2024年幼儿园大班工作计划样本（七篇）

第4页共4页2024年幼儿园大班工作计划样本新的学年承载着新的期盼，也带来了新的挑战。在中班一年的共同学习和生活中，我们共同步入了在幼儿园的最终阶段。遵循《纲要》的精神和《园务计划》的指导，结合本班的实际情况以及家长的建议，我们经过讨论制定了下学期的班级管理、教育教学工作重点和方向。我们将提供多元化的整合学习机会，充分利用各种资源，以开放和包容的态度，陪伴幼儿度过这一富有意义的学期。1.班级状况评估：本班幼儿整体思维活跃，大多数幼儿有强烈的表达欲望。他们具备良好的卫生习惯、用餐习惯和午睡习惯。在动作发展方面有显著提升，动手能力均衡；在道德行为和交往能力上表现出色，具备解决小问题的能力。语言表达能力迅速发展，勇于在老师和集体面前表达自己的思想，但词汇量不够丰富，完整性有待加强，部分幼儿仍需培养良好的倾听习惯。2.家长情况分析：我班幼儿家长的素质各异，因此对幼儿教育的重视程度和关注点也有所不同。有的家长注重幼儿身心健康，有的重视知识技能，有的关注兴趣培养。家长群体的类型较为复杂，但其中不乏对我们各项工作给予大力支持的家长。3.保健状况：上学期，我班幼儿的身高、体重、血色素等基本健康指标均达到规定标准，他们能保持良好的卫生习惯、用餐习惯和午睡习惯。4.班级发展目标：a.在全面促进幼儿发展的基础上，侧重于艺术能力的培养，发挥班级教师的特长。b.加强幼儿自我管理和良好学习习惯的培养，提高他们独立解决问题的能力。c.教师将进一步提升自我学习和能力，营造平等、合作、探究的师幼互动氛围。d.深入学习新纲要，提升专业素质，全身心投入课程改革和课题研究工作中。5.幼儿能力培养重点：a.能够欣赏环境、生活和艺术中的美，以自己喜欢的方式进行艺术表达，有为弟弟妹妹做榜样的意愿，能与同伴友好相处，乐于助人，自己的事情自己做，认真完成值日生工作。b.主动参与参观、种植、探索、交流等活动，能用各种方式表达自己的感受和想法。c.注意倾听，能自信大胆地表达自己的想法。在学习日常用语的同时，热爱阅读，喜欢听故事，能与同伴和老师有效沟通，能用自己语言表达所见所闻。d.乐于与人交往，学习互助合作和分享，有同情心，不怕困难，有初步的责任感。在交谈中能保持良好的倾听习惯，能大胆清晰地表达自己的想法。e.喜欢参加体育活动，培养正确的坐姿，走路步幅均匀，能有精神地进行节奏行进，灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登等活动，能进行创新性体育活动。f.培养幼儿对歌唱活动的兴趣，发展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性。6.具体措施：a.充分利用社区资源，与周边环境互动，组织幼儿外出活动，拓宽幼儿的视野，丰富他们的感性知识。b.加强对幼儿卫生习惯的培养，提高他们的自我照顾能力，教授卫生习惯的相关知识。c.根据幼儿的兴趣、生活经验、季节变化等开展多元主题活动。d.开展合作性的活动，如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的乐趣。e.定期观察和记录幼儿的学习情况，进行分析和反思，制定个案观察记录表，记录幼儿的个性化发展，以便进行个案分析，反思教育方法的适宜性。f.灵活运用幼儿园和社会的本土资源，体现“生活即教育”的理念，设计多样化的主题活动，尊重和体现幼儿的主体性。7.家长工作重点：a.根据家长和幼儿的需求，开展各种活动，加强社区与幼儿园的联系，让家长了解幼儿园的教育主题，鼓励家长与幼儿共同学习和探索。b.增加班级家委会成员，充分利用家长资源，共同策划和实施活动，激发家长参与的积极性，形成良好的家园合作氛围。c.建立多元化的家长沟通桥梁，做好幼儿园与家长之间的信息交流，通过家园宣传栏、家园通讯卡等方式，传播先进的教育理念，引导家长参与教育活动。