生物-2025届吉林省吉林市高三10月一模考试试卷和答案

6.下表有关措施中，与对应原理、目的相符的是应用措施原理、目的A水果贮存降低细胞呼吸强度，减少有机物消耗B大棚种植增加透光量，提高光合作用速率C作物种植营造通风透光环境D蔬菜种植吸收肥料中蛋白质等有机物，促进植物生长A.AB.B高三生物学试题第2页(共8页)訴500A.若A'a个体与AA个体杂交，则F₁有3种基因型寺里元放羽高三生物学试题第3页(共8页)甲高三生物学试题第4页(共8页)17.2023年3月，中国科学团队宣布发现了耐盐碱的关键基因，对于世界粮食问题都有着重要意义。右图表示碱蓬等耐盐碱植物根毛细胞中液泡参与抵抗盐胁迫的有关结构示意图(注：NHX和H*-ATP泵是液泡膜上的转运蛋白)。已知液泡对植物细胞内的环境起胞，使细胞内酶失活，影响蛋白质的正常合成。下列说法错误的是18.在正常分裂细胞中，周期蛋白依赖性激酶(CDK)的活化导致Rb蛋白磷酸化，释放E2F,被释放的E2F活化下游基因的转录，使细胞周期正常运行。随着细胞增殖，端粒的缩短会导致细胞内p53蛋白的活化，诱导产生p21使CDK失活，最终导致细胞周期停滞引起衰老，直至凋亡。下列说法错误的是19.DNA复制时两条子链的合成方式存在一定差异，其中一条新链可以连续合成，这条链称为前导链，而另一条不能连续合成的新链称为滞后链，具体过程如下图所示。下列相关叙述错误的是说导M②-RSA引物被外一种DNA聚合幽8sB.若Ⅱ-2正常，则Ⅲ-5一定患病高三生物学试题第5页(共8页)21.(9分)罗汉果的果肉、果皮具有重要的药用价值，但有种子的罗汉果口感很差。为了秋水仙素浓度(%)处理株数(棵)处理时间(d)成活率(%)变异率(%)滴芽尖生长点法 (1)秋水仙素的作用是。上述实验操作的因变量是 (2)根据实验结果分析，诱导罗汉果染色体加倍的最适处理方法是(3)为鉴定罗汉果植株体细胞中染色体数目是否加倍，首先取变异植株幼嫩的芽尖进行固定，再经、染色和制片，制得变异植株芽尖的临时装块茎(根)细胞蔗糖→淀粉,蔗糖22.(11分)淀粉和蔗糖是光合作用的两种主要终产物，(1)分析图可知，叶肉细胞中磷酸丙糖合成的具体场(2)为红薯的叶片提供c¹⁸O₂,可以在块根中检测到含¹⁸0的淀粉。请写出元素¹80转移(3)研究表明，磷酸转运蛋白(TPT)能将暗反应中产生的磷酸丙糖运出叶绿体；同时将等分子数的磷酸(Pi)反向运回叶绿体使其失去运输能力，可使叶绿体内淀粉合成增加14倍。据图分析，叶绿体内淀粉合成增加的原因是_(4)马铃薯经过光合作用后，叶片淀粉含量很少，蔗糖积累较多，此时有利于马铃薯的生长和产量提高。在农业生产上，可以采取(1)水分子借助细胞膜上的水通道蛋白进出细胞是水进出细胞的(主要或(2)细胞膜上的H⁴-ATP(2)细胞膜上的H⁴-ATP酶是一种转运H*的载体蛋___(4)农作物吸收氮元素的主要形式有铵态氮(NH₄*)和硝态氮(NO₃)。已知作物甲对同一种营养液(以硝酸铵为唯一氮源)中NH₄+和NO₃的吸收具有偏好性(NH+*和性突变(A₁基因突变为a₁基因)。推测A₁基因控制水稻植株株高正常，即为倒伏(2)突变体h2与hl表型相同，是A₂基因突变为a₂基因的隐性纯合子，A₂基因与A₁基使合成的mRNA都提前出现了,翻译出的多肽链长度变,导致蛋白质的空间结构改变，活性丧失。Ai(A₂)一一图1高三生物学试题第7页(共8页)若将hl与h2杂交得到F1,F1自交得到F2,F2中自交后代不发生性状分离个体的比例为025.(14分)二十大审议通过了《种业振兴行动方案》,明确了实现种业科技自立自强、种源自主可控的总目标。玉米是我国重要的粮食作物，性别受两对独立遗传的等位基因雌株。现有甲(雌雄同株)、乙(雌株)、丙(雌株)、丁(雄株)4种不同基因型的纯合体玉米植株。回答下列问题。雌株的基因型是;在F₂的雌株中，与丙基因型相同的植株所占比例是(2)某研究人员将糯玉米纯合体与非糯玉米纯合体(两种玉米均为雌雄同株)间行种植进行实验，果穗成熟后，观察到糯玉米的果穗上含有非糯籽粒，可判断为显性性状。刚收获的糯玉米立即投放到85℃水中热烫2分钟，可较好的保证甜味，原(3)若以甲为母本、丁为父本进行杂交，需进行人工传粉，具体做法是__。(4)杂交育种工作的操作繁琐，不易成功。创新育种是为重要。现有一个含多种优良性状的新品种B,欲A、B育基因只存在细胞质中，S、F分别代表细胞质中的不育基因和可育基因。) 高三生物学试题第8页(共8页)吉林市普通中学2024-2025学年度高中毕业年级第一次模拟测试21.(9分，除特殊说明外，每空1分)(1)抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成：被处理植株的成活率和变异率：(2)以0.1%浓度的秋水仙素滴加到芽尖生长点(2分)22.(11分，除特殊说明外，每空2分)(1)叶绿体基质(1分，唯一答案)ATP和NADPH(2分，一个1分)(2)C¹⁸O₂→C₃(1分)→磷酸丙糖(前面对，2分)→蔗糖(前面对，3分)→淀粉(不做采分点)(3分)(物质顺序写对，但没有箭头扣1分)(3)TPT被抑制，磷酸丙糖从叶绿体输出受阻，在TPT被抑制，磷酸丙糖从叶绿体输出受阻给1分)(4)增加(1分)施加一定量的磷肥，TPT将磷酸(Pi)运进叶绿体基质，同时将00丙糖运到叶绿体外，有利于在细胞质形成蔗糖，运到块根中积累，从而提高产量。(2分)(答出TPT运输磷酸和磷酸丙糖的23.(10分，每空2分)(2)载体蛋白发生磷酸化，导致其空间结构改变(3)角度1:温度降低，酶的活性降低，呼吸速率减慢，为主动运输提供的能量减少(4)实验思路：配制上述营养液(以硝酸铵为唯一氮源),用该营养液培养作物甲，一段时间后检测营养液中NH4+和NO3-剩余量(也可对比溶液中两种离子浓度的前后变(2分。采分点：营养液1分，因变量表述合理1分)24.(11分，除特殊说明外，每空1分)(1)倒伏抗倒伏(或h1或突变型)(2)碱基对的替换碱基对的增添终止密码子短①25.(14分，除特殊说明外，每空2分)(1)3/16(1分)BBtt、Bbtt、bbtt(不全不给分)1/4(2)非糯性(1分)高温降低可溶性糖转化为淀粉的酶活性或使相关酶失活，从而使可