2024年小班家长工作计划范本（七篇）

第7页共7页2024年小班家长工作计划范本一、现状评估：当前班级共有____名儿童，其中女童____人，男童____人，本学期新加入____名学生。通过上学期末的评估及日常观察，我们对孩子们在身体发展、认知能力和社会适应性三方面已建立了初步的认知。大多数孩子已习惯小班园的环境，能够适应集体生活，能够独立进餐，生活自理能力有所提升，积极参与各类游戏活动。然而，由于多数孩子为独生子女，时有表现出自我中心、任性、自私或娇气的行为。因此，本学期我们将致力于丰富活动内容，关注孩子的情感需求，提升他们的社会交往能力。二、工作目标：1、常规管理：1）卫生保健：确保提供一个清洁、舒适的环境，对孩子们的日常生活给予细致的照顾和科学的健康教育，促进他们全面发展。明确每位教师的卫生职责，消除卫生死角，密切观察和记录孩子们的饮食情况，确保他们的健康。2）生活照料：通过教育引导，培养孩子们良好的卫生习惯，如有序洗手、正确使用餐具、餐后清洁等。同时，培养他们安静入睡、有序脱穿衣物等自我照顾能力。3）安全监管：根据小班的年龄特点，适时进行安全教育，增强他们的自我保护意识和能力。4）学习习惯：在确保生活常规的基础上，重点培养良好的学习习惯，为他们的全面发展打下基础。2、教育教学：1）灵活运用小组活动、分区活动、集体活动和游戏等多种形式，确保教育目标的实现。积极参与园内教学观摩，互相学习，提升教学能力。2）注重个别化教育：针对小班年龄差异和个性特点，实施差异化的教学策略，以适应每个孩子的不同需求，促进他们的全面发展。3）关注特殊儿童：加强对体质较弱儿童的关爱，确保他们在小班园中得到适当的照顾和支持。4）环境创设：A）定期更新主题墙，为每个孩子提供表达、展示和交流的平台，以个性化的方式促进他们的成长。B）优化区域活动材料，根据教学主题和孩子的实际发展水平，适时调整和补充活动材料。3、家园合作：1）利用早晚接送时间与家长沟通，了解孩子的情况，提出建议和指导。2）通过家园联系本保持日常联系，交流孩子的进步和需要关注的问题。3）通过家长园地发布教育计划和重点，分享家教知识，提供教育指导。4）丰富家园栏内容，增设小知识栏目，提高家园互动的深度和广度。5）组织多种形式的家长活动，如家长会、家长学校等，增进家长对小班园教育的理解和支持。2024年小班家长工作计划范本（二）一、本月工作核心要点：1.为庆祝六一儿童节，我们将组织班级儿童参与幼儿园组织的儿歌朗诵比赛。2.实施夏季卫生保健措施，包括防暑降温以确保儿童的充足饮水，以及预防肠道传染病等。3.协助幼儿园进行小班教学常规的调查评估工作。4.推进班级主题墙饰的布置工作。5.完成并分发《儿童成长记录》，精心设计主题墙饰内容。6.有序进行学期末的各项收尾工作，包括评选优秀儿童、填写幼儿评估报告、整理物品等。二、本月主题学习活动：1.主题活动：《儿童的节日》目标：使儿童了解六一是他们的节日，积极参与各类活动，体验节日的快乐，并能用语言表达节日中的愉快心情。2.主题活动：《冷与热》目标：让儿童亲身感受夏季的炎热，深入理解夏季的特性。激发他们对冷热对比、降温方法等的探索兴趣，并学习在夏季保护自己的方法，以保持健康活泼的状态。3.主题活动：《我即将升入中班》目标：使儿童了解中班的学习和生活，理解升班的荣誉和成长的意义，激发他们成为中班哥哥、姐姐的期待。2024年小班家长工作计划范本（三）会议议程：一、全园广播：家长在实施园本课程-师幼互动式主题活动中的协作方法。二、审议本学期班级工作计划（计划详情随后提供）。三、讨论上学期幼儿发展中的挑战：1、健康方面：大部分儿童已适应幼儿园集体生活，情绪稳定，积极参与各项活动，与老师和同伴的交往能力增强，自我保护意识提高。