专题2 体验化学实验探究（考题猜想）（10大题型）（原卷版）-2024-2025学年八年级化学上学期期中大串讲（沪科版·上海五四学制2024）

专题1化学使生活更美好题型1常见仪器和作用题型2药品的存放和取用题型3物质的加热题型4过滤和除杂题型5粗盐中难溶性杂质的去除题型6实验废弃物处理和洗涤仪器题型7实验数据与误差题型8实验室规则与安全题型9对蜡烛及其燃烧的探究题型10微型空气质量“检测站”的组装与使用▉题型1常见仪器和作用【例1】（22-23九年级上·上海徐汇·期中）化学仪器对应的名称书写正确的是A．长劲漏斗 B．量桶C．镊子 D．椎形瓶【变式1-1】（22-23八年级上·上海徐汇·期末）下列仪器使用不当的是A．在试管中进行化学反应 B．用量筒做反应容器C．在烧杯中溶解食盐制取食盐水 D．溶解固体使用玻璃棒搅拌【变式1-2】（22-23八年级上·上海徐汇·期末）下列玻璃仪器中，可以直接在酒精灯火焰上加热的是A．烧杯 B．试管 C．锥形瓶 D．蒸发皿【变式1-3】用100mL的量筒量取70mL的水，读数时仰视读数，这时量取水的实际体积（

）A．等于70mL B．大于70mL C．小于70mL D．无法确定【变式1-4】（22-23八年级上·上海徐汇·期末）烧杯加热时用石棉网的目的是A．加快反应速度 B．在铁圈上易托平仪器C．使烧杯受热均匀 D．减慢受热速度【变式1-5】（2024·江西九江·二模）下列仪器需要进行磨砂处理的是A．锥形瓶

B．烧杯

C．集气瓶D．量筒

【变式1-6】关于仪器的用途，下列叙述中不正确的是A．试管可以作反应容器B．量筒可以用作配制溶液的容器C．镊子用于取块状或颗粒状固体药品D．烧杯可以用于加热液体▉题型2药品的存放和取用【例2】（22-23九年级上·上海虹口·期中）下列实验基本操作中正确的是A．吸取液体 B．倾倒液体C．装入粉末状固体 D．加热液体【变式2-1】实验室中下列药品存放规范的是A．氧气 B．石灰水C．食盐 D．稀硫酸【变式2-2】（22-23八年级上·上海徐汇·期末）在实验室取用下列药品时，能用滴管取的是A．稀硫酸溶液 B．块状大理石 C．铁丝 D．氧化铜粉末【变式2-3】（23-24九年级上·广西河池·期中）下列仪器可用于长期存放液体药品的是A．烧杯 B．试管 C．细口瓶 D．广口瓶【变式2-4】（23-24九年级上·安徽合肥·期中）以下实验操作，其中正确的是A．取用固体 B．称量氢氧化钠固体C．读取水的体积 D．量取所需的水【变式2-5】下列实验操作正确的是A．取少量液体试剂时，试剂瓶瓶塞倒放在桌面上B．取少量液体试剂时，滴管伸入试剂瓶内液体中，挤压胶头吸液C．胶头滴管用后都无需清洗D．实验结束后，剩余的试剂都应放回原试剂瓶【变式2-6】（2022·福建泉州·二模）学习小组在实验室练习“中和反应”的实验，同学们使用滴管有如下操作，其中正确的是A．滴加酚酞 B．取用盐酸C．搅拌溶液 D．用完放置【变式2-7】小刚要用托盘天平称取10.6g的蔗糖（1g以下用游码），称量时他误将物质与砝码的位置放反了，则称得的蔗糖的实际质量为（

