云南省昭通市水富市云天化中学2025届高二上生物期末复习检测试题含解析

云南省昭通市水富市云天化中学2025届高二上生物期末复习检测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．人在饥饿时或遇到寒冷刺激，机体会进行一系列稳态调节活动。下列相关叙述正确的是（）A.寒冷直接刺激下丘脑，引起了骨骼肌收缩，会出现全身颤抖B.参与这一稳态调节的有垂体、下丘脑、甲状腺、胰腺等器官C.饥饿时胰高血糖素水平升高，促进肌糖原的分解使血糖升高D.皮肤毛细血管舒张，减少热量散失，人体会表现出面色苍白2．电在生物学研究中用途广泛。下图是突触亚显微结构模式图。现在E处施加电剌激，使其兴奋。受到剌激后，E处膜内外电位变化及其所产生的神经冲动的传导方向是（）A.内负外正，向下 B.内负外正，向上C.内正外负，向下 D.内正外负，向上3．袁隆平率领的科研团队不忘初心，努力实现“杂交水稻覆盖全球梦”。杂交水稻是二倍体生物，配子中含有的染色体组数是（）A.1 B.2 C.5 D.74．下表为某热带雨林生态系统在一段时间内的能量流动情况，其中A、B、C、D分别代表该生态系统各营养级的所有生物，GP代表各成分的同化量，X代表用于生长和繁殖的能量。下列叙述正确的是（）GPXRA25.25.718.2B3.90.83.1C214.378.5135.8D1678.6635.71042.9分解者369.850.1319.7（注∶表中能量数值单位为∶108kJ/（m²·a））A.该生态系统中的食物链为D→C→A→BB.该时间段内此生态系统的总能量是增加的C.该段时间内，流入该生态系统的总能量为1922×108kJ/（m²·a）D.该生态系统中次级消费者到三级消费者的能量传递效率约为14.0%5．人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放肾上腺素的量会增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是（）A.肾上腺素能催化细胞内的代谢过程B.该实例包含神经调节和体液调节C.该肾上腺素通过体液运输到心脏D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础6．研究发现芽产生的IAA不能用于调节子房发育成果实，为了进一步研究IAA对果实发育的调节作用，科研人员将处于花蕾期的番茄分成4组，实验处理及结果如下表所示。下列相关分析错误的是（）组别甲乙丙丁花蕾期是否授粉授粉未授粉花柄处是否涂抹NPA涂抹不涂抹涂抹不涂抹果实平均重量（g）04．73．80注：NPA为生长素运输阻断剂。A.甲组番茄不能结实的原因是在NPA的作用下子房生长素浓度过高B.乙组为对照组，该组促进果实发育的生长素主要来源于发育中的种子C.果实的发育是多种激素相互作用、共同调节的结果D.丙组产生的果实为无子果实，且无子性状可以遗传给子代二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下面甲、乙、丙、丁四图分别表示某种生物（假定只含有两对染色体）的四个正在进行分裂的细胞，请据图回答问题：（1）甲图表示___________分裂，分裂产生的子细胞有______________条染色体。（2）乙图表示___________分裂，此细胞的前一个时期，细胞中染色体数与DNA分子数目之比_______。（3）丙图表示_____________分裂，分裂产生的子细胞是_____________细胞。（4）丁图表示____________分裂，该细胞中有______对同源染色体，_______条染色体，_______条染色单体。8．（10分）中药多糖是现代药物开发的热点。为研究金银花多糖对肿瘤的影响，科研人员选取50只生理状况一致的肿瘤模型小鼠进行了为期10天的实验，结果如下表。请回答：组别腹腔注射溶液体重增加量/g脾脏指数/（mg．