然而，部分儿童体质较弱，个别儿童在独立进餐和自我保护技能上仍有待加强，活动中自我保护的意识需进一步提升，偶有奔跑、推撞的不安全行为。2、认知发展：大多数儿童能积极参与各项活动，对周围环境充满好奇，喜欢动手操作。但观察到部分儿童注意力持续时间较短。3、语言表达：大部分儿童能听从指令，喜欢听故事和阅读，但他们的表达完整性有待提高，部分儿童发音不准确，倾听习惯尚未完全形成。4、艺术才能：大多数儿童有表现欲望，乐于参与集体表演。然而，一部分儿童对绘画缺乏兴趣，不能大胆展现自我。5、社会情感：多数儿童喜欢幼儿园和老师，大多数能遵守日常规则，使用基本的礼貌用语。然而，家庭教育的影响导致一些儿童情绪控制能力不足，表现出自由散漫、攻击性强或过于娇气。同时，需要提升幼儿的自信心和与人分享的情感。6、游戏活动：幼儿在游戏过程中依赖性较强，自主性、坚持性和稳定性需进一步培养。家长分组讨论后，由家长代表汇总并发表讨论结果，确定以下改进方向：1、家庭和幼儿园应保持一致的教育标准，确保孩子每天参与幼儿园活动。同时，加强个人卫生习惯的培养，如携带手帕。2、家长需积极参与幼儿园的区角学习，提供必要的教具和学习材料。3、鼓励儿童携带安全的个人玩具，如橡皮泥，以促进游戏活动。4、家长应更加关注《家园共育》，共同为孩子的成长付出努力，家长的资源，包括物质和非物质资源，都是我们宝贵的财富。5、重视《幼儿成长档案》，定期对孩子的进步进行了解和评价。四、调查并利用家庭和社区的教育资源。五、关于计算机晨检系统刷卡的使用注意事项。六、安排专题讲座。2024年小班家长工作计划范本（四）一、现状分析（一）成绩1.部分小班家长展现出良好的教育观念，能够尊重小班的意愿，维持与小班之间的平等关系。家长对教师持有较高的信任度，愿意倾听并接受教师的指导性建议。同时，家长对园内的教育教学活动给予了较为积极的支持，初步形成了家园合作的良好态势。（二）不足1.部分家长对小班园的教育认知不足，缺乏足够的重视。他们往往因孩子年幼而过度溺爱、放纵，未能给予适当的教育引导。2.老年家长在教育观念及家园合作对小班教育作用的认识上存在不足，家长群体的教育层次参差不齐，教育观念差异显著。二、本学期重点工作与措施（一）以多样化的展示活动为载体，增强家长的教育参与感与理解度1.加大亲子活动的力度，将小班园教育打造成为家长与小班之间有效沟通的桥梁。具体措施包括每月定期举办亲子活动，如找春天、放风筝、亲子运动会、半日活动开放等，并在主题活动过程中注重家长资源的有效利用。2.成立家长委员会，充分发挥其在家园合作中的积极作用，促进家园之间的紧密合作与沟通。（二）提升家长园地的质量，增强内容的时效性与针对性1.在沟通方面，确保内容的及时性与亲切性，如及时发布主题系列活动的开展情况、日常联系信息等。同时，家教文章应更具指导意义，通过征集家长需求，使文章更加贴近家长的实际需求与关注点（如小班良好生活卫生习惯的培养）。2.家长园地应增加互动性，根据教育目标开展如“夸夸我的好宝宝”等专题交流活动，鼓励家长积极参与并分享育儿经验。（三）家园同步，共同培养小班良好的生活卫生习惯与行为习惯1.以“夸夸我的好宝宝”等主题活动为契机，促进家长、小班、教师之间的互动与交流，共同推动小班良好生活习惯的养成。2.组织小班饮食习惯与行为习惯的家长研讨活动，鼓励家长分享具体做法与事例，进行有针对性的相互学习与交流。（四）重视每日早来园与晚离园时段，充分利用家校互动平台，提高家长互动的质量1.三位教师应共同接待小班来园与送离园工作，确保分工明确、态度亲切、站位合理。2.耐心倾听家长的交代与嘱托，并及时进行三位教师之间的交流与沟通，确保每位小班的情况都能得到教师的充分关注与了解。3.每日反馈家长早晨的交代事项，确保信息的及时传递与落实。