四年级语文：海上日出 (教学简程)_第1页
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ChineseLesson海上日 //PAGE2海上日 计资料适用于小学四年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按海上日出(教学简程“这不是伟大的奇观吗？”“奇观”？？（“的奇观”（板书：伟大的奇观）“奇观”（的天气。看到这种情景，作者是怎样想，怎样做得？“知道”什么用“知道”而不用“推测”呢？（常常观察，有经验（因果关系１“果然”和什么地方照应了？“小半边脸”“半个太阳”？除了形状像小孩子的脸以外，还有哪儿像脸（红而不亮太阳的可爱和作者对太阳的喜爱。个动作？（学生评价“一纵一纵”真的心去看日出，又用生动的语句表现出来，这就使太阳显得更调皮、更可爱、更坚强，一点儿也不安分，不畏艰险，急切地想看一看世界到底是个人收入调节税什么样子。者为什么把太阳称作这“深红的圆东西”？（写出了由“红得可爱”到“深红”的变化，进一步突出了对太阳的喜爱“夺目”大家懂吗？表现在哪儿？（刺得人眼睛发痛。“一纵一纵”大家总结一下，我们是怎样学习这一段的？（讨论课文第三段的两个小段又分别写了哪些内容？（一生读书，板书：薄云、黑云（１）“躲”“透”写出了光线强烈（直射、很难分辨（２“镶”一般在什么情况下用？从这儿能看出什么？（“奇”巧“染”那么，你们见过将海水、云、人都染成金色的大染房吗？这是何等的壮观！这是太阳透过重围，艰苦奋战的结果。（男女同学分别读这两段话“奇”“奇”对大自然的热爱，对光明的追求、对新生活的向往。毛泽东主席曾经说过：“你们青年人好象早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上……”如果青年人是八九点钟的太阳，我们少年儿童该是什么？（初生的太阳你们就是刚刚从“天水相接”（自豪吗？拿出样子来！）样的“

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