2024-2025学年九年级物理下册 16.2奥斯特的发现说课稿1 （新版）粤教沪版

2024-2025学年九年级物理下册16.2奥斯特的发现说课稿1（新版）粤教沪版一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是2024-2025学年九年级物理下册第16章第2节“奥斯特的发现”。本节课将介绍丹麦物理学家奥斯特的实验，通过实验现象引导学生认识电流的磁效应，即电流周围存在磁场。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在前一节课已经学习了磁场的概念和性质，本节课将磁场与电流结合起来，让学生了解电流可以产生磁场。此外，本节课的内容为后续学习电磁感应现象、电磁继电器等知识打下基础，帮助学生构建完整的电磁学知识体系。二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的物理观念、科学思维与创新意识。通过探究奥斯特实验，学生将发展对电磁现象的好奇心与探究欲，提升观察、分析物理现象的能力。同时，通过实验操作，学生能够培养实验设计、动手操作和团队协作能力。在理解电流的磁效应过程中，学生将锻炼逻辑思维和科学推理能力，为解决实际问题奠定基础。此外，通过了解奥斯特的发现过程，学生将学习科学家的探究精神，培养坚持不懈、勇于探索的科学态度。三、学情分析

九年级的学生已经具备了一定的物理知识基础，对磁场有了初步的认识，能够理解简单的物理概念和原理。在知识层面，学生掌握了基本的物理实验技能，能够进行简单的观察和实验操作。在能力层面，学生的逻辑思维和抽象思维能力正在发展，能够通过实验现象归纳总结规律，但尚需提高分析问题和解决问题的能力。

素质方面，学生对科学探究有较高的兴趣，但可能缺乏持久性和深入探究的习惯。在行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、实验操作不够规范等问题，这些习惯可能会影响他们对课程内容的深入理解和掌握。

针对这些学情，本节课的教学设计需要激发学生的学习兴趣，通过实验探究的方式，让学生在实践中学习，同时注重培养他们的科学态度和实验操作能力，为后续学习打下坚实的基础。四、教学方法与策略

本节课将采用讲授与实验相结合的教学方法，通过讲解奥斯特实验的原理和过程，引导学生理解电流的磁效应。在教学活动中，将设计小组讨论环节，让学生分享观察到的实验现象，并进行思考分析。此外，安排学生进行奥斯特实验，通过亲手操作来验证理论，增强直观体验。

教学媒体方面，将使用PPT展示奥斯特实验的动画和示意图，帮助学生形象理解电流与磁场的关系。同时，利用实物投影仪展示实验过程，让学生清晰地观察到实验细节。这些方法将促进学生参与，增强互动，提高教学效果。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过提问方式引导学生回顾上节课学习的磁场知识，如磁场的定义、磁场线的基本特征等。接着，提出问题：“电流和磁场之间是否存在着某种联系？”以此激发学生的好奇心和求知欲，导入新课“奥斯特的发现”。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先简要介绍奥斯特的生平及其发现电流磁效应的实验背景。然后，通过PPT展示奥斯特实验的动画，讲解实验装置和操作步骤，引导学生观察实验现象：当电流通过导线时，周围的磁针会发生偏转。接着，解释这一现象背后的物理原理，即电流周围存在磁场。

随后，教师引导学生进行小组讨论，探讨电流方向与磁场方向的关系，并邀请小组代表分享讨论结果。教师总结并板书电流的磁效应的基本规律。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计一些练习题，要求学生根据奥斯特实验的现象和原理，解释一些生活中的电磁现象，如电风扇工作时叶片的旋转、电磁炉的加热原理等。学生独立思考后，教师邀请几位学生回答，并给予反馈和指导。

4.课堂小结（5分钟）

教师简要回顾本节课的主要内容，强调电流的磁效应及其在日常生活中的应用。同时，提醒学生注意实验操作的规范性，以及实验结果的分析和总结。

5.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业，要求学生根据本节课的学习内容，写一篇关于奥斯特实验的实验报告，包括实验目的、实验装置、实验步骤、实验现象、实验结论等。同时，鼓励学生尝试设计一个简单的电磁实验，探索电流和磁场之间的关系。六、知识点梳理

1.磁场的概念与性质

-磁场的定义：磁场是存在于磁体周围的一种物质状态，它能够对放入其中的磁体产生力的作用。

-磁场线的特征：磁场线是用来形象表示磁场分布的曲线，从磁体的北极出发，指向南极，且磁场线永不相交。

2.电流的磁效应

-奥斯特实验：丹麦物理学家奥斯特在1820年发现，当电流通过导线时，周围的磁针会发生偏转，表明电流周围存在磁场。

-电流磁效应的规律：电流的方向与磁场方向相互垂直，且电流的强弱会影响磁场的强度。

3.电流方向与磁场方向的关系

-右手螺旋法则：用右手握住导线，让拇指指向电流的方向，那么手指弯曲的方向就是磁场的方向。

-左手定则：将左手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，四指指向电流方向，大拇指所指的方向就是导线受力的方向。

4.磁场对电流的作用

-磁场对电流的作用力：当导线中的电流与磁场不平行时，导线会受到磁场的作用力，力的方向由左手定则确定。

-电磁感应：在磁场中，当导体切割磁感线时，会在导体中产生电动势，这种现象称为电磁感应。

5.电磁继电器与电磁铁

-电磁继电器的工作原理：利用电磁铁的原理，通过控制电磁铁的通断来控制电路的开关。

-电磁铁的应用：电磁铁在电磁继电器、电铃、电磁阀等设备中有广泛应用。

6.电磁场与电磁波

-电磁场：变化的电场会产生磁场，变化的磁场又会产生电场，电场和磁场相互作用形成电磁场。

-电磁波：电磁场的变化以波的形式传播，形成电磁波，电磁波可以在真空中传播。

7.电磁学在生活中的应用

-电动机：利用电磁感应原理，将电能转化为机械能，广泛应用于家用电器和工业生产中。

-发电机：利用电磁感应原理，将机械能转化为电能，是电力工业的基础设备。

-无线通信：利用电磁波传递信息，如无线电、电视、手机等。七、板书设计

1.奥斯特的发现

①奥斯特实验现象：电流通过导线，磁针偏转

②电流磁效应：电流周围存在磁场

③实验结论：电流方向与磁场方向垂直

2.磁场与电流的关系

①右手螺旋法则：确定电流方向与磁场方向的