2024年秋一年级上册7两件宝 课件

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两件宝第一课时第二课时宝聚焦“宝”字宝贝的宝很值钱的东西是宝贝。很少见的东西是宝。举个例子说一说：哪些东西是宝？金戒指金项链第一课时两件宝jiàn陶行知一件衣服文件认识两件宝课文中的“两件宝”指的是什么呢？人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也办不到。用手又用脑，才能有创造。有一个yǒuyíɡè和hé做工zuòɡōnɡ也yě办不到bànbúdào又yòu才能cáinénɡ先借助音节自己读一读，认一认。平舌音把这些生字词放到课文中再读一读。人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。活动一：读课文，用“______”画出两件宝，用“”画出这两件宝能做什么。选自“课中导学单”活动一你知道“两件宝”是什么吗？它们会干什么了吗？大脑双手伸出自己的双手看一看，再摸一摸自己的脑袋，想一想我们什么时候会用到它们。吃饭用双手。拿东西用双手。思考问题用大脑。遇到想不明白的事，用大脑。做工思考试着背一背第一、二句。同桌互相背一背。人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。认读生字jiànyǒuhézuòyěbàndàoyòucáinénɡ件有和做也办到又才能自己先借助拼音读一读。小小火车开起来，看谁能认识并读准生字。件有和做也办到又才能生字游戏活动二：拼读音节，再看看生字，请连线。hézuònénɡyěbànyòujiàncáidào

yǒu件有和做办也到又才能选自“课中导学单”活动二hé和口+＝和平、和好还有谁能再组几个词吗？温和、和风细雨活动三：照样子，用“和”字写一句话。例：我和哥哥一起打球。我来说：_____________________今天我和元元去了公园。苹果和梨都是我喜欢的水果。昨天我和妈妈去做手工了。他们终于和好了。选自“课中导学单”活动三最后一笔捺变成点。“口”要大小适宜。在田字格里书写两遍。和和板书设计两件宝双手大脑做工思考第二课时复习词语人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也办不到。用手又用脑，才能有创造。读课文，读准确，读流利。齐读词语，开火车读。两件宝有一天我和你做工也好办不到又好又快才能读背课文人有两件宝，双手和大脑。如果用手不用脑，会怎样？请小朋友们做个小实验。请用双手，不分大小，在1分钟内把几个小木块架起来。时间太短，没完成。时间太短，我还没想好怎么放。用手不用脑，事情做不好。你们在生活中遇到过这样的事吗？写字的时候，没有动脑筋思考怎样写才好看，所以，字有时写得不好看。做数学题，不动脑筋，常常会写错。如果用脑不用手，会怎样呢？那是白日做梦。那是空想家。想也是白想。用脑不用手，啥也办不到。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也办不到。用手又用脑，才能有创造。手脑并用、创造活动一：用橡皮泥捏一个你喜欢的事物，看谁用手又用脑。我先想好小蝴蝶的样子和颜色，再动手捏。我想了大熊猫哪里白，哪里黑，才能捏得好看。选自“课中导学单”活动一人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也办不到。用手又用脑，才能有创造。自己练习背一背，同桌相互听一听。识记生字也先写横折钩，再写竖，最后写竖弯钩。第一笔横稍折钩的横稍往上斜，最后一笔竖弯钩的竖短弯长。又横撇，捺。最后一捺要舒展。才横，竖钩，撇。最重要的一笔是第二笔的竖钩，写的时候略微偏右一点儿。活动二：根据语境，看拼音写汉字。我们写字时，要用手用脑，能写好字。yěyòucái也又才选自“课中导学单”活动二________________________________________活动三：用“也”“又”“才”中的一个字写一句话。只有好好吃饭，才能长得高。我也是一名小学生了。我又开心地笑了。妹妹才5岁。选自“课中导学单”活动三活动：读儿歌。自立歌陶行知滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事情自己干。靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉！zìlìɡētáoxínɡzhīdīzìjǐdehànchīzìjǐdefànzìjǐdeshìqín