2022年高考语文备考之考场中古诗的人物形象鉴赏百题汇编

古诗的人物形象

1

一、古代诗歌阅读

阅读下面两首诗，完成下列小题。

官池春雁（其一）

杜甫

自古稻粱多不足，至今濡幡乱为群。

且休怅望看春水，更恐归飞隔暮云。

两雁

陆游

两胭东周来，合群以南翔。镜湖接天台，海闺天茫茫。

其飞远簿弋（1）,长路谙冰霜。君看此气象，岂复谋稻粱。

正尔下杜陵，已复掠潇湘。超遥万里程，燕雀安能量！

注释：（1）婚弋：射鸟用的箭。

1.下列对两首诗的理解，不正确的一项是（）

A.杜诗第四句中“隔暮云”寓意归乡之途充满艰险。

B.陆诗中“镜湖接天台”寓意前路迷茫，迷失了方向。

C.陆诗“冥飞”两句写雁克服了长路中重重的艰难险阻。

D.两首诗分别用“溺鹏”和“燕雀”来反衬雁的形象。

2.比较两首诗，回答下列问题。

刘熙载《艺概》说：“咏物隐然只是咏怀，盖有个我也。”请概括两首诗中“我”的形象。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

塞下曲（其三）

李白

骏马似风飙，鸣鞭出渭桥。

弯弓辞汉月，插羽破天骄①。

阵解星芒②尽，营空海雾消。

功成画麟阁③，独有霍嫌姚④。

（注）①天骄：匈奴曾自称“天之骄子”。②星芒：古人认为客星呈现白色的光芒，就是战

争的征兆。③麟阁：麒麟阁，汉代阁名，在未央宫中，汉宣帝时曾绘十一位功臣像于其上。

④霍嫖姚：指霍去病。

3.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）。

A.首联写战马飞奔出渭桥，如风驰电掣一般，既说明兵强马壮、军队士气旺盛，又渲染了

军情紧急的紧张气氛。

B.颔联并没有直接描写战场厮杀的场景，在“弯弓”与“插羽”之间就迅速地结束了战争，

照应了首联的内容。

C.颈联描写“破天骄”后的战场景象，战争结束后，敌军营寨空无一人，战争的气氛消失，

烘托出战争的悲壮惨烈。

D.尾联是说军队凯旋后只有像霍嫖姚那样的大将才能被绘像于麒麟阁，“独有”二字略有

讽刺当政者之意。

4.诗人采用了哪些表现手法塑造了将士们怎样的形象？请结合全诗简要分析。

阅读下面这首诗歌，完成下列小题。

感春十三首-其八

张耒

浮云起南山，冉冉朝笑雨。

苍鸠鸣竹间，两两自相语。

老农城中归，沽酒饮其妇。

共言今年麦，新绿已映土。

去年一尺雪，新泽至已屡。

丰年坐可待，春服行欲补。

5.下列对这首诗理解和赏析不正确的一项是（）

A.本诗抒写了对春天的感受，以客观描写为主，语言通俗易懂，显示出“平淡”之美。

B.云起南山，晨雨冉冉，苍鸠两两，相语竹间，写出了人物所处的自然环境。

C.“新泽至已屡”写出今年朝廷的恩泽已经屡次到来，加上去年的瑞雪，让老农一家喜出

望外。

D.此诗以老农与妻子的对话作为全篇的重点，着墨不多，人物形象却很好的展现出来。

6.结合全诗，分析诗中塑造了一个怎样的老农形象？

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

把鹿赠李少府

高适

李侯虽薄宦，时誉何籍籍。

骏马常借人，黄金每留客。

投壶华馆静，纵酒凉风夕。

即此遇神仙，吾欣知损益。

（注释）投壶：古代饮宴时的一种游戏。设投壶一个，宾主依次向壶中投矢，胜者罚负者饮

酒。损益：对自己有损或有益的朋友。《论语•季氏》：“益者三友，损者三友。”

7.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.首联中李少府的“薄宦”与其“时誉籍籍”形成对比，突出李少府的声名卓著。

B.尾联中“神仙”指李少府。诗人以此称之，包含着对李少府的欣货和赞美之情。

C.“吾欣知损益”一句运用典故，意思是通过李少府可以看到自身的优点和不足。

D.全诗质朴的语言中蕴含着诗人的真挚情意，风格不同于其边塞诗的雄壮浑厚。

8.请结合诗歌的中间两联，分析李少府的形象特点。

阅读下面这首诗，完成下面小题。

山中

［唐］方干

爱山却把图书卖，嗜酒空教僮仆赊。

只向阶前便渔钓，那知枕上有云霞。

暗泉出石飞仍咽，小径通桥直复斜。

窗竹木抽今夏笋，庭梅曾试当年花。

姓名未及陶弘景①，髭鬟白于姜子牙。

松月水烟千古在，未知终久属谁家。

［注］①陶弘景，字通明，号华阳隐居，南朝梁时丹阳秣陵人，著名的医药家、炼丹家、文

学家，人称“山中宰相”。

9.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.诗歌前四句抒写自己在山中率性而又自由的生活，表现诗人隐居生活的闲适与自在。

