2024年学校日常卫生管理制度例文（七篇）

第1页共1页2024年学校日常卫生管理制度例文1、工作日的周一至周五，所有员工必须统一穿着规定的工装。2、确保地面的卫生状况，地面应保持干净，无纸屑或其他杂物。3、饮水机应无明显的水渍痕迹；垃圾桶和纸篓需使用垃圾袋，并保持周围无垃圾及任何废弃物；碎纸机周围需保持无纸屑。4、办公桌、前台、沙发、桌椅及各类办公用品的表面应无积尘；窗台等高处也需保持无明显灰尘。5、在遇到大风、雨雪等特殊气候时，需及时对室内卫生进行清扫。6、周一至周五，办公区域的卫生管理将由专人负责，周六进行集中清洁工作。7、每周卫生专员安排如下：周一：王洪彬、陈百山周二：王世旸、王顺周三：孙宝林、宫照林周四：王石程、____周五：张勇2024年学校日常卫生管理制度例文（二）(一)健康检查制度1.幼儿体检：新生入园前需在天津市儿童保健所或西青区妇幼保健所进行全面体检，取得合格证明后方可入园。如存在传染病或重大疾病，将不接受入园。若幼儿有传染病接触史，需在无症状并持有医院证明的情况下才能入园。2.教职工体检：所有新入职的工作人员必须在指定医疗机构进行体检，无传染病且体检合格者方可上岗。在职教职工每年进行一次体检，只有体检合格者才能继续工作。若发现传染病或重大疾病，应立即离岗治疗，痊愈后凭医院证明复职。(二)卫生保健登记统计制度1.确保按时完成各种疫苗预防接种的登记统计工作。2.每年进行一次全员体检，并进行统计分析。3.每周进行一次卫生检查，记录检查结果。4.认真执行晨午检和全天健康观察，检查内容包括体温、咽部、皮肤、精神状态、饮食、睡眠、大小便情况以及携带物品安全。发现问题及时处理。5.坚持“预防为主”的原则，通过多种渠道，根据季节性发病规律，定期进行防病宣传，每月发布一期宣传板报，并在日常巡视中进行口头宣传。(三)体弱儿、慢性病患儿管理与矫治制度1.对体弱儿和慢性病患儿建立专门的病例记录，进行跟踪管理和矫治。2.对营养性缺铁性贫血和营养不良的患儿，除通知家长给予药物治疗外，还需了解其饮食习惯，以便从改善饮食和纠正偏食方面进行干预。3.对身高、体重低于平均值两个标准差的幼儿，需从饮食、睡眠、运动和疾病管理等多个方面查找原因，制定相应的保健措施。(四)卫生消毒隔离制度____环境卫生：1.制定并执行室内外环境清洁制度，每日小扫，每周大扫，实行分区责任制，定期检查。2.确保幼儿玩教具的清洁，定期进行消毒和清洗。3.保持室内空气流通，确保阳光充足，冬季也要定时开窗通风。4.保持厕所清洁，定时打扫并进行消毒。____个人卫生：1.幼儿每人配备专用的毛巾和水杯，个人生活用品需专人专用，并做好消毒工作。2.鼓励幼儿饭前便后洗手，使用流动水或干净水，保持手部清洁。3.饭后指导幼儿漱口，培养早晚刷牙的习惯。4.要求幼儿每周剪指甲2次，每天携带清洁的手帕。5.要求幼儿穿着整洁的衣物，被褥定期晾晒，床单每月清洗2次。6.保护视力，注意室内采光，及时维修损坏的灯具，控制幼儿看电视的时间，保持适当距离。7.工作人员需保持个人卫生，保持仪表整洁，定期剪指甲，饭前用肥皂洗手。____消毒隔离制度：1.设立专用保健室，配备专用观察床和保健用品。2.发现疑似患病幼儿，及时通知家长，送至儿童医院检查。对患病的幼儿和工作人员立即隔离治疗，所在班级进行全面消毒。患者痊愈后，需提供医生证明方可返回幼儿园。3.对患病幼儿进行专人护理，密切关注病情，确保按时服药和进食。4.对患有传染病的幼儿所在班级及与其接触过的幼儿进行隔离观察。隔离期间不接收新入园幼儿，不混班，不串班。隔离期满且无症状者可解除隔离。5.若工作人员或幼儿家庭发现传染病人，应立即报告幼儿园管理层，采取必要的预防措施。2024年学校日常卫生管理制度例文（三）1、工作日的周一至周五，所有员工必须统一穿着规定的工装。2、确保地面的卫生状况，地面应保持干净，无纸屑或其他杂物。3、饮水机应无明显的水渍痕迹；垃圾桶和纸篓需使用垃圾袋，并保持周围无垃圾及任何废弃物；碎纸机周围需保持无纸屑。4、办公桌、前台、沙发、桌椅及各类办公用品的表面应无积尘；窗台等高处也需保持无明显灰尘。5、在遇到大风、雨雪等特殊气候时，需及时对室内卫生进行清扫。6、周一至周五，办公区域的卫生管理将由专人负责，周六进行集中清洁工作。