）A．10g B．9.4g C．10.6g D．11.2g【变式2-8】（22-23九年级上·上海虹口·期中）下列实验基本操作中正确的是A．吸取液体 B．倾倒液体C．装入粉末状固体 D．加热液体【变式2-9】（22-23八年级上·上海徐汇·期末）某学生用量筒量取液体，初次读数时正确操作，记录读数为20mL，取出部分液体后俯视读数为10mL，则该学生实际倒出液体体积为A．10mL B．大于10mL C．小于10mL D．无法确定【变式2-10】（22-23八年级上·上海徐汇·期末）下列实验操作正确的是A．加热时试管夹夹在试管中上部 B．加热盛有试管容积12C．量筒读数时视线与液面保持水平 D．将鼻子凑近容器口去闻药品的气味▉题型3物质的加热【例3】（23-24九年级上·上海长宁·期中）图示实验操作规范的是A．

B．

C．

D．

【变式3-1】加热是最常见的反应条件，这一实验基本操作常要使用酒精灯。下列酒精灯的使用方法中正确的是A．若没有火柴，可用酒精灯引燃另一只酒精灯B．绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火C．不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在实验台上燃烧起来，用水浇灭D．为了使酒精灯燃烧更旺，将酒精灯内添满酒精，以增加可燃物【变式3-2】（22-23九年级上·上海·期中）下列实验操作正确的是A．连接仪器 B．塞紧橡皮塞C．点燃酒精灯 D．取用胆矾【变式3-3】（22-23八年级上·上海徐汇·期末）下列操作中，不正确的是A．使用酒精灯前，先向灯里添加酒精至灯嘴处B．给试管里的液体加热，用酒精灯的外焰加热C．用灯帽盖灭酒精灯的火焰D．试管洗涤干净后，将试管口向下放置在试管架【变式3-4】（23-24九年级上·上海静安·期中）下列图示实验操作中，正确的是A．B．C．D．▉题型4过滤和除杂【例4】（22-23九年级上·上海长宁·期中）粗盐提纯的实验中，相关说法正确的是A．为加快溶解速度，溶解时用多些水 B．过滤时用玻璃棒搅拌C．过滤可以除去粗盐中的所有杂质 D．蒸发至大量固体出现熄灭酒精灯【变式4-1】（23-24九年级上·上海长宁·期中）粗盐的提纯实验中，过滤操作需使用的仪器是A．蒸发皿 B．玻璃棒 C．石棉网 D．酒精灯【变式4-2】（23-24九年级上·上海崇明·期中）下列实验操作正确的是A．​ B．​ C．​ D．【变式4-3】下列混合物中可以用过滤方法分离的是A．食盐中混有泥沙 B．食盐中混有白糖C．碳酸钙中有泥沙 D．蒸馏水中混有酒精【变式4-4】（23-24九年级上·山东菏泽·期中）正确的实验操作是完成实验任务的重要保障。下列实验操作正确的是A．取用固体药品 B．熄灭酒精灯C．滴加液体 D．过滤泥水▉题型5粗盐中难溶性杂质的去除【例5】（23-24九年级上·上海浦东新·期中）宁波象山海盐晒制历史悠久，其制作工艺是近千年中国海盐传统生产技艺的缩影。《新唐书·地理志》等书中已有象山晒盐的历史记载。晒好的盐仍为粗盐，小之做了提纯实验，下列说法错误的是A．操作①是溶解B．经过上述流程得到的食盐晶体是纯净物C．操作②时，为加快过滤，用玻璃棒在过滤器内搅拌D．小之得到的食盐产率偏低，可能是食盐没有全部溶解就过滤【变式5-1】（2023·上海静安·一模）粗盐提纯实验中说法正确的是A．搭建蒸发装置时要先放置酒精灯B．过滤时玻璃棒必须靠在滤纸上方的漏斗壁上以防止滤纸破损C．蒸发时需要将滤液全部蒸干后停止加热D．粗盐不能直接放在烧杯中进行称量【变式5-2】（23-24九年级下·福建福州·期中）在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，下列实验操作正确的是A．取用 B．溶解C．过滤 D．转移【变式5-3】（22-23九年级上·上海徐汇·期中）分离提纯是指将混合物中的杂质分离出来以提高纯度。常用的方法有过滤、蒸发等。(1)过滤：是分离和液体的方法。(2)如图是过滤装置的一部分，请根据图回答：①若滤纸的边缘有图中的三个位置，则最恰当的位置是(填“a”、“b”或“c”)。②倒入的液体的液面应略低于(填“a”、“b”或“c”)；③在过滤的操作过程中，下列可行的操作是。A．赶走滤纸与漏斗内壁间的气泡B．将漏斗下端管口悬在烧杯中央C．过滤时用玻璃棒在漏斗中搅拌D．可将待过滤的液体先静置片刻再进行过滤操作(3)粗盐中含有较多的杂质，按照课本“活动与探究”的要求做粗盐提纯实验并计算产率。①仪器E的名称是；要完成该实验还需要补充的仪器是。②“活动与探究”中，操作步骤有：①计算产率、②过滤、③溶解、④蒸发、⑤称量，正确的操作顺序为：（填序号，且可重复使用）。③如果学生在操作中发现过滤后的溶液依然浑浊，可能的原因之一是。④如果学生通过正确计算，实验测得的结果比实际偏低，分析可能的原因之一是：溶解过程；蒸发过程；称量过程。【变式5-4】化学小组要分离某固体混合物，其中含有二氧化锰(MnO2)、氯化钾(KCl)和少量碳(C)。已知氯化钾固体能溶于水，二氧化锰和碳不溶于水，二氧化锰化学性质较稳定不与氧气、碳反应。欲通过以下流程，分离并回收二氧化锰。回答相关问题：①上述实验过程中玻璃棒在操作1中的作用是；操作2是(填操作名称)。固体B的成分是。

