关于幼儿园疫情防控知识教案【十五篇】

关于幼儿园疫情防控知识教案［十五篇］

教学计划是为了顺利有效地开展教学活动，根据课程标准、教学

大纲和教材要求，结合学生实际情况，对教学内容、教学步骤和

教学方法进行设计和安排的实践性教学文件.以下是为大家整理

的关于幼儿园疫情防控知识教案的文章15篇，欢迎品鉴！

第1篇：幼儿园疫情防控知识教案班会背景：

天下兴亡，匹夫有责.自新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来，全

国各地下下一心地抗击疫情.

这其中涌现出了一批批的抗疫先锋、时代英雄、最美逆行者，

对青少年的人生观、价值观、世界观的改造有着积极的作用.与

此同时，本应在教室里奋笔疾书、求知若渴的同学们，此时却不

得不转变学习方式，一方面利用各种形式关注疫情发展，另一方

面又要适应自我监督之下的网课学习生活，在这样的特殊时期，

同学们除了静静呆在家里居家、外出戴好口罩、回家及时洗手，

除了完成线上学习、勤于锻炼之外，是否在这个漫长又寒冷的假

期里好好思考过生命的意义是什么？生命存在的基本条件是什么?

生命存在的最大危险是什么？我们该如何反省并改正我们对生命

的认知和行为

班会主题：疫情让我们明白什么一生命教育

班会时间：3月__日上午

班会对象：—班级全体学生

班会目标：

1.科学认识病毒，不恐慌、不畏惧，做好健康防护.

给学生树立正确的价值导向，引导学生尊重、崇敬一线抗疫人

员，对他们的付出给予认同及感谢.

2.引导学生正确认识这场战疫，激发学生的爱国热情，树立学

生强烈的民族自豪感和自信心，做自己该做的事情，为中华之崛

起而读书.

3.通过这次疫情，让学生思考生命存在的基本条件是什么？生

命存在的最大危险是什么？了解生命之间的休威与共，既珍惜自

己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命.

4、引导学生积极改造自己的人生观、价值观、世界观，通过

本次疫情，

领悟到自己是祖国的未来，为了祖国的美好明天，要刻苦学

习、不断强大自己，争取成为有用的人才.

班会准备：

1.制作班会课

PPT,并收集准备疫情相关照片、音乐和视频，撰写班主任寄

语.

2.利用微信公众号推文、抖音短视频向学生推送疫情之下普通

逆行者

的抗疫事迹，让学生在课前产生共情.

3.邀请部分学生提前创作宅家生活相关话题的短视频，如：

我劝老人戴口罩、减少外出、返乡隔离、辟谣网传特效药、我

帮家人抢购口罩等话题.

班会过程：

开场：同学们，我们是幸运的，也是幸福的.当我们在家中上

着网课，殊不知有多少人在我们负重前行，请回头看看那些跟我

们一样普通而平凡的人们，看看他们为我们做了什么，看看国家

为我们做了什么.

）：

疫情之下英勇救疫的他们以时间为线索，放一组抗击疫情的相

关图片.

通过图片和简洁的文字，回顾疫情期间国家、社会、医护人

员、基层干部群众等都在行动，成为支撑起我们安全的坚强后

盾.（即可以让我们学生了解疫情的相关信息，又可以引起每一

们中华儿女的共鸣，向我们的英雄们致敬.）

（二）：疫情起源人类的无知播放人类食用蝙蝠、华南海鲜市场

内的野生动物贩卖、偷猎并食用野生动物果子狸的图片.通过图

片引出疫情爆发依然起源于人类贪食野味，非典的教训被人们抛

之脑外，他们依然贩卖野生动物，吃蝙蝠、蛇、刺猬、穿山甲.

近日，在疫情如些严重的时候，贵州省毕节市公安就查处一起偷

猎并食用野生动物果子狸的案件.是人性里的贪婪，因一句野味

更补而在疯狂的边缘试探，最终自食恶果，还让无辜万万百姓遭

殃.让学生感受到人类对大自然中的野生动物缺乏敬畏之心，从

而失去自己的生命，体现了人类的无知，在大自然面前的渺小.

（三）：敬爱生命是我们的天职播放各种植物、动物、人类宝宝

的图片通过图片引出人类生命的起源和延续是个无法解读的奇妙

存在，安全是人类存在的首要条件，自由是人类存在的终极追

求，为了生存的安全和生命的自由，人类一直在研究、在享受、

在抗争、也在承受，我们都必须为生存的安全、生命的自由、为

人类的延续而尽心尽责.人类生活在与其他物种共处的大自然

中，必须互相尊重，和谐相处.不仅人类是命运共同体，整个自

然界都是命运共同体：通过一张漫画：一条搁置在山顶上的平衡

木两端，一端是举着猎枪的猎人，一端是张着血盆大口的黑熊.

枪响以后或扑噬以后一定两败俱亡.这幅漫画告诉我们人类与其

他物种间的平衡是多么的必要和奇妙，也警示我们打破这种平衡

的危险和绝望.

不仅人类是命运共同体，整个自然界都是命运共同体.如何与

自然和谐相处，如何与其他物种和平共处，如何更智慧地辨析个

人与自然之间的因果，更深刻地把握自我和世界之间的关系，是

灾难警示我们必须思考和践行的严肃话题.

（四）敬畏自然是我们的生存王道播放播放澳大利亚森林大火的

照片，播放了菲律宾火山喷发，南极企鹅宝宝饿死等图片人类的

生命有时十分顽强，有时又十分脆弱，面对强大的自然和可怕的

病魔，人类不少时候是被欺负的弱小者.与人类相比，引发瘟疫

的病毒才是先到者，它们30亿年前就已经来到这个星球.很多

时候，我们的弱小甚至无知并不是生存的障碍，野蛮和傲慢才是

危险的根源.因此我们必须克服自大心理，避免盲目心态.敬畏

自然，友好对待其他物种才是我们安全生存、生命自由的王道.

（五）、感恩生命守护人是我们生存的道德播放白衣天使工作、

取下防护设备后的脸、在抗疫情中牺牲的医护人员图片当巨大的

疫情不期而至时，我们的白衣天使、我们的安全守护神逆向而

行，用自己的生命建筑起一道守护我们生命的安全墙.医疗和治

安这两个离民生最近的行业，太平时期是受伤害和诋毁最多的行

业，当灾难来临时，是他们主动请缨，第一时间驰援灾区，救治

危重.我们必须集体反省，集体忏悔，对勇士们表示歉意和敬

意.感恩、敬重舍命救命的勇士是一个社会、一个公民文明水平

的标志，也是人类抵御疫情的一堵精神围墙.感恩守护我们生命

的人，是我们生存的道德，用感恩去擦亮生命的价值.

（六）、要永远热爱自己的国家和人民播放火神山、雷神山、武

警官兵进驻武汉抗疫、包机接滞留海外的湖北人民回家的图片让

学生明白没有国，何以谈家？这场大灾面前，我们中华民族所展

现出来的气魄和精神，足以让全世界震撼.让孩子们知道，自己

的国家有多么强大，这个国家的人民，有多么的伟大.通过世界

多个国家和华人华侨对祖国的援助，还有韩红以及她的慈善基金

的爱心捐助，青岛清洁工大爷捐赠一万多元抗疫，福建小学生捐

出自己的压岁钱等这些事例，告诉孩子们这个世界，不是没有黑

暗，而是有人把它挡在了你看不见的地方；哪有什么岁月静好，

只不过是有人替你负重前行.

