2024年大班下学期的工作计划范文（二篇）

第4页共4页2024年大班下学期的工作计划范文一、现状评估本班目前共有____名幼儿，其中男童____名，女童____名。整体来看，全班幼儿展现出活泼开朗的特质，在上学期开展的主题及整合活动中，他们的个性特质得到了进一步提升，表现出强烈的求知欲。在各种认知活动中，他们积极参与，乐于探索，显示出在原有基础上的技能发展。在游戏活动中，幼儿对角色游戏充满热情，能创新性地进行游戏，同时愿意与同伴合作，展现出丰富的想象力和创造力。他们愿意与同伴交流，能用清晰连贯的语言表达自己的想法和需求，积极参与各项学习活动。大多数幼儿已形成良好的生活习惯和卫生习惯，具备一定的生活自理能力，能安全地操作材料和工具，熟练使用运动器械。在家长合作方面，家长对幼儿园的工作给予了充分的配合，经常提出建设性的建议。然而，也存在一些问题，主要表现为：1.幼儿间存在个体差异，部分幼儿较为内向，如吕邦义、黄岚、杨妍晨等，有的则较为活跃，不遵守纪律，如杨国航、张俊秋、张伟健。还有的幼儿表现出娇气、爱哭、任性或倔强，如薛晨、张新渝等。2.幼儿的常规行为时好时坏，稳定的常规行为模式尚未完全建立。在完成任务时速度较慢，遇到困难容易退缩。3.需要进一步培养幼儿的耐心和细致度，以及在计数和理解能力上的提升。4.一些幼儿的运动发展不均衡，部分幼儿对基本的体育动作掌握不足。5.幼儿的倾听习惯有待加强，语言的完整性、逻辑性和连贯性需要进一步发展。6.在游戏活动中，个别幼儿会出现纠纷，自我解决冲突的能力有限，合作技巧需要提升。7.幼儿的创新思维和想象力的发挥仍有待进一步激发。二、学期班级目标（一）幼儿发展目标1.培育幼儿活泼开朗的性格，以及勇敢面对困难的品质。2.培养幼儿自我照顾的能力，愿意接受并完成力所能及的任务。3.增强幼儿的安全意识，了解基本的安全知识。4.激发幼儿对自然环境的兴趣，观察并理解自然现象的变化，培养初步的环保意识。5.通过参与游戏和有意义的活动，体验快乐，增强自信心。6.通过体育活动，提高身体素质，掌握基本运动技能。7.鼓励幼儿主动探索，积极参与各项活动，发展动手能力。8.提高幼儿的语言表达能力，能完整、连贯地讲述故事，表达自己的想法。9.激发幼儿的创新想象能力，鼓励他们创造性的思考和表现。（二）教师发展目标1.深入理解新《纲要》的教育理念，更新教育观念，提升专业技能。2.积极探索和实践新的教育方法，努力成为研究型教师。3.创设开放、和谐的教育环境，建立良好的师幼关系。4.选择和使用多元化的教学材料，支持和激发幼儿的创新表现。5.反思和调整教育策略，以适应幼儿的个体差异和需求。（三）家长发展目标1.明确教育目标，理解和接纳家长的教育观念。2.更新家庭教育观念，理解和实施素质教育的内涵。3.支持幼儿园的教育工作，了解并参与特色教育活动，助力幼儿全面发展。4.通过多种方式加强与家长的沟通，共同促进幼儿的健康成长。三、具体实施策略（一）幼儿层面1.激发幼儿参与目标设定的积极性，生成个性化主题，满足他们的需求。2.鼓励幼儿参与环境创设，利用各种材料发挥想象力，发展优势领域。3.提供丰富的实践经验，让幼儿在活动中学习社会交往，提高自我解决问题的能力。4.加强体育活动，确保幼儿身心健康发展。（二）教师层面1.以新《纲要》为指导，深入实施主题及整合课程，创新教学方法。2.创设开放、互动的教育环境，营造宽松、和谐的师幼互动氛围。3.选择开放性材料，鼓励幼儿创新表达，提升他们的动手能力和创造力。4.定期反思教学实践，调整教育策略，提高教学质量。5.深入开展科研项目，提升教师的科研能力和教学水平。（三）家长层面1.发挥家长的主体性，提升家长的教育能力，建立密切的家园合作关系。2.通过家访、家园联系栏、家长会等方式，增进与家长的沟通，共享幼儿的成长信息。3.支持和引导家长参与幼儿园活动，共同促进2024年大班下学期的工作计划范文（二）我们已悄然步入新的学期，伴随着孩子们的成长与懂事。他们的笑靥如花，眼神纯真，激发了我内心对未来的期许。作为大班，这是孩子们在幼儿园度过的最后一个学年。为了在他们心中留下宝贵的回忆，同时助力他们顺利过渡到小学阶段，我将秉持新乔幼儿园“在游戏中学习、在快乐中成长”的教育理念，创新性地开展本学期的教学活动。1、班级状况评估近期的观察显示，幼儿普遍展现出礼貌、文明和良好的卫生习惯，他们能用普通话和英语进行日常交流，懂得关心他人。然而，部分幼儿在科学领域的发展目标上仍有提升空间，部分孩子的自我控制力需要加强，以培养他们的学习习惯和专注力。我们将共同探讨教学保育内容，创设教具，旨在营造一个轻松愉快的学习环境，促进幼儿的全面发展。2、教育教学生涯(1)深入理解《纲要》精神，提升个人素质和业务能力，全方位培养幼儿的能力。精心备课，结合班级孩子的年龄特征、兴趣和时事，设计生成课程，以拓宽他们的知识视野。(2)创建积极的学习环境，结合主题丰富教育活动，利用节日主题活动，如“庆国庆、迎中秋”、“圣诞节”，鼓励家长提供相关资源，使主题更具吸引力，增强孩子们的节日体验。(3)强化日常生活常规，培养幼儿良好的生活习惯和自立能力，促进他们身心的健康发展。同时，引导幼儿参与制定班规，提升他们的组织管理和自我管理能力。3、教师专业发展教师的素质直接影响到幼儿的教育质量，因此我将持续提升专业素养，精进教学技能，创新教学方法，以确保幼儿接受到优质的教育。同时，以身作则，通过自身的行为影响幼儿，使他们受到最好的教育。4、环境创设良好的教育环境对幼儿的成长至关重要。我们将提供与主题相关的学习资源，融入日常生活和活动，激发幼儿探索知识的兴趣。同时，创设精神环境，培养他们的社会意识，通过关爱他人、帮助有需要的人，从小事做起，培养和谐社会的公民。5、保育工作(1)利用户外资源，开展体育游戏和体能活动，增强幼儿体质。(2)关注幼儿的日常需求，如运动前的饮水、垫毛巾等准备。(3)培养幼儿良好的生活卫生习惯，如饭桌清洁、个人卫生等。(4)通过角色扮演等形式进行安全教育，提高幼儿的自我保护和安全意识。(5)定期检查幼儿的个人物品，确保他们的舒适度。(6)在日常互动中，给予幼儿温馨的拥抱和亲吻，让他们感受到如父母般的关爱。6、家园合作(1)充分利用接送时间与家长