2025届高考语文二轮复习板块3语言文字运用专题1精练提分4小语段综合运用一拖三标点符号教案

PAGE1-精练提分4标点符号真题开路·点迷津(2024·全国卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成后面的题目。中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念于一体的民族艺术。20世纪以来，新的文化思潮和艺术观念不断对中国画领域产生冲击，画家们既要突破传统观念推陈出新，又要继承传统发扬光大中国文化精神。这其中尺度的把握体现着画家对中国文化的不同理解，也造就了当今画坛的各种风格。作为中华文化的传统珍宝，中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比拟的特殊性，为历代画家崇尚与传承。其宏大而完整的绘画体系，成就了一代代宗师。然而，也正是这千百年来渐渐趋于完备的绘画准则，让一些画家“长跪不起”，不敢轻易逾越雷池，仍在运用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。事实上，单凭笔墨功力，是无法成就作品艺术灵魂的。画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作至关重要的艺术法则。新时代的中国画创作者，应当以笔墨激扬时代精神，让中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜活的生命力。下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号，作用相同的一项是()A．我站在山脚抬头望去，只见多数火把排成很多“之”字形，始终向山顶延长着。B．父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲伤的“厚壁障”太难了。C．闻名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充溢朝气”。D．他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地呈现在大家面前。【解析】本题考查正确运用标点符号的实力。考查引号的正确运用。引号的作用主要有：①表示干脆引用；②表示特定称谓；③表示特殊含义；④表示讽刺和否定(反语讽刺)；⑤表示突出强调。文中“长跪不起”的引号表示特殊含义，“长跪不起”不是指画家的动作，而是指画家被之前趋于完备的绘画准则束缚，不敢轻易逾越。B项，“厚壁障”也不是指真的有一道壁障，而是指父子之间有很深的隔膜，这处引号也表示特殊含义，与“长跪不起”的引号作用相同。A项，表示突出强调，突出多数火把排列的形态。C项，表示干脆引用，引用评论家的话。D项，反语，表示讽刺和否定。【答案】BGAOXIAOTUPOQIANGJIFA高效突破·强技法eq\x(命)eq\x(题)eq\x(解)eq\x(读)标点符号选择题题型特点设题类型2024年全国卷Ⅱ考查引号的作用、2024年全国卷Ⅰ考查破折号的作用，都是供应4个句子，选择与文中句子标点符号作用相同的一项。命题特点着眼于应用。①主要考查对标点符号作用相同与否的推断；②着重考常用的易错的标点符号。备考建议考查频率较高的是破折号、省略号、书名号、问号、括号的运用，引号及相关点号的位置关系。用句号、分号、冒号、顿号等体现句子的层次等等，有很强的综合性和技巧性。平常备考要加强重要标点符号的驾驭。eq\x(答)eq\x(题)eq\x(技)eq\x(法)16种可考查的标点符号，7种点号：逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、感叹号；9种标号：引号、括号、破折号、省略号、着重号、书名号、间隔号、连接号和专名号。其中顿号、分号、冒号、问号、引号、括号、书名号、破折号、省略号等为考查重点。驾驭重要标点符号的重要用法1．顿号的用法句子内部并列词语之间的停顿用顿号。实际运用中，句中并列的成分不仅仅有词语，短语也较常见；顿号并非只用于并列词语间，并列词语间也并非只能用顿号。(1)当并列词语或短语联合起来充当句子某一主干成分(即主谓宾)时，并列词语或短语间用顿号。如：亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。