B.诗歌中间四句通过景物描写，营造出幽静的隐居环境，寄寓对山间生活的喜爱之情。

C.“髭鬓”句内容丰富，不仅描绘了髭鬓苍白的衰老形象，也暗含了怀才不遇的感慨。

D.“未知终久属谁家”透露出诗人内心对自己的隐居之地不知以后会属于何人的忧虑。

10.这首诗描写了诗人隐居生活的超脱，能否说明他真心愿意当一个隐士呢？请简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成各题。

游泰山六首（其三）

李白

平明祭日观，举手开云关。

精神四飞扬，如出天地间。

黄河从西来，窈窕入远山。

凭崖览八极，目尽长空闲。

偶然值青童，绿发双云鬟。

笑我晚学仙，蹉跣洌朱颜。

踌躇忽不见，浩荡难追攀。

11.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.诗人想象奇特，把泰山兴起的“云关”轻轻推开，便恍如进入神仙的世界之中。

B.诗歌五、六句写黄河从西方流淌而来，又远远地流入大山，“窈窕”二字尽显其状态。

C.“凭崖”两句写诗人凭崖远眺，天地悠然，以宽阔的天空反衬登高者的渺小与无奈。

D.诗歌描写了诗人登泰山的经历，从登山到凭崖观景再到遇青童等，描写充满了故事性。

12.诗歌在塑造诗人形象时运用了哪些表现手法？请简要分析。

阅读下面这首诗，完成下面小题。

送耿晦之守湖州

徐祯卿（明）

远下吴江向雪川，高秋风物倍澄鲜。

靖褊①恭叶基相乱，锦石游辨清可怜。

邮渚须挝津吏鼓，渔歌唱近使君船。

吴兴观山足胜事，汉水襄阳空昔贤。

（注）①端^（jiaojing）种水鸟。②吴兴：湖州。③觇山：位丁襄阳城西。西晋名臣羊

祜曾守襄阳十年，有政绩，死后吏民为他建碑立庙于晚山。

13.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.首联上句开篇点题，写耿晦之顺江而下，赴任湖州。“下”字写出船行之轻快。

B.首联下句描绘了一幅优美的图画。仰望，天高气清；俯视，水清沙白。

C.颔联描绘出“万类霜天竞自由”的自然生趣，鸟叶相嬉，鱼儿灵动可爱。

D.全诗多处景色描写，虽表达了诗人与友人浓浓的惜别之情，却并无悲伤之感。

14.请结合诗句简要分析耿晦之这一人物的形象特点。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

捕蝗至浮云岭，山行疲茶①，有怀子由弟

苏轼

西来烟障塞空虚，洒遍秋田雨不如。

新法清平那有此，老身穷苦自招渠。

无人可诉乌衔肉②，忆弟难凭犬附书③。

自笑迂疏皆此类，区区犹欲理蝗余。

（注）①疲茶（nie）：困惫。②乌衔肉：《汉书•黄霸传》记载，黄霸为颍川太守，派了

一个年长的廉吏出外察访，嘱咐他要保密。这个廉吏不敢住宿邮亭，只好在路边弄饭吃，却

被老鸦衔走了肉。黄霸得知后予以安慰。③犬附书：《晋书•陆机传》记载，陆机在洛阳,

常靠一条骏犬和家里人往来传达书信。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.诗人用烟雾来形容蝗虫的弥天塞地，秋田上的急雨也比不上它那样迅猛、密集。