g-1）肿瘤重量/g肿瘤抑制率/%A生理盐水4．318．612．47-B环磷酰胺（抗肿瘤药）0．876．311．2250．71C低剂量金银花多糖3．868．052．1214．24D中剂量金银花多糖4．078．931．8823．95E高剂量金银花多糖4．2811．161．7330．02注：脾脏指数=小鼠的脾重（mg）/小鼠的体重（g）。（1）实验小鼠需随机分组，且每组10只而不是1只，原因是_________。因此，每组实验数据的处理方法是_________。（2）体内出现肿瘤往往是体内免疫系统的防卫及_________功能下降所导致的。从免疫系统的组成来看，脾脏属于_______。据表分析，金银花多糖能有效抑制肿瘤的机理可能是_____________。（3）环磷酰胺的肿瘤抑制率虽然较高，但与金银花多糖相比存在明显的副作用，主要表现在________。为进一步探索提升肿瘤的综合治疗效果，科研人员可在本实验的基础上增设F组，向小鼠腹腔注射_______，观察并记录相关数据。9．（10分）如下图甲是生长素对燕麦胚芽鞘生长作用影响的曲线；图乙是将含有生长素的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘的弯曲情况（弯曲角度用A表示）。请据图回答：（1）琼脂块中生长素浓度在图甲_____点时，A值最小。（2）番茄种子成熟后需经低温储藏才能萌发，为探究其原因，科研人员检测了该种子中的两种激素在低温储藏实验中的含量变化，结果如图丙。b为赤霉素，a最可能是_____。图示表明，番茄种子低温储藏至少_____个月以后播种才能顺利萌发。（3）在胚芽鞘向光性实验中，如果a点浓度是向光侧浓度，则背光侧生长素浓度X的范围应为_____。（4）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，有人做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中；并加入少量蔗糖作为能源物质。他发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强①该实验的自变量是__________，因变量是________________。②为使实验更严谨，还需要另一些等量的根尖放在___________，作为对照组10．（10分）我国植物学家将名贵兰花的茎尖细胞放在培养基中进行培养，最终发育成完整的新植株。下图是细胞培养形成兰花植株示意图，请据图分析并回答问题。（1）过程③和过程④分别表示植物组织培养过程中的___________和__________。（2）在培养过程中，除了提供水分、无机盐、糖类、维生素及氨基酸外，还需要在培养基中加入_____________两种激素。兰花茎尖细胞经过植物组织培养后形成完整兰花植株的技术原理是___________________。（3）在植物组织培养的过程中，可以对____________进行化学或物理的诱变处理，促使其发生突变，再通过诱导分化形成植株，从中选育出优良品种。这种作物新品种的培育方法属于________。（4）若将兰花的茎尖细胞换成兰花的花粉粒经组织培养形成植株，经过染色体加倍后长成可育植物。这种育种方法称为______________，其优点有_____________________。11．（15分）棉花的产量受顶端优势的影响非常明显，为了获得优质高产的棉花，研究者对棉花植株生长过程中植物激素的分布进行了研究。请回答下列问题。（1）图1所示棉花植株①～④四个部位中，生长素浓度最高的部位是_________（填数字），其生长素来源是_________（填数字）。在研究中发现，生长素在棉花植株中可以逆浓度梯度运输，缺氧会严重阻碍这一过程，这说明生长素在棉花植株中的运输方式是_________。