2024年课程思政教学比赛活动方案

2024年课程思政教学比赛活动方案一、方案目标与范围1.1目标2024年课程思政教学比赛旨在通过多样化的教学活动，提升学生的思想政治素养，增强其社会责任感与国家意识。通过比赛，推动思政课程与专业课程的有机结合，探索创新的课程思政教学模式，为实现立德树人的根本任务提供保障。1.2范围本方案适用于各高校的思政课程教学比赛，涵盖教学设计、实施、评估与反馈等环节。参与对象包括教师、学生及相关管理人员。二、组织现状与需求分析2.1现状分析根据2023年各高校思政课程教学反馈，存在以下几个问题：-教学内容与学生实际生活脱节，缺乏吸引力。-教师的课程思政教学能力参差不齐。-学生参与度低，学习积极性不足。2.2需求分析为克服上述问题，需从以下几个方面进行改进：-增强课程的实践性与互动性。-提高教师的专业素养与教学技能。-促进学生的主动学习与思考能力。三、详细实施步骤与操作指南3.1准备阶段3.1.1组织架构成立2024年课程思政教学比赛工作小组，成员包括：-组长：教务处负责人-副组长：思政部主任-成员：各学院代表、优秀教师、学生代表3.1.2比赛主题确定围绕“新时代青年与国家发展”主题，鼓励参赛者从不同专业角度进行思考，提出切实可行的教学方案。3.1.3制定比赛方案-比赛形式：教学设计、微课展示、现场教学等。-评分标准：教学内容、创新性、学生参与度、教学效果等，满分为100分。3.2实施阶段3.2.1宣传与动员利用校园网、微信公众号、海报等多种方式进行广泛宣传，鼓励教师和学生积极报名参与。3.2.2培训与辅导为提高教师的课程思政教学能力，开展系列培训活动，包括：-专家讲座：邀请思政教育专家进行课程思政理论与实践的专题讲座。-教学设计工作坊：组织教师进行课程思政设计的实操培训。3.2.3比赛组织-比赛时间：2024年5月1日至2024年5月15日。-比赛流程：1.报名：各学院提交参赛方案。2.初赛：各学院内部评审，选拔优胜者。3.决赛：在全校范围内进行，评委由校内外专家组成。3.3评估与反馈阶段3.3.1评估机制比赛结束后，由评委根据评分标准对参赛作品进行打分，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖。3.3.2反馈与改进收集参与教师与学生的反馈意见，通过问卷调查的方式，了解比赛的优缺点，为后续活动的改进提供依据。3.4持续发展根据比赛结果与反馈，制定后续的培训计划与教学改革方案，确保课程思政教学的可持续性与创新性。四、具体数据与预算4.1预算分析为保障赛事的顺利进行，需合理控制预算，具体如下：-宣传费用：5000元（海报、网络宣传）-培训费用：8000元（专家讲座、培训材料）-奖品费用：3000元（奖杯、证书）-其他费用：2000元（场地租赁、设备租赁）总预算：18000元4.2资金来源-学校教务处专项资金支持：10000元-各学院自筹资金：8000元五、检查与保障机制5.1工作小组职责工作小组定期召开会议，检查赛事进展，确保各环节按计划推进，及时解决出现的问题。5.2资源保障确保必要的场地、设备、材料等资源到位，保障比赛的顺利进行。5.3质量监督设立监督小组，负责对活动全过程进行监督，确保活动的公平、公正、公开。六、总结与展望通过2024年课程思政教学比赛，不仅能够提升教师的教学能力和学生的思