11长度和时间的测量（原卷版）-1

1.1长度和时间的测量——精剖细解讲义知识点1：长度及其测量1、长度单位在国际单位制中，长度的单位是米（用m表示）。常用的长度单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。长度单位的换算关系如下：1km=103m，1m=103mm=106μm=109nm；1m=10dm=100cm。2、长度测量：刻度尺是测量长度的基本工具。（1）测量工具的分类：=1\*GB3①常用工具：刻度尺（如各种直尺、皮尺、卷尺、学生用尺等），通常在日常生活、生产的测量中使用。=2\*GB3②精确测量工具：游标卡尺、螺旋测微器、激光测距仪等，通常在机械制造或远距离精确测量中使用。（2）刻度尺的使用：会选：选择量程和分度值合适的刻度尺（在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的精确程度,再选择满足测量要求的刻度尺）。会认：认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。会放：刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。会看：读数时，视线与刻度尺尺面垂直。会读：读数时，要估读到分度值的下一位。（如图所示，甲读数为3.2cm,乙读数为3.18cm）会记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。3、长度测量的特殊方法辅助法（适用于测圆、圆柱体的直径等）。棉线法（适用于测较短的曲线长度，例如地图册上的铁路线长，把曲线变为直线。）滚轮法（适用于测较长的曲线长度，例如运动场的跑道。）累积法（适用于测量纸厚、细铜丝直径等）。4、误差误差：测量值与真实值之间的差别。（1）产生原因：测量工具、测量环境、人为因素。（2）减小误差的方法：多次测量求平均值；选用精密的测量工具；改进测量方法；（3）误差是不可避免的，只能尽量减小；误差不是错误，错误是可以避免的。长度的单位及其换算1．下列单位换算过程中正确的是（）A．2.5米＝2.5×1000＝2500毫米 B．2.5米＝2.5米×1000＝2500毫米 C．2.5米＝2.5米×1000毫米＝2500毫米 D．2.5米＝2.5×1000毫米＝2500毫米2．以下是长度的基本单位符号（）A．m B．kg C．N D．V长度的估测3．你身体上最接近15mm长度的是（）A．大拇指指甲的宽度 B．手掌的长度 C．头发丝的直径 D．肩膀的宽度4．如图所示，这是小明参加学校大扫除时的情景，根据图片信息估测小明手中拿的扫帚的长度约为（）A．10cm B．50cm C．120cm D．200cm刻度尺的使用5．用厚刻度尺测量物体的长度，图中测量方法正确的是（）A． B． C． D．6．下列各图是用刻度尺测量木板长度的示意图，正确的是（）A． B． C． D．用刻度尺测量长度7．我国古代曾用张开的大拇指与中指间的距离作为长度单位，称为“拃”。如图所示，利用刻度尺测量某人“一拃”的长度。根据图中信息，下列说法正确的是（）A．测量时，必须从零刻度线量起 B．观察出，刻度尺的分度值为0.1cm C．读数时，视线可以从甲方向观察 D．记录下，“一拃”的长度为19.0cm8．如图所示，小苏同学用刻度尺对一长方形物块的长度做了四次测量，其中测量方法和读数都正确的是（）A． B． C． D．长度测量的特殊方法9．如图中测量物体长度的做法错误的是（）A．测物体的长 B．测铜丝直径 C．测硬币直径 D．测乒乓球直径10．为测量单个1角硬币的厚度，下列方法中最佳的是（）A．用刻度尺仔细地测量1角硬币的厚度 B．用刻度尺多次测量1角硬币的厚度，然后求平均值 C．用刻度尺分别测量10个相同的1角硬币的厚度，然后求平均值 D．用刻度尺测量10个相同的1角硬币叠起来的总厚度，再除以10误差及其减少方法11．用刻度尺测量长度时，为减小误差，要对同一长度进行多次测量，然后取平均值，这样做是因为（）A．担心测量中方法不当 B．为减小因刻度尺本身不够精密而产生的误差 C．