（2）图2为去掉棉花植株顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，激素甲代表的是_________，较高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起的作用是_________（填“促进”或“抑制”）。（3）研究发现，细胞分裂素能抑制与衰老有关的一些水解酶的合成，延缓叶绿素和蛋白质的降解速度，从而抑制离体叶片和花卉的衰老，延长保绿保鲜的时间。在生产中常利用细胞分裂素类似物（如6-BA）作保鲜剂。请完成验证6-BA有延缓玫瑰花衰老作用的部分实验，已知玫瑰花花瓣变黄是衰老的典型特征。实验步骤：①选取同种的生长发育状况相同的玫瑰花若干支，随机平均分为甲、乙两组。②在培养甲组玫瑰花的花瓶内加入适量、适宜浓度的6-BA溶液，培养乙组玫瑰花的花瓶内加入_________。③_________实验结果预测：_________。结论：6-BA有延缓玫瑰花衰老的作用。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】人体体温调节：（1）体温调节中枢：下丘脑；（2）机理：产热和散热保持动态平衡；（3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。（4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。【详解】A、寒冷直接刺激皮肤上的冷觉感受器，A错误；B、人在饥饿或遇到寒冷刺激时，机体通过神经-体液调节进行体温和血糖调节，参与这一稳态调节的有大脑皮层（产生饥饿感或冷觉）、垂体（分泌促甲状腺激素）、下丘脑（分泌促甲状腺激素释放激素、以及通过传出神经支配胰岛A细胞）、甲状腺（分泌甲状腺激素）、胰腺（胰岛A细胞分泌胰高血糖素）等器官，B正确；C、饥饿时胰高血糖素水平升高，促进肝糖原的分解使血糖升高，而不是促进肌糖原的分解使血糖升高，C错误；D、寒冷时皮肤毛细血管收缩，减少热量散失，D错误。故选B。2、C【解析】本题考查兴奋在突触处的传递。【详解】图示为突触结构，由突触前膜（D）、突触间隙（F）和突触后膜（E）构成，兴奋来自突触前膜，以胞吐的方式释放并作用于突触后膜，当突触后膜兴奋时，膜内外的电位迅速发生变化，由原先的外正内负变为外负内正，传递的方向只能从突触前膜向突触后膜传递，即向下，C正确。故选C。3、A【解析】1、染色体组是细胞中含有控制生物生长发育、遗传变异的全部遗传信息的一组非同源染色体。2、由受精卵发育而成的个体，若体细胞含两个染色体组，则为二倍体，若含三个或三个以上染色体组的则为多倍体。3、单倍体是体细胞中含本物种配子染色体数的个体，二倍体生物的单倍体只含一个染色体组，而多倍体生物的单倍体则可以含多个染色体组。【详解】根据题意分析，已知杂交水稻是二倍体生物，说明其体细胞中含有2个染色体组，则其原始生殖细胞经过减数分裂形成的生殖细胞（配子）中的染色体组数应该减半为1个。故选A。4、B【解析】根据题意和图表分析可知：GP=X+R；生态系统中能量流动特点是：单向流动，逐级递减；根据表格中同化量大小情况确定，D是生产者，C是初级消费者，A是次级消费者，B是三级消费者。【详解】A、根据表格数据分析，由于“A、B、C、D分别代表该生态系统各营养级的所有生物”，因此该生态系统中食物链不止一条，A错误；B、根据表格数据分析，该生态系统固定的总能量为1678.6×108kJ/（m2•a），而生态系统所输出的能量为各营养级消耗的能量与分解者呼吸消耗的能量之和（1042.9+135.8+18.2+3.1+319.7）=1519.7×108kJ/（m2•a），小于1678.6×108kJ/（m2•a），故该时间段内此生态系统的总能量是增加的，B正确；C、该段时间内，流入该生态系统的总能量为生产者固定的能量即1678.6×108kJ/（m2•a），C错误；D、根据表格中同化量大小情况确定，D是生产者，C是初级消费者，A是次级消费者即第三营养级，B是三级消费者即第四营养级，故次级消费者流向三级消费者的能量传递效率约为3.9÷25.2=15.5%，D错误。