（七）、我们应该怎么做播放学生创作的宅家生活相关话题的短

视频.从我做起，从现在做起，从小事做起.

1、树立正确的生命观念.

敬爱生命、敬视其他物种的生命、敬畏大自然应成为我们生存

的准则.从我做起，从现在做起，从小事做起，应成为我们行动

的原则.

2、增强鲜明的公众意识.

如果灾难来临，谁都不可能真正置身局外.抗击灾难是每个人

的事.面对突如其来的灾难我们要学着做吹哨者，至少要为勇敢

的吹哨者呐喊.如果无法做得更多，那就让我们当个平凡且善良

的公民，站在正义的一边，不给别人添乱.

3、提高良好的科学素养.

不少灾难的发生和蔓延往往跟大众的基本科学素养缺乏直接相

关.我们年轻一代的世界公民，需要掌握必要的科学知识和防范

对策，需要具备基本的甄别真假信息的能力，不造谣、不信谣、

不传谣，而且能担负起向社会大众普及基本科学知识和对策的任

务.科学知识的普及与大众科学素养的提升是预防疫情发生和蔓

延的防火墙.

4、养成良好的行为习惯.

民众的卫生习惯体现一个国家的文明水平，也影响着人类的生

存安全和生命质量.大疫是大考，我们要用良好的卫生习惯来作

答，用自觉的生活态度来保证.勤锻炼、细防范、多约束是当下

我们需要身体力行的任务.

班会小结：我希望，我亲爱的孩子们，承担着祖国美好未来的

你们，能从这场战役中，汲取民族精神伟大的养料，塑造自己积

极健康的人格，树立正确的三观意识.要知道，危难之际，能拯

救你的，永远不是所谓的明星、网红；

要知道，灾难面前，能义无反顾挡在你前面的永远是那些默默

无闻的无名英雄.所以，孩子们，从今天开始，老师希望你们能

重新审视这个世界，重新审视自己的内心.问问自己，我们要做

怎样的人？问问自己，我们要追什么样的明星！少年强，则国强！

孩子们，人生的每个阶段都有不同的使命，现在学习就是我们作

为学生的使命，而自律就是在该做的时候做，不管你喜不喜欢，

都去做你应该做的事情.你现在偷过的懒，都会在日后成为最深

的遗憾.趁着青春好年华，认真去生活，认真去学习.请永远记

得：你们的样子，就是中国未来的样子！

第2篇：幼儿园疫情防控知识教案活动目标

1、了解流行性传染病的相关知识.

2、能说出并掌握预防传染病的方法.

3、增强自身预防疾病的意识.

活动准备

1、教学挂图和幼儿用书.

2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔.

活动过程

1、活动导入：观看教学挂图.

教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什

么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描

述）

2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些.

⑴教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问.

教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病.

你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？(幼儿讨论并

回答)

(2)教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它

能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌.如果有小朋友或者小动

物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病.小朋友容

易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等.

3、活动展开：阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法.

(1)教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好

的卫生习惯，就能很好地预防传染病.请打开书的第17页，说

一说图中的小朋友在做什么.

(2)幼儿自由回答.

(3)教师：小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法,

你还知道预防传染病的其他方法吗？（幼儿讨论并回答）

第3篇：幼儿园疫情防控知识教案活动目标

1.了解什么是新冠状病毒及其危害.

2.大胆学念儿歌，掌握保护自己的方法.

3.感受病毒无处不在，激发其强烈的自我保护意识.

活动准备

前期幼儿对新冠状病毒有一定了解.

活动过程

一、了解什么是新冠状病毒

1.小朋友们，这个新年你们是怎么过的呀？跟往年有什么不一

样？

（原来是有一种很厉害的病毒在找我们，我们只能躲在家里过

年，它就是新冠状病毒.我们看不到它，但是在放大镜下，科学

家发现这个新病毒的形状好像皇冠状的病毒，一直寄生在野生动

物身上.）

2.偶然的机会，人接触了野生动物，所以这个病毒就跑到了人

们的身上.你们知道人与人之间是怎么传染的吗？（触摸、唾液的

飞沫等）

二、了解新冠状病毒的危害，大胆地说出自己所看、所感的生

活经历.

L你们知道它会对我们造成多大的危害吗？

（人的身体难以抵抗这种病毒的感染，就会生病，会发烧、咳

嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，甚至危及生命）

2.人们都是怎么保护自己的呢？你见过爸爸妈妈都用过哪些方

法？（待在家里、出门戴口罩、勤洗手、多运动・•・・・）

三、学念儿歌，掌握保护自己的方法.

这个病毒很坏，爱跟我们躲猫猫，小朋友们可要待在家里保护

好自己和家人，被它找到就麻烦了.老师给你们编了一首儿歌，

掌握了儿歌里的方法，病毒就很难找到你们啦！

儿歌里的方法你们学会了吗？赶快去告诉你的爸爸妈妈，爷爷

奶奶吧，虽然我们不能出门，不过还可以通过电话、视频等多种

方式告诉更多的人哦！

儿歌赶走病毒春满地

冠状病毒是魔鬼，绝不让它乱藏匿.

小朋友们齐努力，病毒就会远离你.

不走亲来不访友，不去人多热闹地.

爸爸妈妈来陪我，亲子时光好惬意.

蔬菜水果要多吃,运动提高免疫力.

打喷嚏，流鼻涕,切莫粗心和大意.

遮好口鼻讲卫生,七步洗手需牢记.

咳嗽发热和无力,及时上报早隔离.

每日通风和消毒,赶走病毒春满地!

第4篇：幼儿园疫情防控知识教案目录

大班综合活动教案了解什么是新冠状病毒及其危害

中班健康活动教案初步了解冠状病毒的危害和传播途径

小班综合活动教案如何正确认识冠状病毒

中班健康活动教案初步了解冠状病毒的危害和传播途径

（一）

活动目标

1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径.

2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯.

3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识.

活动准备

冠状病毒等图片、金粉、喷壶

活动过程

一、问题导入，引出冠状病毒

1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化.

师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍

呢？（幼：没有）是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多

呢？（幼：呆在家里的时间更多一点）

师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化

呢？（教师可以出示一些图片来提醒幼儿）

师总结：小朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜六色口

罩；进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温；公

园里出来玩的小朋友也少了

2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常

出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温；引出冠状病毒.

师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙.这群坏家伙来

自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是

病毒和它的同伴在我们的体内里捣乱.（教师可出示病毒图片）

3.教师出示冠状病毒图片，引导幼儿认识冠状病毒.

师：（1）这次出现在我们生活中的病毒就是它们.你们看它们

有几只手？（幼：两只）它们手里拿的是什么啊？（幼：皇冠）它们有

几只脚呢？（幼：八只）

（2）这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什

么呢？（幼：像花瓣）

（3）大人们把这花瓣叫花冠，所以这些病毒就叫长得像花冠的

病毒---冠状病毒.

二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法

1.教师讲述冠状病毒的危害.

师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小

朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后这个

小朋友就生病了.

2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法.

游戏1：喷嚏雨

玩法：（1）师：有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们

打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来.

（2）教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态（注意避

免唾沫飞出，仅仅口腔送气即可）.感受到水雾喷洒的小朋友就

中招了.

（3）教师引导幼儿讨论：如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落

我们的身上？打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做？

师总结：我们在出门时带上口罩（教师可示范讲解口罩的正确

带法），这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会

落在我们的皮肤上了；而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住

自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶.

游戏2：病毒传传看

玩法：（1）教师将金粉涂在小朋友A的手上（要多涂一点，效果

更直观），揉搓一下，然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子，再

摸摸小桌子.

