2024年大班教学工作计划范文（七篇）

第3页共3页2024年大班教学工作计划范文一、指导原则本学期，我们将深入理解并贯彻《纲要》的指导精神，遵循全园工作计划和保教工作计划，精心制定班级工作计划，有效管理班级工作。同时，我们将强化与家长的沟通，确保教学工作和家园合作的切实执行。二、班级概况大班组目前配备三位教师，包括班主任雷老师，以及助理教师金老师和朱老师。班级幼儿年龄普遍偏小且差异较大，最小的幼儿仅有____岁____个月，最大的则____岁多。他们是从中班升上来的，也有新入园的小朋友。这些孩子们活泼、可爱、充满活力，经过中班一年的学习，他们的自我照顾能力、学习习惯和兴趣都有显著提升，但自我控制能力仍有待加强。因此，我根据班级的实际情况和幼儿的特性，制定了以下计划：(一)、语言1.培养幼儿自觉倾听的习惯，形成良好的倾听礼仪。2.鼓励幼儿用普通话主动、有礼貌地与同伴和教师交流。3.引导幼儿欣赏文学作品，并能用适当的语言表达对作品的理解。4.提高幼儿的阅读能力，大组幼儿需能流利讲述____个故事，小组幼儿要求相应降低。5.学习并背诵7首儿歌。6.认识并掌握书中的____个汉字。7.培养良好的书写习惯，大组幼儿学习写____个汉字，小组幼儿任务适当减少。(二)、数学1.认识并熟练数数0~10，学习1~50的唱数和点数、倒数。2.书写数字0~10。3.理解二等分和四等分的概念。4.学习分类方法。5.掌握5以内的加减运算，认识相关符号。6.认识单数、双数，初步理解时间概念，能区分大小和左右。7.利用园本教材和启智教具，培养幼儿对数学的兴趣和良好的学习习惯。(三)、艺术1.培养幼儿发现和欣赏生活中的美的能力，通过多种方式表达美的感受。2.能用自然的声音有感情地演唱歌曲，增强节奏感。3.探索撕贴、折纸、绘画等多种美术形式。4.完成美术作品，包括折纸____件、泥工____件、命题画____幅、添画一幅。5.学习8首歌曲和5个舞蹈。(四)、综合1.促进幼儿身心健康，保持积极愉快的情绪，养成良好的个人卫生习惯。2.提高幼儿的自我照顾能力，培养良好的饮食和作息习惯。3.学习使用简单的工具，积极参与体育活动，提高动作协调性和灵敏度。4.增强幼儿的自我保护意识，了解安全和健康的基本知识。5.强化幼儿安全教育，通过各种活动教授安全知识和技能。6.教育幼儿注意防火、防电、防水，避免与陌生人接触，遵守安全规定。7.进一步实施礼仪教育，提升幼儿的综合素质。(五)、家园合作我们重视与家长的协作，有效开展家长工作，通过电话、网络、家园联系册和家访等方式与家长交流教育经验。我们期望家长能及时了解幼儿园的教学内容，配合收集相关资料，支持幼儿完成作业，增进亲子关系。同时，我们将共同培养幼儿良好的学习习惯和生活习惯。以上为新学期的工作规划，我们期待在接下来的工作中不断总结经验，以期取得更佳的教育成果。2024年大班教学工作计划范文（二）新的学年已启动，在本学期的教育研究活动中，我计划融入新课程理念的音乐教育，革新传统的教学模式，整合音乐、舞蹈等多维度艺术形式。以此引领孩子们步入音乐的缤纷殿堂，让他们在听、说、唱、跳、演中享受艺术的乐趣，创造一个多元、愉快且精致的学习环境。一、教学目标：1.音乐游戏实践：(1)理解音乐的结构和内涵。(2)按照规则和节奏参与音乐游戏。(3)积极主动地融入游戏活动。2.歌词与舞蹈创作：(1)鼓励幼儿大胆改编歌词。(2)在理解歌词基础上，勇于创新编排舞蹈。