2024年大班上学期班工作计划范文（五篇）

第6页共6页2024年大班上学期班工作计划范文针对所提供的内容，经过严谨、稳重、理性、官方的改写后，结果如下：一、现状分析本班部分幼儿在体力及饮食习惯上存在不足，具体表现为进餐习惯不良，伴有挑食与厌食的现象。例如，黄盛、马泊尧、王晓晗、吴启涵、刘子毅、苛芷璇等幼儿，其挑食问题尤为突出，且进餐速度偏慢。个别幼儿缺乏团队协作精神，易与同伴产生争执，且在完成任务时缺乏坚持性，同时书写姿势亦需规范。针对上述问题，我们将在新学年中制定针对性的解决方案，以期实现全面改善。二、主要任务鉴于本学期我园已申请参加全军示范园的评估工作，教育教学工作的重心将聚焦于创建示范园的标准与要求上。我们将深入研读并贯彻《纲要》精神，结合本班幼儿的实际情况、学习兴趣、发展需求以及大班幼儿的年龄特征，设计并实施丰富多彩的生成课程。在此基础上，探索以幼儿为主体、强调积极主动与个性化审美感受与表达的教育指导策略。（一）保育工作1.严格执行“幼儿园一日工作双常规”，培养幼儿良好的卫生与健康习惯。我们将依据作息时间安排，确保保教工作的有机结合，保障幼儿日常生活的有序进行。本班教师将团结协作，共同承担班级保教任务，实现分工不分家的良好氛围。2.强化安全管理，针对幼儿实际情况及潜在安全隐患，制定并实施学期安全工作计划。我们将提升幼儿的安全意识，教授基本的自我保护方法，确保幼儿在园期间的安全、健康与快乐成长。3.严把接送关，预防走失、冒领等安全事件的发生。同时，做好药物记录工作，配合医务室完成幼儿体检、预防接种及疾病宣传工作。4.针对生活自理能力较弱的幼儿，我们将与家长紧密合作，采取多种措施鼓励其改正挑食厌食习惯。将安排丰富多彩的体育活动以增强幼儿体质，促进其全面发展。5.随季节变化，及时与家长沟通，共同调整幼儿的衣着与寝具。同时，加强体育锻炼以预防季节性流行病，提高幼儿出勤率。（二）教育工作1.根据大班幼儿的年龄特点与兴趣需求，设计并实施多样化的教育教学活动。我们将挖掘生活化的园本课程资源，积极构建幼儿生成网络主动学习模式。2.注重情感教育在幼儿教育中的重要作用，倡导人文关怀理念。通过丰富的情感体验活动培养幼儿团结、谦让、互助、友爱等优良品质。3.充分发挥环境的教育影响作用，让幼儿成为环境的主人。我们将合理利用空间与资源为幼儿提供自主分配与探索的环境条件促进其与环境的积极互动。4.加强幼儿学习习惯与方法的培养如坐姿、站姿、握笔姿势等。同时关注幼儿在阅读与倾听等方面的能力提升。5.继续深化音乐与美术领域的教研活动。我们将积极参与省级音乐课题“审美与快乐”的研究工作探索“支架式学习模式”在音乐教育中的应用；同时加强美术专题研究激发幼儿对美术的兴趣与创造力。6.在家园共育方面我们将创新家园联系方式如设置形式多样的家园联系栏定期更新内容等。同时鼓励家长参与幼儿成长档案袋的资料收集与评价工作以及走进课堂开展助教活动等形式多样的家园合作活动。7.高度重视幼小衔接工作通过培养良好的学习习惯与态度为幼儿顺利过渡到小学阶段做好充分准备。三、工作月份安排（略）具体月份安排根据实际情况进行规划与实施。2024年大班上学期班工作计划范文（二）在一日活动中，我们致力于促进幼儿身心的活泼与健康成长。现将本学期的工作总结如下：一、班级概况本学期初，我班共有幼儿____人，随后有____名幼儿插班加入，学期末又有____名幼儿退学。目前，班级中男孩有____人，女孩有____人。尽管孩子们之间存在个体差异，但在班级三位教师的精心教育和细致护理下，他们逐渐熟悉了幼儿园和班级环境，爱上了幼儿园，喜爱上了老师，并学会了与同伴间的友好交往。特别值得一提的是，插班生何布凡因腿部摔伤，在学期中回家养伤，共缺席两个多月，预计下学期将重返校园。而古洲小朋友则因家庭考虑路途遥远及孩子身体抵抗力问题，决定退学。二、新生入园工作本班幼儿入学年龄跨度较大，最小为两岁八个月，最大为三岁三个月。这个年龄段的孩子具有直觉行动思维、情绪不稳定及对亲人强烈依恋等特点。入园初期，面对环境的改变，孩子们表现出不安与哭闹。为此，我们以亲切的话语、和蔼的态度给予他们关怀与照顾，努力营造家庭般的温馨氛围，让老师成为他们心中的“妈妈”。