2021年人教版二年级语文上册阅读理解专项练习

2021年人教版二年级语文上册阅读理解专项练习

一、课外阅读。

快乐的小公鸡

小公鸡整天没有事情做，心中很苦恼。他想，怎样才能快乐呢？

小公鸡跑到田野里问老牛：“老牛爷爷，怎样才能快乐呢？”老牛说：

“帮助人们耕种田地，就快乐了。”

小公鸡跑到花丛中问蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎样才能快乐呢？”蜜蜂说：

“飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。”

小公鸡回到家里问爸爸：“爸爸，做什么事最快乐？为什么老牛爷爷、蜜

峰妹妹说的不一样呢？”

爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得到快乐。”

从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的

小公鸡。

1.在文中找出一对反义词。

（）——（）

2.小公鸡一开始心中很苦恼，是因为他,后来他,成

了一只快乐的小公鸡。

3.你认为怎样做才能快乐呢？

二、课文综合阅读。

海边的沙滩是我们的快乐天地。

在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那

就是我们的树。

不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”

有人补充：“他抢走了美丽的公主！”

第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”

就这样，我们编织着童话。

转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇

土。

1.比一比，再组词。

狠(________）保（__________）功（__________）

狼(________）堡（_________）攻（__________）

2.填上合适的词语。

例:（凶恶）的魔王

(____)的童话（_______）的城堡（_______）的公主

例:（攻打）魔窟

(________)童话（________）城堡（________）公主

3.孩子们为什么把沙滩称为“快乐的天地”？

三、课外阅读。

丢掉尾巴的狐狸

一只狡猾的老狐狸,是偷鸡捉兔的老手,它能在一里以外嗅（xiu）到猎物的踪

迹。一次，它不慎落到陷阱中被捉。侥。询。）幸的是，它得以逃脱，代价则是丢了

自己的尾巴。

这狐狸丢了尾巴觉得很没面子,便想让其他狐狸都没有尾巴。一天,狐狸聚

众开会，它发言说：“我们要这没用的负担干什么？尾巴只能打扫泥泞（ning）的

小路，此外没有什么用处，不如割掉它。请相信我，下个决心吧。”

“你的意（）是不错，"一只狐狸说，“只不过想请你转身过去，让我们回答

你的（）议。”话音刚落，狐狸中一片嘘（X。）声，这可怜的丢尾狐狸没有了听众,

想除掉所有狐狸尾巴的诡（gui）计只能是空想。

1.选择恰当的字填入文中的括号里。

见建

2.说老狐狸是偷鸡捉兔的老手，是因为-

3.老狐狸的诡计是指。

4.看完短文，你想对这只老狐狸说些什么？

四、美妙的阅读。

音乐医院

牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠。他的儿女们把他送进了“音乐

医院”。牛伯伯躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，

牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好

吗？”牛伯伯说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔

（mo）法？”哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能使你放松

神经，促进血管、内分泌（mi）系统正常工作，对各种病都有很好的疗效

呢！”

1.牛伯伯因为，所以住进了-

2.“哪有什么魔法呀……对各种病都有很好的疗效呢！”

