浙教版（2024新版）七年级上册数学第3章《实数》单元提升测试卷（含答案解析）

第第页浙教版（2024新版）七年级上册数学第3章《实数》单元提升测试卷班级：姓名：一、选择题（每题3分，共30分）1．化简：(−2)2A．±2 B．－2 C．4 D．22．若3<a<4，则满足条件的A．8 B．9 C．15 D．183．116A．±12 B．±14 C．144．下列四个数中，无理数是（）A．−3.14 B．−2 C．125．下列各数中立方根为−1的是（）A．1 B．−1 C．13 D．6．下列运算中，正确的是（）．A．9=±3 B．3−8=2 C．47．有下列说法：①在1和2之间的无理数有且只有2，3这两个；②实数与数轴上的点一一对应；③两个无理数的积一定是无理数；④A．①②③④ B．①②④ C．②④ D．②8．计算(−3)2A．1 B．-1 C．-5 D．-79．下列计算正确的是（）A．−2+(−6)=8 B．(−2)C．(−2)÷14×(−2)=410．比实数35的相反数小7的数是（）A．35+7 B．35-7 C．-35+7 D．-35-7二、填空题（每题3分，共18分）11．若实数a、b满足|a+2|+b−4=0，则a2b=12．请写出一个比5小的整数13．若a，b为两个连续整数，且a<3<b，则a+b=14．若a、b互为相反数，c为8的立方根，则2a+2b+2c的平方根是．15．若x−3的值为整数，则x的值可以为．（写一个即可）16．若325.36=2.938，3253.6=6.329，则325360000三、解答题（共9题，共72分）17．计算：9计算：3−8计算：(−1计算：12×5-2(6×5)．21．把下列各数填入表示它所在的数集的大括号：−(+5)，−3.1415926，|−4|，227，−12.101001…，0，−|−2.1|，−(−2020)，整数集合：{…}分数集合：{…}负有理数集合：{…}无理数集合：{…}22．已知a−4的立方根是1，b的算术平方根是2，11的整数部分是c．（1）求a，b，c的值．（2）求2a−3b+c的平方根．23．已知5a+2的立方根是3，3a+b-1的算术平方根是4，c是11的整数部分.（1）求a，b，c的值；（2）求3a-b+c的平方根.24．已知一个正数m的平方根为2n+1和4−3n．（1）求m的值；（2）|a−1|+25．当a+b=0时，a3+b3=0．若将a看成a3的立方根，b看成b3的立方根，我们能否得出这样的结论：若两个数的立方根互为相反数，则这两个数也互为相反数．（1）试举一个例子来判断上述猜测的结论是否成立．（2）若31−2x与33x−5互为相反数，求1-

参考答案与解析1．【答案】D【解析】【解答】解：(−2)2＝2.

故答案为：D.

【分析】由算术平方根的定义可得，a2．【答案】C【解析】【解答】解：由题意得9<a<16，

∴9＜a＜16，

∴a可能为15，3．【答案】A【解析】【解答】∵116=14，14∴116的平方根是±故答案为：A.【分析】根据平方根的性质：一个正数的平方根有两个，它们互为相反数计算即可.4．【答案】D【解析】【解答】解：A、-3.14是有理数，故A不符合题意；

B、-2是有理数，故B不符合题意；

C、12是有理数，故C不符合题意；

D、2是无理数，故D符合题意；

故答案为：D.

5．【答案】B【解析】【解答】解：A、31=1，故此选项不符合题意；

B、3−1=−1，故此选项符合题意；

C、313=1故答案为：B.【分析】根据立方根的意义分别求出每一个选项所给数的立方根，即可判断得出答案.6．【答案】C【解析】【解答】解：A、9=3B、3−8C、4=2D、(−8)2故答案为：C【分析】根据平方根、立方根结合题意对选项逐一运算，进而即可求解。7．【答案】D【解析】【解答】解：①在1和2之间的无理数有无限个，此说法错误；②实数与数轴上的点一一对应，此说法正确；③两个无理数的积不一定是无理数，如−2④π2综上，说法正确的为②，故答案为：D.【分析】①根据无理数的定义“无理数，也称为无限不循环小数，不能写作两整数之比。若将它写成小数形式，小数点之后的数字有无限多个，并且不会循环。常见的无理数有非完全平方数的平方根、π和e（其中后两者均为超越数）等”可知在1和2之间的无理数有无限个；

②根据实数与数轴的关系可求解；

③根据二次根式的性质“ab=ab(a≥0，b≥0)、a2=a8．【答案】B【解析】【解答】解：原式=3-4=-1.

故答案为：B.

【分析】先进行平方根和立方根的化简，再进行有理数的减法运算，即得结果.9．【答案】D【解析】【解答】A选项，−2+(−6)=−8，故不符合题意；B选项，(−2)3C选项，(−2)÷1D选项，3−27故答案为：D.