同时，我们还通过家访、游戏等方式，与家长及幼儿建立初步的联系与信任，帮助他们尽快适应幼儿园生活。经过一段时间的努力，孩子们逐渐喜欢上了幼儿园，哭闹现象明显减少，为后续的教育工作奠定了良好的基础。三、卫生保健工作鉴于小班幼儿生活自理能力较弱，我们在保健护理方面投入了大量精力。我们密切关注天气变化，及时为孩子们增减衣物，确保他们既不受凉也不过热。我们细心观察每位幼儿的身体状况，对出现的特殊情况进行详细记录并及时与家长沟通。对于体质较弱或易感冒的幼儿，我们按时喂药并加强护理。我们还严格执行幼儿园的卫生保健制度，定期进行环境消毒与物品清洗工作，确保幼儿生活在一个干净、卫生的环境中。在安全方面，我们加强了对幼儿的安全教育与管理，确保他们在园期间的安全与健康。四、常规培养为了培养幼儿良好的行为习惯与规范意识，我们采用直观的标记方式帮助他们明确个人物品的归属。经过一段时间的培养与引导，孩子们已能自觉遵守游戏规则并整理归放物品。同时，我们还注重培养幼儿的生活技能与倾听能力，通过儿歌教学等方式帮助他们掌握洗手等基本技能并学会根据音乐指令行动。这些措施不仅提高了幼儿的自理能力还促进了他们的全面发展。五、教育教学工作在教育教学方面我们注重因材施教与寓教于乐相结合的原则。根据幼儿的年龄特点与兴趣爱好设计丰富多彩的教学活动与游戏环节旨在激发幼儿的学习兴趣与探索欲望。同时我们还加强与家长的沟通与合作共同关注幼儿的成长与发展为他们的未来奠定坚实的基础。2024年大班上学期班工作计划范文（三）幼儿园的保育质量直接影响着众多家庭，唯有确保保育工作的扎实开展，才能保障幼儿的健康成长，使家长们能够安心工作。为此，我提出以下学期保育工作计划：一、遵循《幼儿园教育指导纲要》，致力于培养幼儿良好的行为规范和生活习惯。我们将引导幼儿形成合作、参与、探索的意识，同时培养他们在自我管理、自我保护、生活卫生和学习习惯方面的良好素养。通过一日生活的各个环节，如晨练、进餐、教学、睡眠和离园活动，促进幼儿形成良好的行为习惯。1.在幼儿进餐时，教师需保持专注，细心观察并照顾每一个孩子，以温和、耐心的方式教导他们文明用餐，鼓励他们吃完自己的餐盘，并根据幼儿的饮食情况向伙食委员会提出改善建议。同时，提醒幼儿多饮水，懂得节约资源，培养他们正确使用和归置个人物品的意识。2.指导幼儿掌握正确的洗手方法，特别是在饭前、便后要保持手部清洁，避免食用不洁食物。3.鼓励幼儿积极参与晨间锻炼，坚持穿着园服入园，以增强自我保护意识。通过垃圾分类回收等活动，进一步培养幼儿的环保意识。4.培养幼儿的自理能力，如学习穿脱衣物、鞋袜，整理个人床铺，让他们学会自我照顾。同时，让他们参与一些力所能及的活动，如浇花、擦拭桌椅等。5.在幼儿午睡时，确保始终在场，及时为他们盖好被子。通过各种活动激发幼儿的兴趣，增强他们的自律性，养成良好的活动习惯。二、在保教过程中，我们将有机融合教学，纠正幼儿的不良行为，如争抢玩具、打架等，培养他们互助互爱的品质。三、户外活动是增强幼儿体质，提高抗病能力的关键。我们将确保活动时间，保证活动质量，以增强幼儿的体质。活动前后为幼儿准备汗巾，活动中及时帮助他们擦汗，根据天气变化调整着装。四、加强幼儿安全教育，防止安全事故发生。让幼儿了解常见安全标志，教授他们简单的自我保护方法，培养他们的安全意识和应变能力。五、深入理解“保育员工作职责”，明确保育工作目标。保持高度的警觉性，随时观察幼儿的状况，发现异常及时处理。做好玩具的定期清洁消毒，确保活动室、午睡室的卫生标准。保持室内整洁，做到一日一小扫，一周一大扫，确保无纸屑、果壳，物品摆放有序，窗户明亮，走廊、楼梯地面干净无死角，厕所无污垢和异味。节约水电，保持幼儿园的节俭运营。六、强化安全防范，确保幼儿安全。做好每日晨检，实施细致的观察程序，并做好记录。确保早、中、离园时的安全检查，及时消除安全隐患。对生病的幼儿及时通知家长，做好患病幼儿的隔离工作。关注体弱幼儿的护理，按时填写出勤报告，全面记录卫生保健工作，并按时提交。七、每周对幼儿的被褥进行清洗和消毒，确保他们的生活环境清洁卫生。以上计划旨在为幼儿提供一个安全、健康、有益的成长环境，让他们在幼儿园的每一天都充满快乐和收获。