故选B。5、A【解析】根据题意，该调节过程既有“内脏神经”的神经调节，又有“肾上腺素”的激素调节；作用是“使心率加快”，靶器官是心脏；神经调节的结构基础是反射弧，激素调节是通过体液运输到相应的靶细胞和靶器官。【详解】A、肾上腺素是激素，属于信号分子，只起调节作用，A错误；B、根据题意“在内脏神经的支配下”、“肾上腺髓质释放肾上腺素”，既有神经调节又有体液调节，B正确；C、激素调节属于体液调节的范畴，肾上腺素通过体液运输作用于心脏，C正确；D、神经调节的结构基础是反射弧，D正确。故选A。6、D【解析】正常情况下，子房发育成种子所需要的生长素来自发育着的种子（胚珠），子房本身也产生少量生长素，若生长素浓度过高，会抑制子房发育，导致不能结实。【详解】A、授粉后，发育的种子和子房均产生生长素，由于NPA阻断生长素由花柄运出，导致子房生长素浓度过高，A正确﹔B、乙组为对照组，正常授粉有种子，说明该组促进果实发育的生长素主要来源于发育中的种子，B正确；C、果实的发育是多种激素相互作用一共同调节的结果，C正确﹔D、丙组产生果实为无子果实，但因遗传物质没有发生改变，无子性状不会遗传给子代，D错误。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、(1).减数第二次(2).2(3).有丝(4).1：2(5).有丝(6).体(7).减数第一次(8).2(9).4(10).8【解析】有丝分裂全过程中均包含同源染色体；减数第一次分裂后期同源染色体分离，非同源染色体自由组合；减数第二次分裂中不存在同源染色体。【详解】（1）甲图中，细胞中不存在同源染色体并且染色体的着丝粒排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期，该细胞分裂产生的子细胞由2条染色体。（2）乙图中，细胞具有同源染色体并且染色体的着丝粒排列在赤道板上，处于有丝分裂中期，该细胞的有丝分裂前期时，一条染色体上有2个DNA分子，故细胞中染色体数与DNA分子数目之比为1：2。（3）丙图中，着丝粒已经分裂，染色体移向细胞两极，且都含有同源染色体，说明细胞处于有丝分裂后期，有丝分裂产生的子细胞是体细胞。（4）丁图中，含两对同源染色体，且同源染色体正在分离，移向细胞两极，说明细胞处于减数第一次分裂后期，此时细胞中有2对同源染色体，4条染色体，8条染色单体。【点睛】在中期，着丝粒整齐的排列在赤道板上，赤道板是虚拟的，不是真实存在的。8、①.避免偶然性（减小误差）②.求平均值③.监控与清除④.免疫器官⑤.提升脾脏指数，生成和成熟更多免疫细胞，增强监控和清除功能⑥.体重增加量少、脾脏指数低⑦.环磷酰胺和金银花多糖混合液（或更高剂量的金银花多糖）【解析】1、免疫的功能：防卫（防止抗原异物的入侵）、清除（清除衰老、损伤、死亡的细胞）、监视（监视突变的细胞）。2、人体的免疫系统包括：免疫细胞（由骨髓造血干细胞分裂分化而来）、免疫器官（骨髓、胸腺、脾脏、淋巴结等，是免疫细胞生产、成熟或集中的场所）、免疫活性物质（抗体、淋巴因子、溶菌酶等）。【详解】（1）在实验过程中，挑选样本时，为了避免偶然性，需要选取数量适宜的样本；同时对实验数据进行平均处理，求平均值，减小误差；（2）免疫系统有监控、防卫、清除功能，防卫一般针对外来抗原，防卫和清除一般针对体内衰老或破坏的细胞以及癌变的细胞，因此体内出现肿瘤往往是体内免疫系统监控与清除功能下降所导致的；从免疫系统的组成来看，脾脏属于免疫器官；由表中数据可知，随着金银花多糖剂量的升高，脾脏指数升高，肿瘤重量下降，可以推出，金银花多糖能提升脾脏指数，生成和成熟更多的免疫细胞，增强监控和清除功能；（3）由表可知，环磷酰胺处理的小鼠体重增加量少，脾脏指数低；为了进一步探索提升肿瘤的综合治疗效果可使用环磷酰胺和金银花多糖混合液处理小鼠，可向小鼠腹腔注射环磷酰胺和金银花多糖混合液，观察并记录相关数据。