②滤液C可以通过蒸发得到固体，蒸发操作需用到的实验仪器有：蒸发皿、铁架台(带铁圈)、和。

③以下混合物经过操作1和操作2后不能分离的是。(填编号)A．碳粉和氯化钾

B．泥沙和食盐C．二氧化锰和氯化钾

D．二氧化锰和碳粉【变式5-5】（23-24九年级上·上海杨浦·期中）粗盐中含有较多的可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）和不溶性杂质，对粗盐进行提纯。(1)操作Ⅱ的名称是。该过程需要的玻璃仪器有、玻璃棒、烧杯，其中玻璃棒在该操作中的作用是。(2)经过操作Ⅲ得到的精盐属于（选填“纯净物”或“混合物）。(3)计算所获得的精盐产率，发现产率偏低。分析导致产率偏低的可能原因是______。A．溶解时水加太少 B．过滤时，滤纸未紧贴漏斗内壁C．加热时液体、晶体飞溅 D．精盐中的水没有蒸干▉题型6实验废弃物处理和洗涤仪器【例6】（23-24九年级上·上海·阶段练习）下列实验操作正确的是A．为了节约药品，用剩的药品应放回原瓶中B．试管夹应夹在试管的中下部C．加热试管前，外壁上仍有水珠D．熄灭酒精灯，用灯帽盖灭【变式6-1】下列化学实验操作行为中，正确的是A．实验剩余的药品应放回原试剂瓶B．若取无腐蚀性的药品可直接用手拿C．向燃着的酒精灯内添加酒精D．取用液体时若无量的说明，应取1-2毫升【变式6-2】下列实验操作正确的是A．滴加试剂 B．添加酒精C．装入粉末状固体 D．处理废液▉题型7实验数据与误差【变式7-1】下列实验数据合理的是A．用托盘天平称取13.22g食盐B．用10mL量筒量取6.23mL水C．用10mL量筒量取7.5mL酒精D．普通温度计上显示的室温读数为25.62℃【变式7-2】下列对某一主题的知识归纳，完全正确的一组是A．实验安全B．化学中的数据酒精洒出在桌上燃烧——用湿布盖灭药液溅入眼睛——立即用水冲洗用温度计测量体温——37.52℃用100mL量液体体积——7.5mLC．药品的取用D．物质的性质剩余药品处理——放回原瓶粉末状固体取用——药匙硫磺能燃烧——物理性质铜作导线——物理性质A．A B．B C．C D．D【变式7-3】（2024·重庆·三模）小鲁对课本中有关实验进行误差分析，其中错误的是选项实验数据可能原因A测量得到空气中氧气含量大于实验前弹簧夹没有夹紧B用量筒量取5mL水，实际体积为5.4mL量取水时，仰视读数C用托盘天平称量5g食盐，实际质量为5.3g砝码和食盐位置颠倒D电解水，得到氧气和氢气的体积比小于1：2氧气溶于水的能力比氢气强A．A B．B C．C D．D▉题型8实验室规则与安全【例8】下列实验操作符合操作规范和实验室安全规则要求的是A．实验时，易燃易爆品要远离火源B．药液溅到眼睛里，应立即揉揉眼睛缓解一下C．给试管里的液体加热时，试管口对着实验者，以便于观察D．