师：小朋友A身上的病毒被带到的哪里？（幼：桌子和椅子上）

（2）请小朋友B将小朋友A摸过的位置再摸一遍.

师：现在病毒被带到的哪里？（幼：小朋友B的手上）

（3）让小朋友B与小朋友C握握手.

师：这次病毒去了哪里？（幼：小朋友C的手上）

（4）让小朋友C摸摸自己的脸蛋和鼻子.

师：现在，哪里又产生病毒了？(幼：小朋友C的脸蛋和鼻子

上)

(5)教师引导幼儿讨论这些情况如何避免.

师总结：病毒的传播能力真是太厉害了，所以小朋友们要勤洗

手.饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要按照正确的洗手

步骤，用香皂或洗手液好好搓一搓，把病毒都洗掉.

三、通过判断做法的方式，加深印象

教师出示图片，请幼儿判断哪个小朋友的做法正确，哪个是错

误的.

师总结：小朋友们，今天我们认识了病毒的威力，真是太强大

了，如果我们不注意个人卫生.这群坏家伙很可能悄悄溜进我们

的身体里，使小朋友们生病呢.所以啊，我们出门时要戴口罩；

如果想打喷嚏或咳嗽时，要用卫生纸捂住口鼻，然后将卫生纸扔

进垃圾桶；还要经常按照正确的步骤，用香皂或洗手液把我们的

小手洗干净，这样，病毒大军就不会轻易找上门啦~

活动延伸

1.开展美术活动画一画我们这次的冠状病毒.

2.开展科学活动认识口罩.

3.开展语言活动洗手歌.

4.日常练习：如厕时提醒并监督幼儿按照正确步骤洗手.

大班综合活动教案了解什么是新冠状病毒及其危害

（二）

活动目标

1.了解什么是新冠状病毒及其危害.

2.大胆学念儿歌，掌握保护自己的方法.

3.感受病毒无处不在，激发其强烈的自我保护意识.

活动准备

前期幼儿对新冠状病毒有一定了解.

活动过程

一、了解什么是新冠状病毒

1.小朋友们，这个新年你们是怎么过的呀?跟往年有什么不一

样？

（原来是有一种很厉害的病毒在找我们，我们只能躲在家里过

年，它就是新冠状病毒.我们看不到它，但是在放大镜下，科学

家发现这个新病毒的形状好像皇冠状的病毒，一直寄生在野生动

物身上.）

2.偶然的机会，人接触了野生动物，所以这个病毒就跑到了人

们的身上.你们知道人与人之间是怎么传染的吗？（触摸、唾液的

飞沫等）

二、了解新冠状病毒的危害，大胆地说出自己所看、所感的生

活经历.

L你们知道它会对我们造成多大的危害吗？

（人的身体难以抵抗这种病毒的感染，就会生病，会发烧、咳

嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，甚至危及生命）

2.人们都是怎么保护自己的呢？你见过爸爸妈妈都用过哪些方

法？（待在家里、出门戴口罩、勤洗手、多运动・・・・・）

三、学念儿歌，掌握保护自己的方法.

这个病毒很坏，爱跟我们躲猫猫，小朋友们可要待在家里保护

好自己和家人，被它找到就麻烦了.老师给你们编了一首儿歌，

掌握了儿歌里的方法，病毒就很难找到你们啦！

儿歌里的方法你们学会了吗？赶快去告诉你的爸爸妈妈，爷爷

奶奶吧，虽然我们不能出门，不过还可以通过电话、视频等多种

方式告诉更多的人哦！

儿歌赶走病毒春满地

冠状病毒是魔鬼，绝不让它乱藏匿.

小朋友们齐努力，病毒就会远离你.

不走亲来不访友，不去人多热闹地.

爸爸妈妈来陪我，亲子时光好惬意.

蔬菜水果要多吃，运动提高免疫力.

打喷嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意.

遮好口鼻讲卫生，七步洗手需牢记.

咳嗽发热和无力，及时上报早隔离.

每日通风和消毒，赶走病毒春满地！

小班综合活动教案如何正确认识冠状病毒

（三）

这个寒假，小朋友们不能畅快地和伙伴们玩耍，不能外出享受

美食美景，看着大人们忙碌的身影，小朋友们对此既失望又疑

惑.新型冠状病毒，对这个突然闯入我们生活的敌人，小朋友们

一定有很多的疑问，在此我们就替大家问问冠状病毒，看它怎么

说？

1.你为什么叫冠状病毒呀？

病毒说：我的样子，就像一朵长满花瓣的花一样.大人们把这

花瓣叫花冠，所以我就叫长得像花冠的病毒一一冠状病毒啦.

2.你长得像花，为何却害人?

病毒说：就像花要结果子一样，我也要生育子孙后代呀，你们

人类管这叫繁殖.我要繁殖，就要破坏你们的身体，咱们可是水

火不容呢.

3.冠状病毒，你更喜欢长在爷爷奶奶，爸爸妈妈身上吗？

病毒说：不不不，小朋友我也喜欢哦，谁不勤洗手，谁不戴口

罩，我就要在谁身上开花结果呦.

4.那谁和你离得近？

病毒说：现在看来离我新家（感染者）近的，包括疾控中心的工

作人员、医务工作者以及不知道防护的人.

5.你是怎么从一个人跑到另一个人身上的呢？

病毒说：通过飞沫，我藏在你们的鼻涕、口水里所以你们如果

面对面打喷、咳嗽，我就以趁虚而入啦.但是如果每个人都戴好

口罩，我就没办法串门了.

6.那我们戴口罩不就把你挡在外面了吗？

病毒说：口罩可以把别人家的兄弟姐妹挡在外面，他们没办法

乘着飞沫跑到你身上啦.但是，我有别的办法，那就是通过你的

手，比如你打喷睫的时候用手擦，又没有把手洗的干干净净，就

揉眼睛、挖鼻孔、摸嘴巴，那我就可以在你身上落户哦.

7.谁说的，我每次饭前便后，打喷嚏、咳嗽，都会用洗手液把

手洗的干干净净，那你还能跑过来吗？

病毒说：哇！你太狡猾了！那我就没办法在你身上安家落户了！

8.而且我们听说，你怕高温,五十六度,对吧？那你怕醋、酒

精吗？

病毒说：对，只要你们能把食物煮熟，把水烧开，做到不吃生

的食物，我就完蛋了，而且光靠晒太阳是无法打败我的.至于

醋，那是更不可能杀死我的.喝酒对我也没有用哦，但是如果遇

到医院用的75%酒精，那我就要逃之夭夭了.

9.你跑到人身上，人就会生病是吗？

病毒说：也不全是，因为很多人我打不过他们.

10.什么样的人你打不过？

病毒说：身体比较好的，免疫力强的.他们在平时不挑食、经

常锻炼身体、按时睡觉、心情愉快，我们就打不过.

11.那什么样的人你容易打的过？

病毒说：当然是免疫力低的人啊！比如爱生病的、抽烟喝酒

的、晚上熬夜的、经常心情郁闷的等等，特别是爷爷奶奶这样的

老年人.

12.那为何有些身体好的叔叔阿姨也被你弄病了？

病毒说：因为他们处在与我们战斗的第一线，接触我们的数量

多啊，比如医生护士哥哥姐姐们.

13.你为什么要往人身上跑？

病毒说：我也没办法啊，我本来住在野生动物身上，结果你们

人类不但大量杀死它们，还把它们吃了.我现在无家可归，肯定

要找新家啊！

14.你在哪种野生动物身上？

病毒说：这还不能告诉你，等你们科学家来破案吧！不过我可

以告诉你，我朋友SARS住在蝙蝠身上，然后又跑到果子狸身上,

你们吃果子狸，它就跑到你们身上了.