B.诗人揶揄官吏的新法清平之说，愤怒地自嘲是自己这个倒霉鬼带来了蝗虫之灾。

C.诗人用典故表明因捕蝗劳作之苦，怀念子由，但山川相隔，寄书无由，更觉痛苦。

D.虽然满腔义愤，欲诉无人，但诗人仍想要“理蝗余”，努力做好蝗灾的善后工作。

16.请简要概括本诗中的抒情主人公形象。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

金陵驿二首（其二）①

文天祥

万里金瓶失壮图，衮衣颠倒落泥涂。

空流杜宇声中血，半脱骊龙颔下须。

老去秋风吹我恶，梦回寒月照人孤。

千年成败俱尘土，消得②人间说丈夫。

［注］①此诗写于祥兴元年（1278）文天祥被俘后，次年押赴元都燕京，途径金陵时所作。

②消得：一定要。

17.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的项是（）

A.首联诗人用“金瓯失壮图”的比喻，形象交代了南宋家国沦陷、江山尽失的背景。

B.“衮衣颠倒落泥涂”，用借代的修辞，表现南宋皇帝向元朝俯首称臣的悲惨境况。

C.颔联借用蜀帝杜宇的典故，表达诗人空余一腔报国热血，将要自杀殉国的悲叹。

D.颈联诗人借“秋风”、“寒月”渲染悲凉氛围，烘托国亡家破、老而无依的孤苦心境。

18.尾联表现诗人怎样的形象？请简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

少年行四首（其三）

王维

一身能擘①两雕弧，虏骑千重只似无。

偏坐金较调白羽，纷纷射杀五单于②。

（注）①擘：开弓。②五单于：汉宣帝时匈奴内乱，分裂为五个单于，这里指敌军首领。

19.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）

A.诗的一、二两句，以特写镜头来写少年英武矫健的身姿；三、四两句，从对方着笔来写

少年的勇武形象。

B.开头两句中，“一”与“千”两字形成了数量上的对比，在鲜明的对照中，凸显少年过

人的胆略和武艺。

C.诗中的“五单于”是借汉事喻唐事，王昌龄《出塞》中的“但使龙城飞将在，不教胡马

度阴山”也用了这种手法。

D.全诗语言简练，刻画人物生动传神，通过截取张弓射敌的特定动作，使人物形象具有很

强的动感和立体感。

20.全诗刻画了一个什么样的少年形象？表达了诗人怎样的情感？

中阅读下面宋词，完成下列小题

八声甘州

［宋］叶梦得

故都迷岸草，望长淮，依然绕孤城。想乌衣年少①，芝兰秀发，戈戟云横。坐看骄兵南

渡，沸浪骇奔鲸②。转盼东流水，一顾功成。

千载八公山下，尚断崖草木，遥拥峥竦。漫云涛吞吐，无处问豪英。信劳生、空成今古，

笑我来、何事怆遗情。东山老，可堪岁晚，独听桓筝③。

［注］①年少：指谢安的子、侄一班在观水之战中表现出色的年轻将领。②奔鲸：这里形容苻

坚兵溃如鲸鲸之窜逃。③东山老：指谢安，他曾隐居东山。桓筝：伊善弹筝。曾抚筝而歌《怨

歌》，以讽谏晋孝武帝猜忌谢安，不予重用。

21.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首句写登山所见。“迷岸草”和“孤城”营造出一种雄浑壮丽的空间即视感，奠定了怀

古的感情基调。

B.“坐看”颇有“谈笑间，楷梢灰飞烟灭”的从容气概；“转盼”二句承接“坐着”，突

出了少年豪杰的风采。

C.“漫云涛”二句抒发词人“不见古人”的浩叹，这与“大江东去，浪淘尽千古风流人物”

有异曲同工之妙。

D.下阕从“峥蛛”“豪英”到“空成今古”，再到“可堪岁晚”，词情一再转折，怀古叹

今的兴味丰厚浓郁。

22.叶词受到苏轼“豪放”词风的影响，显得“豪”中有“悲”，“亢奋”中有“感慨”。

请结合苏轼《念奴娇•赤壁怀古》分析两首词中“笑我”所体现情感的异同。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题

咏荆轲（节选）

陶渊明

燕丹善养士，岁暮得荆卿。君子死知己，提剑出燕京。

饮饯易水上，雄发指危冠。风逝寒波生,商音变羽声。

登车何时顾，飞盖入秦庭。图穷事自至,豪主正怔营。

其人虽已殁,千载有馀情。

23.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A.诗的前两句从太子丹养士引出荆轲，三四句写荆轲为报知遇之恩而提剑出京。

B.诗歌叙述了荆轲刺秦王事件的经过，描写了出京、饮饯、登程、搏击等场面。

C.“图穷”两句描绘刺秦的画面，正面描绘了荆轲的果敢和雄姿勃勃的荆轲形象。

D.“其人”两句直接抒情，肯定其人虽已逝去，但精神犹在，传载千古，充满赞叹。

24.本诗是怎样塑造荆轲的英雄形象的？请结合诗句内容分析。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

田家杂兴（其八）

储光羲①

种桑百余树，种黍三十亩。衣食既有余，时时会亲友。

夏来菰米②饭，欢至菊花酒。孺人喜逢迎，稚子解趋走。

日暮闲园里，团团荫榆柳。酩酊乘夜归，凉风吹户牖。

清浅望河汉，低昂看北斗。数瓮犹未开，明朝能饮否。

注释：①储光羲，盛唐诗人，其诗以田园山水诗成就最高，诗风比王维更接近陶渊明。②菱

白的果实像米，可以做饭，古人以它为六谷之一。

25.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A.一、二句写种桑种黍，为下文表现田园生活之乐做铺垫。

