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《三峡》复习教学设计【教学目标】1、正确、流利地背诵默写课文,并掌握理解性默写。2、积累文学常识、翻译文言词句。3、把握文章层次结构。4、掌握三峡各个季节景物特点及写景技巧5、专项练习中考习题。【教学流程】一、文学常识填空:1、《三峡》选自于,作者,是我国____时期著名的。2.郦道元撰写的《》不仅是一部具有重大科学价值的,而且也是一部颇具特色的。4.长江三峡是峡、峡、峡的总称.二、课文内容理解背诵一、根据课文内容填空:1.写三峡两岸的山连绵、多的句子:。2.正面描写三峡两岸山峰高耸的句子:。3、侧面写三峡两岸山峰高峻江面狭窄的句子:。4.描写夏季三峡水势浩大的句子:。5.交代水流湍急,行船速度之快的句子:,。6.总写春冬景物特征的句子:。7.最能表现三峡秋季特点的句子:。8.借猿啼表现三峡凄凉景象的句子:,9.《朱元思书》中有“急湍甚箭,猛浪若奔。”借比喻突出了江水流速极快,本文中与此相似的句子:。10.本文中描写了不同季节的景色,请写出春、冬季江水特点的句子:。11.三峡水库蓄水已达135米,真正实现了“高峡出平湖”的壮观景象。本文里描绘的渔者歌唱的“,”的情景已是一去不复返了。12.由李白诗句“飞流直下三千尺,疑似银河落九天”,可以联想到文中的。三、文言词语的积累三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”四、通假字略无阙处“阙”同”缺”,意思是“断缺”一词多义翻译文言句子1、自非亭午夜分,不见曦月。2、至于夏水襄陵,沿溯阻绝。3、或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。4、春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影6、常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。5、清荣峻茂,良多趣味。探究质疑1.课文是按怎样的顺序来写三峡之水的?为什么这样安排?先写夏水襄陵,再写春冬之时的素湍绿潭和悬泉瀑布,最后写秋天山涧的水枯了。这是按水势由涨到落的顺序安排的。因为夏水最盛、迅疾,最有特点,春冬风平浪静,秋天水枯谷空,顺势而下,入情入理,可谓匠心独运。2.本文最后收笔落在渔人的歌唱上,这样写的好处是?借用渔歌进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛,表现三峡的凄婉美。1、作者抓住三峡的景物特点进行描写。先写山,突出_______,_________的特点;后写水,突出了夏水_______春冬______秋水_____的不同景象。2、第3段写三峡春冬景色时,既描写了__________”的静景,也描写了“___________”的动景,动静结合,相得益彰。3、“有时朝发白帝,暮到江陵”,这句话写出了水流_____的特点。唐代大诗人李白从白帝城到江陵顺流而下时,他在诗中写过类似的诗句______________,____________。中考链接三峡适合修建水力发电站,可以从本文找出两条理由,请用自己的语言概括,并写出文中印证理由的原句。(3分)理由1:____原句:________________理由2:____原句:________________齐齐哈尔市(09黑龙江省)(一)阅读《三峡》,(回答1——4题,共10分)1.解释文中加点的词。(2分)阙:襄:2.翻译下列语句。(4分)(1)虽乘奔御风,不以疾也。(2)自非亭午夜分,不见曦月。3.总结三峡的景物特点,给下面的对联补出上联。(2分)(下联)天高地厚华夏情。4.下面是《小石潭记》中的一段文字,和本文第二自然段比较,在写水方面有什么异同?(2分)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐相同点:不同点:积累
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