15.你们和SARS谁更厉害？

病毒说：不好说.目前，我的战斗力还不如SARS,但是我们

正努力提高.

16.别想，你不知道我们所有人都在和你战斗吗?

病毒说：我就怕你们这个.尤其是你们的白大军队，正在想办

法消灭我，再加上你们人类团结一心，集中力量来对付我，像我

的朋友SARS就被你们打败了.

17.如果这次把你打败了，你还会再来吗？

病毒说：这个不好说.只要你们对野味的爱好不改，我冠太郎

还会回来哒！

18.科学家们正在研制疫苗，到时候你就完蛋了，你怕不？

病毒说：嘿嘿，我当然害怕疫苗了.但是只要你们人类毫不节

制的捕杀、食用野生动物，即使我被你们控制了，其他兄弟姐妹

也会有为我报仇的机会的，况且我跟孙悟空一样，也会72变哦,

到时候你们的疫苗就不一定管用啦.

19.今年寒假我不出去旅游了，也不和朋友们外出玩耍，就在

家和爸爸妈妈一起玩，帮爸爸妈妈做家务，看你怎么办?

病毒说：那我就等你们开学，到时候嘿嘿，我就不相信我没有

机会欺负你们！

20.我们的祖国妈妈都做好了充分的应对，现在保密，会把我

们保护的妥妥的，哈哈，休想感染我们！傻了吧？

病毒说：哎呀！完喽，完喽!原来你们人类已经做了充分的准备

了，看来这场战役我的胜算不大喽！

第5篇：幼儿园疫情防控知识教案疫情防控知识开学第一课教案

的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文.

（一）活动背景

新年伊始，一场突如其来的疫情席卷中国，给全国带来了严峻

的挑战.疫情当前，举国同心.在这场没有硝烟的战争中，各行

各业的人挺身而出，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城.他们用

牺牲自我的精神，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生

命赞歌.

在这场没有硝烟的战争中，英雄用生命守护生命.作为小学

生，我们应该学习英雄的精神，努力学习知识，不断增强本领,

成为国家的有用之才！

（二）活动对象

小学高年级学生

（三）活动目标

1.通过音频、视频、图片让同学们认识何为英雄.

2.激发学生向英雄学习的热情，引导学生悟懂英雄精神.

3.让学生明确自身的责任和努力的方向.

（四）活动过程

1.激情导入，点明主题

师：孩子们，一场突如其来的疫情，让我们经历了一个不一样

的春节，经历了一个超长版的宅家假期，经历了一种特殊的学习

方式一一居家网课.特殊时期，特殊学习，让我们一起进入今天

的特殊班会课，这节班会课的主题是一一英雄，向您看齐.

2.认识英雄

(1)释义英雄

师：春天已至，希望在前，中国疫情防控形势积极向好态势，

我们即将取得抗击疫情的伟大胜利.面对疫情，全国动员，全民

参与，团结一致，各省之间展现出非凡的团结行动力.中国的方

法被事实证明是成功的！新冠肺炎全球多点暴发并扩散蔓延，意

大利彻底炸开，疫情彻底失控.世卫组织专家说：中国为世界树

立了标准.各国应借鉴中国疫情防控经验.

师：在他们身上，我理解了什么是英雄？英雄具有哪些精神品

质？(播放抗击疫情有声特辑英雄)

师：英雄是爱祖国、勇敢、有责任、有担当、无私忘我，不辞

艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人.

(2)话英雄

(出示图片：钟南山、李兰娟、王春天、汪勇)

师：在这次抗疫战争中，有无数的战士奔赴抗疫前线，无数的

医务人员，主动请缨，昼夜奋战在疫情的最前线.是他们这些逆

行者的苦苦坚守，换来我们大多数人的岁月静好.他们是一一真

正的英雄！

(3)寻英雄

师：孩子们，在我们身边也有默默奉献的英雄，让我们一起来

寻找吧.

(出示图片：交警、工人、环卫工人、快递员、教师)

师：他们平凡普通，却有着不平凡的担当；他们默默无闻，却

有着一心为民的情怀；他们无私奉献，凝聚起众志成城的战疫力

量.他们是这个时代的英雄，他们是我们学习的榜样.

3.英雄榜样践行方向

师：孩子们，在这次抗疫战争中，英雄用生命守护生命！我从

他们身上看到了奉献精神，看到了爱国情怀，更看到了中国力

量.亲爱的孩子们，少年强，则国强!祖国的希望在你们身上，

作为一名新时代的少先队员，我们应该怎样做呢？

4.拓展

师：孩子们，祖国守护了我们，我们要报效祖国！希望你们向

英雄学习，把爱国情、强国志、报国行融入到学习中、生活中，

努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代接班人.我们今天

的微班会到此结束.

第6篇：幼儿园疫情防控知识教案活动目标

1.了解什么是新冠状病毒及其危害.

2.大胆学念儿歌，掌握保护自己的方法.

3.感受病毒无处不在，激发其强烈的自我保护意识.

活动准备

前期幼儿对新冠状病毒有一定了解.

活动过程

一、了解什么是新冠状病毒

1.小朋友们，这个新年你们是怎么过的呀？跟往年有什么不一

样？

（原来是有一种很厉害的病毒在找我们，我们只能躲在家里过

年，它就是新冠状病毒.我们看不到它，但是在放大镜下，科学

家发现这个新病毒的形状好像皇冠状的病毒，一直寄生在野生动

物身上.）

2.偶然的机会，人接触了野生动物，所以这个病毒就跑到了人

们的身上.你们知道人与人之间是怎么传染的吗？（触摸、唾液

的飞沫等）

二、了解新冠状病毒的危害，大胆地说出自己所看、所感的生

活经历.

L你们知道它会对我们造成多大的危害吗？

（人的身体难以抵抗这种病毒的感染，就会生病，会发烧、咳

嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，甚至危及生命）

2.人们都是怎么保护自己的呢？你见过爸爸妈妈都用过哪些方

法？（待在家里、出门戴口罩、勤洗手、多运动....）

三、学念儿歌，掌握保护自己的方法.

这个病毒很坏，爱跟我们躲猫猫，小朋友们可要待在家里保护

好自己和家人，被它找到就麻烦了.老师给你们编了一首儿歌,

掌握了儿歌里的方法，病毒就很难找到你们啦！

儿歌里的方法你们学会了吗？赶快去告诉你的爸爸妈妈，爷爷

奶奶吧，虽然我们不能出门，不过还可以通过电话、视频等多种

方式告诉更多的人哦！

儿歌赶走病毒春满地

冠状病毒是魔鬼,绝不让它乱藏匿

小朋友们齐努力,病毒就会远离你

不走亲来不访友,不去人多热闹地

爸爸妈妈来陪我,亲子时光好惬意

蔬菜水果要多吃，运动提高免疫力.

打喷嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意.

遮好口鼻讲卫生,七步洗手需牢记.

咳嗽发热和无力,及时上报早隔离.

每日通风和消毒,赶走病毒春满地!

第7篇：幼儿园疫情防控知识教案2020年的春节因为一位不速之

客的到来而变得特别.在这个没有硝烟的战场上，我们看到了日

日夜夜奔赴在医院走廊、病房路上的医护工作者们，我们看到了

药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工人们，我们看到

了巡走在大街小巷各个角落忙碌消毒的清洁人员等等，这么多勇

敢无畏的人在努力，为的是让疫情早日过去，为的是拯救更多人

的生命，但也有人把别人的生命当儿戏，随意对待.因此，我们

要增强学生珍惜生命的意识，让学生树立正确的价值观、生命

观.

