2017-2018学年高中历史人教版选修4第一单元古代中国的政治家单元检测

单元检测(一)(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题4分，共60分)1．“大地在我脚下……夷平六国是谁，哪个统一称霸，谁人战绩高过孤家？”请问这首主题歌所描述的是中国古代的哪位帝王()A．秦始皇 B．唐太宗C．汉武帝 D．康熙帝答案A解析从材料中的“夷平六国”“统一称霸”等信息可以看出该主题歌描述的是秦始皇。2．以下是秦朝从中央到地方官僚机构的一幅简图，从图中可以看出，秦朝代表中央负责监察郡县官吏的是()A．御史大夫 B．郡守C．县令 D．监御史答案D解析秦朝在中央机构中行使监察职能的是御史大夫，但在地方机构中代表中央御史大夫行使监察职能的则是郡一级的监御史。正确选项是D项。3．秦始皇统一国家后采取一系列措施巩固国家统一，其中最有利于消除地方与中央对立的举措是()A．设置丞相、太尉、御史大夫B．实行分封制C．实行郡县制、统一度量衡D．修筑以咸阳为中心的水陆交通答案C解析本题考查学生历史理解能力。题中涉及的是地方与中央，A项属于中央机构与此无关，B项分封制与秦朝无关，D项促进交流，有利于控制地方，但不是最主要的。C项则从经济和政治两方面来体现，有利于解决中央与地方的对立。4．据史书记载，公元前213年咸阳一位商人坐马车来到象郡，用他携带的200枚秦半两钱买了三个象牙和109斤水稻，根据所学知识判断这一记载()A．属实 B．不可能是事实C．不能判断 D．有可能是事实答案D解析本题考查了学生对知识的再认再现能力。秦当时已“车同轨”、“书同文”、统一货币“半两钱”，增设象郡，并修筑以咸阳为中心的水陆交通。因此史书记载的有可能是事实。5．历史学家顾颉刚说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的裁制；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引。结果，始皇失败了，武帝成功了。”要理解其中关于秦始皇的评论，可能需要依据()A．统一文字、焚书令、秦朝速亡B．统一度量衡、修筑长城、秦朝速亡C．焚书令、秦朝速亡、科举制度D．焚书令、秦朝速亡、后世没有采用该手段答案D解析秦始皇“不要人民读书”，发布了焚书令，但秦朝迅速灭亡了。汉武帝采用的是另一种形式“要人民只读一种书”，成功了。证明这种评论的依据是秦朝的政策和史实及后世的成果，故D项正确。6．唐太宗自评：“人主多恶正直，阴诛显戮，无代无之。朕践祚以来，正直之士比肩于朝，未尝黜责一人。”这段话体现的唐太宗的统治思想是()A．“存百姓” B．知人善任C．济世安民 D．轻刑薄赋答案B解析据“正直之士比肩于朝，未尝黜责一人”可判断材料反映了唐太宗的用人思想，故选B。7．唐太宗对少数民族采取多种策略，既有战争，也有和亲，唐朝通过对东突厥的战争()①解除了来自北方的严重威胁②巩固了北方的边防③加速了汉族与突厥族经济文化的联系④限制了突厥族社会经济的发展A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④答案A解析通过汉族与突厥族经济文化的交流，促进了突厥族社会经济的发展。8．电视连续剧《贞观长歌》，生动地刻画了“贞观之治”的繁荣景象。下列关于“贞观之治”的认识，正确的是()A．社会安定，政治清明，百姓富足安康，是封建时代有名的“治世”B．唐太宗个人作用是这一局面出现的决定性因素C．唐太宗知人善任、虚怀纳谏是这一局面出现的重要因素D．隋末农民战争迫使唐高祖吸取教训，调整政策，从而出现了“贞观之治”答案C解析“贞观之治”是建立在封建剥削基础上的，“百姓富足安康”有误，排除A；人民群众是历史的主人，唐太宗的个人因素固然非常重要，但并非决定性因素，排除B、D项，故选C。9．唐太宗的开明政策和贞观年间的一系列制度创新，造就了当时唐朝的哪些时代风貌()①兼收并蓄②博大开放③昂扬进取④经济繁荣，无土地兼并A．①②③ B．①②③④C．②③④ D．①③④答案A解析依据所学知识可知，①②③均是其时代风貌。在唐太宗时期存在土地兼并，只是不严重，因为土地兼并是封建土地所有制发展的必然结果，④错。10．唐太宗在《帝范》中写道：“若崇美以广德，则业泰身安，若肆情以从非，则业倾身丧。且成迟败速者国基也，失易得难者天位也。可不惜哉！可不慎哉？！”这表明晚年的唐太宗()A．基本上对自己的统治持否定态度B．注重反省和总结经验教训C．美化自己并掩饰统治期间的过错D．对最高统治者的地位已无兴趣答案B解析解题关键是明白题干中材料的意思。从“若……则……”可以看出这是晚年的唐太宗的自我反省，表明晚年的唐太宗注重反省和总结经验教训。11．在郑成功收复管理台湾二十多年后，踞守于台湾的郑经之子郑克塽又投降清朝，对这两种行为评价正确的是()A．两者都应肯定B．两者都应否定C．否定前者、肯定后者D．