(2)当并列词语或短语并列作句子某一主干成分(即主谓宾)时，必需用逗号，不能用顿号。如：当铺，钱号，窄轨，已经随着土皇帝的覆灭最终湮没了；煤炭，汾酒，老醋，却在人民的生活里广泛散发着热力和芳香。(3)当并列词语或短语不作句子主谓宾而充当定状补(常见是定语)时，用顿号。如：正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。(4)当并列词语或短语不能单独作句子某一成分，且必需与其他词语构成短语才能充当时，用顿号。如：近年来，随着经济的发展、城市的扩大、人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境爱护的一大难题。(5)当不同层次词语或短语并列出现时，应按从小到大的层次先顿号再逗号。如：过去、现在、将来，上下、左右，中国、外国，都是相互联系，相互影响，相互制约的。(6)并列短语作定语时要用顿号，并列的介宾短语作状语，它们之间用逗号。作谓语、补语时，不用顿号，用逗号。并列成分作谓语时，若共带一个宾语，并列词间用顿号。如：他们在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的仰慕和志向。(7)概数中间不能用顿号。如：一个十二、三的小姑娘。(顿号去掉)2．分号的用法(1)并列复句中，假如分句内已用了逗号，分句间则运用分号。如：感受得深，文章就写得深刻；感受得浅，文章就写得肤浅；没有感受，也就没有文章可写了。(2)非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一重之间用分号。如：我国年满十八周岁的公民，不论民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教化程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。(3)单句排比，要求气概贯穿，一般用逗号，不用分号。如：对待同志要像春天般的暖和，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。3．冒号的用法(1)冒号一管究竟，句中短暂停顿不用冒号。如：本省三位中年作家：叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。(冒号改为逗号)(2)同一句中不能有两个冒号。如：会议刚起先，王校长大声宣布：今日有两个好消息告知大家：一是我校德育工作受到省里表扬，二是……(第一个冒号改为逗号)(3)部分引用(引文不独立)前不能用冒号。如：《地质灾难防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾难，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾难，谁引发谁治理”的原则。(冒号去掉)(4)用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。(5)总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。如：张华考上了北京高校，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。(6)“某某说”之类放在引用的话前头，用冒号，放在引用话中间或者后边，不用冒号。如：李老师说：“我走了还有王老师，王老师会照看她的。”“感谢你，”李老师说，“车快来了吧？”“李老师，现在是什么时候了？”范福喜问。4．问号的用法(1)有的句子虽含有疑问词(谁、什么、怎么样等)，但并非真正发问，而是表达了一个陈述语气，因而应用句号。如：我不知道他去火车站究竟接谁。请你问问她姓什么，叫什么名字。(2)选择问句只在句末用一个问号，句中各项之间要用逗号；但有时为了强调各选项的独立性，也可以在各项之后都用问号。(是从不同角度发问的，并不是选择关系，则每句都用问号)如：明天是你去监考呢，还是我去监考呢？除了他能去，还有谁呢？你？你干得了吗？但是每一过程的起先阶段，是否也有冲突存在呢？是否每一事物的发展过程都具有自始至终的冲突运动呢？(3)倒装性的问句，问号加在全句末。如：怎么了，你？这原委是怎么回事呢，同志们？5．引号的作用(1)一般词语不能滥用引号。