15.1 两种电荷 课件- 2024-2025学年人教版物理九年级全一册

第十五章电流和电路第1节两种电荷九年级全一册

人教版学习目标1.认识摩擦起电现象，会运用摩擦起电的知识解释简单的相关现象。2.通过实验探究两种电荷及电荷间的相互作用规律。（重点）3.知道验电器的构造和原理，知道电荷量及其单位。4.知道原子及其结构、摩擦起电的原因。（难点）5.认识导体和绝缘体，了解电荷的定向移动和自由电子。学习导入什么是电？在生活中你注意过这些现象吗？以“特斯拉”命名的电动汽车，充一次电续航里程达502公里。尼古拉·特斯拉：1895年，他替美国尼亚加拉发电站制造发电机组，该发电站至今仍是世界著名水电站之一。1898年，他制造出世界上第一艘无线电遥控船，无线电遥控技术取得专利。1899年，他发明了X光(X-Ray)摄影技术。其他发明包括:收音机、传真机、真空管、霓虹灯管、飞弹导航等一、两种电荷1.摩擦起电课程讲授物体有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电荷。用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电。2.两种电荷被丝绸摩擦的玻璃棒带的是正电荷被毛皮摩擦的橡胶棒带的是负电荷用“+”表示用“-”表示自然界只有两种电荷：正电荷、负电荷3.电荷间的相互作用规律现象：橡胶棒和玻璃棒相互靠近现象：两根橡胶棒相互远离现象：两根玻璃棒相互远离带电的头发飘起来结论：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。两物体由于带电而相互排斥只有一种情况：两物体一定带同种电荷。4.电荷量（1）定义：电荷的多少叫电荷量。用Q表示。（2）单位：库仑，简称：库，符号：C。（3）元电荷（基本电荷）①定义：1个电子所带的电量大小②符号：e1e=1.6×10-19C③电荷量是元电荷的整数倍金属球绝缘垫金属杆金属箔金属罩接线柱验电器的构造5.验电器验电器的原理：同种电荷相互排斥验电器的作用：检验物体是否带电方法：把物体与验电器金属球相接触，如果验电器金属箔张开，则说明物体带电。验电器的张角越大，它所带的电荷越多。二、原子及其结构1897年，英国科学家汤姆生（1856-1940）发现了比原子小得多的带负电的粒子——电子，揭开了原子具有结构的秘密。电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为1.6×10-19C1．常见物质是由分子、原子构成的。原子核外电子原子核质子中子电中性带正电带负电不带电带正电2．原子结构不同物质的原子核束缚电子的本领不同。3.摩擦起电的原因失去电子的物体因为缺少电子而带正电；得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体。束缚电子能力弱束缚电子能力强电子带正电带负电摩擦起电的实质三、导体和绝缘体实验1：用橡胶棒连接验电器现象：验电器A、B金属箔的张角没有变化。分析：验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带电。AB结论：电荷在橡胶棒中不能定向移动，说明橡胶棒不可以导电。现象：验电器A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。实验2：用金属棒连接两验电器分析：验电器B上也带了电。有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B，电荷发生了定向移动。AB结论：电荷在金属中可以定向移动，说明金属是可以导电的。（1）定义：容易导电的物体叫导体。（3）常见的导体：金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液等。（2）导体导电的原因：导体中存在自由电荷。1.导体2.绝缘体（1）定义：不容易导电的物体叫绝缘体。（3）常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、空气、油等。

（2）绝缘体不易导电的原因：电荷不能自由移动。导体绝缘体陶瓷玻璃石墨橡胶油人体酸碱盐的水溶液大地塑料空气课堂小结1.用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球（）

A.带正电

B.带负电

C.不带电

D.可能带负电，也可能不带电D课堂练习2.下列现象不能说明物体带了电荷的是()A.靠近带负电的泡沫小球相互吸引

B.靠近不带电的泡沫小球相互吸引

C.靠近带正电的泡沫小球相互排斥

D.接触验电器的金属球使箔片张开A3.运输油的