教育对象：

小学三年级

教育目标：

1.根据已有的生活经验，在谈话过程中初步了解轻视生命带来

的危害；

2.通过趣味解释、交流感受，理解生命的含义，清楚尊重生命

的意义；

3.通过自身、他人、自然三个角度明确该如何尊重生命，在蝙

蝠的自我介绍中，知道尊重生命也是一种责任；

4.在名言感悟、海报制作的过程中，体会到生命的宝贵，引导

从自身做起，把尊重生命践行于生活中，进一步增强尊重生命、

保护生命的意识.

活动准备

学生：收集疫情中体现关爱他人的事例.

教师：课件、蝙蝠的自我介绍音频、尊重生命名言等.

活动过程

第一板块：谈话导入，引出生命

1.师：同学们，祝贺你们，又长大一岁啦！今年过年你们都去

哪里玩儿啦？开心吗？（预设：不开心）

2.师：哦？为什么愁眉苦脸的，发生了什么？

预设：天天宅在家；门都出不去

3.师：是啊，今年太特殊了，有一位不速之客来到了我们身

边，它使我们哪儿也去不了，哪儿也玩不了.专家们说它可能来

自野生动物们身上，这个野生动物可能是蝙蝠，你想对它说什

么？

生：你真是太讨厌了！

4.师：可是真的是它的错吗？（出示蝙蝠的自我介绍）生谈感

受.

5.师：看来，罪魁祸首可是我们人类啊！我们把别人的生命当

儿戏，便给自己遭来了祸害.今天，我们就来聊聊生命的话题.

（板书：生命）

设计意图：谈话导入拉近了师生的距离，由学生已有的生活经

历入手，激发了学生的真情实感.通过蝙蝠的'自我介绍，学生

能马上知道这场灾难的罪魁祸首其实是那些轻视生命的个别人，

初步形成了尊重生命的认识.

第二板块：趣味解读，理解生命

1.科学定义生命

①师：哪些是有生命的?

生：蜻蜓、花草、人

②我们来看看关于生命的科学定义（出示定义）

③师总结：同学们的理解都正确，人、动物、植物都是有生命

的.

2.趣味理解生命

①师引导：你觉得自己的生命在世上存在了几天？

生：几万天.

②师：真的如此吗？我们来算一算.（使用软件生命计算器计

算）

③师总结：你看，事实上同学们在世界上只待了三千多天，植

物、动物的生命比我们更短.但是这几千天的时间能重来吗？

（不能）时间不能重来，我们的生命也肯定无法重来，所以我们

要珍爱生命，尊重生命.

设计意图：从学生的自身经验入手，结合科学定义准确解读了

生命，用生命计算器让学生了解到生命的长度是可以用时间来衡

量的，但是即便是再短暂的生命，都无法重来，进一步认识到生

命弥足珍贵，每个人都要尊重生命，不能剥夺任何一种生命.

第三板块：尊重生命，人人有责

1.保护自己，是尊重生命.

①师：在这场抗击肺炎的战役中，你为了保护自己做了什么？

生：不出门，戴口罩等等

②师总结：现在看到你们健健康康地坐在这里，我知道你们做

到了尊重自己的生命，不轻易让自己受伤、生病，为你们的行为

点赞！

2.关爱他人，是尊重生命.

①出示对比材料

材料一：瞒报来往记录、身体状况的确诊病例；口罩偷工减料

的无良商家；

材料二：日日夜夜奔赴在医院走廊、病房路上的医护工作者

们、药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工人们、巡走

在大街小巷各个角落忙碌消毒的清洁人员的.

师询问：你更赞成哪种做法？（生：材料二）为什么？

生：材料一中的人不把别人的生命放在眼里，只关注自己的利

益.

师追问：医生、工人、清洁人员他们那么辛苦是为了什么？

生：为了生病的人能早日康复，为了健康的人能不被感染.

②师总结：是啊，这些人不光对自己，更是对他人的生命负

责！他们用自己的行动在告诉我们关爱他人，也是尊重生命的体

现！

3.善待自然，是尊重生命.

①出示科普音频：人和自然接触的界限在哪里？

②生谈感悟，师重点引导：保护自然万物的生命，也是保护自

己的生命，善待自然，便是尊重生命.

师总结：尊重生命，人人有责，要是每个人都把保护自己、关

爱他人、善待自然作为自己的行为准则，那人与人、人与自然便

会更加和谐、美好！

设计意图：结合三年级学情，这一阶段的孩子对尊重生命的理

解尚浅，能零碎地说出自己能做什么，但是不够全面、系统，从

保护自身、关爱他人、善待自然三个角度，学生明白了尊重生命

不仅要尊重自己的生命，还要尊重其他的生命，任何生命都是有

价值的.

第四板块：尊重生命，一起行动

1.播放各行各业众志成城防控疫情宣传片，生谈感悟（师相机

出示尊重生命名人名言）

2.绘制宣传海报防疫明责，尊重生命，生进行汇报宣讲.

3.师小结：通过本节课的学习，同学们对生命有了更深一层的

理解，希望我们能把对生命的尊重扎根在心上，做一个对任何生

命都负责的小使者！

设计意图：宣传片、名言的出示让学生进一步明白了尊重生命

的必要性，画报的制作和宣讲进一步引导学生做一个尊重生命的

小使者.

第8篇：幼儿园疫情防控知识教案中小学开学第一课疫情防控主

题教案怎么写？以下是我们给你的范文格式参考.

一、活动目标

1、让学生借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害.

2、通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识,

注重个人卫生.

3、提高学生的防范意识，安全意识.

二、活动重点

使学生掌握正确的预防措施

三、活动难点

加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力.

四、活动过程

（一）谈话导入:

同学们，过去的一段时间，新型冠状病毒肆虐了整个中国.因

为它的易传染性，很多人不幸中招，我们直到今天才能顺利返回

校园.那同学们对它的认识到底有多少呢？今天我们就一起来深

入了解一下.

（二）学习新型冠状病毒的有关知识.

冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病.新型冠状病毒是一

种先前在人类中尚未发现的新菌株.常见症状有呼吸道症状、发

热、咳嗽、肾衰竭甚至死亡.可在人与人之间传播.

（三）预防病毒，我们这样做.

1、勤洗手并正确的洗手

①掌心相对，手指并拢相互搓擦

②手心与手背沿指缝相互搓擦，交互进行

③掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦

④双手指相扣.互搓

⑤一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行

⑥将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行

⑦螺旋式擦洗手腕，交替进行

2、主动防护

a、在自己咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完

全遮住，并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗手

b、注意保持家庭和班级开窗通风，加强空气流通，环境清洁

3、避免密切接触

a、避免在未加防护情况下与养殖或野生动物近距离接触

b、避免与生病的动物和变质的肉接触

c、避免与生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触

d、上下学的路上一定要戴口罩

4、良好安全饮食习

将肉和蛋类彻底煮熟食用，处理生食和熟食之间要洗手.注意

食物的多样性，粗细搭配、荤素适当，多吃新鲜水果蔬菜，补充

维生素与纤维素，多饮水.

第9篇：幼儿园疫情防控知识教案班会背景：

天下兴亡，匹夫有责.自新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来，全

国各地下下一心地抗击疫情.