一般状况下，引号标明行文中干脆引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或须要着重论述的对象，除此外，一般词语不能滥用引号。如：当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔—波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。(引号多余)(2)非干脆引用不用引号。如：吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今日不能来上课了。”(把冒号改为逗号，去掉引号)(3)加引范围要清。如：耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛。’”(“俗话说”后面冒号删掉，后单引号放到“嘛”前面)(4)引语末标点位置的确定：①引用的话是独立的，句末点号应放在后引号里面；②假如只作为作者自己话的一部分，句末不用点号或放在后引号后面；③特殊留意，引语末的标点假如是问号或感叹号，那么即使作为作者话的组成部分一般也要保留。如：罗伯特·舒曼说：“一磅铁只值几文钱，可是经过锤炼，就可以制成几千根钟表发条，价值累万。”因此他劝说人们“要好好利用天赋给你的一磅铁”。(5)表示特定的称谓。如：罪恶的子弹还威逼着娇嫩的“和平之花”。(6)表示特殊的含义。如：他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。(7)表示强调突出。如：从某种意义上说，“说”就是做。(8)表讽刺、否定。如：还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路地挂过去，叫做“发扬国光”。(9)表示引用专出名词。如：用于某种特定的名称、简称、节日、纪念日、成语、熟语、谚语等，如“五一”等。6．括号的用法(1)句内括号要紧贴被说明被补充的词语后；括号内的注释语假如带有标点，其最终一个标点(问号、叹句除外)应省去；假如要在被说明被补充的词语后加点号，点号放在后括号后面。如：中国猿人(全名“中国猿人北京种”，或简称“北京人”)在我国的发觉，是对古人类学的一个重大发觉。这就是中国猿人(全名“中国猿人北京种”，或简称“北京人”)。(2)句外括号要放在被注释被补充的句子末尾的点号后；在任何状况下，括号前后不能同时有点号。如：写探讨性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能“即兴”)7．书名号的用法(1)运用书名号时，必需弄清晰句子本身是否在强调须要加书名号内容的名称性，假如强调其名称性，则用书名号，假如侧重强调题目的内容，那么须要加引号而不是书名号。(2)书名号表示出版物(书籍、篇章、报刊等)的名称；也可以表示法律、法规、方案的名称；还可以表示文化产品的名称(如电影名、电视剧名、歌曲名、乐曲名、舞蹈名、雕塑名、画名、戏曲名、曲艺名、杂技名、剪纸名等)。(3)书名号不能滥用，与引号应加以区分。作品的课程、课题、奖品奖状、商标、证照、组织机构、会议、活动等的名称，不用加书名号。“丛刊”“文库”“系列”“书系”等作为系列著作的选题名，用引号，不能用书名号。报社、杂志社的名称不用书名号。8．破折号的用法(1)表注释，即标明行文中的说明说明。如：一个矮小而牢固的中年人——内山老板走了过来。(2)表示意思递进。如：走进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中心大厅。(3)表示意思的转折。如：他既不关切他的军队，也不喜爱去看戏，也不喜爱乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。(4)表示声音的停顿或延长。如：“呜——”火车开动了。(5)表示话题突然转换。如：我费劲地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元放到他的手里——他的手多瘦啊！(6)表示提示，引出下文或总结全文。如：我又细致地看他的脸——瘦！(7)破折号不要和“是”“即”等赘余。如：我的母亲——是一个一般劳动妇女，含辛茹苦却毫无怨言。(删去“是”)9．省略号的用法(1)省略号不能和“等”之类词同时运用。如：新中国的历史上无法抹去这些名字：焦裕禄、王进喜、吴吉昌、杨立伟……等。