这句话是对说的。

3.音乐有什么作用？在文中用“”画出来。

4.我能体会到牛伯伯说“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么

魔法”这话时，心情是怎样的？说法不正确的是（）

A.高兴B.愤怒C.感激

五、阅读理解。

小毛虫

一只小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切：各种昆虫

欢歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳……到处生机勃勃。只有它，可

怜的小毛虫，被抛弃在一旁，既不会跑，也不会飞。

小毛虫费了九牛二虎之力，才能挪动一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到

另一片叶子上时，自己觉得，就像是周游了整个世界。

尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人，它懂得：每个人都有各自

该做的事情。它，一只小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间

牢固的茧房。

小毛虫一刻也没迟疑，尽心竭力地做着工作，临近期限的时候，把自己从

头到脚裹进了温暖的茧子里。

“以后会怎么样？”与世隔绝的小毛虫问。

“一切都将按自己的规律发展。”小毛虫听到一个声音在回答，“要耐心

些，以后你会明白。”时辰已到，它清醒过来，但它已不再是以前那只笨手笨

脚的小毛虫。它灵巧的从茧子里挣脱出来，惊奇的发现自己身上生出一对轻盈

的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它高兴地舞动了一下双翅，竟像一团绒

毛，从叶子上飘然而下，它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

1.“趴”的正确读音是什么？

2.小毛虫的成长经历，对你有什么启示呢？

3.根据意思填出短文中的词语。

（1）跟外界断绝一切联系。（）

（2）形容女子身材苗条，动作轻快。（）

（3）雾气。（）

（4）（为别人）费尽心思和力气。（）

六、阅读短文，回答问题。

今天下午，妈妈带我到动物园去看动物。

动物园里有各种各样的动物。有顽皮的猴子、美丽的孔雀、有笨重的黑

熊、可怕的蟒蛇，还有凶恶的狼。猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大

笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展开了，像一把大扇子，美丽极了，好像在

和我们比美。

1.短文共有（）个自然段。

2.最吸引我的动物是（）,它的羽毛像（）o

3.读一读，连一连。

顽皮的美丽的凶恶的笨重的

孔雀猴子黑熊狼

4.你最喜欢哪个动物？为什么？

七、阅读短文，回答问题。

一块石头在长毛

一块石头长了几根很短的嫩绿嫩绿的毛。

这几根绿色的毛，把湖里的小鱼乐坏了：“瞧，绿毛石头！”

河畔（p^n）的柳树看到了，笑弯了腰说□□瞧口那块石头在长毛口口

石头没有理会大家的嘲（chao）笑，而是憋着气，长了好几根更绿的毛。

“真绿啊！”柳树说，小鱼也跟着点头。

石头继续长毛，慢慢的，整块石头都变成了绿色。几只调皮的小螺（Iu6）

悄悄地爬来，在绿毛石头上安了家。

“哟，石头不光长毛，还戴了发卡呢！”小鱼的话中没有了轻视，而是充

满了佩（pei）服。

可不，待在石头上的小螺，真像一个个别致的发卡！

石头开心极了。对了！它长的这层绿绿的毛啊，叫做苔葬（xian）o

1.这篇短文一共有（）个自然段。

2.哟，石头不光长毛，还戴了发卡呢！”句子中“发卡”指的是（）

A.绿毛B.小螺C.女孩卡头发的东西

3.小鱼的话中没有了轻视，而是充满了他（pei）服。句子中加点的词语是什

么意思？请你猜一猜（）

A.一种衣服B.很信服，不再轻视C.看不起

4.填一填。

这层绿绿的毛叫作（），它成了（）的家。

5.请给口加上标点。

八、课内阅读。

我要的是葫芦（节选）

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蜘虫，快治

治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是萌

芦。”

没过几天，叶子上的蜘虫更多了。小萌芦慢慢地变黄了，一个一个都落

了。

1.邻居是怎样劝种葫芦的人的？用“一一”在文中画出来。

2.这个人为什么对邻居说的话感到很奇怪？

3.从种葫芦的人说的话中，我们可以看出（）

A.他不懂果实和叶子的关系。

B.他不喜欢邻居，不肯听取邻居的劝告。

4.种葫芦的人想要的是葫芦，为什么最后却一个也没得到？

九、课内阅读

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上

蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！"青蛙妈妈低头一看，笑着说：

“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，

蹦到了荷叶上。

不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害

虫。

1.青蛙妈妈的样子是o

2.他们后腿一,向前一,到了荷叶上。

3.小青蛙天天干什么？o

4.小青蛙是我们的,我要（保护，保存）好小青蛙

十、课外阅读。

青蛙

青蛙披着一身碧绿的衣裳，露出白白的肚皮。青蛙的头又宽又扁，头上鼓

着一对圆溜溜的大眼睛，它的嘴又扁又大。青蛙的前腿短，后腿长，一蹦有几

尺远。

一只飞虫扇着翅膀飞过来了。青蛙猛地一蹿（cuan）,（）开大嘴、

（）出舌头，一下子（）住了它，把它倒（）进自己的嘴里，眨

眨眼睛，就咽下去了。

青蛙捉虫的本领可真大，我们应该o

1.短文共有个自然段。

2.把下面的词语填入文中的“（）”里。（写序号）

①吐②粘③勾④张

3.请用—“画出短文中描写青蛙外形的句子。

4.请将短文最后一句话补充完整。

十一、课外阅读。

大墙下的小花苗

春风劲儿真大，把一（）花种子丢落在了一（）大墙的阴影里。

不久，种子变成了一（）小花苗。大墙阴影的外边，好多的小树、小草都

长得生机勃勃，只有阴影里的小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

“小花苗口你哭什么呀口"蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光口长得太小了

口”“别难过口我替你把大墙推倒吧口”小蜜蜂用力推起来，可是哪里推得动

啊！小蜜蜂叹口气,飞走了。

“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，爬到阳光里去呀！”是墙顶上的

小蜗牛在说话。是啊，自己有细细的藤儿，这就是自己的手和脚啊！小花苗擦

去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬……

终于，有一天上午，它爬到了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖！”在

阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。

1.从文中找出和“生机勃勃”这个词语的意思相对的词语圈出来。

2.给第1自然段空白处选择合适的量词，把序号填在括号里。

①颗②粒③道④堵⑤株

3.在文中口里填上合适的标点符号。

4.给文中第2自然段画线的句子换个说法，意思不变。

5.这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得____,再写小花苗在蜗牛的鼓励

下,最后写小花苗_____________o

6.小花苗终于爬到高高的墙顶见到了阳光，主要靠。

7.在阳光的照耀下，小花苗会对小蜗牛说什么呢？请写下来。

十二、阅读。

虹

夏天的午后，一阵雷雨过去了。山呀，树呀，好像洗了个澡。稻子呀()