B.诗人用“挑米饭”待客，用“菊花酒”饮客，足见其真诚热情，又暗示其对隐逸生活的

向往。

c.他的妻子懂得阿谀奉承客人，小孩也知道讨好客人，殷勤之余多r些市份气。

D.“清浅”两句倒装，意思是仰看河汉又清又浅，北斗忽高忽低。

26.你从这首诗看出诗人有何形象特点？请简要分析。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

渔家傲引

洪适

子月①水寒风又烈，巨鱼漏网成虚设。固囿②从它归丙穴③，谋自拙④，空归不管旁人说。

昨夜醉眠西浦月，今宵独钓南溪雪。妻子一船衣百结，长欢悦，不知人世多离别。

注：①子月，农历十一月。②Hila,困而未舒的样子。③丙穴，地名，在今陕西略阳县东南，

这里借指巨鱼所生活的深渊。④谋自拙，自认酶气，谋抽。

27.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.“水寒风又烈”，是为下文张本，渔人的劳动、生活、思想，皆与这种特定气候相关联。

B.“从”，“任从”的意思，任从那巨鱼回到深渊，“从”表现渔人毫不在乎的豁达情怀。

C.“衣百结”尤其着力，渔家的窘迫困顿，生活的种种艰辛与不易，都浓缩在这三字之中。

D.“不知”一句，对当时社会现实进行揭示，名为渔人的“不知”，实为作者的“深知”。

28.渔夫是常见的意象，试将本词中的渔夫与柳宗元《江雪》中“独钓寒江雪”的渔翁作比

较，概括说明二者的不同。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

送邹明府游灵武①

贾岛

曾宰西畿县，三年马不肥。

债多平剑与，官满载书归。

边雪藏行径，林风透卧衣。

灵州听晓角,客馆未开扉。

（注）①明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。

29.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.颈联写邹明府冒着边关风雪远游朔方，一路狂风暴雪，都看不到他的踪迹，说明了其旅

途艰险。

B.诗中的“藏”字，运用拟人手法，描绘人行之迹很快便被大雪覆盖的边塞雪景，写景生

动，颇有画意。

C.诗中的“透”字，极为传神地展现了林间朔风硬人肌骨的穿透力，同时还隐含风急、天

寒、衣单等内容。

D.尾联写邹明府到了灵州，每天早上能听见报晓的号角声，家里的客房根本没有人开过。

这一联是实写。

30.请简要分析邹明府这一人物形象。

倦夜

杜甫

竹凉侵卧内，野月满庭隅。

重露成涓滴，稀星乍有无。

暗飞萤自照，水宿鸟相呼。

万事干戈里，空悲清夜徂！

31.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联“竹”、“野”二字，不仅暗示出诗人宅旁有竹林，门前是郊野，也渲染出一派秋

气：夜风吹动，竹叶萧萧；郊野茫茫，月光普照。

B.天边的“稀星”乍隐乍现，在明月朗照的映衬下显出一种有气无力的样子，应了诗题中

的“倦”字，暗示了诗人当时的倦态。

C.颈联写的是秋夜破晓前的景色，流萤暗飞自照，水鸟相呼结伴，生机勃勃的场景反衬出

诗人远离家乡、无人相伴的孤寂。

D.诗的前六句描写自然景物，最后两句直抒胸臆，对全篇起了“点睛”的作用：所有的景

物都寄寓着诗人忧国忧时的感情，与诗人的心息息相通。

32.这首诗的前六句表面上看全在写自然景色，但处处隐现着诗人的形象。请结合诗句简要

描述。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

怀天经、智老，因访之①

陈与义

今年二月冻初融，睡起苕溪绿向东。

客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中。

西庵禅伯还多病，北栅儒先只固穷。

忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤蹩试春风。

注：①天经，姓叶，名德；智老，即大圆洪智和尚。诗中“禅伯”指大圆洪智；“儒先”指

叶天经。

33.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联写早春二月，冰雪融化。沉睡已久的苕溪，夹带着几丝绿色，潺潺涓涓，向东流去。

B.颔联写诗人寓居他乡，在吟诗作赋中度日；好友们时常伴随着窗外的雨声探听我的音讯。

C.颈联写僧人大圆洪智精于禅学，但病魔缠身；北栅所居住的天经精于儒学，又安于穷困。

D.尾联写诗人踏上访友路途，至于见到友人后的情形，却全都忽略，留给读者自己去想象。

34.这首诗中的主人公具有怎样的形象特点？请作简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

送韩都护还边

卢纶①

好勇知名早，争雄上将间②。

战多春入寒，猎惯夜登山。

阵合龙蛇动，军移草木闲。

今来部曲尽，白首过萧关。

（注）①卢纶：中唐诗人，屡考进士不中，后做过户曹、县令等小官。②上将间：据《史记•项

羽本纪》载，“项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上

将军，诸侯皆属焉”。

35.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）

A.首联写韩都护早年即声震名显，化用项羽的典故，表达对他的赞美之情。

B.“军移”句用拟人手法，写草木闲看韩都护军队整肃，体现其军纪严明。

C.尾句既充满对韩都护白首还边的深切同情，也有对自己怀才不遇的慨叹。

D.全诗语言苍劲、情感真诚，从一个侧面反映出中唐时期社会的动荡不安。

36.这首诗刻画了韩都护怎样的边将形象？请结合全诗简要分析。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