这其中涌现出了一批批的抗疫先锋、时代英雄、最美逆行者，

对青少年的人生观、价值观、世界观的改造有着积极的作用.与

此同时，本应在教室里奋笔疾书、求知若渴的同学们，此时却不

得不转变学习方式，一方面利用各种形式关注疫情发展，另一方

面又要适应自我监督之下的网课学习生活，在这样的特殊时期，

同学们除了静静呆在家里居家、外出戴好口罩、回家及时洗手，

除了完成线上学习、勤于锻炼之外，是否在这个漫长又寒冷的假

期里好好思考过生命的意义是什么？生命存在的基本条件是什么?

生命存在的最大危险是什么？我们该如何反省并改正我们对生命

的认知和行为

班会主题：疫情让我们明白什么一生命教育

1.科学认识病毒，不恐慌、不畏惧，做好健康防护.给学生树

立正确的价值导向，引导学生尊重、崇敬一线抗疫人员，对他们

的付出给予认同及感谢.

2.引导学生正确认识这场战疫，激发学生的爱国热情，树立学

生强烈的民族自豪感和自信心，做自己该做的事情，为中华之崛

起而读书.

3.通过这次疫情，让学生思考生命存在的基本条件是什么？生

命存在的最大危险是什么？了解生命之间的休威与共，既珍惜自

己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命.

4、引导学生积极改造自己的人生观、价值观、世界观，通过

本次疫情，领悟到自己是祖国的未来，为了祖国的美好明天，要

刻苦学习、不断强大自己，争取成为有用的人才.

班会准备：

1.制作班会课PPT,并收集准备疫情相关照片、音乐和视频，

撰写班主任寄语.

2.利用微信公众号推文、抖音短视频向学生推送疫情之下普通

逆行者的抗疫事迹，让学生在课前产生共情.

3.邀请部分学生提前创作宅家生活相关话题的短视频，如:

我劝老人戴口罩、减少外出、返乡隔离、辟谣网传特效药、我

帮家人抢购口罩等话题.

班会过程：

开场：同学们，我们是幸运的，也是幸福的.当我们在家中上

着网课，殊不知有多少人在我们负重前行，请回头看看那些跟我

们一样普通而平凡的人们，看看他们为我们做了什么，看看国家

为我们做了什么.

（一）：疫情之下英勇救疫的他们以时间为线索，放一组抗击疫

情的相关图片.

通过图片和简洁的文字，回顾疫情期间国家、社会、医护人

员、基层干部群众等都在行动，成为支撑起我们安全的坚强后

盾.（即可以让我们学生了解疫情的相关信息，又可以引起每一

们中华儿女的共鸣，向我们的英雄们致敬.）

（二）：疫情起源人类的无知播放人类食用蝙蝠、华南海鲜市场

内的野生动物贩卖、偷猎并食用野生动物果子狸的图片.通过图

片引出疫情爆发依然起源于人类贪食野味，非典的教训被人们抛

之脑外，他们依然贩卖野生动物，吃蝙蝠、蛇、刺猬等.近日，

在疫情如些严重的时候，贵州省毕节市公安就查处一起偷猎并食

用野生动物果子狸的案件.是人性里的贪婪，因一句野味更补而

在疯狂的边缘试探，最终自食恶果，还让无辜万万百姓遭殃.让

学生感受到人类对大自然中的野生动物缺乏敬畏之心，从而失去

自己的生命，体现了人类的无知，在大自然面前的渺小.

（三）：敬爱生命是我们的天职播放各种植物、动物、人类宝宝

的图片通过图片引出人类生命的起源和延续是个无法解读的奇妙

存在，安全是人类存在的首要条件，自由是人类存在的终极追

求，为了生存的安全和生命的自由，人类一直在研究、在享受、

在抗争、也在承受，我们都必须为生存的安全、生命的自由、为

人类的延续而尽心尽责.人类生活在与其他物种共处的大自然

中，必须互相尊重，和谐相处.不仅人类是命运共同体，整个自

然界都是命运共同体：通过一张漫画：一条搁置在山顶上的平衡

木两端，一端是举着枪的猎人，一端是张着血盆大口的黑熊.枪

响以后或扑噬以后一定两败俱亡.这幅漫画告诉我们人类与其他

物种间的平衡是多么的必要和奇妙，也警示我们打破这种平衡的

危险和绝望.

不仅人类是命运共同体，整个自然界都是命运共同体.如何与

自然和谐相处，如何与其他物种和平共处，如何更智慧地辨析个

人与自然之间的因果，更深刻地把握自我和世界之间的关系，是

灾难警示我们必须思考和践行的严肃话题.

（四）敬畏自然是我们的#39；生存王道播放播放澳大利亚森林大

火的照片，播放了菲律宾火山喷发，南极企鹅宝宝饿死等图片人

类的生命有时十分顽强，有时又十分脆弱，面对强大的自然和可

怕的病魔，人类不少时候是被欺负的弱小者.与人类相比，引发

瘟疫的病毒才是先到者，它们30亿年前就已经来到这个星球.

很多时候，我们的弱小甚至无知并不是生存的障碍，野蛮和傲慢

才是危险的根源.因此我们必须克服自大心理，避免盲目心态.

敬畏自然，友好对待其他物种才是我们安全生存、生命自由的王

道.

（五）、感恩生命守护人是我们生存的道德播放白衣天使工作、

取下防护设备后的脸、在抗疫情中牺牲的医护人员图片当巨大的

疫情不期而至时，我们的白衣天使、我们的安全守护神逆向而

行，用自己的生命建筑起一道守护我们生命的安全墙.医疗和治

安这两个离民生最近的行业，太平时期是受伤害和诋毁最多的行

业，当灾难来临时，是他们主动请缨，第一时间驰援灾区，救治

危重.我们必须集体反省，集体忏悔，对勇士们表示歉意和敬

意.感恩、敬重舍命救命的勇士是一个社会、一个公民文明水平

的标志，也是人类抵御疫情的一堵精神围墙.感恩守护我们生命

的人，是我们生存的道德，用感恩去擦亮生命的价值.

（六）、要永远热爱自己的国家和人民，这场大灾面前，我们中

华民族所展现出来的气魄和精神，足以让全世界震撼.让孩子们

知道，自己的国家有多么强大，这个国家的人民，有多么的伟

大.通过世界多个国家和华人华侨对祖国的援助，还有韩红以及

她的慈善基金的爱心捐助，青岛清洁工大爷捐赠一万多元抗疫，

福建小学生捐出自己的压岁钱等这些事例，告诉孩子们这个世

界，不是没有黑暗，而是有人把它挡在了你看不见的地方；哪有

什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行.

（七）、我们应该怎么做播放学生创作的宅家生活相关话题的短

视频.从我做起，从现在做起，从小事做起.

1、树立正确的生命观念.敬爱生命、敬视其他物种的生命、

敬畏大自然应成为我们生存的准则.从我做起，从现在做起，从

小事做起，应成为我们行动的原则.

2、增强鲜明的公众意识.如果灾难来临，谁都不可能真正置

身局外.抗击灾难是每个人的事.面对突如其来的灾难我们要学

着做吹哨者，至少要为勇敢的吹哨者呐喊.如果无法做得更多，

那就让我们当个平凡且善良的公民，站在正义的一边，不给别人

添乱.

3、提高良好的科学素养.不少灾难的发生和蔓延往往跟大众

的基本科学素养缺乏直接相关.我们年轻一代的世界公民，需要

掌握必要的科学知识和防范对策，需要具备基本的甄别真假信息

的能力，不造谣、不信谣、不传谣，而且能担负起向社会大众普

及基本科学知识和对策的任务.科学知识的普及与大众科学素养

的提升是预防疫情发生和蔓延的防火墙.