(删去“等”)列举各项和省略部分共作某词的修饰限制成分时，只能用“等”。(2)省略号前的列举一般不能少于三项。如：在广州的花市上，牡丹、水仙……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦。(“等”前的列举不能少于三项)eq\x(重)eq\x(难)eq\x(突)eq\x(破)标点符号解题要3看【满分攻略】第一步：“3看”——定位置标点符号中的位置主要涉及以下几种状况：问号在倒装句和选择句中的位置，叹号在倒装句中的位置，逗号重点留意在定语后置句中和与括号、引号的综合运用时的位置，句号主要是与括号、引号的综合运用时的位置，引号中下引号及括号的位置。因此，解题时要三看：1．看是不是特殊句式特殊句式，主要是指倒装句和定语后置句。倒装疑问句和倒装感叹句中问号和叹号都要放在句末。定语后置句中，后置的定语之间肯定要用逗号，不能用顿号。2．看是不是综合运用只要是多种标点符号的综合运用，推断时就要留意这些综合运用的标点符号(尤其是逗号、句号和括号等)的位置是否正确。3．看是不是选择问句选择问句中，问号应放在句末，分句之间用逗号。这是选择问句与连续问句的明显区分，要留意辨别。其次步：“2看”——明用法1．看用法是否正确只要复习时记住了各种标点符号的相关用法，做题时，看标点符号运用的正确与否，可以依据用法干脆作出推断。2．看语气是否精确做题时要推断一下标点符号能否精确表示原句所要表达的语气，二者是否一样。这种状况尤其要留意问号的运用，一些句子虽然有疑问词，但并不表疑问，整个句子所表达的语气是陈述语气。这种状况高考题中出现的频率特殊高。第三步：对比解除定答案通过选项的对比，先确定有把握的选项，解除不同的选项。再进行综合对比，最终确定答案。【典题试做】下面一段文字，标点符号运用正确的一项是()贺斯认为①不管你写什么，“总要使它单纯，始终一样②为此，他替戏剧制定了一些“规则”③例如每个剧本“应当包括五幕，不多也不少”；每场里“不宜有第四个角色出来说话”；在第四④五幕间原有的停顿应取消⑤这些“法则”大半来自戏剧实践，不过贺斯却把它们变成了戏剧发展的一种束缚。①②③④⑤A，。”：、，B：”。，：，C，”。，、。D，”。。，。【状元支招】第一步：定位置①处位于“认为”之后；②处位于一句话的结尾；③处位于“规则”后，下面引出例子；④处位于“第四”和“第五”这两个序数词之间；⑤处位于一句话的末尾。其次步：明用法①处位于“认为”之后，一般有两种用法，假如下文是干脆引用别人的话，“认为”后就用冒号，假如是间接引用，则用逗号；这里属于后者。②处位于一句话的结尾，但这句话不是独立的，而是作为整句的一部分，句末标点应当在引号外。③处位于“规则”后，下面引出例子，意思没有表达完，自然要用逗号。④处用在序数词之间，并且不是约数，中间应用顿号。⑤处位于一句话的末尾，用句号。第三步：对比解除定答案①处所填标点确定后，可以解除B项；②处标点确定后，可以解除A项；③处标点确定后，可以解除A、D项；④处标点确定后，可以解除B、D项。这样就可以得出正确答案为C项。【答案】C【易错警示】1．问号错用(1)非疑问句误用问号。(2)倒装句中问号前置错误。(3)选择问句中问号的位置错误。2．顿号错用(1)分句之间误用顿号。(2)联合词组不同层次的词语之间误用顿号。(3)连词前面误用顿号。(4)概数中间误用顿号。(5)集合词语中间误用顿号。3．分号错用(1)句中没有逗号径直用分号而误。(2)句中已用句号再误用分号。4．冒号错用(1)冒号后面提示范围不清。(2)句中短暂停顿误用冒号。(3)同一句子中误用两层冒号。(4)“某某说”在引语中间误用冒号。5．引语中句子末尾的点号误用。6．不是书名误用书名号。7．句内括号中相关文字的末尾误用句号。8．省略号和“等”“等等”“之类”连用。9．破折号和“即”“就是”等连用。〔对点训练4〕(2024·内蒙古赤峰市教化局高三二模)阅读下面的文字，完成后面的题目。网络空间是亿万民众共同的“精神家园”。网络空间天朗气清、生态良好，符合人民利益。我国是一个网络大国，正在由网络大国走向网络强国。截至去年底，我国网民已达到6．88亿，我国网络的开放程度和活跃程度也是世界上少有的，网络的飞速发展不仅给网民带来了“红利”，也成了助推经济发展的“新动能”。为“大众创业、万众创新”供应了新平台，创建了新业绩。但是，网络也不是“法外之地”，网民应谨言慎行，在现实生活中，总有一部分人为了牟取暴利，而罔顾道德法纪，背“道”而行。