6.18.2 动物行为的生理基础 同步练习

第6单元动物的运动和行为第十八章动物的行为第二节动物行为的生理基础基础过关全练知识点1动物的先天性行为和学习行为1.(2022广西北流等五县期末)“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”中的“蛙声一片”的行为是由决定的()A.遗传物质 B.生活经验 C.后天学习 D.后天环境2.(2021湖北黄冈中考)动物的行为有先天性行为和学习行为，下列属于先天性行为的是()A.蚯蚓走迷宫 B.小鸟喂鱼 C.大山雀偷喝牛奶 D.黑猩猩钓取白蚁3.过去的一年，云南北迁亚洲象群让大家印象深刻。几个月下来，追象镜头记录了象群生活，讲述着质朴温暖的人象和谐相处的故事。大象玩泥巴、戴草帽、开水龙头、打架、小象吃奶、泥巴浴等画面，温暖了世界。下列说法错误的是()A.大象开水龙头属于学习行为 B.大象营群体生活，具有社会行为C.小象吃奶需要经过学习才会 D.大象属于哺乳动物4.(2021辽宁朝阳中考)成年黑猩猩模仿人类，把箱子叠起来够高处的香蕉。下列行为与这种行为同属一类的是()A.蜜蜂筑巢、蜘蛛结网 B.鱼类洄游、大雁南飞 C.孔雀开屏、鸟类孵卵 D.鹦鹉学舌、海狮顶球5.(2021黑龙江大庆中考)某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食行为，得到如下结果。动物甲乙丙成功取食前的尝试次数124426分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序最可能是()A.甲→乙→丙 B.乙→丙→甲 C.丙→甲→乙 D.丙→乙→甲6.(2022广东茂名三校期中)下列动物中，学习能力最强的是()A.黑猩猩 B.家鸽 C.扬子鳄 D.蚯蚓7.(2021北京西城期末)英国《每日邮报》曾报道:一只绿鹭会把面包片放到水面上，吸引小鱼前来取食，再借机将小鱼捕食。下列关于绿鹭这种“钓鱼”行为的叙述，错误的是()A.是依赖生活经验和“学习”而获得的 B.与遗传因素没有关系C.形成过程受环境因素的影响 D.可以使绿鹭更好地适应复杂的环境8.(2021甘肃瓜州期末)某兴趣小组欲探究:不同动物学会绕道取食的能力相同吗?以乌龟、鸡和狗为实验动物，设计了如下实验:①将木棍固定在地面上，用绳的一端绑住动物的一条腿，用绳的另一端绕过该木棍并固定在地上。②把食物放在动物能看见却无法原地取食的地方。③记录不同动物绕道取食前的尝试次数。④实验结果如下表所示:动物种类乌龟鸡狗完成取食前的尝试次数1794812请根据实验回答问题:(1)兴趣小组对该实验作出的假设是:。

(2)该实验中研究的变量是。

(3)从表中可以看出，三种动物中学会绕道取食的能力最强的是。

(4)根据实验结果，你的结论是:动物的绕道取食是一种。一般来说，动物越高等，能力越强，学会某种行为过程中的次数越少。

知识点2动物行为的生理基础9.(2021安徽明光月考)在蚯蚓走“T”形迷宫的实验中，蚯蚓要经过约200次尝试，遭受多次轻微电击才能学会直接爬向潮湿的暗室。而小鼠在类似的实验中，总能很快从迷宫中找到食物，不需要多次错误尝试。请根据上述内容回答问题:(1)小鼠是动物，比蚯蚓要高等，所以小鼠的学习能力比蚯蚓。(2)在目前已知的地球生物中，人类的学习能力是最强的，因此人类环境和环境的能力也是最强的。

能力提升全练10.(2021辽宁鞍山中考)当警犬发现有人携带毒品时，会重嗅、连声吠叫等，这种行为从获得途径来看属于()A.先天性行为 B.学习行为 C.生殖行为 D.防御行为11.(2021河南中考)鹅在繁殖期间若发现卵掉落巢外，会用喙推动卵，直到把卵滚回巢中。如果在滚卵回巢过程中取走卵，鹅仍会凭空继续做这些动作。关于鹅的上述行为，说法正确的是()A.由体内的遗传物质决定 B.可以通过生活经验和学习获得C.能更好地适应复杂环境的变化 D.与黑猩猩钓取白蚁的行为类似12.(2022江苏溧阳期末)赵美家养了乌龟曼曼和小狗迪迪两只宠物，赵美训练叫它们名字时，教了一上午小狗迪迪就听懂了，而乌龟曼曼教了两天还是听不懂。下列解释错误的是()A.不同动物学习能力不同 B.动物越高等，学习能力越强C.迪迪的听力比曼曼好 D.迪迪的大脑比曼曼发达13.(2021安徽明光月考)下列关于动物行为的叙述，错误的是()A.学习行为是动物后天学习所得的，但也受遗传物质的影响B.先天性行为是由动物的遗传物质决定的C.动物越高等，学习能力越强，具有的先天性行为越少D.动物的动作、声音、气味等都可以传递信息14.(2020辽宁辽阳中考)观察下图中几种动物的行为，请据图回答问题。(1)从动物行为的功能来看，图中①属于行为，④属于行为。

(2)从动物行为获得的途径来看，图中③属于行为，这种行为是动物生来就有的，是由决定的；②属于行为，这种行为是在生活过程中，通过积累和“学习”逐渐建立起来的。

(3)动物的复杂行为都受系统和内分泌系统分泌的的调控。

素养探究全练15.(2022广东揭东期末)动物的行为复杂多样，动物间的信息交流也各有不同。某校社团的同学做了以下相关实验来进行探究。实验一在“探究小白鼠走迷宫获取食物的行为”实验中，某组同学的设计方案如图所示:在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠“尝试与错误”的次数。据此回答:(1)经过几次尝试和失败后，小白鼠能够直接爬向迷宫出口，可以得出实验结论:小白鼠走迷宫获取食物是

