2023-2024学年全国初中九年级上语文仁爱版模拟考卷(含答案解析)

一、选择题1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.蜷伏（quán）咀嚼（jué）恣意（zì）脍炙人口（kuài）B.聊赖（liáo）稚嫩（zhì）荒谬（miù）悄无声息（qiǎo）C.脂粉（zhī）荒诞（dàn）脍炙人口（kuài）颔首（hàn）D.狡黠（xiá）脂粉（zhī）悄无声息（qiǎo）颔首（hàn）2.下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（）A.小明每次遇到困难时，总是善于调动自己的主观能动性，积极思考，而不是坐以待毙。B.这位演员在舞台上表现得非常投入，他的一颦一笑都十分传神，让观众们如痴如醉。C.老师在课堂上生动有趣地讲解，使得同学们听得津津有味，教室里不时爆发出阵阵掌声。D.虽然这次考试难度很大，但是小华凭借自己的聪明才智，还是取得了优异的成绩，真是马到成功。3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.为了防止这类事故不再发生，学校采取了一系列措施，加强了安全教育和安全管理。B.随着科技的发展，智能手机已经成为人们生活中不可或缺的工具，但是过度依赖手机也会带来一些负面影响。C.通过参加这次活动，我深刻地认识到了团队合作的重要性，同时也提高了自己的组织协调能力。D.老师在课堂上耐心地为我们解答问题，让我们受益匪浅，对学习充满了信心和热情。二、填空题1.请将下列词语补充完整：______流不息、______流忘返、______光十色、______高气爽。2.请将下列诗句补充完整：______欲穷千里目，______更上一层楼。3.请将下列成语补充完整：______高采烈、______心协力、______情画意、______途同归。三、阅读理解阅读下面的文章，回答问题。生命，因阅读而精彩阅读，是开启智慧之门的钥匙，是汲取知识营养的途径。生命，因阅读而精彩。阅读，让我们领略到文字的魅力。当我们翻开一本书，文字就像一扇窗户，让我们看到了世界的美好。我们随着作者的文字，走进了一个又一个精彩的故事，感受到了不同的人生经历。阅读，让我们开阔了视野，丰富了知识，提升了素养。阅读，让我们感受到了情感的真挚。在阅读的过程中，我们与书中的人物同呼吸、共命运。我们为他们的快乐而欢笑，为他们的悲伤而落泪。我们感受到了亲情、友情、爱情的真挚，也体会到了生活的酸甜苦辣。阅读，让我们更加珍惜身边的人和事，更加懂得感恩和付出。阅读，让我们明白了人生的真谛。在阅读的过程中，我们学会了如何面对挫折和困难，如何调整心态，如何坚定信念。我们明白了人生的道路并不平坦，但是只要我们勇敢地面对，努力地追求，就一定能够实现自己的梦想。阅读，让我们更加成熟、更加坚强。1.阅读全文，概括文章的中心思想。2.文章中提到了阅读的哪些好处？3.请结合文章内容，谈谈你对阅读的理解。四、作文题目：我的阅读故事要求：以“我的阅读故事”为题，写一篇不少于600字的作文。可以写你阅读过的书籍、文章或故事，也可以写你阅读过程中的感受和体会。要求内容真实、感情真挚，条理清晰，语言流畅。一、选择题1.B2.D3.C二、填空题1.川流不息、流连忘返、五彩缤纷、秋高气爽。2.欲穷千里目，更上一层楼。3.兴高采烈、齐心协力、诗情画意、殊途同归。三、阅读理解2.阅读的好处：开阔视野、丰富知识、提升素养、感受情感、明白人生真谛。3.对阅读的理解：阅读是开启智慧之门的钥匙，是汲取知识营养的途径。通过阅读，我们可以领略到文字的魅力，感受到情感的真挚，明白人生的真谛。阅读让我们更加珍惜身边的人和事，更加懂得感恩和付出。阅读让我们更加成熟、更加坚强。四、作文（略）1.词语读音：主要考察学生对多音字、形近字、形声字的掌握程度，要求学生能够正确辨析和拼读词语。2.成语运用：主要考察学生对成语的理解和运用能力，要求学生能够根据语境正确使用成语，避免出现语病。3.语法知识：主要考察学生对句子成分、句式变换、修辞手法等语法知识的掌握程度，要求学生能够正确分析句子结构和表达方式。5.作文：主要考察学生的写作能力，要求学生能够围绕题目要求，条理清晰地表达自己的观点和感受，语言流畅，内容真实、感情真挚。题型知识点详解及示例：1.选择题：通过选择正确答案，考察学生对词语读音、成语运用、语法知识等基础知识的掌握程度。示例：下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.蜷伏（quán）咀嚼（jué）恣意（zì）脍炙人口（kuài）B.聊赖（liáo）稚嫩（zhì）荒谬（miù）悄无声息（qiǎo）C.脂粉（zhī）荒诞（dàn）脍炙人口（kuài）颔首（hàn）D.狡黠（xiá）脂粉（zhī）悄无声息（qiǎo）颔首（hàn）答案：B2.填空题：通过填写词语、诗句、成语等，考察学生对词语、诗句、成语等记忆和运用能力。示例：请将下列词语补充完整：______流不息、______流忘返、______光十色、______高气爽。答案：川流不息、流连忘返、五彩缤纷、秋高气爽。3.阅读理解：通过阅读文章，回答问题，考察学生的阅读能力和理解能力。示例：阅读全文，概括文章的中心思想。4.作文：通过写作，考察学生的写作能力，要求学生能够围绕题目要