2024-2025学年统编版八年级语文上学期 第四单元 【单元测试卷】

第四单元情感哲思（单元测试卷）（考试时间：150分钟试卷满分：150分）注意事项：1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；一、语文积累与运用（35分）1.默写。（10分）（1）陶渊明的《饮酒》（其五）中写出了人之闲逸自在、山之肃穆高远，创造了“不知何者为我，何者为物”之境界的句子是：____________，_____________。（2）杜甫《春晚》中承上启下，表明诗人作者移情于物，感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句：____________，_____________。（3）李贺《雁门太守行》一诗中描写白天戒备森严，无比威严的诗句是：____________，_____________。（4）杜牧在《赤壁》中运用议论手法诗中隐含作者独特的见解，表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪以小见大，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句：____________，_____________。（5）在《得道多助，失道寡助》一文中指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是：____________，_____________。2．阅读下面文字，完成各题。（15分）鞘翅随即张开，斜拖在两侧；双翼整个展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠；腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般，也像是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响。螳螂身子ào岸地支在四条后腿上，上身几乎呈垂直状。原先收缩相互贴在胸前的劫持爪，现在完全张开，呈十字形挺出，露出装点着排排珍珠粒的腋窝，中间还露出一个白心黑圆点。这黑的圆点恍如孔雀尾羽上的斑点，再加上那些纤细凸纹，是它战斗时的法宝，平时是密藏着的，只是在打斗时为了显得凶恶可怕，盛气凌人，才展露出来。螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的：螳螂是想震摄、吓瘫强壮的猎物，如果后者没被吓破了胆的话，后果将不kān设想。（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）纤细()

蜷成()

ào岸()

不kān设想()（2）文中第三段有错别字的词语是“_____”，应改为“_______”。（2分）（3）文中“盛气凌人”的意思是_________________________________________。（2分）（4）文中划线句使用了_______修辞手法。（2分）（5）选文出自《昆虫记》，作者是_________，作者被誉为“___________”，在作品中描写了很多昆虫，如能精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子的__________，穿着像个吝啬鬼的__________，“潜伏”四年才爬出地面的歌唱家____________。（5分）3．某学校开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性实践活动，请你参与。（10分）（1）下面是刘树科同学在“网络词语小研讨”环节中的一段即兴发言，请你帮他补充修改。（6分）我发现“逆行者”“云监工”“不约而同”跟中国人民的“抗击新冠疫”有关。“逆行者”指反着众人的方向而行，不走寻常路；“逆行者”指由于职责和信念所系，在发生重大危险时【甲】__________________、__________________，逆行出征，去拯救他人的生命、财产安全的人。【乙】2020年以来，“逆行者”成为对在新冠疫情阻击战中涌现出的先进个人和集体；“云监工”原指抗击新冠肺炎疫情期间，数千万网友在线观看武汉雷神山、火神山医院建设现场24小时直播，主动充当“云监工”……每个时代都有旧质语言要素的消亡，也有新质语言要素的产生，这是语言创新的必经阶段。因此，我想对同学们建议：__________________；__________________。①请结合语境，在【甲】处再写两个成语。（2分）②【乙】处画线句子有语病，请你修改。（2分）③请你在文末横线处补写刘树科同学的两条建议，要求切合主题，表达得体。（2分）（2）下面是一位同学设计的关于“电子阅读”的问卷，请你仿照示例，再找出两条对其进行更加合理的设计。（4分）问卷内容备注1.您使用手机或电脑阅读书报吗？2.电子阅读在当今很盛行，很便利，很让人喜欢，您认为呢？3.您一般使用电子阅读的时间是多久？4.电子阅读对您的生活有什么影响？请结合学习、工作、生活各方面具体谈谈。5.有人说电子阅读今后可能不能继续推广，您同意这一观点吗？示例：我觉得第二个问题明显带有诱导性，暗示作用过于明显，可设计为“您喜欢电子阅读这种阅读方式吗？”①我觉得_________________________________，可设计为____________________。②我觉得_________________________________，可设计为____________________。二、阅读（55分）阅读下面的文字，回答问题。【一】（22分）白杨礼赞①白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！②当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。黄的是土，未开垦的荒地。几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。可不是，单调，有一点儿吧？③然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的！④（1）⑤那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。⑥（2）⑦它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出断中国历史的那种精神和意志？⑧白杨树是不平凡的树，它在西北极普遍，不被人重视，（3）；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，（4）。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。⑨让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见，极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！4．下边的四句话选自文中（1）（2）（3）（4）横线处，请你分别填回原处。（

