辽宁省沈阳市二十中学2025届生物高二上期末教学质量检测试题含解析

辽宁省沈阳市二十中学2025届生物高二上期末教学质量检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．银胶菊是一年生草本植物，原产美洲热带地区，在我国境内出现的时间不长，但分布范围较广，由路旁向荒地、耕地发展，引起了很大的危害。下列叙述正确的是（）A.应在银胶菊分布较多的区域选取样方调查其种群密度B.银胶菊入侵初期数量呈J型曲线增长，年龄组成为稳定型C.银胶菊的大量繁殖有利于生态系统中有机物的积累D.银胶菊与本地物种竞争水和无机盐等，导致本地物种减少甚至灭绝2．下列有关说法不正确的是（）A.图中4种化合物中O内A所对应的解释只有一个是正确B.硝化细菌体内含有图示中的四种化合物C.图中四种物质的化学元素组成相同D.四种物质不都具有物种特异性3．与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体变化的显著特点是A.间期进行染色体复制B.中期染色体排列在赤道板上C.同源染色体联会形成四分体D.着丝点分裂，一条染色体变成两条染色体4．某实验小组用X射线处理二倍体野生型水稻种子后，筛选出一株矮生型突变体，将该突变体的花药离体培养后得到若干单倍体植株，其中矮生植株占50%。下列叙述错误的是（）A.该突变体的变异类型是显性突变B.单倍体植株与该突变体在自然条件下不能进行基因交流C.中国荷斯坦牛、无子西瓜的育种原理与该突变体的形成原理不同D.要获得纯合矮生植株可用秋水仙素处理上述单倍体植株的种子或幼苗5．反射是神经系统活动的基本方式，比较条件反射和非条件反射，前者（）A.后天经过学习形成 B.不会发生消退C.固定不变化 D.脊髓参与调节6．下列与生长素的产生、运输和分布相关的叙述，正确的是（）A.土壤中缺少氧气不影响生长素从根尖向上运输B.生长素是色氨酸在核糖体上经脱水缩合形成的C.生长素是在高等植物体内最早发现并从植物体内提取的D.生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子7．如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况，下列叙述错误的是（）A.生长素由②向①运输B.生长素由①向③运输C.生长素由④向③运输D.③处生长比④处快8．（10分）“玉兰花欲开，春寒料嵴来”。初春时，天气寒冷，玉兰树的花已经开放但叶子却没有长出。对于这时玉兰的分析，不正确的是（）A.玉兰细胞中的光敏色素能感受光的变化B.诱导玉兰花芽萌发的温度要高于叶芽C.生长素在叶芽萌发过程中能促进细胞伸长D.玉兰花开放是多种植物激素共同调节的结果二、非选择题9．（10分）如图为特异性免疫的过程，据图回答问题：（1）图中的甲细胞是________，其成熟的场所是________。（2）实线部分表示的免疫过程属于________免疫，记忆B细胞在接受抗原刺激后，将迅速__________，产生大量的乙细胞。（3）虚线部分表示的免疫过程属于________免疫，其中丁细胞为____________。（4）当人感染了酿脓链球菌，常会引起免疫系统将自身的心肌细胞当作外来异物进行攻击，从而使人患风湿性心脏病，这种病属于__________________病。10．（14分）下图1是新型冠状病毒侵入人体后发生免疫反应的图解，下图中①～⑥是与免疫有关的细胞，a～c表示物质。2020年3月4日，国家卫健委新增了两种类型的血清新冠病毒特异性抗体—IgM和IgG作为病原学诊断标准之一，下图2表示新冠病毒感染后抗体的变化情况。请据图分析回答：（1）图中细胞⑤与被病毒感染的肺组织细胞密切接触后，能激活组织细胞内___________________中的酶，从而使靶细胞裂解释放病毒，最终被吞噬细胞清除，该过程属于___________________（填“细胞坏死”或“细胞凋亡”）。细胞⑤活化后分裂并分化为____________和_____________。