4.教师应保持持之以恒的工作态度与热情，为小班与家长提供持续、高质量的教育服务。三、各月工作安排二/三月份：1.制定家长工作计划。2.召开开学初家长会，成立家长委员会。3.开展“三、八”庆祝活动。四月份：1.组织亲子活动：找春天、放风筝。2.开展亲子活动：拍皮球。五月份：1.举办亲子活动：快乐的六一。2.组织小型家长经验交流会。六月份：1.举行亲子活动：小班才艺展示。2.开展主题活动展示交流活动。七月份：1.对小班发展情况进行分析与反馈。2024年小班家长工作计划范本（五）一、状况评估(一)优势1.程序化的家长工作运行顺畅，教师对家长工作给予充分重视。2.幼儿园组织的各项家庭活动，教师以积极态度参与，活动的质量和效果受到家长的肯定。3.采用多种方式与家长进行有效的交流和沟通。(二)改进领域1.提升“____家园App”的利用率，使其成为家园沟通的主要平台。2.通过专家指导，增强对家长科学育儿知识的传授。二、指导原则基于本园的实际情况，以《____-____岁儿童学习与发展指南》和《上海市学前教育课程指南》为指导，以幼儿园五年发展规划为目标，坚持尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和积极参与。同时，积极支持和协助家长提升家庭教育能力。不断探索3-____岁幼儿家庭教育指导的有效方法和形式，以提升幼儿园的办园水平。增强家长对幼儿园的信任感，提高家长对幼儿的关注度，强化家长的教育意愿，提升家庭教育质量和素质。全面提高教职员工的基本素质，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。三、工作目标1.结合课程内容，开展有实效性的社区活动，进一步丰富和拓展家园、社区的活动形式和内容。2.建立家园网络互动机制，拓宽家园沟通的渠道。四、主要工作及策略(一)学期专题活动1.开展“快乐半小时”家庭亲子表演活动及研讨会。(二)日常指导1.举办多样化的家园社区活动，共享幼儿园的特色成果。2.召开学期初家长会及家长开放日，促进教师与家长的有效沟通。3.以“快乐表演____分”为主题开展家长沙龙，进行班级、年级组层面的家园讨论，提升家长的家庭教育素养。4.在学期中对缺勤幼儿进行家访，对连续两天缺勤的幼儿进行电话访问，全面了解每个幼儿的健康状况。5.按时更新“____家园”，正确使用，促进家园互动，发挥其在沟通中的作用。6.结合传染病预防工作，使家长理解、支持和配合幼儿园在传染病期间的各项措施。7.加强《____-____岁儿童学习与发展》指南的学习和研讨，使家长初步了解指南内容。(三)家长委员会工作1.定期召开家委会，了解幼儿园教师与生活教师的“三位一体”实施情况，积极采纳家长建议。2.结合幼儿园膳食管理委员会，制定和交流食谱，听取教师和家长的建议。3.加强家长安全志愿者护校队的管理，协助幼儿园做好园内外的安全工作。(四)亲子实践教育1.制作《家园直通车亲子小报》，鼓励家长分享“快乐半小时”家庭表演的乐趣，鼓励投稿。2.结合节日、节气、班级主题、亲子游等活动，设计并实施亲子学习、互动游戏等活动，创造家园同乐的机会。3.开展多种形式的“家长进课堂”活动，充分利用家长资源。4.鼓励家长参与班级主题的开展，与孩子共同学习和成长。2024年小班家长工作计划范本（六）一、现状分析（一）成绩1.部分幼儿家长展现出了良好的教育观念，能够尊重并顺应幼儿的意愿，与幼儿建立平等和谐的关系。同时，这些家长对教师抱有高度的信任，乐于倾听并接受教师的指导性建议。家长对幼儿园内的教育教学活动表现出较强的支持态度，初步形成了家园共育的良好局面。（二）不足1.仍有部分家长对幼儿园教育的认识存在不足，重视程度不够。