湖北省2024-2025学年九年级上学期化学期中模拟卷VIP

2024-2025学年九年级化学上学期期中模拟卷（湖北地区适用）可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16F19Si28一、选择题（共13题，共18分。1~8题，每题1分；9~13题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1.2024年9月19日上午，我国在西昌卫星发射中心成功发射两颗北斗导航卫星。下列过程中一定发生化学变化的是（）A．火箭转场B．燃料加注C．点火发射D．自动对接2．实验时必需严格遵守实验室安全规则，下列符合实验室规则的是（）A．将零食、水杯带入实验室 B．在实验室里追逐打闹C．熟悉灭火器、电闸的位置 D．实验后的药品倒入下水道3.下列在实验室中区分物质的两种方法均正确的是ABCD物质白酒和白醋木炭和硫蒸馏水和医用酒精氧气和氮气第一方案闻气味观察颜色闻气味观察颜色第二方案品尝味道点燃观察现象观察颜色分别伸入带火星木条A．A B．B C．C D．D4.物质的性质决定其用途。下列物质的用途不能体现其化学性质的是（）A．氧气用作医疗急救 B．氮气用作保护气C．铜丝用作导线 D．氢气用作燃料5．规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是（） A．倾倒液体 B．加热液体 C．加入块状固体 D．读取液体体积6.下列图片中的内容属于化学对人类贡献的是A．研制新材料 B．研究转基因食品C．研究激光武器 D．研究AI人工智能A．地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭 B．无色、无臭、透明的液体一定是纯水C．硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物 D．过滤可以除去水中的所有杂质8．如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，下列说法错误的是（）A．中x的值为2 B．B的化学符号为AlC．C形成的离子符号为O2- D．A、D为同种元素9.小强用托盘天平称量10g食盐，在称量过程中发现指针向左偏，此时他应该A．增加药品 B．减少药品 C．增加砝码 D．移动游码10．下列关于实验现象描述不正确的是（）A．蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水 B．熄灭蜡烛，产生了一缕白烟，产生的白烟能被点燃C．氢气燃烧产生淡蓝色火焰 D．镁条燃烧发出耀眼的白光11．中国是把香椿当做蔬菜的唯一国家，它不仅营养丰富，而且具有极高的药用价值，如香椿中含有的皂甙，具有抗菌、防癌的作用，皂甙的化学式为，下列有关说法正确的是（）A．皂甙的相对分子质量为410B．皂甙中氢元素的质量分数最小C．皂甙中三种元素的质量比为D．1个皂甙分子由27个碳原子、42个氢原子、1个臭氧分子构成12.下列有关分子、原子、离子、元素的说法中，正确的是A．原子都是由质子、中子、核外电子构成的B．同种元素的原子核内质子数和中子数一定相等C．同种元素组成的纯净物一定是单质D．保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子13．在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，下列说法中不正确的是（）物质甲乙丙丁反应前质量/g162330反应后质量/gx22810A．x=11 B．参与反应的丙、丁的质量比为5：4C．丙是反应物 D．物质乙可能是该反应的催化剂二、非选择题（共7题，除标明外，每空1分，共32分）14.下图为元素周期表中同一周期元素的名称、符号和原子结构示意图。请结合图示内容回答下列问题：(1)图中原子构成的物质中化学性质最稳定的是（填物质名称）；(2)硼原子结构示意图中的X=；(3)氧原子在化学反应中通常易（填“得到”或“失去”）电子，形成（填“阴”或“阳”）离子，离子符号为；(4)图中各原子的原子结构示意图的相似之处有。15.阅读科普短文。硒（Se）是人体内重要的微量元素之一，在抗氧化、延缓机体衰老等方面发挥重要作用。含硒丰富的食物有水产品、动物内脏、蘑菇、富硒大米、白菜心等。摄入硒过少可能会导致克山病的发生，而过高会引起中毒，导致腹泻、失明、脱发、甚至死亡。人体中硒主要通过土壤—植物—机体食物链摄入。我国土壤中硒含量严重不均衡，因此国内对富硒食品进行了许多开发与研究。施用含硒肥料，可提高植物中硒的含量。食物中硒主要以硒酸钠（Na2SeO4）、亚硒酸钠（Na2SeO3）、植物活性硒形式存在。硒含量的检测可采取荧光光谱法，在相同条件下，将待测液荧光强度与标准曲线（图乙）对比，即可快速获取结果。将10g某富硒大米、河虾样品分别制成1L待测液，进行5次实验，测得数据如图丙。（1）富硒食品中“硒”指的是（填“元素”或“单质”）。（2）亚硒酸钠（Na2SeO3）中硒元素的化合价为。（3）图丙测定的数据中，第次实验可能存在较大误差。（4）下列说法中正确的是______（填字母）。A．每日摄入“硒”越多，越有利于身体健康B．施用含硒肥料，可使植物中硒含量增加C．实验测定的富硒大米硒含量比河虾的高D．实验测定的河虾待测液中硒元素含量大约为3μg/L16.实验室要制取一瓶干燥的氧气，请根据以下装置回答下列问题。（1）用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置(填字母序号)。（2）实验室若用B装置制氧气，则反应的化学方程式为，用D装置收集氧气时验满的方法是。（3）若用E装置装满水后收集氧气，气体应从端进入(填“a”或“b”)。17.研究“水”可从多角度展开。我们可以借助模型来使抽象的问题形象化，如图为水通电分解的微观示意图。（1）宏观现象：按图一所示装置观察到的现象是。（2）微观分析：①请将图二中方框内的信息补充完整（作图）；②从反应的微观结构图中得出化学变化的实质是。（3）结论：水是由组成的。（4）将黄豆大小的金属钾放入盛有水的烧杯中，生成氢气和氢氧化钾，写出该反应的化学方程式：。18.如图是有关探究氧气的性质的实验，请回答：探究一

