132连接电路的基本方式（分层练习）（原卷版）（苏科版）

13.2连接电路的基本方式（分层练习）一、单选题1．下列用电器采用串联方式连接的是A．马路上的路灯 B．冰箱中的压缩机和冷藏室的灯C．教室里的几盏日光灯 D．同一串节日小彩灯2．家庭照明用的电灯是并联的，下列情况可作为判断依据的是(

)A．闭合开关，电灯会发光B．熄灭任何一只电灯，都不会影响其他电灯的亮与灭C．断开开关，电灯会熄灭D．只有把接线情况整理清楚，才能进行判断3．如图所示电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路是（）A．B．C． D．4．一个电路中有两盏电灯和，则下列判断正确的是（）A．若开关断开，两灯同时熄灭，则两灯连接方式一定为串联B．若一盏灯暗，另一盏灯亮，则能判断是串联还是并联C．若测得通过每盏电灯的电流不相等，则两灯的连接方式一定为并联D．若测得通过每盏灯的电流都相等，则两灯的连接方式一定为串联5．如图所示，闭合开关后电路中的灯泡都能正常发光的是（）A． B．C． D．6．老师展示了四个电路图，当开关S闭合后，灯L与电阻R串联的电路图是（）A． B．C． D．7．如图所示的电路图中，当开关S闭合后，两盏灯并联的电路是（）A．B．C．D．8．图所示的四个实物图中，若将开关S闭合，灯泡L1与L2并联的电路是（）A． B．C． D．9．临沂是“中国物流之都”，仓储管理尤为重要。某仓库管理员设计了一个电路，确保无论前后门来人按下开关，电铃都会响起，但代表前后门的灯会分别被点亮。下列四种设计，最佳的是（）A． B．C． D．10．如图所示电路，两只小灯泡规格相同，先闭合S，L2正常发光，再闭合S1，则L1（）A．被短路 B．被烧坏 C．与L2并联 D．与L2串联二、填空题11．街边的路灯总是同时亮，同时灭，它们是的。学校常用的应急照明灯，当外部电路有电时，应急灯不亮，停电时应急灯发光，小李将应急灯中的任意一个灯泡断开，另一个灯泡仍然发光。则应急灯的两个灯泡是的。（选填“串联”或“并联”）12．用电器两端分别相连是联。特点是电流有的路径；用电器影响；用电器公共用的那部分电路叫路，开关控制用电器；单独使用的那部分电路叫路，开关控制该支路上的用电器。13．在病房呼叫电路中，按钮开关与对应床位指示灯是联的；街道两旁的路灯是联的；教室里的日光灯是联的。14．如图所示是电吹风的简化电路图，A是风扇的电动机、B是电热丝．要吹热风应闭合开关，此时A与B联在电路中．15．如图所示，如果要使灯L1、L2串联，则应闭合开关，如果要使灯L1、L2构成并联，则应闭合开关。16．如图所示的是电冰箱内的电路，在该电路中，S1控制，S2控制，它们组成的电路是电路。17．小明设计了一个轿车仪表盘上提醒司机车门是否关好的电路工作原理图，如图所示，若四个车门中任意一个车门未关好，指示灯（填“发光”或“不发光”）。若四个车门都关好了，指示灯（填“发光”或“不发光”）。18．如图所示，要使两灯泡串联在电路中，应闭合开关。要使两灯并联在电路中，应闭合开关，并且断开开关。三、作图题19．连接下图的实物，使开关可以控制小风扇工作。20．请根据图所示的实物图，在方框内画出对应的电路图。21．根据图实物电路，在答题卡虚线框内画出对应的电路图。四、实验题22．小凯同学连接并联电路的实验电路时，如图所示。（1）请你说明在开关S闭合后观察到L1和L2的现象为。两块电流表示数的现象为。（2）请你只改动图中一根导线的连接位置，闭合开关S后，使两灯都发光，且电流表都有正常示数。（在需要改动的导线上画“×”，并画出改动后的连线）()23．组成串、并联电路实验。（1）在连接电路过程中，开关应该是（选填“断开”或“闭合”）的；（2）小刚连接了如图所示电路，如果闭合开关，两个灯泡都将（选填“发光”或“不发光”），出现（选填“断路”或“短路”）现象；（3）如图所示电路中，只需拆除导线c，就能成为两灯（选填“串联”或“并联”）的正确电路；（4）如图所示电路中，将导线b接在D接线柱的一端改接到接线柱或接线柱，电路就能成为两灯并联的正确电路了。24．小刚同学在实验室做连接串联电路的实验时，连接如图所示的实物图。（1）小刚同学的错误是闭合开关后，会出现的故障；（2）要使两灯并联，请用笔线代替导线画出改正后的正确电路，并在要拆除的那根线上打上“×”号；（3）在方框内画出改正后的正确电路图。25．在“连接串联电路和并联电路”的实验中，小宇用两个不同的小灯泡组成了如图甲所示的电路。（1）小宇连接电路时，开关应该处于（选填“断开”或“闭合”）状态。（2）小宇把一根导线的两端分别接在右侧小灯泡的两个接线柱上，如图乙所示。闭合开关后，则左侧的小灯泡，右侧的小灯泡。（均选填“发光”或“不发光”）（3）小梦连接的电路如图丙所示，小宇指出该电路连接有错误。请你只改变其中的一根导线，使电路成为并联电路（先在原导线上打“×”后才更改接法）26．根据所学电学知识，回答下列问题：（1）如图甲所示的电路中，A、B、C、D是四个接线柱，开关是闭合的．①用导线将A、B连接，再C、D连接，则灯和是联的；②用导线将A、D连接，则灯和是联的；③如果用导线将B、C连接，此时电路（填“通路”“断路”或“短路”）．（2）如图乙所示，汽车在转向前，司机会拨动方向盘旁边的横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、随后还会通过操作使其同时熄灭．小林同学好奇，在修车师傅的帮助下，拆下其中一个转向灯，发现另外一个继续闪亮．这两个转向灯在电路中的连接方式为，司机所拨动的这根横杆就相当于电路中的．（3）小刚同学在实验室做连接并联电路的实验时，把两个灯泡和开关按图丙所示连接．小刚同学的错误是．请你在图中只改动一根导线，使两灯泡构成并联关系．（先在原导线上打“×”，再更改接法）()一、单选题1．将实物图连接情况绘成电路图，是一项重要的实验技能。下列所绘电路图中能与实物对应的是（）A． B．C． D．2．过交通路口时要遵守“红灯停、绿灯行、黄灯也要等一等”的规则，吉祥同学用小灯泡、电池、开关和导线来模拟路口的交通信号灯。要求红、绿、黄灯可独立发光，他设计了如图所示的电路图，其中符合题意的是（）A． B． C． D．3．如图所示的电路，下列对电路的分析，不正确的是（）A．只闭合开关、时，、将组成串联电路B．只闭合开关、、时，、将组成并联电路C．只闭合开关、、时，、都不亮D．只闭合开关、、时，不亮、亮4．如图所示电路，开关闭合后，两灯都不亮，用一根导线连接、两点后，两灯仍不亮，再用这根导线连接、两点后，两灯还是不亮，仍然用这根导线连接、两点后，灯亮而灯不亮，假设故障是下列中的一个，那么故障可能是（

