【+高+中语文】《故都的秋》课件++统编版高中语文必修上册

故都的秋——郁达夫1.《琵琶行》中，音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用

，

的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。2.在《梦游天姥吟留别》中，诗人直抒胸臆，表现了蔑视权贵、不卑不屈的精神的句子是

，

！3.《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是

，

？4.《归园田居》中，

，

运用对偶和比喻表达了作者身在宦海却心系田园的心情。5.今人常用杜甫《登高》中的

，

两句来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。名篇名句默写别有幽愁暗恨生

此时无声胜有声安能摧眉折腰事权贵

使我不得开心颜羁鸟恋旧林

池鱼思故渊明明如月

何时可掇无边落木萧萧下

不尽长江滚滚来导入文士眉间意，墨客心上秋。浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。看万山红遍，层林尽染。--《琵琶行》--《登高》--《沁园春

长沙》凄凉生机一学习目标通过合作探究，体会作者对故都的秋的眷恋及向往之情，培养学生审美能力。二三通过小组讨论，品味五幅秋景图，鉴赏郁达夫散文的语言特色、写作手法。通过课前预习，识字音，认字形，梳理文章结构，划分文章层次。故都表明描写的地点的

秋确定描写的内容--秋景解题那一种半开，半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。——郁达夫郁达夫（1896～1945）原名郁文，字达夫，浙江富阳人。现代小说家、散文家。新文学团体创造社的发起人之一为抗日救国而殉难的爱国主义作家。代表作：短篇小说《沉沦》《春风沉醉的晚上》，中篇小说《她是一个弱女子》《出奔》，散文《故都的秋》《北平的四季》走进作者PPT模板http:///moban/写作背景由于国民党白色恐怖的威胁的原因，郁达夫1933年4月由上海迁居杭州，前后在杭州居住了三年。在这段时间里，他思想苦闷，创作枯竭，过的是一种闲散安逸的生活，并花了许多时间到处游山玩水，一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的“秋"味，并写下了优美的散文——《故都的秋》。是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。广义狭义专指同诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁。形散神聚：“形散”①选材十分广泛自由，不受时间和空间的限制，既指题材广泛、写法多样。②表达方式多样：可以叙事、写人、抒情、议论等。③内容自由④语言运用灵活（文言、方言俚语、歌谣谚语等)

“神聚”散文所要表达的主题（立意）必须明确而集中，虽形散却注重情感体验，为更好地表达主题服务。意境深邃：注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。语言优美凝练，富有文采文体知识散文那一种半开，半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。——郁达夫明字音混混沌沌（

）

潭柘寺（

）槐树（

）

扫帚（

）

落蕊（

）

一椽破屋（

）

廿四桥（

）

蟋蟀（

）

嘶叫（

）

平平仄仄（

）

普陀寺（

）

譬如（

）

颓废（

）

鲈鱼（

）dùnzhèhuáisàozhouruǐchuánniànxīshuàisīzètuópìtuílú请输入你的题目1.故都指的就是当时的首都北平，为什么作者却说“故都的秋”，而不是“北平的秋”？“故”即从前的、过去的。更带有一种文化底蕴和历史沧桑感。“故都”与“秋”所组合，很自然地读出作者心中的珍爱、赞叹及深情的眷恋和向往之情。2.梳理文章结构，划分文章层次。第一部分（1—2）：写对北国之秋、江南之秋的不同感受，抒发对北国之秋的向往之情。第二部分（3—12）：通过描写故都纷繁多彩的秋天景象，赞美北国之秋。第三部分（13、14）：强调南国之秋不及北国之秋，直抒作者对北国之秋的眷恋。总总分文眼：文中最能揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性词句。3.诗有诗眼，文有文眼。本文的“文眼”是哪一句？“可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。”4.文眼句运用了什么修辞手法，分析其作用?可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。①运用了排比的修辞手法，用三个“来得”引出了秋的特点。②强调了秋的特点“清

静

悲凉”，同时也是作者的内心感受。③奠定全文的感情基调，以悲秋来颂秋，总领下文。精读文本

合作探究

那一种半开，半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。——郁达夫5.研读文章第二段，文章的标题是“故都的秋”，为何要写“江南之秋”呢？“江南之秋”有什么特点？给人的感受是什么？(用原文语句回答)

明确：写江南之秋与故都的秋形成对比，突出北国之秋更有味，更切合作者的心境，也表达出作者对北国之秋的热爱与向往之情。特点：草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风。感受：总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋景图6.作者在第3—11段中描写了五幅画面，找出相应段落，并用四个字概括出这五幅故都秋天的画面。秋院晨景图（3）秋槐落蕊图（4）秋蝉残鸣图（5）秋雨话凉图（6-10）秋果奇景图（11）