通过上述措施，我们将与家长共同努力，为幼儿创造一个富有挑战和启发的学习环境，促进他们的全面发展。2024年幼儿园大班工作计划样本（二）关于幼儿身心发展的精神环境及全面教育管理的官方表述：一、精神环境建设1.坚决维护幼儿的人格尊严与自尊心，严禁任何形式的伤害行为。2.实施保育与教育相结合的原则，强化生活各环节的监管与指导，旨在培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯及学习习惯。二、活动组织与发展1.精心规划幼儿一日活动时间，确保其满足成长需求及教育教学活动需求。2.鼓励教师以先进教育理念为导向，优化教育行为。3.确保充足的户外活动时间，依据幼儿年龄特征，配置适宜的体育器材，构建活动环境，激发幼儿对体育活动的兴趣，促进动作发展，增强体质。4.提升活动区域效能，教师需结合幼儿年龄特点及发展需求，设置活动内容，提供合适的操作材料。业务园长及保教主任需加强活动指导，提升教师对区域活动的指导能力，促进幼儿在材料、教师、同伴的互动中主动发展情感、态度及能力。5.重视外墙饰、活动室环境的教育功能，根据幼儿需求适时调整，中、大班应展现师幼合作成果。6.在日常生活中加强健康教育及基本常识教育，提高幼儿的自我保护意识和基本生活能力，体现生活即学习的理念。7.营造普通话语言环境，利用多种激励手段，鼓励幼儿用普通话表达意愿，并培养良好的倾听习惯。8.鼓励各班教师在全面教育的基础上，结合自身特长，开展特色兴趣活动。9.推动全园英语活动，激发幼儿对英语的兴趣，普及日常用语和课堂用语。10.组织多样化的活动，如春游、运动会、故事会、主题活动、亲子活动等，让幼儿在快乐中成长。三、教研工作1.强化教科研管理，注重资料积累，以年级组、课题组、幼儿园拟定的课题为驱动，推动保教质量提升。2.持续推进中央教科所“十五课题幼儿园学具”实验，提升教师研究应用能力，做好实验班与对比班的测查记录，加强家园合作。3.完成省级立项课题“小班生活活动”的研究工作。4.拓宽英语教科研活动形式，丰富课堂内容，提高教师用语能力，营造英语学习氛围。5.探索“整合课程”改革，宣传课程精神，取得家长支持，注重资料积累，为推广奠定基础。6.各班组根据新《纲要》精神，结合实际情况拟定小组教研课题，为教师提供实际帮助。7.加强青年教师队伍建设，开展“传帮带”活动，提升青年教师组织能力。8.全园性研讨“教师如何为幼儿提供活动区材料及指导”，充分发挥区域活动教育功能。四、家长工作1.充分发挥家教委员会作用，定期举办讨论、座谈等活动，让家长参与幼儿园管理，共促幼儿及幼儿园发展。2.利用家长资源，让家长参与班级教育教学，成为教育幼儿的合作伙伴。3.各班不定期开展家长开放日及亲子活动，增进情感交流。4.保持家园沟通畅通，全面了解幼儿情况，教育上达成共识，共同培养幼儿。5.定期开展家长学校活动，分享育儿及教育经验，逐步达成教育共识。五、后勤工作1.定期检查幼儿园设施，及时发现并消除安全隐患，做好设施维护修理工作。2.加强春季绿化美化及卫生工作，增设环保标示牌、垃圾桶，培养幼儿良好公共道德和卫生习惯。3.改善教室环境，配备适宜玩教具，为教师组织活动提供有利条件。4.调整办公用房布局，规范各部门、专用教室、库房管理。5.规范厨房管理，确保幼儿饮食安全、营养、富有童趣。6.物品管理规范化，做好登记工作，服务于一线教师。7.财务人员严格遵守财务政策及幼儿园规章，做好财产登记及财务管理工作。2024年幼儿园大班工作计划样本（三）(一)语言学范畴1、能够富有情感地叙述故事，朗诵诗歌和散文。2、能有序地描述人物和事件，根据图片线索创造或继续故事。3、能用连贯的语言有条理地表达自己的观点。4、正确使用反义词，掌握易于理解的成语。