见澹庵①胡先生舍人

杨万里

澹翁家近醉翁家，二老风流莫等差。

黄帽朱耶②饱烟雨，白头紫禁判莺花。

补天老手何须石，行地新堤③早着沙。

三岁别公千里见，端能解榻渝④春芽。

注：①澹庵：指南宋爱国名臣胡锌，号澹庵，吉州庐陵人。②黄帽朱耶：黄帽，古时的船工

久历风吹日晒，习惯戴黄帽遮蔽：西突厥沙陀部姓朱耶，该部落位于今新疆北部。③新堤:

唐代专为新宰相通行车马所铺筑的沙面大道。®^[yue]：煮。

37.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.作者将胡锋与欧阳修相提并论，既突出胡性的地位和功绩，还有对两位杰出名士由衷的

崇敬之情。

B.受人敬仰的胡锋不仅没有受到朝廷的重用，反而被流放到荒远之地，成为一名饱受烟雨

之痛的船工。

C.作者借女婿补天的典故，说明有人不用五色石也能补天，宣扬胡铃的才干和能力，朝廷

应该拜他为相。

D.“三岁”极言分开的时间之久，“千里”又说相隔距离之远，一个“见”字收尾，作者

的喜悦之情跃然纸上。

38.作者在诗中塑造了胡铃怎样的形象？表达了怎样的思想感情？

阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

夜宿石门诗

谢灵运

朝搴苑中兰，畏被霜下歇。

暝还云际宿，弄此石上月。

鸟鸣识夜栖，木落知风发。

异音同致听，殊响俱清越。

妙物莫为赏，芳酹谁与伐叫

美人竟不来，阳阿②徒晞发。

（注）①伐：夸奖。②阿：山岭。

39.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.诗歌一、二句写早晨采摘把玩苑中兰花，并担忧兰花因受严霜侵压而凋残，写出了诗情

产生的动因，也为后文写暮游做铺垫。

B.一、三句同二、四句，形成隔句对，“朝搴”与“瞑还”对应，：'畏彼”与“弄此”对

应，形成韵调摇曳、回环飘荡的效果。

C.“鸟鸣”“木落”，从听觉角度描绘视界中的夜景，“异音”“殊响”以动衬静，写出

了深夜山中宁静安谧，给人以奇异感觉。

D.最后两联，写无人共赏如此美妙的秋夜美景，无从向他人夸赞杯口的好酒，只好在山上

徒劳地等待，直到太阳出来，晒干头发。

40.本首诗为我们展现了一个怎样的诗人形象？请结合全诗进行分析。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

赠郭将军①

李白

将军少年出武威，入学银台护紫微汽

平明拚剑朝天去，薄暮垂鞭醉酒归。

爱子临风吹玉笛，美人向月舞罗衣。

畴昔雄豪如梦里，相逢且欲醉春晖。

［注］①此诗当是唐玄宗天宝三载（744年）出翰林后在长安作。②紫微，紫微星又叫北极星,

古人认为北极星是帝星，此处用于比喻皇帝。

41.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联郭将军从武威发迹，又晋升到银台门担任护卫皇帝的重任。

B.颔联写对郭将军的赞美，由此可以联想到李白奉诏翰林时受到礼遇时的满足。

C.颈联通过郭将军对家中爱子吹笛、美人起舞景象的回忆，寄托其对归家的渴望。

D.全诗充分表现了李白豪放、直爽的性格以及其诗歌中蕴含的浪漫主义色彩。

42.本诗塑造了一个怎样的郭将军形象？使用了何种手法？请结合整首诗具体分析。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

