2024年小学仪器室管理制度（三篇）

第1页共1页2024年小学仪器室管理制度一、仪器的存放应遵循固定场所、固定柜子、固定位置的原则，配备明确的标识标签。仪器柜内应设有存放卡，注明物品名称及编号，以实现分类存放、有序排列，便于取用。对于易燃、易爆、剧毒等危险品的存放、保管、使用和处理，必须严格遵守公安部门的相关规定。室内应采取防盗、防火、防中毒等安全措施，并确保良好的通风、防潮、防尘、防蛀及清洁卫生，严禁堆放任何公私杂物。二、应建立并完善仪器管理的明细分类账本、实物流水账和总账，定期进行核对，确保账目、记录、表格与实物相符。新购置的仪器应及时登记入账并上架。人员变动时，必须执行严格的交接手续。三、仪器的借用和报废必须经过登记和审批流程。外借的仪器应及时归还，并进行验收和清点。仪器借用期限最长不超过一个学期，学期末所有外借仪器必须收回并存入仪器室。贵重仪器的外借需得到学校领导的批准。四、任课教师在使用仪器和药品进行实验教学前，应填写“实验通知单”，实验教师应确保实验准备工作充分。实验结束后，应将仪器完好无损地归还至仪器室。若仪器出现损坏或遗失，应及时记录、调查并妥善处理。五、仪器使用后应立即进行清洁和保养，并归置到指定位置。同时，根据各类仪器的特性，定期进行有计划的维护和保养，确保所有仪器始终处于良好状态。六、每学期结束前，应对实验室的所有财产进行一次全面的清查和核对，处理相关事宜，及时完成各类统计工作，并按照规定要求上报和存档。七、未经管理人员许可，任何人不得擅自进入仪器室。未办理正式借用手续，任何人不得将仪器或药品带出室外。2024年小学仪器室管理制度（二）(三)1.实验室乃实验教学及学生操作实验之场所，必须维持肃静与整洁。进入实验室后，应依照指定位置就坐，严禁喧哗及擅自操作仪器设备。2.学生在实验课程开始前，应仔细预习实验内容，并在课堂上认真聆听教师关于实验目的、要求、步骤及注意事项的讲解。3.实验前应对所需仪器、药品、器材进行仔细核对，若发现问题应立即通知教师。未经教师许可，不得擅自移动各组仪器。使用完毕后，公用仪器应立即归还原位。4.实验过程中，必须持有严谨的科学态度，在教师指导下规范操作，细致观察实验现象，准确记录实验数据，积极思考，认真分析实验结果，并按要求撰写实验报告。5.严格遵守实验安全操作规程，爱护仪器设备，珍惜药品与实验材料。若在实验中发生意外事故或损坏仪器，应立即向教师报告。因未遵循操作规程导致仪器损坏或药品浪费者，应负责赔偿。6.提升环保意识，不得将废液、废纸、火柴梗及玻璃碎片等杂物倾倒入水槽或随意丢弃，应分别投入指定的废液缸或垃圾箱中，确保实验场所的清洁与卫生。7.实验结束后，应整理仪器设备，清洗器皿，保持环境卫生，关闭电源与水源，清洗后的玻璃器皿应归还原位。完成《学生分组实验记录》填写，并经教师核查无误后，方可离开实验室。2024年小学仪器室管理制度（三）一、依据国家教育委员会颁布的教学大纲及教材要求，与实验教师共同拟定实验教学计划。精心策划实验方案，编写详尽的实验教案，通过师生的共同努力，认真执行演示实验和分组实验课程，以实现预期的教学目标，确保实验教学任务的圆满完成。二、针对实验所需的教学仪器和材料，需提前填写《演示实验通知单》和《学生分组实验通知单》，分别于实验前三天和一周提交至实验室。所有演示实验和分组实验必须在课程开始前进行预演，以确保课堂教学的顺利进行。三、在进行演示实验时，应确保实验装置处于全班学生视野范围内，具有良好的可见度，便于学生观察和理解。实验操作应准确无误、规范有序，实验现象应直观、精确，示范效果显著。同时，应注意指导学生提升观察实验的能力，并培养学生实事求是的科学态度。四、在学生进行实验之前，教师应向学生清晰阐述实验原理、目的和方法，指导学生掌握操作要点及注意事项。在学生实验过程中，教师应加强辅导，引导学生认真观察，积极思考，及时发现并纠正操作错误，确保实验的安全和顺利进行。鼓励学生运用所学知识分析实验现象，归纳实验结论，并如实记录实验数据。实验结束后，要求学生依照学生实验守则的规定，整理实验器材、药品，清洗玻璃仪器，保持环境清洁，并完成实验报告。教师应对学生的实验成果给予尊重，并认真批改实验报告。五、必须严格遵守实验操作规程，对于具有潜在危险性的实验，教师应保持冷静，操作熟练，动作协调，细致入微，严防事故的发生，并应加强对学生的安全教育。六、应积极鼓励师生自制教具和参与课外科技活动，以推动理科教学改革，充分激发学生学习的主动性和积极性，努力提升学生素质。七、应努力创造条件，建立和完善实验