2024版2024年《讨厌黑夜的席奶奶》幼儿园中班教案

2024年《讨厌黑夜的席奶奶》幼儿园中班教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班教材《讨厌黑夜的席奶奶》，主要围绕第三章“认识夜晚，拥抱光明”展开，详细内容包括：了解夜晚的自然现象，学习欣赏夜晚的美，克服对黑夜的恐惧，培养幼儿勇敢、乐观的品质。二、教学目标1.让幼儿了解夜晚的自然现象，知道黑夜与白天的区别。2.培养幼儿欣赏夜晚的美，学会从不同角度观察事物。3.帮助幼儿克服对黑夜的恐惧，培养勇敢、乐观的品质。三、教学难点与重点教学难点：让幼儿克服对黑夜的恐惧，培养勇敢、乐观的品质。教学重点：了解夜晚的自然现象，学会欣赏夜晚的美。四、教具与学具准备1.教具：图片、故事书、手电筒、星星挂饰。2.学具：画纸、彩笔、蜡笔。五、教学过程1.实践情景引入：教师带领幼儿在白天观察幼儿园的环境，然后关上灯，让幼儿感受夜晚的氛围。2.例题讲解：（1）教师展示夜晚的图片，引导幼儿观察并说出夜晚的特点。（2）教师讲述《讨厌黑夜的席奶奶》的故事，引导幼儿讨论席奶奶为什么讨厌黑夜，是如何克服恐惧的。3.随堂练习：（1）让幼儿用彩笔在画纸上画出自己心目中的夜晚。（2）分组讨论，让幼儿分享自己克服恐惧的经历。六、板书设计1.大《讨厌黑夜的席奶奶》2.小（1）夜晚的自然现象（2）欣赏夜晚的美（3）克服对黑夜的恐惧七、作业设计1.作业题目：画一幅自己与家人在夜晚的活动场景。2.答案：幼儿发挥想象力，创作出夜晚的场景，体现出本节课所学内容。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，针对幼儿的表现调整教学方法。2.拓展延伸：（1）组织一次夜晚观察活动，让幼儿亲身感受夜晚的美。（2）开展家庭作业，让家长参与幼儿的学习，共同克服对黑夜的恐惧。重点和难点解析：1.教学难点：让幼儿克服对黑夜的恐惧，培养勇敢、乐观的品质。2.实践情景引入：从幼儿的生活经验出发，创设夜晚情境，引导幼儿感知夜晚特点。3.例题讲解：通过故事《讨厌黑夜的席奶奶》让幼儿理解黑夜并不可怕，学会克服恐惧。4.作业设计：作业应贴近幼儿生活，引导幼儿将所学内容应用到实际中。一、教学难点解析1.以故事《讨厌黑夜的席奶奶》为例，让幼儿从心理上理解黑夜并不可怕，引导幼儿学会面对恐惧。2.创设实践情景，让幼儿亲身体验夜晚的氛围，逐渐适应并克服恐惧。3.通过分组讨论，让幼儿分享自己克服恐惧的经历，培养勇敢、乐观的品质。二、实践情景引入解析1.选择合适的时机，如白天和夜晚的对比，让幼儿直观地感受到夜晚的特点。2.教师应引导幼儿观察、描述夜晚的环境，激发幼儿对夜晚的好奇心。3.在实践情景中，教师可适时关灯，让幼儿体验黑暗，培养幼儿适应夜晚的能力。三、例题讲解解析1.以图片和故事相结合的方式，让幼儿了解夜晚的自然现象，降低幼儿对黑夜的恐惧。2.讲解故事时，注意引导幼儿关注席奶奶克服恐惧的过程，让幼儿从中学习勇敢、乐观的品质。3.鼓励幼儿积极参与讨论，表达自己对故事的感受，提高幼儿的沟通能力和思维能力。四、作业设计解析1.作业题目要贴近幼儿生活，让幼儿有话可说、有事可画。2.作业要求明确，引导幼儿将所学内容应用到实际中，巩固所学知识。3.教师在批改作业时，要关注幼儿的情感态度，适时给予鼓励和指导，培养幼儿的自信心。本节课的重点和难点在于帮助幼儿克服对黑夜的恐惧，培养勇敢、乐观的品质。教师应通过实践情景引入、例题讲解和作业设计等环节，有针对性地进行教学，确保教学目标的实现。同时，关注幼儿的情感态度，引导幼儿积极参与课堂活动，提高幼儿的综合素质。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.讲故事时，注意语调的起伏和情感投入，以吸引幼儿的注意力。2.在提问和引导幼儿回答问题时，语气要亲切、鼓励，让幼儿感受到安全感。二、时间分配1.实践情景引入环节不宜过长，控制在510分钟内，避免幼儿注意力分散。2.例题讲解和随堂练习的时间分配要合理，保证每个幼儿都有参与的机会。三、课堂提问1.提问要具有针对性，引导幼儿思考和关注课程重点。2.提问方式要多样化，鼓励幼儿从不同角度思考问题。四、情景导入1.创设情境时，尽量让幼儿亲身参与，提高幼儿的参与度和兴趣。2.情境导入要自然、生动，与课程内容紧密结合。教案反思：一、教学目标的达成情况1.反思本节课是否达到了教学目标，特别是幼儿克服恐惧、培养勇敢乐观品质的目标。2.分析幼儿在课堂中的表现，了解他们在学习过程中的困难和需求。二、教学方法的有效性1.思考实践情景引入、例题讲解等环节的教学方法是否适合幼儿的学习特点。2.考虑如何调整和优化教学方法，提高教学效果。三、课堂氛围和幼儿参与度1.反思课堂氛围是否