鹃鸿天-西都作

朱敦儒

我是清都山水郎①，天教懒慢带疏狂。曾批给露支风券，累奏留云借月章。

诗万首，酒千觞，几曾着限看侯王？玉楼金阙慵②归去，且插梅花醉洛阳。

（注）①清都，传说中天帝的居所。山水郎，为天帝管理山水的侍从。②慵：懒。

43.以下对本词的理解和分析，不正确的一项是（）

A.“我是清都山水郎”，词人开「.见山地表达出自己不乐尘世、留恋山水自然的生活态度。

B.词人写自己能支使风云雨露都是天帝批准的，可以看出其内心深处隐藏着对权利的渴望。

C.“诗万首，酒千觞，几曾着眼看侯王？”让人自然联想到“天子呼来不上船，自称臣是

酒中仙”的李白，诗人这是暗将自己与李白并论。

D.本词风格诙谐风趣，想象丰富，夸张大胆，抒情强烈，是一首脍炙人口的浪漫主义佳作。

44.从词的最后两句中，你读出了词人哪些形象特点？请概括分析。

阅读下面这首宋诗，完成各题。

冬夜即事

宋曾巩

印奁封罢阁铃闲，喜有秋毫免素餐。

市粟易求仓原实，邑珑①无警里闾安。

香清一幅慨就②暖，月淡千门舞淞寒咒

闻说丰年从此始，更回笼烛卷帘看。

（注）①花（m^ng）：毛多色杂的狗。②假觎（qushu）,一种织有花纹图案的毛毯。③谚

日：“霜淞重霜淞，穷汉置饭瓮。”以为丰年之兆。

45.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.完成公事收起官印，诗人感到轻松闲适，因有机会能为国尽绵薄之力而没有尸位素餐，

内心的欢喜油然而生。

B.市场粮食丰足、仓縻充实、里闾安定；自己在寒冷的天气里有温暖干净的住所，诗人感

到欣慰满足。

C.诗人由室内而想到室外，霜淞兆年丰，虚实相生，趣味、诗韵俱存，使诗歌内涵丰富，

境界由小到大。

D.诗歌通过“一”与“千”、“暖”与“寒”、“清”与“淡”的对比，寄情于物,借景

抒怀，突出国泰民安的景象。

46.透过全诗，我们看到一个怎样的诗人形象，请简要分析。

阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

和韩录事送宫人入道①

李商隐

星使追还不自由，双童捧上绿琼辑⑦。

九枝灯下朝金殿，三素云中侍玉楼③。

凤女颠狂④成久别，月娥孀独好同游。

当时若爱韩公子⑤，埋骨成灰恨未休。

［注］①唐文宗开成三年六月，出宫人四百八十，送寺观安置。②星使：天帝的使者。耨：泛

指车。③金殿、玉楼：道教里的神仙居处。④凤女：原指弄玉。此指宫女。“风女颠狂”是

说秦穆公小女弄玉善吹箫，不羁地与同样善吹箫的萧史相爱。⑤韩公子：韩重。《搜神记》：

“吴王夫差小女名紫玉，悦童子萍重，欲嫁之不得，乃气结而死。”此以韩公子指韩录事。

47.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A.诗歌前两联想象宫人从仙人降到人间又重返仙宫，呈现出了一幅神仙世界的图景。

B.“朝金殿”、“侍玉楼”用宫人们入道后的生活图景，写出她们将神心灵的无奈。

C.诗歌五、六句，作者指出宫人们被遣送出宫也与她们的轻浮不羁和纵情游乐有关。

D.诗歌亦庄亦谐，尾联作者与韩录事戏谑打趣，但是所表达的则是严肃的婚姻问题。

48.诗歌尾联想象宫人“埋骨成灰恨未休"宫人之“恨”包含什么内容？请结合全诗分析。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

南征①

杜甫

春岸桃花水，云帆枫树林。

偷生长避地，适远更沾襟。

老病南征日，君恩北望心。

百年歌自苦，未见有知音。

注：①这首诗是唐代宗大历四年（769）春杜甫由岳阳去往长沙时所作。这时距他去世只有

一年。

49.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联写南行途中的春江景色。诗人选取了典型的意象写出了春意盎然的大自然图景。

B.“老病南征口”和《登高》中的“百年多病独登台”，都抒发了诗人年老多病、远离家

乡、颠沛漂泊的悲哀。

C.颈联写出了诗人对命运的无奈，也表达了要报效朝廷的一片忠心，这种内心的矛盾使诗

人痛苦不己。

D.杜甫的《登高》和《南征》都运用了借景抒情的手法，以乐景衬哀情，抒情极为沉痛。

50.结合全诗内容，概括诗中抒情主人公的形象。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

赠日本僧智藏

刘禹锡

浮杯①万里过沧溟，遍礼名山适性灵。

深夜降至②潭水黑，新秋放鹤③野田青。

身无彼我那怀土，心会真如④不读经。

为问中华学道者，几人雄猛得宁馨久

（注）①浮杯：指南朝宋时一位高僧乘坐木杯漂浮渡河的典故。②降龙：指西域僧人涉公以

秘咒降服神龙的典故。③放鹤：指晋代高僧支道林虽然爱鹤，但出于仁爱将所养双鹤放飞的

典故。④真如：佛教用语。真，谓真实：如，谓如常。⑤宁馨：晋宋时的俗语，犹“如此”

“这样”之意。

51.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联写智藏法师留学唐朝的举动，并盛赞其神奇的法力，以及高超的佛学造诣。