）（3分）A．这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！B．也跟北方的农民相似C．那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！D．就跟北方的农民相似5．文章第⑤段既写了白杨树的外部形态，又写了白杨树的内在气质，读一读，完成下面表格。（5分）外部形态干枝叶皮内在气质6．读下面的句子，品析句子中加点词语的表达效果。（6分）（1）当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。（2）它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。7．从上下文看，第②段写黄土高原，与写白杨树有什么关系？（4分）8．根据你对文章的理解，说说作者为什么礼赞白杨树。（4分）【二】（17分）绝美红脯鸟刘成章①院子里种了些枣树、桃树和玫瑰之类的花木，阳光烤炙着，每天都必须浇一次水。于是，我们在门口放了三只桶，有了洗过菜淘过米的水，都倒进桶里，以待黄昏时使用。就因为这三只盛水的桶，意外地给我们的院子增添了几分美丽--飞动的、有颜色的美丽。②那是一些红脯鸟。它们的头和尾小燕般黑，背和翅是鸽子灰，肚脯最打眼，柔美的红，宛若沾上了我们种下的红玫瑰的花瓣。它们是专门为喝水而来的。③红脯鸟有了这样的第一次之后，就成了我家院落的小常客。而我，每天都期盼着、留意着它们的到来。常常，我正伏在案头做着什么的时候，眼睛的余光，就忽然瞥见几朵柔红自天飘落。但它们来了之后，并不径直飞向桶沿，而是先站在墙头上或树梢上，小眼睛骨碌碌转上几转，确信院子绝无人迹之时，才会飞向目标。它们喝水的姿态真让人百看不厌。我有一次透过玻璃窗去看它们的时候，其中一只也正斜着脑袋看着我；它大约看见我并无什么动作，并无什么歹意，便不慌不忙地又去喝水了。另一些鸟儿呢，被它所感染，也变得不慌不忙起来。不久，它们喝得很满足了，就在桶沿边互相梳理起羽毛，那优雅的姿态，如同舞蹈。④有时候，桶里的水并不是很满，它们的喙够不到，它们尝试了又尝试，最后不得不悻悻离开。于是，我赶紧打上半盆水添到桶中。本以为它们早已飞远了，可是我刚一进门，它们就倏然又出现在我的视野中。⑤桃子红了的时候，不知从哪里钻出各色鸟雀，大的，小的，色彩朴素的，如同做了美容手术且装扮妖艳的，一伙又一伙地来争食。那些鸟雀们东一口西一口的，两三天下来，硬是将半树桃子咬得烂兮兮的。于是，我一边驱赶一边抢收。红脯鸟呢，当然也在众食客之中，不过它们总是两只或三只共吃着一只桃子，绝不胡乱糟蹋。这使我对它们心生爱怜，在驱赶别的鸟儿时，对它们网开一面。红脯鸟一定是看出了我对它们的特殊优待，心怀感激，吃得更加细心，竟能将桃子啃得一干二净，于是，枝上突兀着几颗不存一丝果肉但并未断蒂的桃核儿。哦，这美丽的可爱的鸟儿！⑥一日，我们上街吃了顿饭，桶里没攒下多少水。我回家之后，透过玻璃窗刚好看见三只红脯鸟口渴难耐地站在桶沿边，一次又一次地伸长了脖子，向下试探，结果一只红脯鸟一不小心，竞掉入桶中。我听见它在不断地扑腾着，挣扎着。我心里好急啊，可是，偏偏在这时候来了快递邮件，我边签收边扭头看，那一刻，另外两只鸟儿忽然全都蓬起了浑身的羽毛，烈焰一般地先后冲进桶里，义无反顾。接下来是一阵让人揪心的竭尽全力的繁响和鸣叫。不用说，它是在勇敢地搭救它的妻子或者丈夫，或者仅仅是朋友。及至我迫不及待地扑到水桶边的时候，三只泡在水中的红脯鸟虽然还有些互相往外拉拽的意思，但都已奄奄一息。我很为自己行动的迟缓而愧疚。我心痛地颤抖着双手把它们掬了出来，小心地把它们温淋淋的身躯放在桌子上，并用干毛巾轻轻擦拭它们的羽毛，然后让太阳照晒着它们。⑦说来实在万幸，它们竞都恢复了生机，过了不多一会儿，它们都重新飞上了天空。我欣喜地目送着它们。至此，我才算看到了它们全部的美丽。它们的羽翅上浮漾着天地灵气和日月精华，浮漾着令我们这个世界生生不息、芬芳氤氲的精神元素。9．根据第⑤、⑥段内容，概括“我”施救红脯鸟的具体情形及心理变化过程。（3分）具体情形“我”的心理①焦急因为自己救援行动的迟缓，使三只泡在水中的红脯鸟奄奄一息②③欣喜10．根据要求回答问题。（6分）（1）另外两只鸟儿忽然全都蓬起了浑身的羽毛，烈焰一般地先后冲进桶里，义无反顾。（从描写的角度赏析句子的表达效果）（2）“我心痛地颤抖着双手把它们掬了出来”中的“掬”字能否改为“捞”？11．“我”是怎样的人？请联系文章内容具体分析。（4分）12．文章题目为“绝美红脯鸟”，“绝美”体现在哪里？（4分）【三】（16分）【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（节选自《孟子译注》）【乙】高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕皆言其情吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房①；镇国家，抚百姓，给馈饷②，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”（节选自《史记·高祖本纪》）【注】①子房：即张良，表字子房。②馈饷：粮饷。13．解释下列加点字。（4分）（1）委而去之