如近期遭曝光或关闭的一些网站，由于他们利令智昏，财迷心窍，疏于管理，或不善、不会管理，致使部分网站或网络欺诈，或低俗，或扰乱秩序，或为了获得网民的点击量，有意制造虚假新闻，散布谣言，制造恐慌……对这样有意扰乱我们共同“精神家园”的不法商人，我们要人人共起而诛之。广阔网民应自觉行动起来，加强监督、加强举报，发觉一个，举报一个，曝光一个，让有关单位加以严惩，绝不手软、绝不姑息，穷追猛打，打到让他们不敢、不愿再破坏我们的“精神家园”为止。下列各句中的省略号和文中的省略号，作用相同的一项是(D)A．万人同唱：“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里……”B．我……对不起……大家，我……没有……完成……上级交给我的任务。C．那是……实在，我说不清……。其实，原委有没有魂灵，我也说不清。D．钟扬、杜富国、吕保民、其美多吉……我一下已写不完那些光辉的名字。【解析】本题考查正确运用标点符号的实力。考查省略号的正确运用。本题文中的省略号是对“制造虚假新闻，散布谣言，制造恐慌”等不法行为列举的省略；A项，表引文(歌词)的省略；B项，表说话的断断续续；C项，表模糊其辞，半吐半吞；D项，表示对同类人列举的省略。RETIJINGLIANDATONGGUAN热题精练·大通关一、(2024·安徽省池州市高三5月质检)阅读下面的文字，完成1～3题。“当前，国际社会最须要的是坚决信念、同心协力、团结应对，全面加强国际合作，凝合起战胜疫情强大合力，携手赢得这场人类同重大传染性疾病的斗争。”3月26日晚，习近平主席在北京出席二十国集团领导人应对新冠肺炎特殊峰会并发表题为《携手抗疫共克时艰》的重要讲话。这是中国为维护全球公共卫生平安尽责担当的重要一页。面对当前全球疫情形势及其造成的严峻影响，我们提出中国阅历，介绍中国主见，阐述中国倡议，作出中国贡献。坚决打好新冠肺炎疫情防控全球________战，有效开展国际联防联控，主动支持国际组织发挥作用，加强国际宏观经济政策协调——来自中国的“四点倡议”，()，赢得国际社会主动响应。国际社会公认，中国发挥的建设性作用，为世界各国合力战胜疫情注入了正能量，带来了新希望。疫情在全球多国多点________，中国基于本国业已取得的抗疫阅历主动________他国，推动国际合作。中国向伊朗、伊拉克、意大利、塞尔维亚、柬埔寨、巴基斯坦派遣医疗专家组，实施对89个国家和4个国际组织的抗疫救济，同100多个国家和国际组织开展近20场阅历共享视频会议，让世界同感中国________的情怀、天下为公的胸怀。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(D)A．狙击爆发支援同甘共苦B．阻击爆发支持同甘共苦C．狙击暴发支持同甘共苦D．阻击暴发支援同甘共苦【解析】本题考查正确运用词语的实力。第一空，狙击：指的是暗中埋伏、伺机攻击，这是一种偷袭的作战方式。阻击：以防卫手段阻挡对方的行动，是公开的对抗和较量，目的是阻敌前进、断敌退路。依据语境应当填入“阻击”。其次空，爆发：(力气、心情等)突然发作；(事变)突然发生，如“爆发斗争”。暴发：着重指突然而且猛烈发作，多半由外部条件促成，如“山洪暴发”。依据语境应填入“暴发”。第三空，支援：用人力、物力、财力或其他实际行动去支持和救济。支持：支援，赞同激励。依据语境应填入“支援”。第四空，同甘共苦：意思是共同享受华蜜，共同担当艰苦。同甘共苦：意思是同心同德，共同担当危急和困难。依据语境应填入“同甘共苦”。2．下列填入文中括号内的语句，连接最恰当的一项是(D)A．既立足当下又着眼长远，以团结合作为基调，既强调加强疫情防控又兼顾世界经济发展B．既强调加强疫情防控又兼顾世界经济发展，以团结合作为基调，既立足当下又着眼长远C．以团结合作为基调，既立足当下又着眼长远，既兼顾世界经济发展又强调加强疫情防控D．以团结合作为基调，既立足当下又着眼长远，既强调加强疫情防控又兼顾世界经济发展【解析】本题考查语言表达连贯的实力。D项，前文是“来自中国的‘四点倡议’”，后文是“赢得国际社会主动响应”，说明中间部分是“四点倡议”能赢得国际社会主动响应的理由。“基调”是基础和背景，应当放在最开头。先“立足当下”后“着眼长远”，与之搭配的，应是先“加强疫情防控”后“兼顾世界经济发展”，这样更符合逻辑层次。3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(D)A．