7、每周卫生专员安排如下：周一：王洪彬、陈百山周二：王世旸、王顺周三：孙宝林、宫照林周四：王石程、____周五：张勇2024年学校日常卫生管理制度例文（四）"面向现代化，面向世界，面向未来"应成为我们一切工作的核心导向与最终归宿，全面渗透并引领我们工作的各个层面，成为我们所有行动的灵魂与指南。在回顾往昔成就的同时，我们亦需清醒认识到未来的挑战与使命。因此，于新的历史征程中，我们将秉持“规范、民主”的原则，作为指导一切管理实践的基本理念与操作路径。所谓规范，即遵循客观规律与既定章程，确保工作有条不紊、有章可循，对既定事项，必须依托计划、工作与监督系统，持之以恒地推进落实。而民主，则强调群众路线的重要性，倡导遇事与群众充分沟通协商，实现群众意愿的凝聚与转化，使之成为群众自觉行动的力量源泉。二、部门管理目标之教导处管理目标教导处作为学校教学工作的核心部门，肩负着统筹全校教学活动、提升教学质量的重要职责。其管理目标聚焦于激发教师教学热情，促进教学质量与德育工作的同步提升，旨在培养兼具爱国情怀、纪律意识、勤奋精神与文明素养的社会主义事业建设者与接班人。1.指导思想：坚定不移地贯彻党的教育方针，将培养“爱国、遵纪、勤学、文明”的社会主义建设者与接班人作为教导处工作的核心任务，强化教学常规管理，深化教研活动，致力于提升课堂教学的有效性与质量。2.工作目标：(1)工作计划与总结：每学期初，制定详尽、具体、可行的教导处工作计划，确保符合学校整体要求；学期末，进行全面总结，总结经验，反思不足。(2)工作制度：建立健全教导处工作人员的岗位责任制、学习制度及考勤制度等，确保各项制度得到有效执行与落实。(3)工作记录：设立教导处工作记录本，对日常工作进行详细记录，尤其是重大活动需有详尽的档案记录。(4)编制表册：及时编排课程表、教学活动安排表等教学相关资料，确保教学秩序井然；同时，负责临时调课及教学竞赛方案的制定工作。(5)组织检查评比：定期组织教师教学竞赛、课堂教学检查及课外兴趣活动评估等工作；加强教研组集体备课管理；期末对优秀生与进步生进行表彰与奖励。(6)档案管理：妥善收集并保管教研组计划、总结及教师教学计划、总结、教案等教学资料；同时，做好学生档案及各类表册的分类管理工作。(7)组织考试：制定科学的考试制度、合理安排考场并负责考试试卷的分发、保管及评卷组织工作。(8)协助校长指导教育教学工作及各类评比活动。(9)其他工作：包括学生入学、编班、插班、转学、退学、休学、毕业等学籍管理工作；以及教材订购与分发等临时性工作任务。三、教职工管理教职工实行聘任制管理，根据学校编制及发展需要设置岗位，遵循公开、公平、公正的原则进行岗位设置与人员选拔。教职工享有法律规定的各项权利与义务，包括但不限于教育教学活动自主权、学生管理与评价权、工资福利待遇权及参与学校民主管理等权利；同时，需履行遵守法律法规、完成教学任务、关爱学生等义务。四、控辍保学制度为深入贯彻《义务教育法》，巩固“两基”成果，推进义务教育均衡发展及“双高普九”工作，特制定本控辍保学制度。对于违反《义务教育法》、控辍保学工作不力导致学生辍学率超出国家规定标准的教师及相关责任人将实行责任追究制度。具体情形包括但不限于法律法规宣传不到位、控辍保学措施实施不力、驱赶或变相驱赶学困生等行为。通过严格的责任追究机制确保我校学生完整接受九年义务教育权益得到有效保障。2024年学校日常卫生管理制度例文（五）我们应当坚持“向现代化，面向世界，面向未来”的核心理念，并将“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”作为我们所有工作的根本出发点和最终归宿。这一理念应贯穿于我们工作的每一个环节，成为我们所有工作的核心灵魂。回顾过去，我们取得了显著的成就，这值得我们感到自豪与欢欣；然而，展望未来，我们依然面临诸多挑战，任重而道远。因此，在新的历史时期，我们将以“规范、民主”作为我们一切管理工作的基本原则和核心方法。规范，即要求我们在工作中遵循客观规律，按照既定章程行事，确保工作的有序性和系统性，对于已确定的事项，必须严格按照计划、工作系统和监督系统执行到底。民主，则强调我们要坚持群众路线，遇事与群众充分沟通，听取群众的意见和建议，将群众的意愿转化为实际行动。二、部门管理目标教导处作为学校教学工作的核心部门，其管理目标应明确且具体。教导处应全面贯彻党的教育方针，以培养“爱国、遵纪、勤学、文明”的社会主义事业建设者和接班人为中心任务，狠抓教学常规管理，加强教研活动，努力提升课堂教学质量。