湖北版小学四年级上科技制作教案

武汉市光谷第十五小学2019-2020学年度四年级上学期科学制作教学计划指导思想为了进一步推进我校科普工作的开展，活跃校园文化，增强儿童的科技创新意识与实践能力，促进素质教育的全面发展，特开设本课程。本课程的顺利开展能大力培养学生的创新精神和动手动脑能在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，从而全面提高学生的科教学目标1、培养学生实际动手的能力，形成良好的心理品质，在实验和制作的过程中能克服困难、坚持不懈。2、提高学生自学能力和审美能力，实验与制作要求学生尽量使4、提高学生观察、思考问题的能力，对生活中存在的问题能提出自己的思想并能制定符合实际的调查、研究计划。教学措施1、学生为主体，教师在过程中只适时的指导。2、以学生动手为主，理论教育为辅3、以培养学生的科学素养、科学的实验方法、科学的思维、科学创新能力为目标，让学生根据已有的科学知识设计、制作小作4、加强学生环境保护、能源节约的思想，鼓励学生在制作和实单元第一课创意木筷桥第二课留空时间长的纸飞机第三课魔术罐1第四课蛙声筒1第五课自动给水器1第六课会跑的塑料杯1第七课奇妙的双眼1第八课写封密信给好友1第九课一张纸一件作品1第十课迷你轨道四驱车1第十一课给我一个支点，我就可以撬动地球1第1课1课题创意木筷桥教学重点搭建木筷桥教学难点能否成功搭建一次性筷子一次性筷子在我国温州有一座独特的木质拱桥，桥身的材料既不用钉子，也不用胶水，通过木材的纵横，相互叠加完成，犹如彩虹飞架睡眠，令人惊奇，让我们做一座桥的1、观察：木桥是怎样叠加在一起的。3、活动记录，用最少的材料，拼出一座木桥，把比赛成绩记录下来。第2课1课题留空时间长的纸飞机教学重点学生知道选择的两架飞机只有一个不同点(研究的那个点),其它地方都相同，并能在折的时候，能根据研究课题，折出符合要求的纸飞机。搭建木筷桥教学难点邀请学生每人叠一个纸飞机，然后挑选4人一组，看谁的纸飞机非得时间长飞得远。从不同样子的飞机滞1、折纸飞机：用A4复印纸，按教材步骤折叠成纸飞机2、调整方法：调整机身和机翼、调整机尾的上抬角度、调整起飞姿态，看看飞机飞行的姿态和留空时间的变化3、比一比：大家分组比赛看谁的飞机飞得最远最久第3课1课题魔术罐前滚了一会又倒了回来。你想知道这是为什么嘛?动手做教学重点使学生明白惯性力的作用教学难点刀、钳子刀、钳子生对其原理产生兴趣，并自己动手制作1、自己制作：根据教材第7/8页的制作说明和图片，使用自己带来的材料制作一个魔术罐。2、探究原理：教师通过魔术罐的制作过程，讲解橡筋圈在其中的作用，使学生了解惯性力的作用过3、比一比：大家谁的魔术罐滚得时间最久，分析原第4课1课题蛙声筒使学生明白固体传音和扩音原理教学重点使学生明白固体传音和扩音原理教学难点使用加热工具加热松香完成制作丝丝一根尼龙线与涂有松香的小木棍摩擦，会发出小小的声音。怎样使摩擦发出的声音更大呢?试试做一个发声1、制作蛙声筒：按照教材上的图片和说明制作一个2、使用不同材料：使用不同的材料制作蛙声筒，看3、思考：为什么蛙声筒会发出青蛙的声音?第5课1课题自动给水器通过自动给水器的原理使学生明白大气压的作用教学重点使学生明白大气压的作用教学难点大气压看不见摸不到，学生理解存在一定困难饮料瓶、茶盘或塑料果盒、桶盖、剪刀饮料瓶、茶盘或塑料果盒、桶盖、剪刀水，能不能做出来一个自动加水器呢?1、制作自动加水器：按照教材上的图片和说明制作2、观察原理：观察自动给水器使用时的样子，想一想为什么它能够自动给水槽加水，又不会加的溢出来。3、思考：大气压的作用在我们的日常生活中还有哪些例子?还能利用在哪些地方?第6课1课题会跑的塑料杯明白橡皮筋的弹力是怎么作用在塑料杯上的教学重点成功制作会跑的塑料杯教学难点理解橡皮筋的弹力作用塑料杯、白纸、橡皮筋、锥子、锤子、剪刀、小刀等塑料杯、白纸、橡皮筋、锥子、锤子、剪刀、小刀等1、制作会跑的塑料杯：按照教材上的图片和说明制2、观察原理：使用不同的材料制作玩具，观察其跑3、思考：橡皮筋的弹力除了绑头发之外还能利用在第7课1课题奇妙的双眼明白人眼的3D立体功能教学重点明白人眼的3D立体功能教学难点理解3D立体现象的具体表现和产生原理纸、铅笔、球、直尺纸、铅笔、球、直尺吗，人的两只眼睛有什么重要作用?1、玩游戏：碰黑点、碰笔尖、接球游戏。对比单眼是观察到的物体和双眼时观察到的有什么不一样。2、理解原理：阅读教材的资料，理解三维立体视觉和二维视觉的差异。3、思考：思考电影院的3D电影和普通电影有什么区第8课1课题写封密信给好友理解不同实验材料的物理和化学特性教学重点通过实验成功制作密信教学难点理解不同实验材料的物理和化学特性或墨水或墨水你有什么秘密要告诉好朋友吗?给他(她)写一封密信吧!1、玩游戏：根据教材的方法制作不同的密信并成功显示出密信上隐藏的文字。2、理解原理：阅读教材上的提示，理解为什么不同理究竟是什么?3、思考：还能使用什么其他的材料制作密信。第9课1课题一张纸一件作品思考怎么利用有限的材料制作出符合要求的物品教学重点成功做出合格的纸盒和“摩天大楼”教学难点思考怎样纸盒才最大，“摩天大楼”才最高纸、磅秤、剪刀、铅笔、直尺、胶水纸、磅秤、剪刀、铅笔、直尺、胶水纸做材料，在规定的时间里完成作品，多些挑战性!快开始吧。1、做纸盒：根据教材的方法制作符合要求的纸盒并2、做“摩天大楼”:根据教材的方法制作符合要求的“摩天大楼”并实验其坚持的时间。3、思考：怎样才能做出最大的纸盒和最高的“摩天第10课1课题迷你轨道四驱车1、认识四驱车2、能正确组装四驱车3、思考怎样能让四驱车跑的更快教学重点如何正确地组装四驱车教学难点正确地安装传动齿轮和导电接触片迷你四驱车套材、两节五号电池斜口钳、美工刀、镊子、螺丝起、电池、工具箱迷你四驱车套材、两节五号电池斜口钳、美工刀、镊子、螺丝起、电池、工具箱引导学生介绍展示四驱车1、教师演示齿轮和传动轴的安装。(齿轮种类有：小齿2、教师演示轮毂的安装。注意不要漏装轴套和塑胶4、教师演示开关和导电接触片的安装。把开关从车5、教师演示导向轮和电池的安装第11课1课题给我一个支点，我就可以撬动地球了解有关物