5、能在各种场合中自然、得体地讲话，适当地调整音量、语速和表情。(二)数学领域1、掌握以2、5、10为单位的计数技巧，提升幼儿的快速计数能力。2、理解6-10的组合，了解总数和部分数之间的等量关系，能有序地进行数字的组合和分解。3、能比较物体的轻重并进行排序；掌握二等分和四等分，理解整体与部分的关联。4、识别大于号和小于号，理解大小的相对性；学习等量代换，培养推理能力和逻辑思维能力。5、学会基本的测量方法，如远近、粗细、高矮、长短；能辨认特定几何图形。6、认识各种面值的货币，学习在实际生活中运用货币的技能。7、进一步理解时钟，能读取整点和半点；掌握20以内的加减运算。(三)拼音领域1、学习单韵母a、o、e、i、u、ü的发音规则、书写格式和声调拼读。2、掌握特定的声母，区分鼻音n和边音l，以及平舌音和翘舌音的发音和应用。3、采用直观教学方法，如使用图片和卡片，激发拼音学习的兴趣，确保拼音基础的稳固。4、注重读写训练，以提高幼儿的拼音读写能力。5、采用适应幼儿的教学方法，培养良好的学习习惯。(四)健康领域1、积极参与幼儿园的各项活动，保持愉快的情绪。2、建立规律的活动模式，培养良好的生活习惯和基本的自我照顾能力。3、了解身体主要器官及其功能，掌握基本的自我保护和安全保健知识。4、热爱体育活动，能灵活协调地完成各种基本动作和体操。5、学习做韵律操，确保动作协调、节奏准确。6、培养良好的用眼卫生习惯，控制阅读和绘画时的用眼时间，避免在不良光线环境下阅读和绘画。7、懂得保护牙齿的重要性，初步养成口腔卫生习惯。2024年幼儿园大班工作计划样本（四）感恩教育活动方案一、指导思想为进一步提升学生的思想道德素养，弘扬中华民族的传统美德，增强学生的责任意识和关爱他人意识，本园决定深入开展以“学会感恩，让生活充满爱”为主题的感恩教育活动。通过活动，引导学生从自我做起，从感谢身边的亲人做起，深刻体验并理解人间最为浓厚的情感。二、活动主题学会感恩，让生活充满爱三、活动目的1.创设多元化的教育情境，激发学生的感恩意识，使其懂得感谢父母、教师、同学、帮助过自己的人、社会以及大自然。2.通过活动，培养学生反思的能力，学会发现他人的优点，增强自律意识，并对帮助过自己的人心存感激。3.促进学生形成和谐发展的健康心态，进而塑造其健全的人格。四、活动过程1.筹划与制定实施方案将筹划并制订详细的“学会感恩，让生活充满爱”主题教育活动实施方案，确保活动的有序进行。2.宣传发动面向全园师生进行“学会感恩，让生活充满爱”系列教育活动的宣传动员，营造浓厚的感恩氛围。3.分阶段实施____月份：《感谢教师教育我》开展“说一句感谢老师的话”活动，表达学生对教师的热爱之情。组织《我爱我师》爱心活动，增进师生情感。结合教师节，开展相关庆祝活动，弘扬尊师重教的传统美德。____月份：《感谢祖国培养我》鼓励家长与孩子共同收集“祖国之最”相关资料，增强民族自豪感。寻找“我们身边发生的变化”，引导学生感谢祖国为我们创造的良好学习与生活环境。举办以“感谢祖国妈妈”为主题的亲子绘画活动，抒发爱国情怀。____月：《感恩之心你我同行》举办感恩故事演讲大赛，分享感人故事，传递正能量。开展《感恩见行动》活动，寻找并表彰身边感人的事迹和人物。布置个人工作计划，评选“我最喜欢的一个人”，培养学生发现美的能力。____月：《感谢父母养育我》布置爱心家庭作业，鼓励学生为家庭做力所能及的家务事，体验父母的辛劳。开展一句话活动《我的爸爸妈妈》，表达对父母的感激之情。组织《感恩在家庭》活动，引导学生理解并感激父母的辛勤付出。____月：《学会感恩与爱同行》庆元旦联欢会邀请学生说出一段感谢的话，给予自己最想感谢的人（如父母、老师、乡亲、朋友等）。进行诗歌朗诵《学会感恩与爱同行》，弘扬感恩精神。举办亲子游戏《我爱爸爸妈妈》，增进亲子关系。开展感谢关心我的人活动，为老师、父母等送上节日礼物，表达感激之情。