成本规划与控制课程设计

成本规划与控制课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解成本规划与控制的基本概念，掌握成本分类、成本性态和成本计算方法。

2.使学生掌握成本控制的原则、程序和方法，并能运用到实际案例分析中。

3.帮助学生了解成本效益分析的基本原理，提高成本效益观念。

技能目标：

1.培养学生运用成本计算方法进行成本核算的能力。

2.培养学生运用成本控制工具进行成本分析和控制的能力。

3.培养学生运用成本效益分析方法，提高项目投资决策能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生认真负责的工作态度，树立成本意识，养成节约成本的优良习惯。

2.培养学生团队协作精神，学会在团队中分享信息、交流观点，共同解决问题。

3.培养学生对企业成本管理和控制工作的兴趣，激发学生未来从事相关工作的热情。

课程性质：本课程为实用性较强的学科，结合实际案例分析，使学生在学习理论知识的同时，提高解决实际问题的能力。

学生特点：学生具备一定的数学基础和逻辑思维能力，但对成本管理和控制方面的知识掌握有限。

教学要求：结合学生特点，注重理论知识与实际操作的有机结合，通过案例分析、讨论等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的实际操作能力。将课程目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。

二、教学内容

1.成本规划与控制基本概念：包括成本定义、成本分类、成本性态等，参照教材第一章内容。

2.成本计算方法：讲解固定成本、变动成本、混合成本的计算方法，结合教材第二章实例进行分析。

3.成本控制原则与程序：介绍成本控制的基本原则、程序，结合教材第三章案例进行分析。

4.成本控制方法：讲解标准成本法、目标成本法、责任成本法等，以教材第四章内容为基础。

5.成本效益分析：阐述成本效益分析的基本原理，结合教材第五章实例进行讲解。

6.实际操作案例分析：选取与教学内容相关的实际案例，让学生分组讨论，分析成本规划与控制方法在实际中的应用。

教学大纲安排：

第一周：成本规划与控制基本概念

第二周：成本计算方法

第三周：成本控制原则与程序

第四周：成本控制方法

第五周：成本效益分析

第六周：实际操作案例分析及总结

教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节进行安排，确保学生能够循序渐进地掌握成本规划与控制的知识。同时，通过实际案例分析，提高学生的应用能力。

三、教学方法

为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：针对成本规划与控制的基本概念、原则、方法等理论知识，采用讲授法进行系统讲解，使学生对所学内容有清晰的认识。结合教材内容，通过生动的语言和实际案例，增强学生对知识点的理解。

2.讨论法：在课堂教学中，针对重点、难点问题，组织学生进行小组讨论。让学生在讨论中分享观点，激发思维，提高分析问题和解决问题的能力。讨论主题与教材案例紧密结合，促使学生将理论知识与实际操作相结合。

3.案例分析法：选择与教学内容相关的实际案例，让学生在课前预习，课上进行分析讨论。通过案例分析法，培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力，同时增强学生的团队协作意识。

4.实验法：结合成本计算和成本控制方法，设计相应的实验项目，让学生在实际操作中掌握成本管理的技巧。实验项目与教材内容相结合，以提高学生的实际操作能力。

5.情景教学法：模拟企业成本管理场景，让学生扮演不同角色，进行成本规划与控制的实际操作。通过情景教学法，增强学生的学习兴趣，提高学生的职业素养。

6.任务驱动法：将课程内容分解为若干个任务，让学生在完成任务的过程中，自主学习和探究。任务驱动法有助于培养学生的自主学习能力和实践能力。

7.对比分析法：对比不同企业的成本管理方法，让学生了解各种方法的优势和不足，提高学生的辨别能力。

8.反思与总结：在每个教学环节结束后，组织学生进行反思与总结，巩固所学知识，提高学生的自我评价和自我完善能力。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正，全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论、回答问题等。教师通过观察和记录学生的平时表现，评估学生在课程学习中的积极参与程度和团队合作能力。

2.作业：占总评成绩的20%。根据教材内容和课程进度，布置适量的课后作业，包括理论计算、案例分析等。通过作业评估学生对课堂所学知识的掌握程度和运用能力。

3.实验报告：占总评成绩的20%。学生完成实验项目后，撰写实验报告，阐述实验过程、分析实验结果。评估学生在实际操作中对成本规划与控制方法的运用能力。

4.期中考试：占总评成绩的10%。期中考试以选择题、计算题和简答题为主，测试学生对课程前半部分知识点的掌握程度。

5.期末考试：占总评成绩的20%。期末考试采用闭卷形式，包括选择题、计算题、案例分析题等，全面测试学生在整个课程中的学习成果。

6.案例分析报告：占总评成绩的10%。学生分组完成一个综合性的案例分析，撰写分析报告。评估学生在实际情境中运用成本规划与控制知识解决问题的能力。

教学评估过程中，注意以下事项：

1.评估标准明确，确保评估的公正性。

2.评估结果及时反馈给学生，帮助学生了解自己的学习状况，针对性地改进学习方法。

3.关注学生的个体差异，鼓励学生发挥特长，充分展示自己的学习成果。

4.结合课程目标和教学要求，不断调整和完善评估方式，确保评估的有效性。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计6周，每周2课时，共计12课时。根据教材内容和课程目标，合理安排教学进度，确保理论知识与实践操作的有机结合。

2.教学时间：根据学生的作息时间，选择在每周一、三下午进行授课。每课时45分钟，课间休息10分钟，以保证学生有充足的时间吸收和消化知识。

3.教学地点：理论教学在多媒体教室进行，便于教师利用多媒体设备展示教材内容和案例。实验教学在实验室进行，为学生提供实际操作的环境。

具体教学安排如下：

第一周：第1课时，导入课程，介绍成本规划与控制的基本概念；第2课时，讲解成本分类和成本性态。

第二周：第1课时，学习成本计算方法，重点讲解固定成本和变动成本的计算；第2课时，探讨混合成本的计算方法。

第三周：第1课时，学习成本控制原则与程序；第2课时，分析成本控制方法，如标准成本法和目标成本法。

第四周：第1课时，介绍责任成本法和成本效益分析；第2课时，进行实际操作案例分析，巩固所学知识。

第五周：第1课时，小组讨论综合案例分析；第2课时，实验课，进行成本规划与控制的实际操作。

第六周：第1课时，总结课程内容，解答学生疑问；第2课时，期中考试复习及期末考试预告。

教学安排考虑学生的实际情况和需要，如下：

1.充分