陕西省2024九年级语文上册第二单元综合性学习专练君子自强不息课件新人教版

人教陕西九年级上第二单元综合性学习专练君子自强不息1.[2023广安改编]九年级(1)班围绕“自强不息”这一中华民族传统美德开展综合性学习活动，请你参与。[活动一：认识自强不息的内涵]结合下面的材料，谈谈你对“自强不息”的内涵的理解。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》“自强不息”的内涵：____________________________________________________________________________示例：刚正不阿，坚强不屈；不畏艰难，求索不止。【点拨】“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”表现了作者刚正不阿、坚强不屈的性格。由此可见，“自强不息”的内涵包括“刚正不阿，坚强不屈”。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”意为：前方的道路很漫长，我将百折不挠、不遗余力地去追求、探索。故“自强不息”的内涵包括“不畏艰难，求索不止”。[活动二：寻找自强不息的人物]中国古代有许多自强不息的人物，他们的事迹可以让大家获得教益，如祖逖闻鸡起舞、范仲淹断齑(jī)画粥、。(请你照样子补写人物事迹，并用楷体正确、规范、工整地书写在田字格内，不超过7个字。)示例：匡衡凿壁偷光【点拨】仿照“祖逖闻鸡起舞”“范仲淹断齑画粥”的格式，列举中国古代自强不息的人物的事迹，合理即可。[活动三：演讲：青年当自强不息]以“自强不息”为话题，在班级内组织一次演讲活动。第二位同学李红演讲的题目是《志当存高远》，第三位同学张鑫演讲的题目是《放飞青春梦想》。假如你是本次演讲活动的主持人，请你在李红演讲结束后、张鑫演讲之前说一段串词。示例：感谢李红同学的精彩演讲。我们新时代的青少年，当放眼天下，志存高远，我们还应当顽强拼搏，放飞梦想。下面请欣赏张鑫的演讲《放飞青春梦想》，大家掌声有请。【点拨】结合两位同学的演讲题目进行衔接，合理即可。[活动四：宣扬自强不息的精神]有位同学收集了两副以“自强不息”为主题的对联，准备将其中一副抄写在校园宣传栏中，但他弄混了两副对联。请你帮助他将其中一副对联工整地抄写在横线上。疾风识劲草精心成大业着力启宏图烈火见真金上联：_______________下联：_______________示例：疾风识劲草烈火见真金【点拨】根据对联常识，上下联的句式必须一致，且上联的末字最好是仄声，下联的末字最好是平声。“疾风识劲草”“烈火见真金”结构一致，“精心成大业”“着力启宏图”结构一致。“草”“业”是仄声，“金”“图”是平声。据此分析摘抄一副对联即可。返回2.“青年强，则国家强。”学校举行“自强不息·不负青春”主题活动，请你参与。[活动一：优美书写]请将本次活动的主题，正确、工整、规范地书写在田字格中。略[活动二：活动设计]班里计划召开“自强不息”励志会，已经设计好前两项活动，请你设计第三、四项活动。活动一：讲“励志的青春”故事活动二：宣“拼搏的青春”誓言活动三：_________________________________活动四：_________________________________【点拨】所设计的活动内容要与主题密切相关，且要有可行性。围绕“自强不息”的主题，仿照前两项活动来设计即可。示例：看“奉献的青春”电影唱“奋斗的青春”歌曲。[活动三：海报推荐]中华民族的振兴，离不开无数青年的觉醒奋斗。小语想从下面两幅图中选一幅在“自强不息·不负青春”演讲活动的宣传海报上使用，请你推荐一幅，并说说理由。示例一：推荐图A。画面的主体部分是一支直插下来的钢笔的笔尖，像巨大的惊叹号，笔尖中心有一个紧握着的拳头，寓意为一代知识分子的觉醒奋斗，激励我们青少年要自强不息，奋发进取。示例二：推荐图B。画面的主体部分是一个正在燃烧的火炬，火炬中间是钢笔笔尖，寓意为觉醒年代，先进分子高举真理的火炬，用热血燃烧理想，当今时代，我们青少年更要高举理想的旗帜，努力奋斗。