（2）亲戚畔之（3）镇国家

（4）连百万之军14．用“/”给文中画波浪线句子断句，断两处。（2分）列侯诸将无敢隐朕皆言其情吾所以有天下者何？15．翻译文中画横线的句子。（6分）（1）多助之至，天下顺之。（2）夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外。16．仔细阅读【甲】【乙】两文段完成下面填空。（4分）根据【乙】文我们可以概括出刘邦战胜项羽的原因是能同部属分享利益和①；我们也可以用【甲】文原句②“”这一重要论断揭示刘邦得天下和项羽失天下的根本原因。三、写作（55分）17.请阅读下面的文字，按要求作文。（55分）袁隆平爷爷：禾下乘凉梦。航天员刘伯明：我们的征途一直是星辰大海。中国核潜艇之父彭士禄：造出中国人的核潜艇。华坪女子高中校长张桂梅：让女孩们走出大山。18岁的戍边烈士陈祥榕：清澈的爱，只为中国!读了以上材料引发你哪些联想与思考?请你以《梦想照亮未来》为题，自选角度写一篇文章，可以记叙经历，可以阐述道理…要求：文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分；抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩；考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

第四单元情感哲思（单元测试卷）（考试时间：150分钟试卷满分：150分）注意事项：1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；一、语文积累与运用（35分）1.默写。（10分）（1）陶渊明的《饮酒》（其五）中写出了人之闲逸自在、山之肃穆高远，创造了“不知何者为我，何者为物”之境界的句子是：____________，_____________。（2）杜甫《春晚》中承上启下，表明诗人作者移情于物，感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句：____________，_____________。（3）李贺《雁门太守行》一诗中描写白天戒备森严，无比威严的诗句是：____________，_____________。（4）杜牧在《赤壁》中运用议论手法诗中隐含作者独特的见解，表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪以小见大，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句：____________，_____________。（5）在《得道多助，失道寡助》一文中指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是：____________，_____________。【答案】（1）采菊东篱下悠悠见南山（2）感时花溅泪恨别鸟惊心（3）黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开（4）东风不与周郎便铜雀春深锁二乔（5）天时不如地利地利不如人和【解析】【详解】本题考查古诗文默写。作答时，一是理解诗文的内容；二是认真审题，找出符合题意的句子，三是答题要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“篱”“溅”“摧”“鳞”的正确书写。2．阅读下面文字，完成各题。（15分）鞘翅随即张开，斜拖在两侧；双翼整个展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠；腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般，也像是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响。螳螂身子ào岸地支在四条后腿上，上身几乎呈垂直状。原先收缩相互贴在胸前的劫持爪，现在完全张开，呈十字形挺出，露出装点着排排珍珠粒的腋窝，中间还露出一个白心黑圆点。这黑的圆点恍如孔雀尾羽上的斑点，再加上那些纤细凸纹，是它战斗时的法宝，平时是密藏着的，只是在打斗时为了显得凶恶可怕，盛气凌人，才展露出来。螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的：螳螂是想震摄、吓瘫强壮的猎物，如果后者没被吓破了胆的话，后果将不kān设想。（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）纤细()