4、养成良好的行为习惯.民众的卫生习惯体现一个国家的文

明水平，也影响着人类的生存安全和生命质量.大疫是大考，我

们要用良好的卫生习惯来作答，用自觉的生活态度来保证.勤锻

炼、细防范、多约束是当下我们需要身体力行的任务.

班会小结：

我希望，我亲爱的孩子们，承担着祖国美好未来的你们，能从

这场战役中，汲取民族精神伟大的养料，塑造自己积极健康的人

格，树立正确的三观意识.要知道，危难之际，能拯救你的，永

远不是所谓的明星、网红；

要知道，灾难面前，能义无反顾挡在你前面的永远是那些默默

无闻的无名英雄.所以，孩子们，从今天开始，老师希望你们能

重新审视这个世界，重新审视自己的内心.问问自己，我们要做

怎样的人？问问自己，我们要追什么样的明星！少年强，则国强！

孩子们，人生的每个阶段都有不同的使命，现在学习就是我们作

为学生的使命，而自律就是在该做的时候做，不管你喜不喜欢，

都去做你应该做的事情.你现在偷过的懒，都会在日后成为最深

的遗憾.趁着青春好年华，认真去生活，认真去学习.请永远记

得：你们的样子，就是中国未来的样子！

第10篇：幼儿园疫情防控知识教案疫情防控知识开学第一课教案

的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文.

（一）活动背景

新年伊始，一场突如其来的疫情席卷中国，给全国带来了严峻

的挑战.疫情当前，举国同心.在这场没有硝烟的战争中，各行

各业的人挺身而出，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城.他们用

牺牲自我的精神，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生

命赞歌.

在这场没有硝烟的战争中，英雄用生命守护生命.作为小学

生，我们应该学习英雄的精神，努力学习知识，不断增强本领，

成为国家的有用之才！

（二）活动对象

小学高年级学生

（三）活动目标

1.通过音频、视频、图片让同学们认识何为英雄.

2.激发学生向英雄学习的热情，引导学生悟懂英雄精神.

3.让学生明确自身的责任和努力的方向.

（四）活动过程

1.激情导入，点明主题

师：孩子们，一场突如其来的疫情，让我们经历了一个不一样

的春节，经历了一个超长版的宅家假期，经历了一种特殊的学习

方式一一居家网课.特殊时期，特殊学习，让我们一起进入今天

的特殊班会课，这节班会课的主题是一一英雄，向您看齐.

2.认识英雄

(1)释义英雄

师：春天已至，希望在前，中国疫情防控形势积极向好态势，

我们即将取得抗击疫情的伟大胜利.面对疫情，全国动员，全民

参与，团结一致，各省之间展现出非凡的团结行动力.中国的方

法被事实证明是成功的！新冠肺炎全球多点暴发并扩散蔓延，意

大利彻底炸开，疫情彻底失控.世卫组织专家说：中国为世界树

立了标准.各国应借鉴中国疫情防控经验.

师：在他们身上，我理解了什么是英雄？英雄具有哪些精神品

质？(播放抗击疫情有声特辑英雄)

师：英雄是爱祖国、勇敢、有责任、有担当、无私忘我，不辞

艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人.

(2)话英雄

(出示图片：钟南山、李兰娟、王春天、汪勇)

师：在这次抗疫战争中，有无数的战士奔赴抗疫前线，无数的

医务人员，主动请缨，昼夜奋战在疫情的最前线.是他们这些逆

行者的苦苦坚守，换来我们大多数人的岁月静好.他们是一一真

正的英雄！

(3)寻英雄

师：孩子们，在我们身边也有默默奉献的英雄，让我们一起来

寻找吧.

(出示图片：交警、工人、环卫工人、快递员、教师)

师：他们平凡普通，却有着不平凡的担当；他们默默无闻，却

有着一心为民的情怀；他们无私奉献，凝聚起众志成城的战疫力

量.他们是这个时代的英雄，他们是我们学习的榜样.

3.英雄榜样践行方向

师：孩子们，在这次抗疫战争中，英雄用生命守护生命！我从

他们身上看到了奉献精神，看到了爱国情怀，更看到了中国力

量.亲爱的孩子们，少年强，则国强！祖国的希望在你们身上，

作为一名新时代的少先队员，我们应该怎样做呢?

4.拓展

师：孩子们，祖国守护了我们，我们要报效祖国！希望你们向

英雄学习，把爱国情、强国志、报国行融入到学习中、生活中，

努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代接班人.我们今天

的微班会到此结束

第11篇：幼儿园疫情防控知识教案活动目标

L初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径.

2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯.

3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识.

活动准备

冠状病毒等图片、金粉、喷壶

活动过程

一、问题导入，引出冠状病毒

1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化.

师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍

呢？（幼：没有）是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多

呢？（幼：呆在家里的时间更多一点）

师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化

呢？（教师可以出示一些图片来提醒幼儿）

师总结：小朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜六色口

罩；进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温；公

园里出来玩的小朋友也少了

2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常

出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温；引出冠状病毒.

师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙.这群坏家伙来

自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是

病毒和它的同伴在我们的体内里捣乱.（教师可出示病毒图片）

3.教师出示冠状病毒图片，引导幼儿认识冠状病毒.

师：（1）这次出现在我们生活中的病毒就是它们.你们看它们

有几只手？（幼：两只）它们手里拿的是什么啊？（幼：皇冠）它们有

几只脚呢？（幼：八只）

（2）这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什

么呢？（幼:像花瓣）

（3）大人们把这花瓣叫花冠，所以这些病毒就叫长得像花冠的

病毒----冠状病毒.

二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法

L教师讲述冠状病毒的危害.

师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小

朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后这个

小朋友就生病了.

2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法.

游戏1：喷嚏雨

玩法：（1）师：有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们

打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来.

（2）教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态（注意避

免唾沫飞出，仅仅口腔送气即可）.感受到水雾喷洒的小朋友就

中招了.

⑶教师引导幼儿讨论：如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落

我们的身上？打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做?

师总结：我们在出门时带上口罩（教师可示范讲解口罩的正确

带法），这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会

落在我们的皮肤上了；而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住

自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶.

游戏2：病毒传传看

玩法：（1）教师将金粉涂在小朋友A的手上（要多涂一点，效果

更直观），揉搓一下，然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子，再

摸摸小桌子.

师：小朋友A身上的病毒被带到的哪里？（幼：桌子和椅子上）

（2）请小朋友B将小朋友A摸过的位置再摸一遍.

师：现在病毒被带到的哪里？（幼：小朋友B的手上）

⑶让小朋友B与小朋友C握握手.

师：这次病毒去了哪里？(幼：小朋友C的手上)

(4)让小朋友C摸摸自己的脸蛋和鼻子.

师：现在，哪里又产生病毒了？(幼：小朋友C的脸蛋和鼻子

上)

(5)教师引导幼儿讨论这些情况如何避免.

师总结：病毒的传播能力真是太厉害了，所以小朋友们要勤洗

手.饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要按照正确的洗手

步骤，用香皂或洗手液好好搓一搓，把病毒都洗掉.

三、通过判断做法的方式，加深印象

教师出示图片，请幼儿判断哪个小朋友的做法正确，哪个是错

误的.

