安徽六校教育研究会2025届高一数学第一学期期末教学质量检测试题含解析_第1页
安徽六校教育研究会2025届高一数学第一学期期末教学质量检测试题含解析_第2页
安徽六校教育研究会2025届高一数学第一学期期末教学质量检测试题含解析_第3页
安徽六校教育研究会2025届高一数学第一学期期末教学质量检测试题含解析_第4页
安徽六校教育研究会2025届高一数学第一学期期末教学质量检测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

安徽六校教育研究会2025届高一数学第一学期期末教学质量检测试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.设a>0,b>0,化简的结果是()A. B.C. D.-3a2.化学上用溶液中氢离子物质的量浓度的常用对数值的相反数表示溶液的,例如氢离子物质的量浓度为的溶液,因为,所以该溶液的是1.0.现有分别为3和4的甲乙两份溶液,将甲溶液与乙溶液混合,假设混合后两份溶液不发生化学反应且体积变化忽略不计,则混合溶液的约为()(精确到0.1,参考数据:.)A.3.2 B.3.3C.3.4 D.3.83.已知函数f(x)是偶函数,且f(x)在上是增函数,若,则不等式的解集为()A.{x|x>2} B.C.{或x>2} D.{或x>2}4.若,则下列不等式中,正确的是()A. B.C. D.5.的零点所在区间为()A. B.C. D.6.函数,则函数()A.在上是增函数 B.在上是减函数C.在是增函数 D.在是减函数7.已知全集,集合,则()A. B.C. D.8.设,则的大小关系()A. B.C. D.9.已知矩形,,,沿矩形的对角线将平面折起,若四点都在同一球面上,则该球面的面积为()A. B.C. D.10.设都是非零向量,下列四个条件中,一定能使成立的是()A. B.//C. D.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.新冠疫情防控常态化,核酸检测应检尽检!核酸检测分析是用荧光定量PCR法,通过化学物质的荧光信号,对在PCR扩增进程中成指数级增加的靶标DNA实时检测,在PCR扩增的指数时期,荧光信号强度达到阈值时,DNA的数量与扩增次数n满足:,其中p为扩增效率,为DNA的初始数量.已知某被测标本DNA扩增8次后,数量变为原来的100倍,那么该标本的扩增效率p约为___________;该被测标本DNA扩增13次后,数量变为原来的___________倍.(参考数据:,,,,)12.已知函数是幂函数,且时,单调递减,则的值为___________.13.直线与平行,则的值为_________.14.已知,则___________.(用含a的代数式表示)15.调查某高中1000名学生的肥胖情况,得到的数据如表:偏瘦正常肥胖女生人数88175y男生人数126211z若,则肥胖学生中男生不少于女生的概率为_________16.若,则_____三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.已知(1)化简;(2)若=2,求的值.18.在中,,记,且为正实数),(1)求证:;(2)将与的数量积表示为关于的函数;(3)求函数的最小值及此时角的大小19.已知函数在区间上的最大值为5,最小值为1(1)求,的值;(2)若正实数,满足,求的最小值20.已知实数是定义在上的奇函数.(1)求的值;(2)求函数的值域;(3)当时,恒成立,求实数的取值范围.21.已知,均为锐角,且,是方程的两根.(1)求的值;(2)若,求与的值.