B.智藏法师饱经雨雪风霜，历尽崎岖坎坷，但都被诗人用”浮杯〃典故一笔带过。

C.颈联既是巧妙的安慰，又是对朋友的赞美，从中可以看出两人之间真挚的情谊。

D.诗歌多处运用了与佛教相关的典故，表达了对智藏法师高超的佛学造诣的赞美。

52.请简要分析诗中智藏法师的形象特点。

阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

梦李白二首（其二）

杜甫

浮云终日行，游子久不至。

三夜频梦君,情亲见君意。

告归常局促,苦道来不易。

江湖多风波,舟楫恐失坠。

出门搔白首,若负平生态。

冠盖满京华,斯人独憔悴。

敦云网恢恢,将老身反累。

千秋万岁名,寂寞身后事。

53.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.开篇以比兴领起，见浮云而念游子，所幸李白一往情深，魂魄频频前来探访，使诗人得

以聊释愁怀。李白也有“浮云游子意，落日故人情”的诗句。

B.“江湖”二句，意同上篇“水深波浪阔，无使蛟龙得”，一语双关，既写李白魂魄来去

艰险，也意寓现实处境的恶劣。

C.诗歌的最后两句，在沉重的嗟叹之中寄托着对李白的崇高评价和同情，也包含着诗人的

无限心事，可谓“同声一哭”。

D.全诗描述梦境，虚写李白“告归”，反映出这位才华横溢的诗人对命运的不平之气。

54.“告归常局促”至“若负平生志”六句，刻画了一个怎样的李白？请结合诗句简要分析。

阅读下面一首宋诗，完成下列小题。

胡无人①（节选）

陆游

丈夫出门无万里，风云之会立可乘。

追奔露宿青海月，夺城夜踏黄河冰。

铁衣度硬雨飒飒，战鼓上陇雷凭凭。

三更穷虏送降款，天明积甲如丘陵。

中华初识汗血马，东夷再贡霜毛鹰。

（注）①胡无人，古乐府篇名，多表现边塞生活。

55.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.前两句写大丈夫驰骋疆场，转战万里不在话下，“立可乘”，表现其斗志旺盛。

