Unit5 My Day Lesson1 初中英语教案课件_第1页
Unit5 My Day Lesson1 初中英语教案课件_第2页
Unit5 My Day Lesson1 初中英语教案课件_第3页
Unit5 My Day Lesson1 初中英语教案课件_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Unit5MyDay教学目标:

1.能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出与一天生活有关的7个词组:getup,eatbreakfast,gotoschool,eatlunch,gohome,eatdinner和gotobed.2.通过情景设置法听懂及运用询问起居句型。Whendoyougetupeveryday?Igetupat...。3.能够通过本单元的学习能够增强同学之间的了解,增进同学间的感情。教学重点:学会认读与一天生活有关的7个词组。

教学难点:breakfast的发音

教学方法:情境教学法小组合作法教学过程:

Step1、Warm-up

1.师生问好。

2.Reviewthewordsaboutthenumbers。例如:eleventwelvethirteenfourteenfifteen

Step2、Preview

教师呈现不同的时间,与学生进行交流,帮助学生复习旧知,如:Whattimeisit?

Let’s...最后一个时间可定格在早晨6:30起床的时间上。Step3、Presentation1.let’senjoyachant.Everyday,Igetup,getup,getup.Everyday,Ieatbreakfast,eatbreakfast.

2.Askthestudentslookatthepicture.(让学生观察挂图中的生活场景)

T:Lookatthepicture.Whatdoyouseeinthepicture?What’sthis?

S:Isee...

T:Whataretheydoing?

S:Theyare...

3.Learnnewwords.(学习新词组)

Teacherpointstothecardsandsays.(师指卡片教读词组)强调breakfast的发音。

(1)师逐个出示教学卡片练习。师念词组,生举自己的单词卡片。

(2)师让学生将图片放在课桌上,按听的顺序摆放卡片。

(3)师将单词卡片发给几位学生,生快速呈现给全班。其他学生猜词组。(4)Pairwork.(两人练习说词组)

(5)Setupthebackground.(设置背景)T:(出示钟表)Lookatthis.Igetupat6:00.启发学生说出时间。T:Whendoyougotoschool?S:Igotoschoolat…(6)Learnthenewsentencepattern.(学习句型Whendoyou….)Askthestudenttolistentothetapeandsay.(师生对话,练习句型)Step4、Practice

1.Listenanddo.

(1)Listentothesong2times.(听歌曲,帮助学生熟悉单词的英文表达。)

(2)在听第二遍按听到的节奏击掌。

(3)Saythewordsinthesong.让学生说出听到的内容。

(4)Listentothesongandsingthesongtogether.。2.Makeadialogue编对话并表演(1)Teachersaythedialoguewithastudent.(教师示范对话)T:Hi…,Whendoyougetup?S:Igetupat…T:WhendoyouwatchTV?S:IwatchTVat….(2)Practiceingroup(学生小组编对话)3.Makeasurvey.(小组合作一起做调查)板书设计:

Unit5MyDay

Whendoyougetupeveryday?Iget

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论