探究氧气的物理性质。(1)通常情况下，氧气是一种无色、无味的气体。降温、加压就会发生状态的改变：氧气(无色)液态氧(淡蓝色)固态氧(淡蓝色)。过程中①②发生的变化都是(填“物理变化”或“化学变化”)，理由是。探究二

探究氧气的化学性质。(2)实验Ⅰ，可观察到的实验现象是⁠。(3)实验Ⅱ为硫在氧气中燃烧的实验，可观察到的现象是。集气瓶中少量水的作用是。(4)实验Ⅲ为铁丝的燃烧实验。①步骤a中，将铁丝绕成螺旋状的目的是。②步骤b中，点燃系在铁丝下端的火柴的目的是。③步骤c中，铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热。④可观察到步骤b中铁丝不能燃烧，步骤c中铁丝能燃烧，说明铁丝燃烧的剧烈程度与有关。(5)通过以上实验，说明氧气是一种化学性质(填“比较活泼”“很活泼”或“不活泼”)的气体，能与许多物质发生化学反应。19.科学探究和证据推理是化学学科的核心素养。（1）已知白磷燃烧所需要的最低温度为40℃。锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，按下图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹，先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃。①整个实验过程中，气球的变化是；待白磷熄灭后冷却至室温后打开弹簧夹，还可观察到注射器中的水自动喷射出来，原因是。②若瓶内白磷和细沙的体积忽略不计，当注射器中的水还剩8.0mL时停止流下，根据该实验可得出空气中氧气的体积分数为。（结果保留一位小数）（2）“温控保鲜”和“气调保鲜”是两类食品保鲜技术。它们通过降低温度和改变气体成分，达到抑制储藏物细胞呼吸的目的。如图所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程。①冰箱中常用的是“气调保鲜”，在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是（填“富氧空气”或“富氮空气”）。②富氧空气中氧气和其他气体的体积比可能是______（填字母）。A．1:3 B．1:4 C．1:5 D．1:620.高锰酸钾是一种常见的消毒剂，初三化学兴趣小组在实验室对31.6g高锰酸钾进行加热，反应一段时间后停止加热。称量不同时间剩余固体质量，记录数据如表：时间0t1t2t3t4质量(g)31.631.330.829.228.4(1)加热后固体质量减轻，是否遵守质量守恒定律(填“是”或“否”)，t4时生成气体的质量为g。(2)加热至t4时，参加反应的高锰酸钾质量为多少？(写出计算过程)(3)高锰酸钾受热见光会分解，保存此消毒剂时应注意。参考答案：一、选择题12345678910111213CCBCBABDBDBBC二、非选择题14.(1)氖气(2)3(3)得到阴O2-(4)各原子的电子层数相同15.（1）元素（2）+4（3）4（4）BCD16.（1）A（2）2H2O22H2O+O2↑‌将带火星的木条伸到集气瓶口，观察木条是否复燃（3）b17.（1）A（2）不易溶于水（3）吸收二氧化硫，防止其污染空气18.(1)物理变化没有生成新物质(2)木条复燃(3)硫燃烧发出明亮的蓝紫色