【点睛】本题考查的免疫调节的相关实验步骤，需要考生掌握免疫调节知识点的同时，掌握探究性实验的相关步骤。9、（1）b（2）①.脱落酸②.6（3）大于a小于c（4）①.生长素浓度②.乙烯浓度和根尖的生长长度③.含等量蔗糖但不含生长素的培养液中【解析】1、由题图甲可知生长素浓度小于d点时，对于胚芽鞘的生长作用是促进，生长素浓度大于d点时，对于胚芽鞘的生长作用是抑制，具有两重性。2、根据图甲和图乙分析可知：琼脂块中生长素浓度在b点时促进作用最强，胚芽鞘弯曲最大，A具有最小值。当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加胚芽鞘弯曲增大，A逐渐减小。只有生长素浓度高于d点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长。3、由图丙可知，随着低温储藏时间的增长，a激素的含量降低，b激素的含量逐渐增多，所以a可能是脱落酸，b可能是赤霉素。赤霉素能促进种子萌发，而脱落酸能抑制种子萌发，番茄种子成熟后需经低温储藏才能萌发，萌发时赤霉素含量增多。【小问1详解】琼脂块中生长素浓度在图甲b点时，生长素的促进作用最大，所以A值最小。【小问2详解】由图丙可知，随着低温储藏时间的增长，a激素的含量降低，b激素的含量逐渐增多，b为赤霉素（促进种子萌发等），a最可能是脱落酸（抑制细胞分裂等）。由图丙表明，6个月以后b赤霉素含量开始增多，而脱落酸含量较低，故番茄种子低温储藏至少6个月以后播种才能利萌发。【小问3详解】在胚芽鞘向光性实验中，生长素从向光的一侧运输到背光的一侧，且向光侧和背光侧的生长素浓度都是起促进作用，因此如果a点浓度是向光侧浓度，则背光侧生长素浓度应高于向光侧，且促进效果也高于向光侧，所以X的范围应为a<X<c（大于a小于c）。【小问4详解】根据题意可知，该实验的自变量是生长素浓度，因变量是乙烯浓度及根尖的生长长度，蔗糖属于无关变量。为使实验更严谨，根据控制变量原则，还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖和蒸馏水但不含生长素的培养液中，作为对照组。【点睛】本题考查植物激素的相关知识，要求考生掌握生长素的运输和生理作用，掌握其他植物激素的作用，解答本题的关键在于正确理解题图，意在考查考生的理解能力和实验设计能力。10、①.脱分化②.再分化③.生长素和细胞分裂素④.植物细胞具有全能性⑤.愈伤组织⑥.突变体的利用（或诱变育种）⑦.单倍体育种⑧.缩短育种年限等【解析】图示表示细胞培养形成兰花植株的过程，其中①表示获取茎尖的切片；②表示从茎尖细胞中分离茎尖细胞；③表示脱分化过程，该过程形成的愈伤组织细胞分化程度低，全能性高；④表示再分化；⑤和⑥表示胚状体发育形成植株。【详解】（1）由以上分析可知：③为脱分化、④再分化。（2）植物组织培养的培养基成分：水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸、植物激素（生长素和细胞分裂素）等。植物组织培养过程中要保证无菌。兰花茎尖细胞经过植物组织培养后形成完整兰花植株的技术原理是植物细胞具有全能性。（3）在植物组织培养的过程中，可以对愈伤组织进行化学或物理的诱变处理，促使其发生突变，再通过诱导分化形成植株，从中选育出优良品种。这种作物新品种的培育方法属于突变体的利用。（4）若将兰花的茎尖细胞换成兰花的花粉粒，经组织培养形成植株，再进行染色体加倍，这种育种方法称为单倍体育种，其突出优点是明显缩短育种年限。【点睛】本题结合兰花植株组织培养过程，重点考查植物组织培养技术，包括植物组织培养过程、条件和应用等，相关知识点需要考生识记，属于识记层次的考查。植物组织培养技术已经得到广泛应用，包括：植物繁殖的新途径（如微型繁殖、作物脱毒、人工种子）、作物新品种的培育（如单倍体育种、突变体的应用）、细胞产