2024年大班上学期班工作计划范文（四）在教室环境中，我们确保每位幼儿的个人物品，如围巾和手套，都妥善存放。为此，我们及时进行家访，与家长交流幼儿在家的生活情况和家庭教育，同时也向家长传授一些育儿知识。经过近两个月的共同努力，该幼儿的自我照顾能力显著提高，家长也对我们的教育建议给予了高度评价。我们利用国庆、元旦等节日活动，引导幼儿参与环境布置和庆祝活动，让他们在分享食物的过程中感受到集体的温暖和与同伴分享的快乐。整个学期，我们抓住每一个机会，对幼儿进行品德教育，有效纠正了他们的一些不良习惯，家长对我们的教育满意度不断提升。在教育过程中，我们充分认识到每个孩子由于先天素质、生活环境、教育经历和主观努力的差异，其身心发展的可能性和发展水平也各不相同。因此，我们注重个体差异，因材施教，深入了解每个幼儿，及时掌握他们的表现和素质发展水平。我们分析问题的原因，选择合适的教育方法和手段，对不同个性的幼儿采取不同的教育策略。例如，对于有攻击性行为的吴浩天小朋友，我们通过个别引导和正面鼓励，显著减少了他打人的现象，他还经常帮助其他小朋友。我们根据幼儿的发展水平，采取小组或个别指导的方式，确保每个孩子都能在适合他们的活动中获得成功和进步。同时，我们与家长保持密切的沟通，提出适应孩子个体需求的教育建议，以实现家园共育。通过这样的合作，我们确保在园所的教育与家庭的教育相辅相成，共同促进幼儿的全面发展。我们班的教师团队和家长们紧密协作，共同为孩子的成长付出努力。我们积极采纳家长的宝贵意见，及时调整和优化我们的教育方法。例如，对于刚转到我们班的刘威小朋友，我们通过鼓励和表扬，帮助她建立了自信心，现在她非常喜欢上幼儿园，家长也对我们的工作表示了高度的认可和配合。我们还组织家长参与育儿话题的讨论，分享各自的育儿经验，增强家园之间的互动。我们通过家长会、家园联系册、家长园地等多种形式的活动，共同关注和促进幼儿在各方面的均衡发展。尽管我们取得了一些成绩，但我们也意识到存在一些需要改进的地方。例如，个别孩子在公众场合显得不够自信，我们需要在下学期提供更多的表现机会，并争取家长的配合，以增强他们的自信心。同时，我们需要拓宽幼儿的思维视野，激发他们的想象力和创造力，这需要我们与家长、幼儿园共同努力，带孩子们接触更多新事物，丰富他们的知识。有了明确的改进目标，我们相信在全体教师和家长的共同努力下，我们能够帮助孩子们更健康、更茁壮地成长，为他们的未来铺设更光明的道路！2024年大班上学期班工作计划范文（五）在本学期中，我们三位教师将继续承担教育保育的任务。班级共有____名幼儿，其中包括____名男生，____名女生，以及____名插班生。开学初期，我们对上学期的工作进行了深入的总结，汲取经验，反思不足，并在新的教育纲要和园务工作指导思想的指引下，依据本班幼儿的年龄特征，制定了具有班级特色的学期工作计划，内容如下：1.提升教师专业素养(1)深入研读新的教育纲要，树立正确的教育观念，并将其转化为实际教学行为。(2)持续开展读书笔记活动，定期分享学习心得。(3)每周五召开班务会议，及时沟通解决存在的问题。(4)做好幼儿的观察记录，完善个人成长档案。我们将持续关注并记录幼儿的学习发展情况，了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需求及行为特征，不断收集资料，反思如何拓宽幼儿的学习经验和机会。2.重点培养幼儿的能力(1)培养幼儿的责任感。通过分配任务和指导幼儿完成规定任务，培养他们的责任感。(2)与小学教育相衔接，培养良好的学习习惯。如引导幼儿保持正确的坐姿和书写姿势，培养时间观念，以及在离园前回忆并记录在园活动。(3)开展识字活动，促进幼儿早期阅读能力的培养。利用环境创设、游戏形式和学科结合的方式，让幼儿在游戏中学习汉字。(4)创设双语环境，增强幼儿英语口语表达能力。鼓励幼儿日常使用英语交流，通过多元化的英语活动激发学习兴趣，并给予及时的引导。3.构建新型师生关系(1)关爱每一位幼儿，让孩子感受到老师如母般的关怀。尊重并信任幼儿，建立朋友般的师生关系。(2)关注每位幼儿的点滴进步，给予肯定，培养他们的自信心。(3)实施“每天一句话