减小由于读数时估读偏大或偏小而产生的误差 D．减小观察时视线不垂直于刻度尺而产生的误差12．用刻度尺测量物理课本的长度，以下哪个做法是产生误差的原因（）A．刻度尺放歪斜，没与被课本长度平行 B．读数时，视线没有与尺面垂直 C．刻度尺没有紧贴课本 D．读数时，分度值的下一位数值估计不准确知识点2：时间及其测量1、时间的单位在国际单位制中，时间的单位是秒（s），常用单位还有分钟（min）、小时（h）等。时间单位的换算：1h=60min=3600s(1h=60min)。2、时间的测量时间的测量常用工具是钟表、秒表。停表的使用方法：①按；②停；③读（弄清分、秒针的分度值和指针的位置读数）；④归零。停表的读数方法：先观察表盘：如图所示，小盘内示数的单位为分，指针转一圈的时间是15min，分度值为0.5min，大盘内示数的单位为秒，指针转一圈的时间为30s，分度值为0.1s;确定小盘的示数：小盘内指针刚好经过的刻度线所表示的时间即为小盘的示数;确定大盘的示数：若小盘内指针处于前0.5min内，则大盘内示数在0~30s读数，若小盘内指针处于后0.5min内，则大盘内示数在30~60s读数;读数：停表示数=小盘示数+大盘示数。时间的估测13．下列对一些常见物体的估测，最恰当的是（）A．课桌高度大约0.8m B．教室地面到天花板的高度大约为30m C．人的心脏跳一次大约2s D．中学生跑完800m所用的时间约为5min14．估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是（）A．一块橡皮从课桌掉到地上时间约为4s B．现在用的乒乓球的直径约为60mm C．初中生100m短跑成绩约为10s D．一元硬币的直径约为2.5cm时间的测量15．下列仪器可以用于测量时间的是（）A．天平 B．量筒 C．秒表 D．刻度尺16．如图所示在实验室小明用秒表测了十次脉搏的时间，课间升旗仪式小明想到用脉搏来估测国旗升至旗杆顶的时间。从国旗上升直至旗杆顶测得脉搏39次，则国旗升至旗杆顶的时间最接近的是（）A．60s B．12s C．39s D．46s时间的单位及其换算17．在国际单位制中，时间的基本单位是（）A．秒 B．分 C．小时 D．千米填空题18．某同学测得自己每分钟脉动次数为75次，由此，他计算出自己每次脉动的时间是秒，在回家乘电梯上楼时，他用脉搏作计时工具，测得从楼底到自己家楼层的脉动次数是60次，那么，该同学乘电梯所用时间大约为秒。19．小亮用停表记录下了自己绕操场跑1000m所使用的时间如图所示，请你帮他读出所用的时间为s；他又用自己的刻度尺测量了所用橡皮的宽度等于。20．图中的秒表读数为s。21．如图甲所示，铅笔长为cm。如图乙所示的秒表示数为s。22．如图甲所示，所测物体的长度是mm；如图乙所示秒表的读数为s；在测量长度、时间时，误差（填“能”或“不能”）避免。23．测量是生活和学习中的一项基本技能。如图所示，物体的长度为cm，为了减小误差我们经常采取的方法是。24．在下列横线上填上合适的单位。（填单位符号）（1）课桌的高度约为80；（2）一枚一元硬币的直径约为25；（3）一支新铅笔的长度约为1.75；（4）一层教学楼的高度约为3。25．PM2.5所检测的是悬浮于空气中的直径小于或等于2.5（填合适的单位）的颗粒。26．港珠澳大桥是当今世界上最长的跨海大桥，它东起香港西止珠海、澳门，大桥全长55（填合适的单位）。27．请根据生活经验填写最合适的单位：一张A4纸的厚度约60；中国长江的长度约为6300；常见的成人口罩长度是1.8。28．如图，刻度尺的分度值是，木块的长度为cm。29．使用刻度尺之前，要观察、分度值及零刻度线在哪里。如图所示，被测木块的长度为cm。30．如图所示，刻度尺的量程为cm，分度值为cm，用刻度尺所测物体的长度是cm。31．如图所示，此刻度尺的分度值是cm，物体的长度是cm。32．小启用刻度尺测量铜线的直径．他将铜线在笔直的铅笔上紧密排绕了10圈后，用刻度尺测量其宽度，如图所示，则所用刻度尺的分度值为mm，10圈铜线的宽度为cm，铜线的直径为cm。33．如图所示，某同学在测量钢丝的直径：（