）A．灯断路B．灯短路C．灯断路D．开关的接线柱处断开5．如图是一个有盖的木盒，电路的部分连接情况隐藏在盒内。闭合开关时，两只灯泡都亮了，断开开关时，两只灯泡都熄灭。现在有以下4种操作，其中2种操作均可判断灯泡连接方式的为：①拧下灯泡L1；②拆除导线a；③拧下灯泡L2；④拆除导线b（）

A．①② B．①③ C．②③ D．②④二、填空题6．如图所示电路，电路各个元件都正常，要使两个灯泡都同时亮，请你提出两个可行的办法。（1）；（2）。7．为避免点燃烟花造成人员伤害。小明设计了烟花定时自动点火装置，原理如图所示，装置中的点火器有电流通过时，就会自动点燃烟花，定时器控制点火时间。为完善设计方案，还需要在（选填“a”或b”）处安装一个开关S，断开此开关，指示灯熄灭，整个装置停止工作，点放烟花前，点火器在电路中应处于状态。（选填“通路”、“短路”或“开路”）8．如图所示的电路中，A，B，C，D是四个接线柱，若用导线将A和B连起来，再用另一条导线将CD连起来，则灯L1和L2的连接方式是；连接两点是绝对不允许的。9．如图的电路中，当开关S1、S2断开，S3、S4闭合时，灯发光，它们的连接方式是联；当开关S1闭合，S2、S3、S4断开时，灯发光，它们的连接方式是联；当开关S2、S3、S4闭合，S1断开时，灯发光，它们的连接方式是联；当同时闭合开关S1、S3时，灯发光，会出现现象．三、作图题10．按照图甲的电路图，把图乙中的实物连接起来。11．某保密室有三道门，关上一道门相当于闭合一个开关。只要有一道门没有关上红色和绿色的指示灯都会发光。当三道门都关上时，红灯会熄灭，只有绿灯会发光。请设计出符合要求的电路图画在虚线的方框内，并根据所设计的电路图在图中用笔画线将实物连接成符合要求的电路。（要求：连线不能交叉，线头接在接线柱上。）、四、实验题12．小刚和小强在连接串并联电路的实验中（1）在连接过程中，开关应该是（选填“断开”或“闭合”）的。（2）小刚连接了如图所示电路，如果合上开关，两个灯泡（选填“不会发光”或“会被烧坏”）。（3）小刚想将电路全部拆散，重新连接。小强认为只需拆除c这一根导线，就能成为两灯（选填“串联”或“并联”）的正确电路。小强将多余的c导线拆除以后，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触A、B两点时，两灯都不亮；接触C、D两点时，两灯也不亮；接触E、F两点时，只有灯L1亮。对此，下列判断中正确的是()A．灯L1断路

