知己，天涯若比邻。示例一：早在汉代，张骞就为我们架起了学习交流的桥梁。中国圣人孔子说：“三人行，必有我师焉。”希望我们在今后的交往中，互相