肯定前者、否定后者答案A解析郑成功从荷兰殖民者手中收回台湾，是维护国家主权的反侵略行为，应予以肯定。郑克塽投降清朝，有利于国家统一的实现，有利于台湾地区的发展，符合历史发展的趋势，也应予以肯定。12．中俄《尼布楚条约》中说：“凡岭南一带土地及流入黑龙江大小诸川，应归中国管辖；共岭北一带土地及川流，应归俄国管辖。”对条约中的“中国”，理解正确的是()①这里的中国指中原地区②清朝第一次使用了“中国”国号③清政府对外不再使用“大清”的朝号④表明清朝行使和维护的是中国的主权A．①② B．①③C．②④ D．③④答案C解析解答本题的简便方法是使用排除法。①的表述明显错误，这里的“中国”在1689年的中俄《尼布楚条约》中，是一个国家的称谓，绝不是指中原地区。由此，排除A、B两项。③明显错误，不符合历史事实，如1894年的甲午中日战争在日本又称为日清战争。13．电视剧《宫》的女主人公晴川穿越到了清朝的康熙年间，她可能看到的情景有()①军机大臣跪见皇上②孔庙中悬挂着皇帝亲书的“万世师表”③皇上在多伦与内外蒙古首领会盟④皇帝下旨设立安西都护府A．①② B．①②③C．①③④ D．②③答案D解析①中军机处是雍正时设立的；④是唐朝时设立的；②③内容均发生于康熙时期，故正确答案为D。14．盛世是指兴盛的时代，一般公认的盛世有西汉的“文景之治”，唐代的“贞观之治”，以及清代的“康乾盛世”等。这些盛世景象都有一些共同的特点，包括()①国家统一，社会稳定②经济繁荣③统治者采取安民政策④加强思想控制，严禁外来思想A．①②③④ B．①②③C．①② D．③④答案B解析国家统一，社会稳定，经济繁荣是所有盛世的表现；统治者采取安民政策都是盛世的原因之一。因此，①②③是三个盛世的共同特点，而只有唐太宗时对外来文化是兼容并包的，故④不是共同特点。15．某中学历史研究型学习小组的选题是《中国封建王朝落日辉煌的实践》，请问以下哪位人物可以作为研究对象()答案D解析本题考查学生获取历史信息的能力。从“封建王朝落日辉煌”可判断是康熙帝。二、非选择题(第16题22分，第17题18分，共40分)16．阅读下列材料：材料一秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。材料二唐太宗曰：“自古帝王多疾胜己者，朕见人之善，若己有之。人之行能，不能兼备，朕常弃其所短，取其所长。人主往往见贤则欲置诸怀，见不肖则欲推诸壑，朕见贤者则敬之，不肖者则怜之，贤与不肖则各得其所。人主多恶正直，阴诛显戮……朕践祚(即位)以来，正直之士，比肩于朝，未尝黜责一人。自古皆贵中华，贱狄夷，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。此五者，朕所以成今日之功也。”——《资治通鉴》卷198材料三300年前，17世纪末，中国的康熙皇帝……善于吸收新鲜知识，康熙还向洋教士学几何题；康熙兴修水利，发展农业改革税制，力度不可谓不大，也开创了康乾盛世，取得不少成绩。材料四300年前，我国曾经有过惨痛的历史教训，康熙对当时的工业化萌芽不感兴趣。150年后，在新的海上航路使世界地域一体化的进程中，1840年西方的工业经济的产物——坚船利炮打垮了中国小农经济的大刀长矛，其实直到1860年中国和印度还分居世界工业产量(以手工业产量为主)的第一位和第二位。——《21世纪社会的新趋势——知识经济》请回答：(1)依据材料一并结合所学知识，简述秦王嬴政对中国历史发展作出的突出贡献。(6分)(2)根据材料二，概括唐太宗“成今日之功”的原因。(6分)(3)根据材料三、四，对康熙的作为作简要评价。(不能照抄原文)试分析康熙对当时的工业化萌芽不感兴趣的社会原因。(10分)答案(1)结束春秋战国时期分裂割据的局面，实现中国封建社会第一次大统一；创立专制主义中央集权制度。(2)善于用人；虚怀纳谏；实行开明的民族政策。(3)善于吸收新知识，重视农业，对工业化不感兴趣。自然经济(小农经济)占统治地位；继续推行重农抑商、闭关锁国的政策；程朱理学思想的束缚，使人们对世界缺乏认识。解析第(1)问结合材料内容并联系所学答出秦王嬴政在实现国家统一、创立专制主义中央集权制度方面的贡献。第(2)问理解材料信息得出唐太宗的用人理念和民族政策。第(3)问根据材料信息进行归纳，并从自然经济、程朱理学思想的束缚等角度分析出社会原因。17．在中国历史上，涌现出一大批著名的政治家，秦始皇、唐太宗、康熙帝就是其中的杰出代表。他们以卓越的领袖才能和超人的胆略智慧，创造出不凡的业绩，分别对中国历史产生了不可磨灭的影响。下面的不凡评价是对这三位政治家的浓缩概括。A．知人善任，开明开放B．巩固统一，维护主权C．创立新制，缔造统一请在下面表格中的人物后面写出与他们相符的序号，并说明相应的理由。(18分)古代政治家评价序号选择该序号的理由答案古代政治家评价序号选择该序号的理由C确立了专制主义中央集权制度(或创立了皇帝制、三公九卿制、郡县制)；统一了货币、文字、度量衡等；兼并六国