师总结：小朋友们，今天我们认识了病毒的威力，真是太强大

了，如果我们不注意个人卫生.这群坏家伙很可能悄悄溜进我们

的身体里，使小朋友们生病呢.所以啊，我们出门时要戴口罩；

如果想打喷嚏或咳嗽时，要用卫生纸捂住口鼻，然后将卫生纸扔

进垃圾桶；还要经常按照正确的步骤，用香皂或洗手液把我们的

小手洗干净，这样，病毒大军就不会轻易找上门啦〜

活动延伸

1.开展美术活动画一画我们这次的冠状病毒.

2.开展科学活动认识口罩.

3.开展语言活动洗手歌.

4.日常练习：如厕时提醒并监督幼儿按照正确步骤洗手.

大班综合活动教案了解什么是新冠状病毒及其危害

第12篇：幼儿园疫情防控知识教案一、班会主题

抗击新冠肺炎，我们共同努力

二、班会背景

由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴

玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行

接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦

虑的情况，影响身体健康.

三、班会目的

1.懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒.

2.做好疫情期间的预防，学会基本预防常识.

3.了解焦虑与突发状况的关系.

四、班会准备

1.将自疫情爆发以来的相关事件进行搜集.

2.分享缓解心理压力的方法.

五、班会过程

老师以直播的方式

1.介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景.

2.将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析.

(1)什么是冠状病毒？

冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观

察类似王冠而得名.目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，

可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病.

本次发现的新型冠状病毒已命名为2019-nCOV,即2019新型

冠状病毒.

(2)临床表现有哪些？

一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分

患者起病症状轻微，可无发热.严重者可出现急性呼吸窘迫综合

征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍

等.多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，

甚至死亡.

3.就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确.

(3)什么是焦虑？

心理焦虑：是由生物学因素(遗传因素、生化因素)和心理社会

因素共同作用的结果.

(1)为什么会产生焦虑？

⑵怎样缓解焦虑情绪?

①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建.

正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己

身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照

要求正常应对即可.比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、

尽量不出门、多关注时事

②行为疗法：呼吸训练、松弛训练.

做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放

松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱

歌等，并且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力.

4.就自我防护过程中的细节部分进行讲解.

5.学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：

(1)正确认识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，

不为医疗人员麻烦;

⑵正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极配

合.

六、班会教学设想

安排这节抗击新冠肺炎，我们共同努力疫情期间缓解心理情绪

主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理情绪，

学会自我防护.

第13篇：幼儿园疫情防控知识教案班会背景：自新型冠状病毒肺

炎疫情爆发以来，全国各地上下一心，集中人力、物力、财力、

精力全力支持湖北各地抗击疫情.这其中涌现出了一批批的抗疫

先锋、时代英雄、最美逆行者，对青少年的人生观、价值观、世

界观的改造有着积极的作用.与此同时，本应在教室里奋笔疾

书、求知若渴的高中生，此时却不得不转变学习方式，一方面，

利用各种形式关注疫情发展，另一方面又要适应自我监督之下的

网课学习生活，在这过程中，也产生了一些问题与对策.因此，

讨论并总结疫情之下高中生成长中可能遇到的问题和所需承担的

必要职责，能帮助高中生更好地适应自身角色的多元转变，以普

通逆行者的事迹改造自我，加速成长.

班会主题：疫中成长，我们也可以是他们班会时间：3月**日

上午班会对象：**班级全体学生班会目标：

1.课前选取一些有代表性的普通逆行者事迹材料推送给学生，

帮助学生了解他们的伟大之处，一方面坚定抗击疫情信心；

另一方面给学生树立正确的价值导向，引导学生尊重、崇敬一

线抗疫人员，对他们的付出给予认同及感谢.

2.探讨疫情之下高中生日常生活中所发生的的变化，以及高中

生在应对这些变化时所遇到的问题及对策，提升学生发现问题、

解决问题及合作学习的能力.

3.思考在疫情之下高中生多元角色的转换对自身成长的促进作

用，通过对课前推送的材料的再学习、再思考，引导学生积极改

造自己的人生观、价值观、世界观，以昂扬的姿态投入到宅家学

习和生活的新模式中去.

班会准备：

1.利用搞定设计app制作电子邀请函，确立班会课的时间和授

课方式，指导学生通过钉钉直播的方式参加线上班会课.

2.制作班会课PPT,并准备相关音乐和视频，撰写班主任寄

语.

3.利用微信公众号推文、抖音短视频向学生推送疫情之下普通

逆行者的抗疫事迹，让学生在课前产生共情.

4.邀请部分学生提前创作宅家生活相关话题的短视频，如：我

劝老人戴口罩、减少外出、返乡隔离、辟谣网传特效药、我帮家

人抢购口罩等话题，为第二环节的讨论提供素材.

班会过程：发起钉钉直播，全班同学参与.

环节一：疫情之下，英勇救疫的他们活动一：老师启用共享屏

幕功能，分享以下人物的抗疫事迹：

1.放弃安逸的护士柳帆明明已经到了退休的年龄，她却主动要

求延迟退休.哪怕只是任注射室的护士，她也一丝不苟，认真对

待每一位病人.有人说：她只是一个打针的护士.是的，她既不

是著名专家，也不是一线的医生，她只是社区卫生服务中心注射

室的一名护士，是直接接触患者的打针护士！她的父母、弟弟先

后因感染新冠肺炎去世.2020年2月14日，59岁的她因感染新

冠肺炎医治无效去世.消息传开，无数人为之流泪.

2.敬业忘我的医生彭银华和妻子领证一年多的他一直没时间办

婚礼.今年正月初八，本是他和妻子补办婚礼的大喜日子；

然而，突如其来的新冠肺炎疫情把一切计划中的安排都打断

了.于是，他和妻子决定推迟婚礼，并约定：疫情不散，婚礼不

办.随后，他告别了妻子奔赴抗疫一线.从首例患者确诊、到组

建隔离病区、参与医疗救治，他在隔离病区守了近一个月，白班

加夜班轮班倒，两天接诊300多位门诊病人!大年三十，同事们

提出让他回家休息，陪陪妻子.他也只是简短通了电话，又穿上

了隔离衣，回到防控一线.后来陆续有医生加入进来，压力缓解

了，但他还是选择守在医院.就这样，不间断接诊患者、过度劳

累、抵抗力下降，他不幸感染了新冠病毒，在2月20日那天永

远地离开了他的妻子和他尚未出生的孩子.

3.心有大爱的明星韩红作为一个实力派歌星，如果韩红开商业

演唱会，她绝对可以成为超级富翁.但自从2012年创建了韩红

慈善基金会后，她便放弃了许多商演的机会，以投身慈善、助力

国难的方式实现自己的人生价值.在这次抗疫中，她再次伸出了

大爱之手，通过韩红爱心慈善基金会，将60台救护车风驰电掣

地开进了雷神山实现了雷霆救急.值得一提的是，一直奔波在前

线，亲自驾驶物资运送车13小时的她因劳累过度而倒在了病床

上.此刻，她不是明星，但此刻，她却光芒四射，心怀大爱的她

成了爱的使者.

4.发光发热的普通人汪勇他是一名普通的80后快递小哥，在

除夕之夜因为突然刷到一名来自武汉金银潭医院护士的朋友圈求

助，他决定冒着被感染的风险接送医护人员回家，迄今为止已经

接送了1000多名医务工作者.在这期间，他没有回家，想念妻

子和女儿，就只能对着手机视频看一看，说几句话.医护人员需

要一批防护鞋套，只有在距离武汉市区55公里的鄂州葛店有货,

因为商家也是一名新冠肺炎确诊患者发不了快递，他连夜开车去

取，带回来2000双.他说：我每天不停地做事，不停地解决问

题，我不知道自己什么时候停下，但只要