【分析】利用有理数的运算法则及立方根的定义进行计算。10．【答案】D【解析】【解答】解：∵实数35的相反数是：-35，

∴比实数35的相反数小7的数是：-35-7.

故答案为：D.

【分析】先求出实数35的相反数，再求出比实数35的相反数小7的数即是：-35和7的差.11．【答案】1【解析】【解答】根据非负数的性质得：a+2=0b−4=0，解得：a=−2b=4，则原式=【分析】根据算术平方根的非负性和绝对值的非负性可得：a+2=0，b−4=0；解得a=−2，b=4，所以原式=1.12．【答案】1（或2）【解析】【解答】解：∵2＜5＜3，

∴比5小的整数可能为1.故答案为：1（答案不唯一）.【分析】由于2＜5＜3，据此即可求解.13．【答案】3【解析】【解答】解：∵1＜3＜4，

∴1＜3＜2，

∴a=1，b=2，

∴a+b=3，

故答案为：3.

【分析】估算可知14．【答案】±2【解析】【解答】∵a、b互为相反数，c为8的立方根，

∴a+b=0，c=2，

∴2a+2b+2c=2（a+b）+2c=2×0+2×2=4，

∴4的平方根为±2，

∴2a+2b+2c的平方根为±2，

故答案为：±2.

【分析】先根据相反数的性质和立方根的定义求得a+b=0，c=2，进而求得2a+2b+2c=4，从而求解.15．【答案】4【解析】【解答】解：∵x−3的值为整数，

∴x-3=1，

∴故答案为：4.（写一个即可）

【分析】根据算术平方根的定义即可求解.16．【答案】293.8【解析】【解答】解：3=3=325.36=293.8.故答案为293.8．【分析】将325360000变形为325.36×1000000=17．【答案】解：9+【解析】【分析】先进行平方根和立方根的化简，再进行有理数的加减混合运算，即得结果.18．【答案】解：原式=−2+3+=1+【解析】【分析】利用平方根和立方根的性质，先算开方运算，同时化简绝对值；再算乘法运算，然后算加减法.19．【答案】解：(=1−3÷3−2=1−1−2=−2．【解析】【分析】根据-1的偶次方为1，二次根式的性质和绝对值的计算法则，计算即可.20．【答案】解：125【解析】【分析】先算乘法运算，再算减法。21．【答案】−(+5),|−4|,0,−(−2020)|−3.1415926,227,−|−2.1||【解析】【解答】解：整数集合：{−(+5),|−4|,0,−(−2020)…}，分数集合：{−3.1415926,22负有理数集合：{−(+5),−3.1415926,−|−2.1|…}无理数集合：{−12.101001…,−π故答案为：−(+5),|−4|,0,−(−2020)；−3.1415926,227,−|−2.1|；−(+5),−3.1415926,−|−2.1|【分析】由实数分为有理数与无理数，有理数分为整数与分数；有限小数和无限循环小数都是有理数，无限不循环的小数就是无理数，从而即可一一判断可得答案.22．【答案】（1）∵a−4的立方根是，b的算术平方根是2，11的整数部分是c．∴a=5，b=4，c=3（2）∵a=5，b=4，c=3∴2a−3b+c=1∴2a−3b+c的平方根是±1【解析】【分析】（1）根据立方根的定义可知，可以得到a−4=1，得出a的值；根据算术平方根的定义可以得到b=4；根据算术平方根的定义可以得到16＞11＞9，即可得到23．【答案】（1）解：∵5a+2的立方根是3，3a+b-1的算术平方根是4，∴5a+2=27，3a+b-1=16，∴a=5，b=2，∵c是11的整数部分，∴c=3（2）解：由（1）可知a=5，b=2，c=3∴3a-b+c=16，3a-b+c的平方根是±4【解析】【分析】（1）根据立方根、算术平方根的定义列出方程组，求解就可得出a,b的值；由于11的被开方数9＜11＜16，根据算术平方根的性质，被开方数越大，其算术平方根就越大得出3＜11＜4，从而得出C的值；

（2）将a,b,c的值代入代数式按有理数的混合运算顺序及平方根的定义即可求出答案.24．【答案】（1）解：∵正数m的平方根为2n+1和4−3n，这两个数互为相反数或表示同一个数，∴2n+1+4−3n=0或2n+1=4−3n，解得：n=5或3解得：m=121或12125（2）解：∵|∴a−1=0，b=0，c−n=0，∴a=1，b=0，c=n=5，∴a+b+c=1+0+5=6，∴a+b+c的平方根是±6【解析】【分析】（1）根据平方根的性质得到：2n+1+4−3n=0或2n+1=4−3n，进而解此方程即可求解；

（2）根据非负数之和为零，则每个非负数均为0，即可求出a、b、c的值，即可知a+b+c=6