面对当前全球疫情形势及其造成的严峻影响，我们介绍中国阅历，提出中国主见，阐述中国倡议，作出中国贡献。B．针对当前全球疫情形势及其造成的严峻影响，我们阐述中国阅历，介绍中国主见，作出中国倡议，提出中国贡献。C．面对当前全球疫情形势及其造成的严峻影响，我们提出中国阅历，作出中国主见，阐述中国倡议，介绍中国贡献。D．针对当前全球疫情形势及其造成的严峻影响，我们介绍中国阅历，阐述中国主见，提出中国倡议，作出中国贡献。【解析】本题考查辨析并修改病句的实力。本题主要错点均是搭配不当。前半句的“面对”强调“遭受”疫情，“针对”强调述说的对象，更符合我国介绍阅历的语境。后半句“阅历”应当搭配“介绍”，“倡议”搭配“提出”，“贡献”搭配“作出”，“主见”可以“阐述”。二、(2024·陕西省高三其次次教学质量检测考试)阅读下面的文字，完成4～6题。在中国快速城市化过程中，传统农业在萎缩，农业文化遗产快速消逝，农夫的精神面貌也面临衰退，很多问题随之出现。“中国农夫丰收节”的意义，在于以特定节庆时空，()，从而再次激发农村农业的活力。把农村从以前纯粹种水稻种小麦种小米的地方，变成包含经济农业、生态农业、观光农业的多样性的农村，让全社会在“丰收节”这一天关注农村、聚焦农村，使农村获得新的发展机会。“丰收节”，是一个具有历史与将来的新型社会节日。它的设计既是一种责任，又有相当的文化技巧。而如何让农夫真正享受这个节日，成为节日的主体，让农夫自己的内生力气成为节日强盛的动力，还有很多工作要做。比如，在传播方面，不仅重视“丰收节”对农夫的意义，而且强调农村文化在城乡融合过程中对城市的经济与文化亦有补充作用。在城市文化里缺少与自然土地的密切，缺少无微不至的人情，缺少安慰心灵的口头传统，而这些恰恰是农村能够赐予城市的关照。作为东方农业文明的基因库，中国农村的文化与价值观，其实可以帮助城市人调整、充溢自己的精神世界。4．下列填入文中括号内的语句，连接最恰当的一项是(A)A．调动农夫的生产主动性与生活的趣味性B．从生活的趣味性与生产主动性上调动农夫C．把农夫的生活趣味性与生产主动性调动起来D．使农夫的生产主动性与生活的趣味性被调动起来【解析】本题考查语言表达连贯的实力。A项，“调动农夫……”和后句“激发农村农业的活力”句式结构一样；先说“生产主动性”，后说“生活的趣味性”，这个语序与上文“传统农业在萎缩，农业文化遗产快速消逝，农夫的精神面貌也面临衰退”在内容上对应。故A项最为连贯。5．下列各句中的引号和文中“丰收节”的引号，作用相同的一项是(D)A．聪慧贤惠、心灵手巧的刘兰芝，虽有“蒲苇纫如丝”的坚韧，却无法变更悲剧命运。B．美国突然加大“关切”香港力度，其实是醉翁之意不在酒，想捞取战略博弈的筹码。C．(我)更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。D．“杂交水稻之父”袁隆平获得了国家勋章，在颁奖仪式结束后，他又回到田间去了。【解析】本题考查正确运用标点符号的实力。A项，表干脆引用；B项，表讽刺、否定；C项，表突出强调；D项，同“丰收节”均表特定称谓。6．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(B)A．城市文化缺少人与自然的密切，缺少无微不至的人情，缺少安慰心灵的口头传统，而这些恰恰是农村能够赐予城市的关照。B．城市文化缺少与自然土地的密切，缺少嘘寒问暖的人情，缺少安慰心灵的口头传统，而这些恰恰是农村能够赐予城市的参照。C．在城市文化里缺少与自然土地的密切，缺少无微不至的人情，缺少安慰心灵的口头传统，而这些恰恰是农村能够赐予城市的关照。D．在城市文化里缺少人与自然的密切，缺少嘘寒问暖的人情，缺少安慰心灵的口头传统，而这些恰恰是农村能够赐予城市的参照。【解析】本题考查辨析并修改病句的实力。原句主要有三处错误，一是“在城市文化里缺少与自然土地的密切”缺主语，二是成语“无微不至”运用不当，作为定语与中心语“人情”搭配不当，三是“关照”一词用得不当。选项中，又有将原本无错的“与自然土地”修改为“人与自然”，加一“人”字略嫌赘余，改动“自然土地”则变更了原意(“自然土地”中的“自然”为修饰语，农村的“自然土地”是相对于城市的“人工土地”而言的)。据此，A项有三处错误，C项有三处错误，D项有两处错误。三、(2024·山西大同一中高三下模拟五)阅读下面的文字，完成7～9题。