为了操作方便，对于没有毒和腐蚀性的药品，可以用手直接去拿【变式8-1】下列对某一主题的知识归纳，完全正确的一组是A．实验安全B．化学中的数据酒精洒出在桌上燃烧——用湿布盖灭药液溅入眼睛——立即用水冲洗用温度计测量体温——37.52℃用100mL量液体体积——7.5mLC．药品的取用D．物质的性质剩余药品处理——放回原瓶粉末状固体取用——药匙硫磺能燃烧——物理性质铜作导线——物理性质A．A B．B C．C D．D【变式8-2】下列关于实验室安全知识正确的是A．熟悉实验室中灭火器、电闸的位置 B．将鼻孔凑近集气瓶口闻气体气味C．用冷水冲洗刚刚加热结束的试管 D．将实验室剩余药品带回家做实验【变式8-3】（23-24九年级上·四川宜宾·期中）浓氨水用途广泛，具有腐蚀性。浓氨水试剂瓶上应张贴的危险化学品标志是A．易燃气体 B．腐蚀性物质C．毒性物质 D．爆炸性物质【变式8-4】（22-23九年级上·山西太原·期中）固体酒精常用于给餐桌上的食物加热，盛装固体酒精的桶上应张贴的标志是A． B．C． D．▉题型9对蜡烛及其燃烧的探究【例9】（23-24九年级上·四川成都·期中）如图是某学习小组对“人体吸入的空气和呼出的气体的探究”的实验。下列叙述正确的是A．将实验室的集气瓶直接拿进教室，盖上玻璃片，就可收集到教室的空气B．实验1中呼出气体中燃着的木条比空气中燃着的木条燃烧时间长C．实验1可以得出：呼出气体中氧气含量比空气中的低D．实验2可以得出：呼出气体中的二氧化碳含量比空气中的高【变式9-1】（22-23八年级上·山东东营·期中）下列属于蜡烛燃烧实验现象的是A．蜡烛燃烧时火焰为三层，外焰最亮B．蜡烛燃烧时产生二氧化碳和水C．蜡烛燃烧时生成的二氧化碳能使澄清石灰石变浑浊D．罩在火焰上方的烧杯内壁有白烟【变式9-2】（23-24八年级下·山东青岛·期中）某同学利用如图创新实验对蜡烛及其燃烧过程进行探究：U型管内形成一个相对密闭的空间。蜡烛燃烧一段时间后熄灭，观察到澄清石灰水变浑浊，U型管内出现大量水雾。下列说法中，不正确的是A．蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化B．该实验说明蜻烛燃烧生成了二氧化碳和水C．实验过程中还会看到左侧U型管内液面上升D．如果用水代替石灰水，看不到明显的实验现象【变式9-3】（23-24九年级上·广东惠州·期中）英国科学家法拉第曾用蜡烛(主要成分为石蜡)做过一个有趣的“母子火焰”实验，如图所示。下列有关分析错误的是A．母火焰的外焰部分石蜡燃烧充分，无石蜡蒸气B．若导管太长，石蜡蒸气易冷凝，不能从导管末端导出C．导管的一端要插入母火焰的中心部位，是因为该处氧气充足D．实验现象说明石蜡的沸点较低，受热易变成气态【变式9-4】（23-24九年级上·四川成都·期中）下列关于“蜡烛燃烧”、“人体吸入的空气和呼出气体的探究”叙述中，正确的说法是