蜷成()

ào岸()

不kān设想()（2）文中第三段有错别字的词语是“_____”，应改为“_______”。（2分）（3）文中“盛气凌人”的意思是_________________________________________。（2分）（4）文中划线句使用了_______修辞手法。（2分）（5）选文出自《昆虫记》，作者是_________，作者被誉为“___________”，在作品中描写了很多昆虫，如能精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子的__________，穿着像个吝啬鬼的__________，“潜伏”四年才爬出地面的歌唱家____________。（5分）【答案】（1）xiān

quán

傲岸

不堪设想（2）震摄

震慑（3）以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。（4）比喻（5）法布尔

“昆虫世界的荷马”/昆虫界的“维吉尔”切叶蜂

杨柳天牛

蝉【解析】【小问1详解】本题考查字音字形。纤细：xiānxì，非常细。蜷：quán，虫类弯曲或折叠身体。引申为：身子卷缩。傲岸：àoàn，高傲自负，不屑随俗。不堪设想：bùkānshèxiǎng，事情的结果不能想象，指会发展到很坏或很危险的地步。【小问2详解】本题考查辨析字形。震摄——震慑：使感到震动并害怕。【小问3详解】本题考查词语的含义。盛气凌人：以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。这个词在句中是运用拟人的手法，生动形象地表现了螳螂打斗时的凶恶可怕。【小问4详解】本题考查修辞手法的判定。画线句中的“似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠”把螳螂的双翼比作船帆和鸡冠。这是比喻的修辞。【小问5详解】本题考查名著基本内容。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。法布尔，法国昆虫学家、文学家，以《昆虫记》一书留名后世。身为现代昆虫学的先驱，法布尔以膜翅目、鞘翅目、直翅目而闻名，雨果称他为“昆虫世界的荷马”，被世人誉为“科学界的诗人”“昆虫界的维吉尔”，因贫病交加于92岁逝世。能精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子的是切叶蜂。原文为“樵叶蜂的小叶片，都是用它那把小刀一嘴角剪成的。为了适应巢的各部分的要求，它往往用这把剪刀剪出大小不同的小叶片。对于巢的底部，它往往精心去设计，一点儿也不含糊。如果一张较大的叶片不能完全吻合地道的截面的话，它会用两三张较小的椭圆的叶片凑成一个巢底，一直到紧密地与地道截面吻合为止，决不留一点空隙。做巢盖子的是一张正圆形的叶片。它好像是用圆规精确地规划过的，可以完美元缝地盖在小巢上”。穿着像个吝啬鬼的是杨柳天牛。原文为“杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎‘缺了布料’的短身燕尾礼服”。“潜伏”四年才爬出地面的歌唱家是蝉。原文为“未长成的蝉的地下生活，至今还是未发现的秘密，我们所知道的，只是它未成长爬到地面上来以前，地下生活经过了许多时间而已，它的地下生活大概是四年”。3．某学校开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性实践活动，请你参与。（10分）（1）下面是刘树科同学在“网络词语小研讨”环节中的一段即兴发言，请你帮他补充修改。（6分）我发现“逆行者”“云监工”“不约而同”跟中国人民的“抗击新冠疫”有关。“逆行者”指反着众人的方向而行，不走寻常路；“逆行者”指由于职责和信念所系，在发生重大危险时【甲】__________________、__________________，逆行出征，去拯救他人的生命、财产安全的人。【乙】2020年以来，“逆行者”成为对在新冠疫情阻击战中涌现出的先进个人和集体；“云监工”原指抗击新冠肺炎疫情期间，数千万网友在线观看武汉雷神山、火神山医院建设现场24小时直播，主动充当“云监工”……每个时代都有旧质语言要素的消亡，也有新质语言要素的产生，这是语言创新的必经阶段。因此，我想对同学们建议：__________________；__________________。①请结合语境，在【甲】处再写两个成语。（2分）②【乙】处画线句子有语病，请你修改。（2分）③请你在文末横线处补写刘树科同学的两条建议，要求切合主题，表达得体。（2分）（2）下面是一位同学设计的关于“电子阅读”的问卷，请你仿照示例，再找出两条对其进行更加合理的设计。（4分）问卷内容备注1.您使用手机或电脑阅读书报吗？2.电子阅读在当今很盛行，很便利，很让人喜欢，您认为呢？3.您一般使用电子阅读的时间是多久？4.电子阅读对您的生活有什么影响？请结合学习、工作、生活各方面具体谈谈。5.有人说电子阅读今后可能不能继续推广，您同意这一观点吗？示例：我觉得第二个问题明显带有诱导性，暗示作用过于明显，可设计为“您喜欢电子阅读这种阅读方式吗？”①我觉得_________________________________，可设计为____________________。②我觉得_________________________________，可设计为____________________。【答案】（1）①示例：义无反顾