每学习一首新歌，都将引导幼儿创作舞蹈动作，并将这些动作串联成舞蹈，以激发他们的创新欲望。二、时间规划：____月：专注于音乐游戏的学习与实践。____月：能够按照游戏规则进行音乐游戏活动。____月：在游戏过程中，能够理解并遵循音乐的内容。____月：大胆尝试对歌词进行改编，创编舞蹈动作。____月：在同伴面前自信地展示改编的歌词和自创的舞蹈动作。三、预期成果：幼儿将能够积极参与音乐游戏，遵守游戏规则，同时理解音乐的内容和结构。他们将勇于改编歌词，创新舞蹈动作，并在同伴面前或与人合作时，自信地进行表演。2024年大班教学工作计划范文（三）教育领域涵盖科学、艺术、社会等多个方面：科学领域：1、具备概括和分析事物本质特征的能力，能运用各种方法探索物体的运动规律。2、熟悉各种乐器的名称和演奏方式，理解钟表与日常生活的关系，了解小家电在生活中的功能，体验科学创新对生活带来的便利。3、理解交通工具的多样性及其与人们生活的关系，认识到环境污染的影响，通过实际行动保护环境。同时，了解雷电的成因，掌握自我保护的措施。4、对生活中和海洋中各种有趣的自然现象和生物保持探究的兴趣。艺术领域：1、在欣赏的基础上，尝试用绘画技巧描绘出独特的花灯和春天的景象。2、学习用线描和蜡刻画技巧装饰小花鸭，增强装饰艺术的实践。3、围绕城市主题，鼓励幼儿设计桥梁，展现城市的设施，并运用多种材料创作广告。4、运用绘画技巧设计个性化的交通工具、钟表、工具和机器等。5、制作手指玩偶，进行儿歌表演游戏，提升创新思维。6、进一步学习用装饰画的方式表现花卉的美感。7、以绘画的形式表现对地球的热爱，刻画海底生物的外形特征。8、学习制作小风车，参照图示掌握制作技巧，同时学习用多种手法装饰毕业卡。9、运用简单的线条描绘朋友的面部特征，装饰好朋友的纪念册。音乐领域：1、在间奏部分加入即兴动作，保持适当的节奏控制。2、通过唱衬词的方式，学习简单的二声部合唱，唱出歌曲的起伏和对家乡的自豪感。3、在教师的指导下，创新性地改变指挥方式，丰富演奏效果。4、在说唱数板中，利用数字邀请伙伴参与游戏。5、感知乐曲的三段体结构，以及钟表行走的均匀节奏，根据情境变化演唱方法。6、学习带有京韵的谈唱歌曲《捏面人》，保持演唱速度，与同伴协调歌唱。7、根据歌词指示改变身体位置，表现出对休止和延长时值的反应。8、准确找到弱拍起拍乐句的第一个强拍，创编动作表达对音乐的感受。9、探索动作中的左右、上下对称规律，适时交换舞伴，与音乐节奏保持一致。社会领域：1、理解压岁钱的含义，学会合理使用。2、了解家乡的名胜古迹和特产，激发对家乡的热爱。3、认识到事物的两面性，积极参与讨论，勇于表达个人见解，遇到问题时能独立思考，寻找解决方案，培养勇敢精神。4、认识解放军，尊重他们的付出，了解不同职业的劳动，体验劳动的辛苦与快乐，树立对未来的美好期待，并愿意为实现目标付出努力。5、参观小学，熟悉学习用品，激发对小学生活的向往。6、增强环保意识，通过实际行动保护环境。7、举办“六一”儿童节庆祝活动，包括舞蹈表演和相关准备工作。具体工作安排：二月和三月份：1、进行幼儿注册，对部分幼儿进行家访，收取相关费用。2、制定班级和科研计划。3、开展常规训练，如变换队形等。4、启动《我喜欢，我快乐》和《春天畅想曲》主题活动，布置主题环境。5、正常进行各类教学活动，探索特色教育。6、举办“三八”妇女节庆祝活动。7、选拔幼儿参加“六一”舞蹈排练。8、进行班级环境和区域的评比交流活动。