（2）图2中的血清新冠病毒特异性IgG和IgM抗体由细胞___________________（填序号）释放，咽拭子检测_________（填“能”或“不能”）检测出抗体的存在。由图2可知，_______抗体阳性可提示近期感染，而___________________抗体阳性可提示感染时间较长的既往感染。（3）注射第一针灭活疫苗后，至少间隔21天才能注射第二针疫苗。过早接种第二针疫苗并不能产生良好的免疫效果，当中的原理是____________________________。11．（14分）1934年，科学家首次从人尿中分离出与生长素作用相同的化学物质——吲哚乙酸，生长素的发现使人们认识到植物的向光性是由生长素分布不均匀造成的，请根据所学的生长素知识回答以下问题：（1）生长素在植物的芽、幼嫩的叶和发育中的种子处是由________合成的。（2）生长素的运输方式为________，属于______运输。（3）常见的植物激素除了有生长素，还有造成恶苗病的________，催熟果实的______等。（4）生长素的生理作用具有________，即：低浓度促进生长高浓度抑制生长。（5）在探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度时，可以采用沾蘸法和_______。为了避免时间和实验材料的浪费，通常在正式实验前需要做_________。12．下图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域，图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图。请回答下列问题：（1）观察根尖有丝分裂时应选择___________区细胞，请按细胞有丝分裂过程排列图乙中细胞A、B、C、D：___________。（2）细胞是独立分裂的，但不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程，原因是___________________________。（3）某同学在显微镜下观察到了A图像，发现了赤道板，请你评价他的观察结果：__________________。（4）观察细胞质壁分离时可选择______________区细胞，③和④过程中细胞核遗传物质______（填“会”或“不会”）发生改变。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】生态系统是经过长期进化形成的，系统中的物种经过成百上千年的竞争、排斥、适应和互利互助，才形成了现在相互依赖又互相制约的密切关系。一个外来物种引入后，有可能因不能适应新环境而被排斥在系统之外；也有可能因新的环境中没有相抗衡或制约它的生物，这个引进种可能成为真正的入侵者，打破平衡，改变或破坏当地的生态环境、严重破坏生物多样性。【详解】A、调查银胶菊种群密度，应随机取样，A错误；B、银胶菊入侵初期数量呈J型曲线增长，年龄组成为增长型，B错误；C、银胶菊的大量繁殖导致本地物种数量减少，甚至灭绝，不利于生态系统中有机物的积累，C错误；D、银胶菊大量繁殖，与本地物种竞争资源，挤压本地物种生存空间，将导致本地物种减少甚至灭绝，D正确。故选D。2、A【解析】分析题图可知：四种化合物分别为ATP、DNA、tRNA、核苷酸；其中“O”内A所对应含义依次是腺苷、腺嘌呤脱氧核苷酸、腺嘌呤、腺嘌呤。【详解】A、图中四种化合物中“O”内A所对应含义的解释有一个是错误的，即第3个中“O”内A所对应的含义应为腺嘌呤，而不是腺嘌呤核糖核苷酸，A错误；B、硝化细菌属于原核生物，原核细胞中含有DNA和RNA两种核酸（也含有其基本单位核苷酸），也能产生ATP，即含有图示中的四种化合物，B正确；C、图中四种化合物ATP、DNA、tRNA和核苷酸的元素组成都相同，均为C、H、O、N、P，C正确；D、四种物质不都具有物种特异性，如ATP是细胞内通用的直接能源物质，tRNA也不具有物种特异性，D正确。故选A。