大班音乐活动教案《土豆一家》

大班音乐活动教案《土豆一家》我设计的这节大班音乐活动《土豆一家》旨在通过歌曲和游戏，让孩子们了解土豆的生长过程，培养他们的观察力和想象力，同时让他们在音乐活动中感受到快乐。一、教学目标1.让孩子们能够唱出《土豆一家》的歌曲，并理解其含义。2.培养孩子们的观察力、想象力和创造力。3.让孩子们在音乐活动中感受到快乐，增强他们对音乐的兴趣。二、教学难点与重点1.教学难点：让孩子们理解土豆的生长过程，并能够用歌曲表达出来。2.教学重点：让孩子们掌握歌曲《土豆一家》，并能够在游戏中运用。三、教具与学具准备1.教具：土豆模型、土豆图片、录音机、音乐CD、PPT等。2.学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。四、活动过程1.引入：我拿出土豆模型，让孩子们观察并说出土豆的特点。然后，我播放歌曲《土豆一家》，让孩子们听歌并回答问题，如“歌曲中唱的是谁？”“土豆是如何生长的？”等。2.学习歌曲：我教孩子们学唱《土豆一家》，并解释歌曲中的含义。我们反复练习，直到孩子们能够熟练地唱出歌曲。3.游戏：我组织孩子们进行“土豆接力”游戏。我将孩子们分成几个小组，每组有一个“土豆”，孩子们需要将“土豆”从起点运送到终点。最快完成任务的小组获胜。4.创作：我给每个孩子发放一张土豆图片和一张画纸，让他们用剪刀沿着土豆的轮廓剪下土豆图片，然后用胶水将土豆图片粘在画纸上。孩子们可以用画笔在画纸上添加其他的元素，如土壤、阳光等，完成一幅关于土豆生长的画作。五、活动重难点1.活动难点：让孩子们理解土豆的生长过程，并能够用歌曲表达出来。2.活动重点：让孩子们掌握歌曲《土豆一家》，并能够在游戏中运用。六、课后反思及拓展延伸1.课后反思：我观察到孩子们在活动中非常积极地参与，他们学会了唱《土豆一家》，并在游戏中运用了歌曲。他们也非常喜欢创作自己的土豆画作。通过这节活动，我发现孩子们的观察力和想象力得到了培养，他们对音乐的兴趣也增强了。2.拓展延伸：我可以在未来的课程中引入更多的音乐活动，让孩子们有更多的机会接触和体验音乐。同时，我也可以组织孩子们去农田实地观察土豆的生长过程，让他们更加深入地了解土豆的生长。重点和难点解析一、引入环节的设计我选择了土豆模型作为引入教具，因为它能够直观地展示土豆的外观，帮助孩子们更好地理解土豆的特点。在引入环节，我让孩子们观察土豆模型，并说出土豆的特点。这个环节的目的是让孩子们能够直观地认识土豆，为后续的学习歌曲和游戏打下基础。二、学习歌曲的过程歌曲《土豆一家》是这节课的核心内容，我注意到歌曲中包含了土豆的生长过程，这对于孩子们来说是新的知识点。因此，我在教唱歌曲时，不仅教孩子们唱歌，还向他们解释歌曲中的含义。我反复播放歌曲，让孩子们边听边跟唱，确保他们能够熟练地掌握歌曲。三、游戏的设计我设计了“土豆接力”游戏，这是一个团队合作游戏，旨在培养孩子们的团队协作能力和运动能力。在游戏中，孩子们需要将“土豆”从起点运送到终点，这个过程中需要团队合作和协调。我观察到孩子们在游戏中积极参与，他们的团队合作能力和运动能力得到了提升。四、创作环节的设置创作环节是孩子们发挥想象力和创造力的环节。我给每个孩子发放一张土豆图片和一张画纸，让他们用剪刀沿着土豆的轮廓剪下土豆图片，然后用胶水将土豆图片粘在画纸上。这个过程中，孩子们需要动手操作，发挥自己的想象力，他们的观察力和创造力得到了培养。五、活动重难点的关注在这节活动中，我特别关注了让孩子们理解土豆的生长过程，并能够用歌曲表达出来这个难点。为了帮助孩子们理解，我通过引入土豆模型、播放歌