①运用了衬托和对比的表现手法，照应前文，与北国之秋对比，以南国之秋的“淡”来反衬北国之秋的“浓”突出了作者对北国之秋的喜爱之情。

②运用了比喻（博喻）和排比的修辞手法，突出秋天淳厚、浓郁、鲜美的特点，体现了作者对北国秋浓烈的挚爱。7.分析第13段运用了哪些手法及表达效果。本体南国的秋北国的秋喻体黄酒白干稀饭馍馍鲈鱼大蟹黄犬骆驼第一组从“酒”的角度写味道的足与不足；第二组从“饭”的角度写质的实在与不实在；第三组从“菜”的角度写味道的浓与淡；第四组从格调着眼，骆驼比之黄犬，可谓“大气派”，渲染出北国之秋的豪放而不矜持。1.散文的特点2.文眼句3.故都秋和江南秋的特点4.分析文眼句及13段手法及作用课堂小结画面语句赏析秋院晨景①碧绿的天色、青天、牵牛花的蓝朵；蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下②西山的虫唱、潭柘寺的钟声、驯鸽的飞声③一椽破屋、破壁腰、几根疏疏落落的尖细且长的秋草秋槐落蕊秋蝉残鸣秋雨话凉秋果奇景颜色：冷色调，清冷之感声音：衬托，突显静谧环境：萧条破败，悲凉1.分析第一幅画面的意象、特点、情感。2.作者为什么喜欢蓝色和白色，而最不喜欢红色，而且牵牛花底下还要有“疏疏落落的秋草”作陪衬？蓝色，宁静而淡远；白色，纯净而雅洁；紫黑色虽然清冷，却又沉重了点；红色是暖色调，与作者的心境不符。况且，从牵牛花所处的环境“破壁腰”，亦能发现作者的特殊喜好。“疏疏落落的秋草”作陪衬，传递的是一种孤寂、落寞的情怀,悲凉的无可奈何的心境。秋院晨景图小结

①描绘了破屋、天、驯鸽、日光、破壁腰、牵牛花、秋草等景物（内容）②运用视觉和听觉相融合的手法，以声衬静（手法）③显示出环境的清幽、萧瑟（作用）④展现出作者悠闲中的孤寂、落寞之情，同时也表达了作者怀念厚重历史文化，以及对故都之秋的热爱之情。（情感）画面写景赏析秋院晨景①静：脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。②清：扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲③潜意识下并且还觉得有点儿落寞“梧桐一叶而天下知秋”。秋槐落蕊秋蝉残鸣秋雨话凉秋果奇景听觉、嗅觉、触觉、视觉多种感官给人一种寂静无人，作者独自徘徊的遐想。静清悲凉3.分析第二幅画面是如何体现本文秋的特点的？秋槐落蕊图写落蕊的形态，给人一种万物寂寥之感，有种“无可奈何花落去”的寂寞、凄凉，印证了北国之秋为何会让人感到清、静和悲凉。作者脚踏满地槐花的落蕊，细看扫帚的丝纹，感到清闲的同时，又感到了生命走向衰亡的落寞。？3.作者为什么不写秋槐的高大挺拔，只写其落蕊？秋槐落蕊图小结

①描绘了落蕊铺满地及脚踏花地之景;②运用了视觉、听觉、触觉相融合的手法;③显示出环境寂静;④展现出作者那一份寂寞情怀。画面语句赏析秋院晨景秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产，因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。秋槐落蕊秋蝉残鸣秋雨话凉秋果奇景以动衬静，以蝉鸣声“衰弱”却也能被听到，反衬北国之秋的“清静”，渲染秋的萧瑟凄清（清、静、悲凉）4.分析第三幅画面是如何体现本文秋的特点的？“衰弱”“残声”“啼唱”画面语句赏析秋院晨景着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说：“唉，天可真凉了——”（这了字念得很高，拖得很长。）“可不是吗？一层秋雨一层凉了！”秋槐落蕊秋蝉残鸣秋雨话凉秋果奇景行动——清闲语调——平静感叹——悲秋5.分析第四幅画面是如何体现本文秋的特点的？更具故都的地方特点，这样悠然闲适的互答声调：缓慢悠闲