以身犯险②在句末补写“的称呼”。③示例：①对其中无伤大雅者，我们尽可以抱着宽容心态和开放眼光对待；②对一些庸俗、暴戾、浮夸且严重影响人们的价值观者，我们要坚决摒弃。（2）示例：①我觉得第三个问题太笼统，不便于统计

可设计为“为调查者设置几个选项，如一小时以下、一到两个小时、两个小时以上等”。

②我觉得第五个问题采用了否定式提问法，问卷中不宜采用此种问法，这样很可能会影响被调查者的思维，

可设计为“您认为电子阅读今后能否继续推广？”【解析】【小问1详解】考查成语的理解和识记。结合“‘逆行者’指反着众人的方向而行，不走寻常路；‘逆行者’指由于职责和信念所系，在发生重大危险时”的内容，可补充为：奋不顾身；迎难而上。考查病句修改能力。“2020年以来，‘逆行者’成为对在新冠疫情阻击战中涌现出的先进个人和集体”一句中成分残缺，应在“先进个人和集体”后加上“的称呼”，改为：2020年以来，“逆行者”成为对在新冠疫情阻击战中涌现出的先进个人和集体的称呼。考查提出建议的能力。解答时，联系“每个时代都有旧质语言要素的消亡，也有新质语言要素的产生，这是语言创新的必经阶段”的内容，围绕对“网络语言”利弊，进行叙述即可。示例：可以敞开怀抱，接受更多的表现“正能量”的新语汇、新表达；面对网络语言，也要有所选择，对负面语言表达，应该有所体察，及时引导。【小问2详解】考查设计调查问卷。仔细阅读问卷内容可知，第三个问题“您一般使用电子阅读的时间是多久”问题过于笼统，被调查者的回答可能五花八门，不便于统计。第五个问题“有人说电子阅读今后可能不能继续推广”采用了否定式提问法，容易对被调查者产生示，很可能会影响被调查者的看法。据此作答即可。示例：（1）第三个问题，“您一般使用电子阅读的时间是多久？”没有给出可选择的区间，不便进行统计，建议改为单选题形式，并给出合理的时间区间；“如一小时以下、一到两个小时、两个小时以上等”。（2）第五个问题“有人说电子阅读今后可能不能继续推广”采用了否定式提问法，容易对被调查者产生示，很可能会影响被调查者的看法。可以改为“您认为电子阅读今后能否继续推广？”二、阅读（55分）阅读下面的文字，回答问题。【一】（22分）白杨礼赞①白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！②当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。黄的是土，未开垦的荒地。几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。可不是，单调，有一点儿吧？③然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的！④（1）⑤那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。⑥（2）⑦它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出断中国历史的那种精神和意志？⑧白杨树是不平凡的树，它在西北极普遍，不被人重视，（3）；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，（4）。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。⑨让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见，极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！4．下边的四句话选自文中（1）（2）（3）（4）横线处，请你分别填回原处。（

）（3分）A．这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！B．也跟北方的农民相似C．那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！D．就跟北方的农民相似5．文章第⑤段既写了白杨树的外部形态，又写了白杨树的内在气质，读一读，完成下面表格。（5分）外部形态干枝叶皮内在气质6．读下面的句子，品析句子中加点词语的表达效果。（6分）（1）当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。（2）它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。7．从上下文看，第②段写黄土高原，与写白杨树有什么关系？（4分）8．根据你对文章的理解，说说作者为什么礼赞白杨树。（4分）【答案】4．CADB

5．外部形态：干：笔直、高、绝无旁枝。枝：笔直、一律向上、绝不旁逸斜出。叶：宽大、片片向上、没有斜生。皮：光滑、银色的晕圈、淡青色。内在气质：努力向上、团结、不折不挠。