四月和五月：1、持续加强幼儿的常规训练。2、组织春游，引导幼儿观察和理解自然。3、关注天气变化，适时提醒幼儿增减衣物。4、培养幼儿的生活自理能力，鼓励他们帮助同伴。5、开展《神气的乐器和机器》主题活动，布置主题墙饰。6、组织幼儿跳绳和讲故事比赛。7、进行期中幼儿素质评估。六月和七月：1、庆祝“五一”劳动节，培养对劳动人民的尊重。2、继续常规训练。3、开展《神秘的大自然》主题活动，丰富幼儿的自然知识。4、举办“还你童心”全镇展示活动和“六一”系列比赛。5、举行“庆六一”活动的排练和准备工作。6、进行大班毕业典礼，做好幼小衔接工作。7、完成幼儿能力发展调研和期末评估。2024年大班教学工作计划范文（四）新的学年已启动，在本学期的教育研究活动中，我计划融入新课程理念的音乐教育，革新传统的教学模式，整合音乐、舞蹈等多维度艺术形式。以此引领孩子们步入音乐的缤纷殿堂，让他们在听、说、唱、跳、演中享受艺术的乐趣，创造一个多元、愉快且精致的学习环境。一、教学目标：1.音乐游戏实践：(1)理解音乐的结构和内涵。(2)能按照规则和节奏参与音乐游戏。(3)积极主动地融入游戏活动。2.歌词与舞蹈创作：(1)培养幼儿大胆改编歌词的勇气。(2)在理解歌词基础上，能创新地编排舞蹈动作。每次新歌的学习都将鼓励幼儿创作舞蹈动作，将这些动作串联成舞蹈，以激发他们的创新欲望。二、时间规划：____月：专注于音乐游戏的学习与实践。____月：能够在游戏过程中遵循音乐游戏的规则。____月：不仅遵守规则，同时能理解游戏中的音乐内容。____月：大胆尝试对歌词进行改编，并创编舞蹈动作。____月：在同伴面前自信地展示改编的歌词和自创的舞蹈动作。三、预期成果：预期幼儿能积极参与音乐游戏，遵守游戏规则，理解音乐的内容和结构。他们将勇于改编歌词，创新舞蹈动作，并在同伴面前自信地表演，同时也能主动与他人合作进行表演。2024年大班教学工作计划范文（五）一、班级状况评估：1、部分幼儿表现出强烈的个性，过于自我，缺乏对他人的谦让精神，无法妥善解决与同伴的冲突。2、在操作活动中，有个别幼儿无法有效控制活动音量，且在玩具整理方面表现出不足。3、部分幼儿的倾听技能有待提高，他们在同伴或教师讲话时，注意力容易分散。4、存在一些幼儿表现出胆怯、羞涩，不善于自信地表达自己的想法和需求。5、李奥函、赵欣钰、宋家乐等幼儿活动过度，纪律性较弱，对指令的响应能力不足，常需教师的持续引导和监督。6、一小部分幼儿用餐速度缓慢，且有挑食、偏食的不良饮食习惯。鉴于以上情况，我们两位教师将继续遵循《纲要》和《指南》的精神，参照年段工作计划，结合班级幼儿的实际情况，制定本学期的班级工作计划。二、教学目标：1、培养幼儿良好的倾听习惯。2、促进幼儿形成爱读书的习惯。3、鼓励幼儿与他人建立积极的交往关系。4、使幼儿能够初步理解并欣赏幼儿文学作品。三、在全面发展的基础上，本班将致力于形成的新特色：1、兴趣导向的阅读教学。2、强化观察、叙述和绘画的综合能力培养。四、具体实施策略：1、注重实践，教学需紧密联系实际，深入分析幼儿的学习需求，根据幼儿的个体差异进行教学。教师需深入幼儿中间，用关爱去观察、理解幼儿，了解他们的需求，并依据幼儿的特点设计教学内容，以实现有效的师生沟通。2、追求灵活，教师应充分发挥教学智慧，灵活驾驭教学过程。教学的核心目标是激发幼儿的独立思考，特别是培养他们的逻辑思维能力。教师需以对文学作品的热爱、理解和创新，引导幼儿进入学习情境，提出启发性问题，鼓励幼儿在探究和解决问题中获取知识，充实自我，锻炼思维，提升能力。