内容：渐生凉意环境——清静（悠闲、无聊、感伤、悲凉）秋雨话凉图“秋雨图”里加入“都市闲人”有何作用？感悟生活的淡泊，也流露出了作者对“都市闲人”过着那样无忧无虑的生活的向往之情。反衬作者心中隐含着的对故都的深厚情感视觉：灰沉沉的天底下听觉：息列索落——静、快、利索触觉：忽来一阵凉风，一层秋雨一层凉一句一景，写出了北国清秋之雨忽来忽去的情景。精读文本

合作探究

那一种半开，半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。——郁达夫秋雨图：画面语句赏析秋院晨景

在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期，等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，北方便是沙尘灰土的世界秋槐落蕊秋蝉残鸣秋雨话凉秋果奇景清静的淡色寒冬将临的悲凉氛围选景：枣子，柿子，葡萄地点：屋角，墙头，茅房边上，灶房门口颜色：淡绿微黄深化了文章的主题。（清、静、悲凉）6.分析第五幅画面是如何体现本文秋的特点的？

合作探究

图景小结

那一种半开，半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。——郁达夫7.第12段的议论有何作用？①内容上：作者通过议论表明，对秋的感触是人类的共同感受，不分国别人种阶级。人们对秋天的感触大多是消极和感伤的，那么作者产生的“清、静、悲凉”的感触也是人之常情。②结构上：此段议论为最后赞美北国之秋强烈情感的抒发做了蓄势和铺垫。南国的秋北国的秋黄酒白干甘甜可口，回味不永稀饭馍馍食之有味，不浓易饿鲈鱼大蟹黄犬骆驼玲珑如意，逗玩邀宠味美细腻，剔刺而食清香后劲足如秋之内蕴有味耐饥如秋之隽永可大快朵颐得秋之爽气跋涉千万里有秋之阔远对

比首尾呼应13段“像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。”中四对比喻的本体和喻体？

黄酒之与白干，比喻南国秋的平淡北国秋的浓味；稀饭之与馍馍，比喻淡薄和厚实；鲈鱼之与大蟹，比喻柔软和刚烈；黄犬之与骆驼狭小和范围大。突出了北国之秋比南国之秋秋味更浓、回味更永。更符合作者的心境。

本体：南国之秋本体：北方的秋喻体：黄酒、稀饭、鲈鱼、黄犬喻体：白干、馍馍、大蟹、骆驼相似性：温和、稠润、细腻、较小

相似性：刚烈、硬实、粗犷、阔大博喻：就是用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体。效果：①运用博喻能加强语意，增添气势。

②博喻能将事物的特征或事物的内涵从不同侧面、不同角度表现出来。意象：秋（寒）蝉

秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了，命折旦夕。

《蝉》：“它等了17年，才等到一个夏天。就只有这个夏天，它从泥土中出来，从幼虫成长过来。等秋风一吹,它的生命就完结了。”因此，文人一般借此抒发人生短暂，生命的终结等情感，寒蝉=悲凉、哀怨、忧伤、忧愁；另：蝉=高洁品格的象征。后蜀顾夐《临江仙》词：“蝉吟人静，残日傍，小窗明。”文中结尾“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。”如何理解此句？

这段文字总括全文、照应开头，采用了直抒胸臆的抒情方式，不仅让人读出了作者心境的苍凉和无奈，读出了作者对秋天的眷念和挚爱，更让人读出了作者对“故都”北京的眷恋，和誓与之共存亡的悲壮和凛然。

作品主旨

本文通过对“故都”北平秋色的描绘，赞美了“故都”的自然风物，抒发了向往、眷恋故都之秋的深情，表达了作者对故都、对祖国深沉而炽热的爱，同时，也流露出作者在旧中国颠沛流离、饱尝人间愁苦忧郁、孤独的心情。

郁达夫显然有意把秋的悲凉作为美来系统地欣赏；以“悲凉”为美，其实是中国传统文人审美的一个现代表达。审美在杭州期间，郁达夫提倡静的文学，写的也多是“静如止水似的遁世文学”留日十年，受日本物哀美学影响。为什么在郁达夫的眼中，“故都的秋”是如此的“清”、“静”、“悲凉”？日本重要学说“物哀说”，体现了日本人在人世无常中玩味的悲哀，从残缺与不完美中发现趣味的美学偏好。

物哀说的几个重要美学特征：寂静为美，恬淡为美，残缺为美，死亡为美。物哀：事物引发的内心感动，大多与“雅美”、“有趣”等理性化的、有华采的情趣不同，是一种低沉悲愁的情感、情绪。悲与美是相通的。

——《日本国语大辞典