6．（1）“扑”与“奔驰”相应，形象而准确地写出了迎面而来的情景：静态的黄土高原“扑”入视野，这是乘车者的实感，表现了“奔驰”的汽车速度之快；“黄绿错综的一条大毡子”“扑入”视野，也写出了黄土高原的辽阔平坦，一望无际。（2）“泛出”的意思是“透出，冒出”，富有动感，生动地表现了白杨树旺盛的生命活力。7．第②段写黄土高原，一是交代白杨树的生长环境，生长在“雄壮”“伟大”的黄土高原上的白杨树，自然是不平凡的；二是用黄土高原衬托了白杨树，突出了白杨树的不平凡。

8．因为白杨树不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。【解析】【4题详解】本题考查语句衔接。根据②段“然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的”，第⑤段“那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝”可知，此时表现了“我”初见白杨树惊喜，且后文用“那”字开始对白杨树进行介绍；故第④段即（1）处应填“C.那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！”；联系第⑤段“这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风”，第⑦段“它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝”可知，由介绍白杨树的外形到赞扬白杨树的精神，用“这”字对白杨树进行介绍；故第⑥段（2）处应填“A.这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！”；根据“D.就跟北方的农民相似”“B.也跟北方的农民相似”中的“……也……”可知两句为并列关系，应在（3）处填入D，（4）处填入B；故分别填入CADB。【5题详解】本题考查内容概括。根据提供提示“外部形态：干”，找到第⑤段“那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝”可概括为：笔直、高、绝无旁枝；根据提供提示“外部形态：枝”，找到第⑤段“笔直的枝”“它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出”可概括为：笔直、一律向上、绝不旁逸斜出；根据提供提示“外部形态：叶”，找到第⑤段“它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了”可概括为：宽大、片片向上、没有斜生；根据提供提示“外部形态：皮”，找到第⑤段“它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色”可概括为：光滑、银色的晕圈、淡青色；根据提供提示“内在气质”，找到第⑦段“难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出断中国历史的那种精神和意志？”可概括为：努力向上、团结、不折不挠。【6题详解】考查对词语的赏析。解答时要结合词语所处的语境，弄清这个词的表述对象，然后综合词义与表达效果两方面进行揣摩。可以采用的答题模式是：词语的意思+表达效果（生动形象、生动细腻）+写出（刻画）的内容。（1）句中的“扑”给人一种冲击的感觉，表现了眼前的景象给人强烈的视觉冲击力，很好地照应了上文中的“奔驰”，体现了汽车的速度快，进而也表现了黄土高原“坦荡如砥”“无边无垠”的特点。（2）“泛出”有“透出，冒出”之意，富有动感；“它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色”，写白杨树的皮透出淡青色，展现出其旺盛的生命活力。【7题详解】本题考查句段作用。根据第②段“当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。黄的是土，未开垦的荒地”，联系第③段“然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话”可知，交代了白杨树的生长环境（黄土高原）；第②段“这时你涌起来的感想也许是‘雄壮’，也许是‘伟大’”可知，写黄土高原是“雄壮”的，“伟大”的，生长在这片土地上的白杨树自然是不平凡的，用黄土高原衬托了白杨树，突出了白杨树的不平凡。