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文档简介

第四、五章人教版

八年级生物

上册

第五单元细菌

真菌

病毒考纲解读1.掌握细菌、真菌、病毒的形态结构和生活的环境2.说明细菌、真菌、病毒的繁殖方式。

3.了解细菌、真菌、病毒等微生物与我们人类的关系知识脉图考点一：细菌和真菌的分布1、菌落一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为

菌落

类型细菌菌落真菌菌落图大小较小较大形态光滑粘稠或粗糙干燥绒毛状、絮状或蜘蛛网状颜色白色、透明、黄色红、黑、绿、褐、黄等多色从菌落的形态、

大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。考点一：细菌和真菌的分布2、培养细菌和真菌的一般方法琼脂牛肉汁冷却观察菌落冷却接种恒温培养灭菌锅配制培养基冷却后接种恒温培养高温灭菌提供营养物质防止高温杀死接种的细菌或真菌杀死培养基和培养皿上原有的细菌和真菌提供适宜的生长温度考点一：细菌和真菌的分布3、细菌和真菌生存的条件010203水分适宜的温度有机物注意：①有的细菌并不需要氧，这样的菌叫做厌氧型细菌（如乳酸菌、破伤风杆菌，甲烷杆菌）。②有的细菌则需要有氧条件，如醋酸菌。③酵母菌是兼性厌氧菌。考点二：细菌1、细菌的发现17世纪后叶，列文虎克发明显微镜，首先发现细菌

法国科学家“微生物学之父”巴斯德证实了细菌的存在。

细菌的产生：法国科学家巴斯德通过鹅颈瓶实验证明细菌是由原来已存在的细菌产生的，而不是自然产生的。他还发现了乳酸菌、酵母菌。考点二：细菌2、细菌的形态和结构（1）细菌的形态细菌的个体微小，细菌有球形、杆形、螺旋形三种形态。（2）细菌的结构

细菌都是单细胞的，细菌的细胞结构由细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域构成；细菌没有成形的细胞核；个别细菌有鞭毛和荚膜。考点二：细菌2、细菌的形态和结构（3）细菌的生殖细菌靠分裂生殖，遇不良环境，细胞壁增厚，形成休眠体—芽孢

（4）细菌的营养方式大多数细菌没有叶绿体，营养方式为异养，营寄生生活。注意：①芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力，一旦环境适宜，就会恢复成一个细菌；细菌不是依靠芽孢来繁殖。②医疗器械消毒的标准是杀死芽孢考点三：真菌1、真菌的结构有单细胞的，也有多细胞的。细胞内有真正的细胞核，真菌的细胞结构由细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核构成。2、真菌生殖孢子繁殖，没有叶绿体，异养，营腐生或寄生酵母菌：条件适宜——出芽生殖条件不好——孢子生殖

考点四：

细菌和真菌在自然界中的作用1、作为分解者参与物质循环。营腐生的真菌和细菌从动植物尸体或腐烂组织获取有机物维持自身生活的方式。2、细菌引起人患病：扁桃体炎、猩红热、丹毒（链球菌）。

真菌引起人或植物患病：足癣、小麦叶锈病、水稻稻瘟病。营寄生的真菌和细菌从活的动植物体或人体内吸收营养物质的生活方式。3、与动植物共生：共同生活，相互依赖，彼此有利；根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质考点五：

病毒伊万诺夫斯基发现的病毒；病毒的体积十分微小，比细菌小得多，用纳米表示；用电子显微镜观察；发现没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成分为：植物病毒、动物病毒、细菌病毒（噬菌体）结构和

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