3、C【解析】A、有丝分裂间期和减数第一次分裂间期都有DNA复制和有关蛋白质合成，A错误；B、有丝分裂中期和减数第二次分裂中期，染色体都排列在赤道板上，B错误；C、同源染色体联会形成四分体只发生在减数分裂过程中，C正确；D、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都有着丝点分裂，D错误故选C4、D【解析】分析题文描述可知：筛选出的矮生型突变体为杂合子，矮生型性状为显性性状。【详解】A、将该突变体的花药离体培养后得到的单倍体植株中，矮生植株占50%，说明该突变体为杂合子，其变异类型是显性突变，A正确；B、将该突变体的花药离体培养后得到的单倍体植株，其体细胞中仅含有一个染色体组，不能产生可育的配子，因此该单倍体植株与该突变体在自然条件下不能进行基因交流，B正确；C、中国荷斯坦牛是由从国外引进的荷斯坦一弗里生牛与中国黄牛杂交并多代选育而形成的优质奶牛，其育种原理是基因重组，无子西瓜的育种原理是染色体变异，该突变体的形成原理是基因突变，C正确；D、上述单倍体植株高度不育，不能产生种子，因此要获得纯合矮生植株可用秋水仙素处理上述矮生单倍体植株的幼苗，D错误。故选D。5、A【解析】条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。【详解】A、条件反射是后天经过学习形成的，A正确；B、条件反射是后天经过学习形成的，是会发生消退的，B错误；C、非条件反射是人生来就有的，是固定不变化的，而条件反射是后天经过学习形成的，是可以变化的，C错误；D、非条件反射由脊髓等低级中枢参与调节，而条件反射由大脑皮层参与调节，D错误。故选A。6、D【解析】1、生长素的运输包括：极性运输、成熟组织中韧皮部的非极性运输以及根尖和茎尖部位的横向运输。其中极性运输不受外界环境因素的影响，一直可以进行，而横向运输会受到光照的影响，会由向光一侧朝背光一侧运输；同样重力也会影响根和茎部位的近地侧和远地侧生长素的分布。2、生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。3、生长素主要合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子。【详解】A、生长素从根尖向上运输属于极性运输，需要细胞提供能量，故土壤中缺少氧气影响生长素从根尖向上运输，A错误；B、生长素是氨基酸的衍生物，不是色氨酸在核糖体上经脱水缩合形成的，B错误；C、生长素最早不是从植物体内提取的，而是人尿中提取的，C错误；D、生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子，D正确。故选D。7、C【解析】胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，单侧光可引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端，从向光侧向背光侧运输；生长素在胚芽鞘中运输方式是极性运输，只能由形态学上端向形态学下端运输。根据题意和图示分析可知：单侧光能引起生长素的横向运输，生长素由②向①移动；生长素能由形态学上端向形态学下端运输，生长素由①向③移动。【详解】A、胚芽鞘在单侧光的照射下，生长素在胚芽鞘的尖端可发生横向运输，即生长素由②向①移动，A正确；B、生长素又可进行极性运输，即由形态学上端向形态学下端运输，因此生长素由①向③移动，B正确；C、胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，横向运输发生在尖端，所以生长素不能由④向③移动，C错误；D、由于生长素由②向①移动，又由①向③移动，所以③处生长素浓度高，促进作用大，因而生长比④快，D正确。故选C。8、B【解析】根据题意“初春时，天气寒冷，玉兰树的花已开放但叶子却没有长出”可知诱导花芽萌发的温度较叶芽低，此时的玉兰植株没有长出叶子，不能进行光合作用，只能进行细胞呼吸。【详解】A选项，玉兰细胞中的光敏色素能感受光的变化，使玉兰树开花，故A正确。B选项，由“初春时，天气寒冷，玉兰树的花已开放但叶子却没有长出”可推知诱导花芽萌发的温度较叶芽低，故B错误。C选项，生长素的生理功能是促进细胞伸长，故生长素在叶芽萌发过程中能促进细胞伸长，故C正确。