2024年幼儿园大班工作计划样本（五）在本学期中，我们三位教师将继续承担教育保育的任务。班级共有____名幼儿，其中包括____名男生，____名女生，以及____名插班生。开学初期，我们对上学期的工作进行了深入的总结，汲取经验，反思不足，并在新纲要和园务工作指导思想的指引下，依据本班幼儿的年龄特征，制定了具有班级特色的班务工作计划，内容如下：1.提升教师专业素养(1)深入研读新的指导纲要，树立正确的教育观念，并将其转化为实际教学行为。(2)持续开展读书笔记活动，分享学习心得。(3)每周五召开班务会议，及时沟通解决存在的问题。(4)做好幼儿的观察记录和个人档案管理，以全面了解幼儿的发展状况。我们将持续关注并记录幼儿的学习发展情况，了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需求及行为特征，不断收集资料，反思如何拓宽幼儿的学习经验和机会。2.重点培养幼儿的能力(1)培养幼儿的责任感。通过分配任务和指导幼儿完成规定任务，以培养他们的责任感。例如，整理个人物品，参与班级日常维护工作等。(2)与小学教育相衔接，培养良好的学习习惯。包括引导幼儿保持正确的坐姿和书写姿势，培养时间观念，以及在离园前回顾并记录在园活动。(3)开展识字活动，促进幼儿早期阅读能力的形成。利用环境创设，游戏化教学，以及将识字融入各科教学中，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习汉字。(4)创设双语环境，增强幼儿英语口语表达能力。鼓励幼儿日常使用英语交流，为新入园幼儿取英文名字，组织多元化的英语活动，激发幼儿学习英语的兴趣，并给予及时的引导。3.构建新型师生关系(1)关爱每一位幼儿，让孩子感受到老师如母般的关怀。尊重并信任幼儿，建立朋友般的师生关系。(2)关注每位幼儿的点滴进步，给予肯定，以增强他们的自信心。(3)实施“每天一句话”活动，鼓励和要求孩子与老师进行日常交流，增进师生间的沟通。4.家长工作(1)定期组织家长座谈会，共同探讨教育问题。(2)认真填写家园联系手册，保持与家长的密切沟通。(3)邀请部分家长在周五担任助教，让家长更深入了解幼儿在园活动，提出建议。(4)充分利用“家长资源”，共同收集与主题相关的资料，丰富教学内容。(5)激发家委会成员的潜力，明确他们的职责，及时反馈家长的意见，为教师提供教育资源，协助实施各项活动。以上为本学期的班务计划。我们三位教师将以饱满的热情和敬业精神，积极参与到工作中，团结协作，不断提升教学水平，探索创新的教学模式，以满足幼儿的全面发展需求。2024年幼儿园大班工作计划样本（六）一、强化班级常规教育，塑造有序生活、学习和游戏环境。我们致力于建立稳定且有序的日常生活秩序，确保幼儿在安全、整洁的环境中成长。2.深化一日教学活动，提升教学质量。我们注重教学活动的科学性和趣味性，以激发幼儿的学习兴趣和探索精神。3.紧密围绕本班研究专题，精心组织户外体育活动。我们设计并实施一系列户外活动，以促进幼儿的身心健康和体能发展。4.创新环境创设，丰富主题墙内容。我们鼓励幼儿参与主题墙的布置，通过丰富的资料展示，增强幼儿的参与感和主题理解。5.确保幼儿安全，优化班级日常管理。我们始终将幼儿的安全置于首位，不断优化班级管理，为幼儿提供安全、舒适的活动空间。6.加强家园沟通，提升互动合作。我们致力于与家长建立紧密的联系，定期交流幼儿在园情况，共同促进幼儿的成长。7.提升自我素养，强化专业能力。我们持续学习，提高教学能力和专业水平，以更好地服务于幼儿的教育需求。四、具体工作策略：(一)持续优化班级常规教育，注重培养幼儿良好的学习习惯。我们通过教师间的协作，制定一致且持久的教育策略，以适应本班幼儿的发展需求。1.