同时，教师需密切关注幼儿的反应，及时调整教学策略。3、追求创新，树立创新教学观念，构建多元互动的创新教学模式，鼓励讨论、探索、质疑、争论、信息搜集、自主学习等多元教学形式，充分调动幼儿的已有经验，鼓励他们采取个性化的学习方法，主动内化知识，积极构建学习，改变认知结构。4、追求实效，素质教育的核心是优质高效。高效的语言教学需通过优化教学行为来实现。我们将从语言教学、课堂管理、学习策略指导、教学方法运用、反馈评估等多个方面着手，开展创新性的语言教学实践，以提高教学效率。2024年大班教学工作计划范文（六）一、情况分析：在上一学期的教学实践中，幼儿已初步掌握16的加减运算技能，并深入理解了16的数的构成。幼儿对长方体和正方体等立体图形展现出浓厚兴趣，其空间思维能力在探索与发现过程中得到了显著提升。值得注意的是，幼儿在动手操作和自主尝试的活动中表现出极高的兴趣和耐心。因此，在后续的教学活动中，我们将致力于创新教学方法，巧妙融合知识与趣味，以激发幼儿的学习热情。二、学期目标：1.教授幼儿6至10的数的分解与组成，引导其体验总数与部分之间的关联，以及部分数之间的互补与互换关系。2.引导幼儿学习并掌握10以内数的加减运算，确保其能准确且迅速地完成相关计算，同时理解加减运算的互逆性。3.教授幼儿等分实物或图形的方法，并培养其识别物体高矮差异的能力。4.引导幼儿根据物体的两个或更多特征进行分类，学会在表格中勾画图形特征并按此特征寻找图形，同时掌握交集分类的方法。5.启发幼儿依据物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。6.教授幼儿认识球体、圆柱体等几何形体，并引导其根据形体特征进行分类，体验平面与立体图形之间的关系。7.引导幼儿学习以自身为中心和以客体为中心区别左右方向，并学会向左右转动。8.教授幼儿认识时钟，学会看整点和半点时间，同时学习看日历，了解一星期中每天的名称和顺序。9.引导幼儿认识一元以内的纸币，能准确说出其单位名称，并理解其面值差异。10.培养幼儿清晰讲述操作活动过程和结果的能力。11.在教师的辅助下，引导幼儿归纳、概括数学经验，学会从不同角度、不同方面观察与思考问题，并能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。12.培养幼儿积极主动地参与数学活动，学会迅速且有条理地摆放、整理活动材料。三、教学进度表：第一周：《七彩花转盘》《算式接龙卡》复习2-3的分成及加减运算。第二周：《生日卡》《分类卡》复习4-5的分成及加减运算。第三周：《我们去玩球》《看图编题》学习6的分成。第四周：《数草莓》《鳄鱼的牙齿》学习6的加减分成。第五周：《打保龄球》《吃快餐》学习7的分成。第六周：《认识长方体、正方体》《数一数》学习7的加减分成。第七周：《搭积木》《藏起来的图画》学习8的分成。第八周：《划船去》《自动售货机》学习8的加减分成。第九周：《我会看时钟》《现在几点了》学习9的分成。第十周：《跳健身操》《面包店》学习9的加减运算。第十一周：《糖果大减价》《找一半》学习10的分成。第十二周：《宇宙飞船》《接力赛》学习10的加减运算。第十三周：《谁在追小鱼》《两边一样吗》复习加减法6-7。第十四周：《丢沙包比赛》《小小运动员》复习加减法8-9。第十五周：《谁轻谁重》《分饼干》复习加减法10。第十