二年级下册道德与法治说课稿-10 清新空气是个宝 部编版

10.《清爽空气是个宝》说课稿敬重的各位评委老师，大家好!我说课的题目是学校道德与法治二班级下册《清爽空气是个宝》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标与重难点、教法与学法、教学过程、板书设计6个方面进行说课。一、教材分析《清爽空气是个宝》是统编教材学校《道德与法治》二班级下册第三单元第10课，共有四个话题，本节课学习的是前两个话题《空气清爽真好》和《我身边的空气好吗》，主要是引导同学体会清爽空气对于人们生活的意义，依据空气质量状况支配好自己的生活，旨在引导同学了解空气与生命世界的关系。二、学情分析二班级的同学从记事起就有雾霾天气，大多数同学在空气污染的环境里自我爱护的意识差，在重度污染的天气里，在室外玩耍的小伴侣还不在少数，严峻影响学校生身体的健康成长。因此，要通过有效的教学，挂念引导同学学会应对空气污染的天气。三、教学目标与重难点基于教材、学情的分析，以及对学校道德与法治课程的理解，我确定了本节课的教学目标与重难点。教学目标我确定了三个。1.了解空气与生命世界的关系。2．了解自己身边的空气质量。3．学会应对空气污染天气。教学重点是:了解空气与生命世界的关系，学应对空气污染天气。难点是:培育同学自觉的环保意识与公民意识。四、教法与学法教法与学法为了实现本课的教学目标，突出重点、突破难点，教学中，我将以活动为主要的组织与实施形式,引导同学在活动中感受、体验、领悟，在活动中提出问题、解决问题，落实行为实践;在学法上，主要接受小组合作、自主探究的方法。五、教学过程本节课我设计了四个教学环节。环节一:创设情境，激趣导入课件出示空气的谜语，同学猜谜底，并说说对空气的了解，老师引导到世间万物都离不开空气的话题，由此导入新课，板书课题:清爽空气是个宝。设计意图:激发同学的学习爱好，并引出本节课要学习的内容，为接下来的学习作好铺垫。环节二:自主探究，合作沟通这一环节我支配了三个活动。活动一:清爽空气是个宝首先，同学说一说生活中空气清爽和雾霾天气两种不同环境下的所见所闻。然后,播放生命世界在这两种不同环境下分别是什么状况的动画视频《空气清爽真好》，小组内说一说观看后的感受，全班沟通，老师相机引导。设计意图:感受清爽空气是生命世界离不开的重要资源。活动二:我们身边的空气好吗同学小组沟通课前对一周空气质量的调查记录，简洁分析我们身边的空气质量怎么样，全班沟通呈现，老师相机引导。设计意图:把握统计一个时间段内空气质量的方法，感知空气质量好差的变化状况。活动三:学会应对空气污染播放动画片《应对空气污染》，同学说说应对空气污染还应当留意什么，老师相机引导，板书:应对空气污染的方法。设计意图:学以致用，学习应对空气污染的自我爱护的学问与技能。环节三:感悟明理,育情导行同学谈一谈学习本节课的收获，老师相机引导。设计意图:梳理总结，体验收获与成功的喜悦，内化提升同学的生疏与情感。环节四:拓展延长，回归生活在空气质量不好的状况下，支配好自己的生活，爱护好自己。设计意图:将课堂所学延长到同学的日常生活中，有利于落实行为实践。六、板书设计为了突出重点，让同学整体上感知本节课的主要内容，