B.五、六句从听觉方面来写，身披铠甲的勇士在雨中穿过戈壁滩，在陇地的雷鸣中作战。

C.七、八句描绘了胜利后的场景，敌人势穷力竭，连夜送来了降书，缴下的铠甲堆积如山。

D.“汗血马”“霜毛鹰”代指贡品，诗人借此二物表达“四夷宾服”“天下定一”的理想。

56.诗歌三、四句塑造了怎样的人物形象？是如何塑造的？

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

水调歌头

（宋］叶梦得

九月望日，与客习射西园，余偶病不能射。

霜降碧天静，秋事促西风。寒声隐地初听，中夜入梧桐。起瞰高城回望，寥落关河千里，

一醉与君同。登鼓闹清晓，飞骑引雕弓。

岁将晚，客争笑，问衰翁：平生豪气安在？走马为谁雄？何似当筵虎士，挥手弦声响处，

双雁落遥空。老矣真堪愧，回首望云中①。

（注）①云中，指云中郡，汉代名将魏尚、李广曾做过云中太守，并于此地抗击匈奴。

57.下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（）

A.“秋事”指秋收、制寒衣等事。本句为倒装句式，西风渐紧，催促人做好准备迎接寒冬

的到来。

B.起首句写寒霜遍地，碧天清肃。风声一响而过，戛然而止。诗人漫步梧桐树下，为下文

设置了一个清冷萧瑟的环境。

C.“寥落”意为冷落，衰败。既写出关河深秋景象，也表现诗人目睹国土沦丧、山河破碎，

内心无比沉痛，只好借酒消愁，与客同醉。

D.词中上片言'‘回望”江山壮美，结句说“回首”云中郡许多感慨，而后呼应，浑然一体。

58.词中表现了一个怎样的诗人形象？请结合全词简要分析。

阅读下面这首诗，按要求作答。

春晚书山家屋壁二首（其二）

唐・贯体

水香塘黑箫①森森，鸳鸯潟糖②如家禽。前村后垄桑柘③深，东邻西舍无相侵。

奎娘洗茧前溪深，牧童吹笛和衣浴。山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。

注：①蒲：多年生草本植物，生池沼中，高近两米。根茎长在泥里，可食。叶长而尖，可编

席、制扇。②滑鹅（xichi）：一种像鸳鸯的水鸟。③柘（zhe）：一种树。

59.下列对本诗的理解，不正确的一项是（）

A.一、二两句诗描绘了静谧安恬的田园之景。

B.三、四两句诗描绘了美好和谐的农家生活，寄托了诗人对农家生活的向往。

C.后四句塑造了包括作者在内的四个人物，虽然着墨不多，可是人物形象栩栩如生。

D.最后两句中山翁见作者到来，热情地向他兜售自家产品，希望他住下来能多用多买。

60.赏析最后两句刻画了“山翁”怎样的性格？

61.一个“熟”字回应了上文哪些情景？

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

烛影摇红.上元有怀

张抡

双阙中天，凤楼十二春寒浅。去年元夜奉宸①游，曾侍瑶池宴。玉殿珠帘尽卷。拥群仙、

蓬壶闽苑气五云深处，万烛光中，揭天丝管。

删隙流年，恍如一瞬星霜换。今宵谁念泣孤臣，回首长安远。可是尘缘未断。谩惆怅、

华胥梦短。满怀幽恨，数点寒灯，几声归雁。

［注］①奉宸:侍奉皇上。②蓬壶间苑:神仙所居之地。

62.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.上阕“曾侍瑶池……蓬壶闿苑”几句中，“瑶池”、“玉殿”、“蓬壶”、“闽苑”

等意象均喻指宫苑仙境般的豪华和气派。

B.上阕“五云深处，万烛光中，揭天丝管。”三句通过对烛光、音乐的描写，极写作者去

年元宵之夜侍奉皇上游赏的胜景。

C.下阕“今宵谁念泣孤臣”极言自己失势无援之苦，后面用“长安”代指帝都，从而表达

了难遇知音、怀念故土的沉痛之情。

D.下阕末尾两句“数点寒灯，几声归雁”以景结情，语言含蓄蕴藉，耐人寻味，表现出梦

破后的凄凉冷寂，催人泪下。

63.这首词刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。

阅读下面两首唐诗，完成下面小题。

从军行七首（选二）

王昌龄

其三

关城①榆叶早疏黄，日暮云沙②古战场。

表请回军掩尘骨③，英教兵士哭龙荒④。

其六

胡瓶⑤落膊紫薄汗代碎叶城西秋月团。

明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰。

（注）①关城：指边关的守城。②云沙：像云一样的风沙。③掩尘骨：安葬（战死沙场的将

士的）尸骨。④龙荒：荒原。⑤胡瓶：唐代西域的一种工艺品。⑥紫薄汗：骏马名。这里指

将军的坐骑。

64.下列对这两首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A.“关城榆叶早疏黄，日暮云沙古战场”二句点明地点和时令，“日暮云沙”表现出边塞

的荒凉。

B.“胡瓶落膊紫薄汗”一句，写将军臂膊上绑缚着胡瓶，骑着紫薄汗马，有异域色彩，刻

画传神。

C.“碎叶城西秋月团”一句，承上描写边塞之景，写秋月的广阔清寒，给将军的出场提供

了背景。

D.两首边塞诗情景交融，意境开阔，人物形象鲜明，都表达了诗人对国家命运的深切关注

与担忧。

65.这两首诗塑造的将军形象有什么异同？请结合诗句进行分析。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

乙亥岁除渔梁村①

黄公度

年来似觉道途熟，老去空更②岁月频。

爆竹一声乡梦破，残灯永夜客愁新。

云容山意商量雪，柳眼桃腮领略春。

想得在家小儿女，地炉相对说行人。

［注］①宋高宗绍兴二十五年（1155）,即乙亥年，秦桧死，朝延召回一些曾受秦检打击迫害

的官员。作者也奉召回京，大年三十途经渔梁村，写下此诗。②更：经历。

66.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.第一句“似觉”一词看似语意朦胧，实则点出时来运转、对前途充满希望的心理状态。

B.“爆竹”渲染了节日气氛，“残灯”“永夜”刻画环境凄凉，以景衬情，颇见匠心。

C.颈联运用对偶句，把不同时间的意象组合在起，在回环对比中，增加了境界之美。

D.尾联将不尽的情思浓缩在“想得”语之中，表现了“行人”对家人的深切思念之情。

67.这首诗中的抒情主人公有哪些形象特点？请结合全诗简要分析。

阅读下面这首诗，完成下列小题。

西江月・秋兴

程辞［注］

尽日荷锄治困，有时发杖寻泉。山翁招我坐桥边。笑指菊花开遍。

隔岸重重竹树，近溪点点潭烟。滩头流下小鱼船。转过声花不见。

［注］程薛：字墨仙，明朝休宁人。

68.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.“尽日荷锄治圃，有时捉杖寻泉”对仗工整，音韵和谐，通过白描再现了作者日常生活

的闲适，富有情趣。

B.五六句妙用叠词，生动准确，“重重”写出“竹树”浓密蓊郁之态；“点点”营造“潭

烟”轻盈迷蒙之境。

C.全词融情于景，借竹树潭烟、渔船下滩、芦花隐船三幅图景表达自己对归隐高洁生活的

喜爱，引人遐思。

D.诗歌末两句充满神秘，不知小鱼船从何而来又去往何处，只知它经滩头顺流而下，最终

和芦花一起消失不见。

69.这首词中的“山