【8题详解】本题考查内容理解。根据第⑧段“白杨树是不平凡的树，它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神”可知，作者礼赞白杨树的原因是白杨树象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。【二】（17分）绝美红脯鸟刘成章①院子里种了些枣树、桃树和玫瑰之类的花木，阳光烤炙着，每天都必须浇一次水。于是，我们在门口放了三只桶，有了洗过菜淘过米的水，都倒进桶里，以待黄昏时使用。就因为这三只盛水的桶，意外地给我们的院子增添了几分美丽--飞动的、有颜色的美丽。②那是一些红脯鸟。它们的头和尾小燕般黑，背和翅是鸽子灰，肚脯最打眼，柔美的红，宛若沾上了我们种下的红玫瑰的花瓣。它们是专门为喝水而来的。③红脯鸟有了这样的第一次之后，就成了我家院落的小常客。而我，每天都期盼着、留意着它们的到来。常常，我正伏在案头做着什么的时候，眼睛的余光，就忽然瞥见几朵柔红自天飘落。但它们来了之后，并不径直飞向桶沿，而是先站在墙头上或树梢上，小眼睛骨碌碌转上几转，确信院子绝无人迹之时，才会飞向目标。它们喝水的姿态真让人百看不厌。我有一次透过玻璃窗去看它们的时候，其中一只也正斜着脑袋看着我；它大约看见我并无什么动作，并无什么歹意，便不慌不忙地又去喝水了。另一些鸟儿呢，被它所感染，也变得不慌不忙起来。不久，它们喝得很满足了，就在桶沿边互相梳理起羽毛，那优雅的姿态，如同舞蹈。④有时候，桶里的水并不是很满，它们的喙够不到，它们尝试了又尝试，最后不得不悻悻离开。于是，我赶紧打上半盆水添到桶中。本以为它们早已飞远了，可是我刚一进门，它们就倏然又出现在我的视野中。⑤桃子红了的时候，不知从哪里钻出各色鸟雀，大的，小的，色彩朴素的，如同做了美容手术且装扮妖艳的，一伙又一伙地来争食。那些鸟雀们东一口西一口的，两三天下来，硬是将半树桃子咬得烂兮兮的。于是，我一边驱赶一边抢收。红脯鸟呢，当然也在众食客之中，不过它们总是两只或三只共吃着一只桃子，绝不胡乱糟蹋。这使我对它们心生爱怜，在驱赶别的鸟儿时，对它们网开一面。红脯鸟一定是看出了我对它们的特殊优待，心怀感激，吃得更加细心，竟能将桃子啃得一干二净，于是，枝上突兀着几颗不存一丝果肉但并未断蒂的桃核儿。哦，这美丽的可爱的鸟儿！⑥一日，我们上街吃了顿饭，桶里没攒下多少水。我回家之后，透过玻璃窗刚好看见三只红脯鸟口渴难耐地站在桶沿边，一次又一次地伸长了脖子，向下试探，结果一只红脯鸟一不小心，竞掉入桶中。我听见它在不断地扑腾着，挣扎着。我心里好急啊，可是，偏偏在这时候来了快递邮件，我边签收边扭头看，那一刻，另外两只鸟儿忽然全都蓬起了浑身的羽毛，烈焰一般地先后冲进桶里，义无反顾。接下来是一阵让人揪心的竭尽全力的繁响和鸣叫。不用说，它是在勇敢地搭救它的妻子或者丈夫，或者仅仅是朋友。及至我迫不及待地扑到水桶边的时候，三只泡在水中的红脯鸟虽然还有些互相往外拉拽的意思，但都已奄奄一息。我很为自己行动的迟缓而愧疚。我心痛地颤抖着双手把它们掬了出来，小心地把它们温淋淋的身躯放在桌子上，并用干毛巾轻轻擦拭它们的羽毛，然后让太阳照晒着它们。⑦说来实在万幸，它们竞都恢复了生机，过了不多一会儿，它们都重新飞上了天空。我欣喜地目送着它们。至此，我才算看到了它们全部的美丽。它们的羽翅上浮漾着天地灵气和日月精华，浮漾着令我们这个世界生生不息、芬芳氤氲的精神元素。9．根据第⑤、⑥段内容，概括“我”施救红脯鸟的具体情形及心理变化过程。（3分）具体情形“我”的心理①焦急因为自己救援行动的迟缓，使三只泡在水中的红脯鸟奄奄一息②③欣喜10．根据要求回答问题。（6分）（1）另外两只鸟儿忽然全都蓬起了浑身的羽毛，烈焰一般地先后冲进桶里，义无反顾。（从描写的角度赏析句子的表达效果）（2）“我心痛地颤抖着双手把它们掬了出来”中的“掬”字能否改为“捞”？11．“我”是怎样的人？请联系文章内容具体分析。（4分）12．文章题目为“绝美红脯鸟”，“绝美”体现在哪里？（4分）【答案】9．①我”看到红脯鸟因口渴掉进水里②愧疚③红脯鸟恢复生机重新飞上天空