同时，教导处还应配合主管德育的副校长做好学校的德育工作，促进学生的全面发展。在教导处的日常工作中，我们应制定详细且可行的工作计划和总结，完善各项工作制度并抓好落实。我们还应建立工作记录本，对日常工作特别是重大活动进行详细记录。在编制表册方面，我们应确保课程表、教学工作活动安排表等教育教学资料的及时编排和分发。教导处还应定期组织教学竞赛、检查课堂教学和课外兴趣活动开展情况、组织教研组集体备课等活动，并对优秀生与进步生进行评比。同时，我们还应做好档案管理工作，及时收集并分类保管各类教育教学资料。在教职工管理方面，我们实行聘任制，依据编制和学校发展的实际需要设置岗位，公开条件，全员参与，双向选择，竞争上岗。我们尊重并保障教职工的合法权益，同时也要求教职工履行相应的义务和责任。我们将继续支持教师参加进修和其他方式的培训，以提升教师的专业素养和教学能力。四、控辍保学制度为了切实贯彻《义务教育法》，巩固提高“两基”成果，积极推进义务教育均衡发展和“双高普九”工作，我们特制定控辍保学制度。我们将严格按照国家法律法规和政策要求开展工作，对违反《义务教育法》的行为进行严肃处理。同时，我们将加强对控辍保学工作的监督和检查力度，确保学生完整接受九年义务教育权利的实现。对于因工作不力导致学生辍学的责任人我们将依法依规进行责任追究。2024年学校日常卫生管理制度例文（六）1、工作日的周一至周五，所有员工必须统一穿着规定的工装。2、确保地面的卫生状况，地面应保持干净，无纸屑或其他杂物。3、饮水机应无明显的水渍痕迹；垃圾桶和纸篓需使用垃圾袋，并保持周围无垃圾及任何废弃物；碎纸机周围需保持无纸屑。4、办公桌、前台、沙发、桌椅及各类办公用品的表面应无积尘；窗台等高处也需保持无明显灰尘。5、在遇到大风、雨雪等特殊气候时，需及时对室内卫生进行清扫。6、周一至周五，办公区域的卫生管理将由专人负责，周六进行集中清洁工作。7、每周卫生专员安排如下：周一：王洪彬、陈百山周二：王世旸、王顺周三：孙宝林、宫照林周四：王石程、广东周五：张勇2024年学校日常卫生管理制度例文（七）(一)健康检查制度1.幼儿体检：新生在指定的____市儿童保健所或西青区妇幼保健所进行全方位的健康检查，凭体检合格证明方可入园。如有传染病或重大疾病，将不被允许入园。若幼儿有传染病接触史，需在无症状并持有医院证明的情况下才能入园。2.教职工体检：所有新入职的工作人员必须在指定医疗机构进行体检，无传染病且体检合格者才能开始工作。在职教职工每年进行一次体检，只有体检合格者才能继续在岗工作。若发现传染病或重大疾病，应立即离岗治疗，康复后需持医院证明才能恢复工作。(二)卫生保健登记统计制度1.按时完成各类疫苗预防接种的登记统计工作。2.每年进行一次全员体检并进行统计分析。3.每周进行一次卫生检查并做好记录。4.认真执行晨午检和全天健康观察，检查内容包括体温、咽部、皮肤、精神状态、饮食、睡眠、大小便情况，以及排查携带不安全物品的情况，发现问题及时处理。5.坚持“预防为主”的原则，通过多种渠道，根据季节性发病规律，适时进行防病宣传，每月发布一期宣传板报，并在日常巡视中进行口头宣传。(三)体弱儿、慢性病患儿管理与矫治制度1.对体弱儿和慢性病患儿建立专门的病例档案，进行管理和矫治。2.对营养性缺铁性贫血和营养不良的儿童，除了通知家长给予药物治疗外，还需了解其饮食习惯和食欲，以提供饮食照顾和纠正偏食的指导。3.对身高、体重低于平均值两个标准差的儿童，需从饮食、睡眠、运动和疾病管理等多个方面查找原因，制定相应的保健措施。(四)卫生消毒隔离制度____环境卫生：1.制定并执行室内外环境清洁制度，每日小扫，每周大扫，实行分区责任制，定期检查。2.确保幼儿玩教具的清洁，定期进行消毒和清洁。3.保持室内空气流通，确保阳光充足，冬季也要定时开窗通风。4.定期清洁和消毒厕所，保持其清洁通风。____个人卫生：1.幼儿每人配备专用的毛巾和水杯，个人日常用品需专人专用并做好消毒。2.鼓励幼儿饭前便后用流动水或干净水洗手，保持手部清洁。3.饭后指导幼儿漱口，培养早晚刷牙的习惯。4.要求幼儿每周剪指甲____次，每天携带清洁的手帕。5.要求幼儿穿着整洁的衣物，被褥定期晾晒，床单每月清洗____次。6.保护视力，注意室内采光，及时维修损坏的灯具，控制幼儿看