设立“我们的约定”栏，涵盖卫生、纪律、礼貌等多方面，引导幼儿自我评价和互相学习。2.强化进餐常规教育，培养幼儿良好的饮食习惯，如细嚼慢咽、保持餐桌清洁等。3.培养幼儿的倾听习惯，鼓励他们在倾听他人时保持专注，学会理解和尊重他人观点。4.加强礼貌常规教育，让幼儿养成良好的来园、离园问候习惯。(二)深化教学活动，丰富环境创设和区域资源。1.在教学活动中，我们注重创设生动活泼的学习氛围，激发幼儿的主动性和创新性，同时培养他们的学习兴趣和良好习惯。2.主题墙的布置将更加注重幼儿的参与，使其成为教学活动的延伸和互动平台。3.设立多元化的区域活动，如科学探索区、数学游戏区、识字区等，鼓励幼儿在玩中学，提升学习效果。4.积极开展户外活动，结合子专题研究，设计并提供适宜的体育器械，促进幼儿的体能发展。三、确保保教质量，优化一日生活流程。1.与保育员紧密合作，严格执行卫生消毒制度，为幼儿提供安全、卫生的环境。2.加强对幼儿的安全教育，提高他们的自我保护意识和应对紧急情况的能力。3.对体质较弱或进餐困难的幼儿给予特别关注，帮助他们改善生活习惯，提高身体素质。四、提升教师专业能力，强化家园合作。1.通过业务学习和反思，提高教学计划的针对性和有效性。2.利用多种途径与家长保持沟通，如家长会、开放日活动，让家长了解幼儿在园情况，共同促进幼儿的成长。3.深化家长助教活动，邀请家长参与幼儿园教学，增强家园合作的深度和广度。4.完善幼儿成长档案，记录幼儿的发展轨迹，为家长提供科学的育儿指导。2024年幼儿园大班工作计划样本（七）（一）社会领域1.幼儿应具备集体意识，乐于关心集体并初步形成责任意识。2.幼儿应能理解和自觉遵守与幼儿生活相关的社会行为规则，采用轮流、适当等待、协商等策略来协调与同伴的关系。3.幼儿需能清晰表达自己的思想，并倾听他人的愿望和意见，积极参与力所能及的劳动。4.初步培养幼儿辨别是非的能力，学会关心弱小和有困难的人，塑造友善、守信及诚实的良好品质。5.培养幼儿对家庭、教师、同伴、集体、家乡及祖国的深厚情感。（二）科学领域1.鼓励幼儿积极主动、持久地参与科学活动，对未知事物保持强烈的好奇心，主动探索周围环境，勇于提问并寻求答案。2.培养幼儿关心、爱护动植物，以及照料自然角和小园地的责任感。3.初步引导幼儿了解人类、动植物与环境之间的相互关系，树立保护生态环境的意识。4.引导幼儿积极探索周围生活中常见的自然现象，积累季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，并学会记录观察结果。5.使幼儿了解现代科技产品对人类生活的影响，学习运用简单工具和常见材料进行制作活动。6.鼓励幼儿使用多种工具、材料进行实验、制作，体验成功与创造的乐趣。7.培养幼儿运用多种感官和观察方法全面、细致地观察事物，提高整体观察、分部观察及比较观察的能力。8.引导幼儿以适当的方式表达和交流自己的发现、探索过程和结果，勇于、恰当地阐述自己的问题、设想、实验和操作情况。（三）艺术领域1.激发幼儿参与音乐活动的兴趣，体验与他人通过音乐交流的快乐。2.指导幼儿用正确的姿势和自然好听的声音唱歌，初步掌握领唱、齐唱、轮唱等技巧，运用不同的速度和力度准确表现歌曲的情感和风格。鼓励幼儿在集体面前大胆、独立地唱歌、表演，并尝试不同的合作演唱形式。根据歌曲内容即兴表演和创编歌表演，为熟悉、工整的歌曲续编歌词。3.引导幼儿根据音乐的内容、风格和节奏特点做出各种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作，熟悉民族民间舞蹈。鼓励幼儿根据乐曲内容和性质创编动作，以及创造性地表现角色的音乐形象。4.积极参与节奏活动，继续学习三角铁、双音响筒、钹等乐器的演奏方法。参与乐曲中部分配器方案的设计，学会齐奏、轮奏、合奏和即兴伴奏，能按指挥的手势开始、结束和变换演奏