他们往往因孩子年幼而过分溺爱、放纵，未能充分认识到幼儿园教育的重要性。2.老年家长在教育观念及家园共育作用的认识上显得尤为薄弱。家长群体的层次差异显著，教育观念存在较大的分歧和差异。二、本学期重点工作与措施（一）通过多元化的展示活动，引导家长参与教育，增进对幼儿园教育的了解1.加强亲子活动的组织力度，使亲子活动成为家长与幼儿之间有效沟通的桥梁。计划每月至少举办一次亲子活动，如找春天、放风筝、亲子运动会、半日活动开放等，以丰富多样的形式促进家长与幼儿的互动。2.在主题活动过程中，注重挖掘和利用家长资源，发挥家长的智慧和力量，共同推动幼儿园教育的发展。3.成立家长委员会，并充分发挥其作用。通过家长委员会的组织和协调，促进家园之间的沟通和合作，共同为幼儿的成长营造良好的环境。（二）提升家长园地的质量，增强内容的时效性和针对性1.在沟通方面，确保内容的及时性和亲切性。及时发布主题系列活动的开展情况、日常联系等信息，让家长随时了解幼儿园的最新动态。2.家教文章应更具指导意义，针对家长的实际需求进行征集和撰写。重点围绕幼儿良好生活卫生习惯的培养等方面，提供具有针对性和侧重点的家教指导。3.家长园地应加强与家长的互动，开展如“夸夸我的好宝宝”等专题交流活动，鼓励家长分享育儿经验和心得，促进家园之间的共同学习和进步。（三）家园同步，共同培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯1.以“夸夸我的好宝宝”等为主题，开展家长、幼儿、教师之间的互动活动，促进幼儿良好生活习惯的养成。通过表扬和激励的方式，增强幼儿的自信心和自律性。2.组织关于幼儿饮食习惯和行为习惯的家长研讨活动。邀请家长分享自己的育儿经验和具体做法，通过相互交流和学习，共同提高幼儿的饮食习惯和行为习惯水平。（四）重视每天早来园、晚离园的时间段，充分利用家校互动平台，提高家长互动的质量1.三位教师共同负责接待幼儿来园和送幼儿离园的工作。确保每位教师在接待过程中态度亲切、站位合理，分工明确。2.耐心倾听家长的交代与嘱托，并进行有效的交流和反馈。确保每位教师都能对幼儿的情况了如指掌，以便更好地进行个性化教育和关怀。3.每天反馈家长早晨的交代事项，确保信息的及时传递和有效沟通。4.教师需做到持之以恒，将家校互动工作纳入日常工作中，不断提高家长互动的质量和效果。三、各月工作安排二月份：1.制定家长工作计划。2.召开开学初家长会，成立家长委员会。3.开展“三、八”妇女节庆祝活动。三月份：1.亲子活动：找春天、放风筝。2.亲子活动：拍皮球。四月份：1.亲子活动：快乐的六一儿童节庆祝活动。2.小型家长经验交流会。五月份：1.亲子活动：幼儿才艺展示。2.主题活动展示交流。六月份：1.对幼儿发展情况进行分析和反馈。2024年小班家长工作计划范本（七）一、目标：遵循《新纲要》理念，通过各种途径，保持家庭与幼儿园的一致性。旨在更新家长的家庭教育观念，吸收并运用家庭教育经验，使家庭教育与幼儿园教育需求相适应。通过双向互动的幼儿园与家庭合作，共同促进幼儿全面健康发展。二、实施策略：1、发放新生调查问卷：在开学前，了解幼儿在家中的行为习惯、个性特质、兴趣爱好及家长的教育方式。教师通过家访，深入理解幼儿的家庭教育环境，以便更精准地进行个别化教学。2、开展家庭教育调研：了解幼儿父母的职业、文化背景、教育方法及家庭教育环境。在调查前明确目的，内容涵盖幼儿家庭成员情况、教育投入、教育方式、品德教育、家长期望及对幼儿园的建议等。调查结果将用于优化教育工作。3、召开班级家长会：使家长理解幼儿园的教育目标和幼儿的日常活动。提出学期教育重点，并与家长共同探讨实现这些目标的策略。4、充分利用家园联系栏：创建内容丰富的家