中国女排夺得2024年女排世界杯冠军，成功________，这是中国女排赢得的第十个世界大赛冠军，也是她们为新中国70华诞送上的一份特殊的生日礼物。习近平总书记致电庆贺，勉励大家接着保持昂扬斗志，不骄不躁，再创佳绩。作为三大球中唯一一支夺取过世界冠军的运动队，早已被超越体育本身意义的中国女排的影响力，不仅是激励国人接续奋斗、自强不息的精神符号，更是时代的集体记忆。尽管成果有起伏，但团结协作、坚韧拼搏的女排精神始终代代相传，极大地激发了中国人的骄傲、自尊和自信，为我们在新征程上奋进供应了强大的精神力气。新时代的长征路上，我们同样会遇到各种各样的风险挑战，一个个“腊子口”“娄山关”等待我们去战胜。()。________的女排精神给我们以深刻的启迪，激发我们发扬好女排精神，在新的征程中赢得新成功。发扬女排精神，就要在逆境中决不放弃，在低谷中坚持拼搏，在挫折后勇于奋起，始终保持昂扬向上的奋斗姿态。我们要从女排精神中________力气，坚决信念、勇毅笃行，不畏强手、敢打敢拼，以强大闯关实力奔向中国梦的光明将来。“中华民族宏大复兴，绝不是轻轻松松、________就能实现的。”让我们牢记习近平总书记的嘱托，以中国女排为榜样，发扬女排精神，保持昂扬斗志，同心协力，共同奋斗，为民族复兴供应凝心聚气的强大精神动力，努力创建不负新时代的更大业绩！7．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(D)A．艰难险阻的克服，须要坚毅的意志，须要拼搏的精神，须要团结的作风B．克服艰难险阻，须要团结的作风，须要坚毅的意志，须要拼搏的精神C．艰难险阻被跨越，须要坚毅的意志，须要拼搏的精神，须要团结的作风D．跨越艰难险阻，须要坚毅的意志，须要拼搏的精神，须要团结的作风【解析】本题考查语言表达连贯的实力。本题中，“艰难险阻的克服”搭配不当，艰难险阻不能克服，且B项语序不当，解除A、B；C项，依据语境，省略的主语是“我们”，不是“艰难险阻”，无须采纳被动句式。可以解除。8．依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是(A)A．卫冕历久弥新吸取敲锣打鼓B．蝉联经久不衰吸取沸沸扬扬C．卫冕经久不衰吸取敲锣打鼓D．蝉联历久弥新吸取沸沸扬扬【解析】本题考查正确运用词语的实力。本题中，第一空，卫冕：体育竞赛中指蝉联冠军，保住上届取得的冠军地位。蝉联：绵延不断；连续相承。此处指成功保住上届取得的冠军地位，运用“卫冕”恰当。可以解除B、D；其次空，历久弥新：指经验许久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。或者是指一样东西不因时间而变旧，变腐，反而更加有力，更显价值，比新的还要好。经久不衰：形容某事或某人经验很长时间照旧保持较高的旺盛状态，一般用作谓语。此处指经验许久的时间而更加鲜活，更加有活力的女排精神，运用“历久弥新”恰当。可以解除C。第三空，吸取：指取水，引申为吸取，吸取。吸取：用不同方法吸取；采纳，实行，得到。联系语境“我们要从女排精神中”吸取力气，运用“吸取”更恰当。第四空，敲锣打鼓：①指庆祝庆贺；②形容大造声势，大肆进行舆论宣扬。沸沸扬扬：像沸腾的水一样热闹。形容人声喧扰，争论纷纷。此处指绝不是“轻轻松松”庆祝庆贺就能实现的，运用“敲锣打鼓”更恰当。9．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(B)A．具有影响力的中国女排早已超越体育本身的意义，不仅是时代的集体记忆，更是激励国人接续奋斗、自强不息的精神符号。B．中国女排的影响力早已超越体育本身的意义，不仅是时代的集体记忆，更是激励国人接续奋斗、自强不息的精神符号。C．具有影响力的中国女排早已超越体育本身的意义，不仅是激励国人接续奋斗、自强不息的精神符号，更是时代的集体记忆。D．中国女排的影响力早已超越体育本身的意义，不仅是激励国人接续奋斗、自强不息的精神符号，更是时代的集体记忆。【解析】本题考查辨析并修改病句的实力。本题中，超越体育本身意义的是“影响力”而不是“中国女排”，解除A、C；“不仅……更”表递进，强调的是“国人接续奋斗、自强不息的精神符号”，解除D。四、(2024·湘赣皖十五校高三下第一次联考)阅读下面的文字，完成10～12题。________的青色草浪，在风中起伏。草是竹节草和黑麦草，蜂拥着翻卷。晌午后的微雨，也是青黛色的。远处的岛屿，像隐在烟雨之中的帆船。这里是初夏的“鄱阳湖