参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、D【解析】由分数指数幂的运算性质可得结果.【详解】因为,,所以.故选:D.2、C【解析】求出混合后溶液的浓度,再转化为pH【详解】由题意pH为时,氢离子物质的量浓度为,混合后溶液中氢离子物质的量浓度为,pH为故选:C3、C【解析】利用函数的奇偶性和单调性将不等式等价为,进而可求得结果.详解】依题意,不等式,又在上是增函数,所以,即或,解得或.故选:C.4、C【解析】利用不等式的基本性质判断.【详解】由,得,即,故A错误;则,则,即,故B错误;则,,所以,故C正确;则,所以,故D错误;故选:C5、C【解析】根据零点存在性定理进行判断即可【详解】,,,,根据零点存在性定理可得,则的零点所在区间为故选C【点睛】本题考查零点存性定理,属于基础题6、C【解析】根据基本函数单调性直接求解.【详解】因为,所以函数在是增函数,故选:C7、B【解析】首先确定全集,而后由补集定义可得结果【详解】解:,又,.故选B【点睛】本题考查了集合的补集,熟练掌握补集的定义是解决本题的关键,属于基础题型.8、C【解析】判断与大小关系,即可得到答案.【详解】因为,,,所以.故选:C.【点睛】本题主要考查对数函数、指数函数的性质,关键是与中间量进行比较,然后得三个数的大小关系,属于基础题.9、C【解析】矩形ABCD,AB=6,BC=8,矩形的对角线AC=10为该球的直径,所以该球面的面积为.故选C.10、D【解析】由得若,即,则向量共线且方向相反,因此当向量共线且方向相反时,能使成立,本题选择D选项.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、①.0.778②.1788【解析】①对数运算,由某被测标本DNA扩增8次后,数量变为原来的100倍,可以求出p;②由n=13,可以求数量是原来的多少倍.【详解】故答案为:①0.778;②1778.12、【解析】根据幂函数定义求出m的值,根据函数的单调性确定m的值,再利用对数运算即可.【详解】为幂函数,,解得:或当时,在上单调递增,不符合题意,舍去;当时,在上单调递减,符合题意;,故答案为:13、【解析】根据两直线平行得出实数满足的等式与不等式,解出即可.【详解】由于直线与平行,则,解得.故答案为:.【点睛】本题考查利用两直线平行求参数,考查运算求解能力,属于基础题.14、【解析】利用换底公式化简,根据对数的运算法则求解即可【详解】因为,所以故答案为:.15、【解析】先求得,然后利用列举法求得正确答案.【详解】依题意,依题意,记,则所有可能取值为,,,共种,其中肥胖学生中男生不少于女生的为,,,共种,故所求的概率为.故答案为:16、【解析】首先求函数,再求的值.【详解】设,则所以,即,,.故答案为:三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1)=(2)2【解析】(1)利用诱导公式即可化简.(2)利用同角三角函数的基本关系化简并将(1)中的数据代入即可.【详解】解:(1).(2)由(1)知,【点睛】本题考查了三角函数的诱导公式以及同角三角函数的基本关系“齐次式”的运算,需熟记公式,属于基础题.18、(1)证明见解析;(2);(3)2,.【解析】(1)由,得到,根据,即可求解;(2)由,整理得,即可求得表达式;(3)由(2)知,结合基本不等式,求得的最小值,再利用向量的夹角公式,即可求解.【详解】(1)在中,,可得,所以,所以.(2)由,可得,即,整理得,所以(3)由(2)知,因为为正实数,则,当且仅当时,即时,等号成立,所以的最小值为2,即,此时,因为,可得,又因为,此时为等边三角形,所以【点睛】求平面向量的模的2种方法:1、利用及,把向量模的运算转化为数量积的运算;2、利用向量的几何意义,即利用向量加、减法的平行四边形法则或三角形法则作出向量,再利用余弦定理等方法求解.19、(1)(2)【解析】(1)根据最值建立方程后可求解;(2)运用基本不等式可求解.【小问1详解】由,可得其对称轴方程为,所以由题意有,解得.【小问2详解】由(1)为,则,(当且仅当时等号成立)所以的最小值为.20、(1);(2);(3).【解析】(1)由是定义在上的奇函数,利用可得的值;(2)化简利用指数函数的值域以及不等式的性质可得函数的值域;(3)应用参数分离可得利用换元法可得,,转化为,,转化为求最值即可求解.【详解】(1)因为是定义在上的奇函数,所以对于恒成立,所以,解得,当时,,此时,所以时,是奇函数.(2)由(1)可得,因为,可得,所以,所以,所以,所以函数的值域为;(3)由可得,即,可得对于恒成立,令,则,函数在区间单调递增,所以当时最大为,所以.所以实数的取值范围是.【点睛】方法点睛:求不等式

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论