行为。

(2)为了获得准确的结果，往往要用2只以上的小白鼠做实验，这种做法称为(填字母序号)。

A.设置重复组 B.求平均值 C.设置对照组 D.排除无关变量(3)在该实验的基础上，探究小组的同学准备了年龄、生长情况相同的两只雌、雄小白鼠，来观察它们的学习行为，请作出假设:。(4)与蚯蚓相比，小白鼠“尝试与错误”的次数要少得多，这种差异主要是由决定的。实验二采集菜粉蝶的虫卵，进行室内培养，观察虫卵孵化成菜青虫后取食植物叶片的类型，对菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为进行探究实验。此探究实验应分为以下步骤:(5)针对这一实验，你提出的问题是:?(6)制订、实施计划:①在十字花科植物(如白菜、油菜、萝卜等)叶片上找有菜粉蝶虫卵的叶片，带回实验室。②如图所示，将带有虫卵的叶片分别放入不同的容器中，每个容器中再分别放入不同种的植物叶片，将装置放置在温暖的地方。③以上实验的设计和实施过程中，要将虫卵隔离饲养的目的是排除菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是在生活过程中相互学习得来的。实验中设置了许多个装置(A、B、C、D)，除叶片不同外，其他条件都，这是为了进行。

(7)选用长大的菜青虫进行实验行不行?为什么?

第6单元动物的运动和行为第十八章动物的行为第二节动物行为的生理基础答案全解全析基础过关全练1.A“蛙声一片”的行为是由青蛙体内的遗传物质决定的，属于先天性行为。2.B先天性行为是动物生来就有的、由遗传物质所决定的行为，如小鸟喂鱼等。3.C小象吃奶是由象体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为。4.D成年黑猩猩模仿人类，把箱子叠起来够高处的香蕉，属于学习行为。选项的各种行为中，鹦鹉学舌、海狮顶球需要经过动物后天的学习才能获得，属于学习行为。5.A一般动物越高等，成功取食前的尝试次数越少，因而三种动物从低等到高等的顺序最可能是甲→乙→丙。6.A一般来说，动物越高等，学习能力越强。题述动物中，黑猩猩最高等，因而学习能力最强。7.B绿鹭这种“钓鱼”行为是动物通过后天的“学习”和生活经验获得的，属于学习行为，是在遗传因素的基础上建立的。8.(1)不同动物学会绕道取食的能力不相同(2)动物的种类(3)狗(4)学习行为学习尝试与错误解析(1)某兴趣小组欲探究:不同动物学会绕道取食的能力相同吗?因而作出的假设是:不同动物学会绕道取食的能力不相同。(2)此实验以乌龟、鸡和狗为实验动物，因此该实验中研究的变量是动物的种类。(3)一般来说，动物越高等，学习能力越强。从表中数据可以看出，三种动物中，学会绕道取食的能力最强的是狗。(4)根据实验结果，得出的结论是:动物的绕道取食是一种学习行为。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学会某种行为过程中尝试与错误的次数越少。9.(1)哺乳强(2)适应影响解析(1)小鼠体表被毛，体温恒定，胎生、哺乳，属于哺乳动物，比蚯蚓要高等，所以小鼠的学习能力要比蚯蚓强。(2)与其他动物相比，人类的学习行为更加复杂，适应环境和影响环境的能力也更强。能力提升全练10.B警犬的这种行为需要经过学习才能形成，属于学习行为。11.A由题意可知，鹅的这种行为属于先天性行为，是生来就有的、由体内的遗传物质所决定的行为。黑猩猩钓取白蚁的行为是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为。12.C由题述可知，赵美训练两种宠物学会某种行为所用时间不同，说明它们的学习能力不同，且小狗的学习能力高于乌龟，进一步说明小狗的神经系统和内分泌系统更加完善，也就是说迪迪的大脑比曼曼发达。13.C先天性行为是动物生来就有的、由遗传物质所决定的行为。高等动物的先天性行为并不少。14.(1)觅食防御(2)先天性遗传物质学习生活经验(3)神经激素解析(1)从动物行为的功能来看，图中①狮子抓捕斑马是为了获取食物，属于觅食行为；④枯叶蝶形似枯叶，难以被天敌发现，保护了自己，属于防御行为。(2)从动物行为获得的途径来看，图中③蜘蛛织网属于先天性行为，这种行为是动物生来就有的，是由遗传物质决定的；②狗绕道取食属于学习行为，这种行为是在生活过程中，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的。(3)动物的复杂行为都受神经系统和内分泌系统分泌的激素的调控。素养探究全练15.(1)学习(2)A(3)不同性别的小白鼠学习能力没有差异(或不同性别的小白鼠学习能力有差异)(4)遗传物质(5)菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是一种先天性行为吗(6)③相同对照(7)不行，若选择已长大的菜青虫，则在后面的实验过程中，菜青虫可能因为原来已经吃过的植物叶子或成长过程中其他因素的干扰而选择叶片，导致实验失败解析(1)小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于学习行为。(2)为了防止偶然因素的影响或减小实验误差，使实验结果更有可信度，要用多只小鼠做实验，这种做法是设置重复组。(3)小白鼠的性别不同，学习能力可能相同。在该实验的基础上，探究小组的同学准备了年龄、生长情况相同的两只雌、雄小白鼠，来观察它们的学习行为，作出的假设是不同性别的小白鼠学习能力没有差异(或不同性别的小白鼠学习能力有差异)。(