B．灯L2断路

C．开关S断路

D．灯L2短路13．探究串联电路的特点：电路图小明用如图所示的电路探究：串联电路中开关的位置改时它的控制作用是否改变。他把开关先后接在a、b、c，实验获得的结果如下表所示：过程

开关状态灯泡状态a处b处c处闭合断开闭合断开闭合断开灯L1亮不亮亮不亮亮不亮灯L2亮不亮亮不亮亮不亮分析表格可以看出：在串联电路中，开关的位置改变时，它的控制作用。小明又按照电路图，连接了实物。把开关闭合后，发现两个小灯泡都亮了，然后把其中一个小灯泡拧下来，发现另一个小灯泡。由此说明：串联电路中，各用电器之间相互。问题讨论在L1的两个连接线柱上连接一根导线，闭合开关，电路会处于状态。14．学习了串并联电路后，小华想探究串并联电路的工作特点，小华按照如图甲乙所示的电路分别用导线把各元件正确连接起来。（1）如图甲，闭合开关两灯都正常发光，小华取下L1，发现L2熄灭，接着小华将L1接好，取下L2，发现L1熄灭，于是得出结论：在串联电路中各用电器（选填“能”或“不能”）独立工作。（2）如图乙，闭合开关两灯都正常发光，小华取下L1，发现L2仍然亮，接着；小华将L1接好，取下L2，发现L1仍然亮，于是得出结论：在并联电路中各用电器（选填“相互”或“互不”）影响；（3）如图甲，小华将开关分别连接在A、B、C处，闭合开关，发现灯L1、L2都亮，于是得出结论：串联电路中开关位置的改变对各用电器的控制作用（选填“改变”或“不变”）；（4）通过第（3）步操作，小华还得出另外一个结论：开关如果能够同时控制所有用电器说明此电路一定是串联电路。小华的说法（选填“正确”或“错误”）；（5）在以上的（1）（2）步的操作中有一个明显的错误是：。15．如图1所示，某公园有两个游览点（用亭子表示），其游览的入口和出口都已确定，请按以下要求设计游览路线：（1）游客由入口到出口，先后经过两个游览点，请在图1甲中用笔画线画出游览路线；（2）游客由入口到出口，每次只经过其中任意一个游览点，请在图1乙中用笔画线画出游览路线；由此联想到我们所学的电路知识，现有两个小灯泡、一个开关、一个电源及若干导线，怎样连接使两个灯泡都亮起来．【设计实验与进行实验】请在图2所示的虚线框内画出你所设计的两种不同的完整电路图，要求用规定的电器元件符号，；【评估】（3）正确连接后闭合开关，灯泡不亮，请在表格中填写简单的检修方法：故障现象可能原因检修方法灯泡不亮示例：灯泡的灯丝断了换灯泡电路中导线断了电池没电了（4）如图所示，它们的电路连接情况不可见，闭合开关，两个小灯泡同时发光；断开开关，两个小灯泡同时熄灭，不借助其他器材．请设计一个简单的方法，判断它们是串联还是并联。一、综合题1．小雨看见学校门口安装了一种太阳能壁灯，如图，它的主要部件有光控开关S1(光照强度不足时会自动闭合的开关）、延时感应开关S2(有人靠近到一定距离后会自动闭合一段时间的开关）、太阳能发电板、锂电他、LED灯（它的光照强度超过光控开关S1的临界点）、支架