玉米呀()全喝了个饱。

看呀，太阳出来了，天上出现了一道美丽的彩虹，红、橙、黄、绿、青、

蓝、紫，是谁飞上蓝天，画了这座七彩的桥呢？

1.在短文的空白处填上合适的标点。

2.美丽的彩虹在什么时候出现的？()

A.炎热的夏天

B.夏天的午后

C.夏天雷雨过后

3.在括号里填上合适的词。

一()雷雨一()彩虹一()桥

(——)的彩虹(—)的午后(—)的太阳

4.“七色彩桥”是指()

A.太阳B.夏天C.雷雨D.彩虹E.蓝天

十三、阅读短文，完成练习。

王二小

王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。

有一天，敌人又来''扫荡"，走到山口迷了路，看见王二小在山坡上放

牛，就叫他带路。

王二小装着听话的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈里。

突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上了当，就气急败坏地杀害了小英

雄王二小。

这时候，八路军从山上冲下来，把敌人全部消灭了。

1.这篇短文有一个自然段。

2.照样子，写句子。

他常常，：边在山坡上放牛，二边帮助八路军放哨一边

________边________边_____________________O

3.通过学习，你觉得王二小是一个怎样的人？

十四、认真阅读短文，完成练习。

夏天的午后

夏天的午后，太阳像一个大火球。柳叶打着卷儿，花儿低着头，湖水也烤

热了。小鱼该不会被煮熟了吧！啊，别急别急！蜻蜓飞来了，飞得很低很低，

在湖面上转圈，报告着好消息：”就要下雨了，就要下雨了！”

风来了，云黑了，打闪了，雷公公跑来啦！哗，哗，大雨快活地下了起

来。

下了一阵雨，风去了，云散了，闪停了，雷公公回家了。太阳又出来了，

天边挂起了一道彩虹。

柳叶、花儿滴着水珠，像刚洗完澡，多干净，多精神。湖里，小鱼摆着尾

巴游得多高兴。小青蛙蹦上岸开始赛歌：咕呱！咕呱!

湖边，有人乘凉，有人散步。石拱桥上走着一队小学生。湖水像一面镜

子，照着天，照着桥，照着过桥的小学生。他们多像一群飞过雨后彩虹的小鸟

啊！

1.根据短文内容，在括号里填上合适的量词。

一（）雨一（）彩虹

一（）镜子一（）小鸟

2.文中写了雨前、和的景色。

3.用“—”画出让人感受到夏天很热的句子。

4.找出文中的一个比喻句，抄写在下面的横线上。

5.除了文中描写的雷雨，我还知道雨、雨等。

十五、课外阅读。

爱玩的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了

一对长（ch3ngzh&ng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，

她把那朵白云改成一只小白兔啦！

太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成

白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起

滚进大海中。

啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（piaopiao）亮的白浪

花。

1.选择括号中正确的词或读音，用“表示。

2.短文共有（）个自然段，第2自然段有（）句话。

3.太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了（—）和（）（）

（）O

4.找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。

答案

1.苦恼快乐

2.整天没有事情做每天早早起床，和爸爸一起为人们报时

3.帮助别人，奉献自己，为社会做出力所能及的贡献。

二、

1.狠心保护功夫大灰狼城堡攻打

2.快乐阴森美丽创作攻打拯救

3.因为那里无忧无虑，孩子们可以放任玩耍，不受束缚，全身心的放松。

三、

1.见建

2.它能在一里以外嗅到猎物的踪迹

3.想让其他狐狸割掉尾巴

4.你可真坏啊！自己的尾巴没有了怕丢面子,还想劝说其他狐狸也割掉尾巴，你

真狠心！

四、

1.身体不好，经常失眠“音乐医院”

2.百灵鸟护士牛伯伯

3.音乐能使你放松神经，促进血管、内分泌(mi)系统正常工作，对各种病都

有很好的疗效呢！

4.B

五、

1.pa

2.一个人要尽力做好自己分内