D选项，植物在生长发育和适应环境变化过程中，多种激素相互作用共同调节，因此玉兰花开放是多种植物激素共同调节的结果，故D正确。故本题选择B选项。【点睛】本题主要考查植物的生命活动调节，在分析时要注意不同的外界环境因子对于植物的作用结果是有区别的，植物会作出相应的不同的应对方式。二、非选择题9、①.T细胞②.胸腺③.体液④.增殖分化⑤.细胞⑥.效应T细胞⑦.自身免疫【解析】结合题意分析题图：根据丁细胞与感染后的丙细胞密切接触，导致丙细胞裂解死亡可推知丁细胞为效应T细胞，丙细胞为含抗原的靶细胞，甲细胞为T淋巴细胞；根据抗原与物质戊特异性结合，说明物质戊是抗体，乙细胞为浆细胞。【详解】（1）根据前面的分析可知，图中的甲细胞是T细胞，其成熟的场所是胸腺。（2）实线部分有抗体的产生和与抗原的特异性结合，所以该过程表示体液免疫的免疫过程。记忆B细胞在接受抗原刺激后，将迅速增殖分化为大量浆细胞。（3）结合前面的分析可知，虚线部分含效应T细胞与靶细胞密切接触导致靶细胞裂解死亡，所以可表示细胞免疫的免疫过程。其中丁细胞为效应T细胞。（4）当人感染了酿脓链球菌，常会引起免疫系统将自身的心肌细胞当作外来异物进行攻击，从而使人患风湿性心脏病，这种病属于自身免疫病。【点睛】熟悉体液免疫过程和细胞免疫的免疫过程是分析解答本题的关键。10、（1）①.溶酶体②.细胞凋亡③.细胞毒性T细胞④.记忆T细胞（2）①.③②.不能③.IgM④.IgG（3）初次免疫产生的抗体还比较多，抗体与第二次注射的疫苗结合，使机体无法产生更多的记忆细胞和抗体。【解析】分析图1，图中含有抗体和靶细胞，说明该图包括体液免疫和细胞免疫，图中的细胞及相关物质分别是：①为T细胞，②为B细胞，③为浆细胞，④为记忆B细胞，⑤为细胞毒性T细胞，⑥为记忆T细胞，物质a为受体物质，b为细胞因子，物质c为抗体。分析图2，感染病毒后有两周的潜伏期，之后检测抗体，IgG抗体的产生晚于IgM抗体，但在体内的持续存在时间长于IgM抗体。【小问1详解】图中细胞⑤是细胞毒性T细胞，与被病毒感染的肺组织细胞密切接触后，激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解释放病毒，最终被吞噬细胞清除，该过程是机体自动结束生命的过程，属于细胞凋亡；⑤是细胞毒性T细胞，活化后会分裂并分化为细胞毒性T细胞和记忆T细胞。【小问2详解】特异性IgG和IgM抗体都由③浆细胞合成并释放；抗体主要分布在血清中，位于内环境，不会出现在咽拭子中，因此咽拭子检测不能检测出抗体的存在，但能检测人体是否含有病毒RNA；由图2可知，IgG抗体的产生晚于IgM抗体，但在体内的持续存在时间长于IgM抗体。在感染的过程中lgM首先出现，但是持续时间不长，是近期感染的标志。IgG抗体是再次免疫应答产生的主要抗体，通常提示病情进入恢复期或存在既往感染。【小问3详解】当机体再次接触相同抗原，记忆细胞迅速增殖分化成浆细胞，并分泌大量抗体。若疫苗两次接种时间间隔低于21天，间隔时间太短，导致第二次注射疫苗被初次免疫反应后残留的较多的抗体结合并清除，使机体无法产生更多的记忆细胞和抗体，影响接种效果。【点睛】本题以“新冠肺炎’和相关疫苗为载体，主要考查体液免疫和细胞免疫等相关知识，目的是考查学生对基础知识的理解和掌握，能够结合题意分析问题，得出结论。11、（1）色氨酸（2）①.极性运输②.主动（3）①.赤霉素②.乙烯（4）两重性（5）①浸泡法②.预实验【解析】植物激素的生理作用生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。脱落酸：合成部位：根冠、萎焉的叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。【小问1详解】生长素的合成部位主要是芽、幼嫩的叶和发育中的种子，是由色氨酸经过一系列的转变合成的。【小问2详解】生长素的运输方式为极性运输，即由形态学上端运输到形态学的下端，其运输方式属于主动运输。【小问3详解】常见的植物激素除了有生长素，还有造成恶苗病的赤霉素，赤霉素能促进细胞植株疯长，进而导致减产，乙烯能促进果实的成熟。【小问4详解】生长