10．（1）从描写的角度进行赏析，由“蓬”“冲”等词可以看出这句话运用了动作描写，形象地写出了桶外的两只红脯鸟营救同伴时奋不顾身的情态。（2）从关键词语角度入手，先表态，不能换，因为“掬”字准确地写出了“我”小心翼翼、生怕碰上红脯鸟的样子，“捞”字则没有这一表达效果了。

11．富有爱心：当桶里的水并不是很满，红脯鸟的喙够不到的时候，“我”赶紧打上半盆水添到桶中；爱劳动：院子里种植枣树、桃树和玫瑰之类的花木，每天浇水；心思细腻：从桶里救出红脯鸟时，小心地把它们放在桌子上，并用干毛巾轻轻擦拭它们的羽毛，然后让太阳照晒着它们。

12．“绝美”既是指红脯鸟飞动的、有颜有色的、携着琴音的美丽，也是指红脯鸟勇于互救的精神美。【解析】【9题详解】本题考查梳理文章脉络。本文是叙述类文体，概括情节内容首先要通读全文，理清故事线索，梳理情节，按着题干中的提示，先找出所示情节，然后再根据情节要素（地点、时间）和情节之间的关联性了解情节的变化，抓住主要人物的主要活动，依照所示情节的概括方式概括出其它情节及“我”的心理。如.①空，第6段“一只红脯鸟一不小心，竟掉入桶中”。②空，可提取第6段“我很为自己行动的迟缓而愧疚”中的“愧疚”一词作为答案。③空，可分析第7段的“它们竞都恢复了生机，过了不多一会儿，它们都重新飞上了天空”一句，这是写红脯鸟恢复生机重新飞上天空。【10题详解】赏析文句。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即分别从描写的角度和品味词语的角度分析作答。（1）“蓬”“冲”运用了动作描写，答作用时除了答出生动形象地描写出两只红脯鸟营救同伴时奋不顾身的情态外，还要答出“我”的情感。（2）“掬”字准确地写出了“我”小心翼翼、生怕碰上红脯鸟的样子，“捞”字则没有这一表达效果了。答题时要在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会词语所表现的“我”小心谨慎的动作和对红脯鸟的疼爱。【11题详解】本题考查人物形象分析。这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从“我”赶紧打上半盆水添到桶中以便让红脯鸟能喙到水等情节中可概括出“我”富有爱心的性格特征。再如从“我”每天都对枣树、桃树和玫瑰之类的花木浇水，表明“我”热爱劳动的品格。所以一定要读懂情节与描写。【12题详解】本题考查对文章主要内容的概括能力。要概括全文的主要内容，需要在文章各个部分寻找关键的词语，提取关键的信息来组织表达。“绝美红脯鸟”美在①外形柔美，姿态优雅；②善解人意，懂得感恩，啄吃桃子时绝不胡乱糟蹋；③重情重义，舍身救助陷入险境的同伴。【三】（16分）【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（节选自《孟子译注》）【乙】高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕皆言其情吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房①；镇国家，抚百姓，给馈饷②，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”（节选自《史记·高祖本纪》）【注】①子房：即张良，表字子房。②馈饷：粮饷。13．解释下列加点字。（4分）（1）委而去之

（2）亲戚畔之（3）镇国家

（4）连百万之军14．用“/”给文中画波浪线句子断句，断两处。（2分）列侯诸将无敢隐朕皆言其情吾所以有天下者何？15．翻译文中画横线的句子。（6分）（1）多助之至，天下顺之。（2）夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外。16．仔细阅读【甲】【乙】两文段完成下面填空。（4分）根据【乙】文我们可以概括出刘邦战胜项羽的原因是能同部属分享利益和①；我们也可以用【甲】文原句②“”这一重要论断揭示刘邦得天下和项羽失天下的根本原因。【答案】13．离开同“叛”，背叛镇守统率14．列侯诸将无敢隐朕/皆言其情/吾所以有天下者何15．（1）支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。（2）在小小的军帐之内作出正确的部署,决定了千里之外战场上的胜利。16．心胸宽广、善于用人之长得道者多助，失道者寡助【解析】【13题详解】本题考查对文言词语的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。①委而去之：守城一方弃城而逃。去：离开。②亲戚畔之：内外亲属也会背叛他。同“叛”，背叛。③镇国家：镇守国家。镇：镇守。④连百万之军：统率百万的大军。连：统率。【14题详解】本题考查学生给文言文断句的能力。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。“列侯诸将无敢隐朕皆言其情吾所以有天下者何”意思是列侯和各位将领你们不能瞒我，都要说真心话。我之所以能取得天下是因为什么呢？所以断句为“列侯诸将无敢隐朕/皆言其情/吾所以有天下者何”。【15题详解】本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。至：极点；顺：归顺，服从；运筹：制定策略，筹划；帷幄：军用帐幕；千里之外：指战场；决：决定。【16题详解】本题考查内容理解。解答此题要读懂文意，结合相关内容分析。甲文中“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也”“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之”