A．观察到有水和二氧化碳生成B．蜡烛熄灭，产生白烟是水和二氧化碳C．证明人呼出的气体中含有较多的二氧化碳D．证明人呼出的气体中含较少的氧气A．A B．B C．C D．D【变式9-5】（23-24九年级上·安徽合肥·期中）下列关于“蜡烛燃烧”、“人体吸入的空气和呼出气体的探究”叙述中，正确的说法是

A．①图，观察到有水和二氧化碳生成B．②图，蜡烛熄灭时，产生白烟是化学变化C．③图，得出人体呼出的气体中水蒸气含量升高D．④图，得出人体呼出的气体中二氧化碳含量升高【变式9-6】（23-24九年级上·河北保定·期中）如图是对蜡烛燃烧的探究实验，下列有关说法错误的是A．蜡烛燃烧时将化学能转化为热能B．甲图实验可以比较出蜡烛火焰各层的温度高低C．乙图实验可验证蜡烛燃烧后有二氧化碳生成D．丙图实验中的白烟具有可燃性，是石蜡的固体小颗粒【变式9-7】小华同学做“人体吸入空气和呼出气体成分差异探究”实验时，分别收集两瓶空气样品和两瓶人体呼出的气体进行探究。如图所示，关于这两个实验的说法中正确的是

A．实验1中，燃着的小木条在甲中立即熄灭B．实验1说明人体呼出气体中氧气含量比空气中氧气含量更低C．实验2中，乙瓶的澄清石灰水变浑浊说明人体呼出的都是二氧化碳D．实验2中，甲瓶的澄清石灰水无明显变化表明空气中不含二氧化碳▉题型10微型空气质量“检测站”的组装与使用【例10】（23-24九年级上·上海金山·期中）排放到空气中，不会造成大气污染的是A．二氧化碳 B．二氧化氮 C．二氧化硫 D．可吸入颗粒物【变式10-1】（2024·福建三明·二模）学习小组建立微型空气质量“监测站”。下列物质不需要列入监测项目的是A．PM10 B．臭氧 C．二氧化氮 D．二氧化碳【变式10-2】（2024·广西·模拟预测）天气影响我们的出行和心情。如图是世界气象日百色当日天气状况。有关说法错误的是A．PM2.5是指直径小于等于2.5微米的颗粒物B．SO2和NO2都是造成酸雨的污染物C．O3层能有效防御紫外线D．空气质量指数数值越大，空气质量越好【变式10-3】（2024·广东佛山·二模）(3)微型空气质量“检测站”。i．上图是“检测站”测到顺德区4月4日的空气质量情况，当天（填“非常适合”、“不适合”）户外运动，其首要污染物是。ⅱ．若要获得天气的其他情况，“检测站”还需选择（答一种）等气象传感器。【变式10-4】（2024·湖北十堰·三模）随着环保意识的提高，人们对空气质量越来越关注。查阅网络，认识微型空气质量“检测站”(如图)，请回答下列问题。(1)为防止金属电控箱表面锈蚀可进行的操作是。太阳能板工作时进行的能量转化是。(2)目前我国空气质量检测中污染物包括___________(填字母序号)。A．细颗粒物 B．氮气 C．二氧化氮 D．二氧化碳 E．二氧化硫(3)“绿水青山就是金山银山